銀行培訓(xùn)工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)銀行培訓(xùn)工作計(jì)劃范文為認(rèn)真貫?徹落實(shí)“兩?會(huì)”精神，?走全面、協(xié)?調(diào)、持續(xù)發(fā)?展之路，樹(shù)?立人才資源?是第一資源?的理念，進(jìn)?一步提高_(dá)?__分行干?___伍整?體素質(zhì)，根?據(jù)總行培訓(xùn)?規(guī)劃和分行?黨委“人才?興行”戰(zhàn)略?的有關(guān)要求?，結(jié)合我分?行實(shí)際，特?制定如下培?訓(xùn)計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想___?年___分?行干部教育?培訓(xùn)工作以?___和_?___為指?導(dǎo)，認(rèn)真貫?徹___和?___屆_?__，堅(jiān)持?科學(xué)的發(fā)展?觀，以全面?提高轄區(qū)人?民銀行分支?機(jī)構(gòu)整體工?作水平為目?標(biāo)，根據(jù)履?行中央銀行?職責(zé)的需要?，在繼續(xù)加?強(qiáng)政治理論?、專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和外語(yǔ)?培訓(xùn)的基礎(chǔ)?上，大力開(kāi)?展崗位任職?資格培訓(xùn)，?同時(shí)進(jìn)一步?更新教育培?訓(xùn)觀念，完?善培訓(xùn)體系?，努力建設(shè)?一支適應(yīng)新?形勢(shì)需要的?學(xué)習(xí)型、研?究型、專(zhuān)家?型、務(wù)實(shí)型?、開(kāi)拓型的?干___伍?。二、工?作重點(diǎn)(?一)結(jié)合總?行年度培訓(xùn)?規(guī)劃，按照?干部管理權(quán)?限，加大對(duì)?黨員領(lǐng)導(dǎo)干?部，特別是?中青年領(lǐng)導(dǎo)?干部的培訓(xùn)?力度，進(jìn)一?步提高各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)干部的?執(zhí)政能力。?(二)大?力開(kāi)展全員?崗位任職資?格培訓(xùn)工作?，同時(shí)根據(jù)?總行的統(tǒng)一?安排，__?_好轄內(nèi)崗?位任職資格?考試，并做?好崗位任職?資格考試和?中央電大學(xué)?歷套讀項(xiàng)目?的報(bào)名和錄?取工作。進(jìn)?一步提高工?作人員的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)水平?和履職能力?。(三)?完成總行布?置的重點(diǎn)業(yè)?務(wù)培訓(xùn)和重?點(diǎn)人員培訓(xùn)?任務(wù)，積極?做好參訓(xùn)人?員的推薦工?作。(四?)加大英語(yǔ)?、法律、計(jì)?算機(jī)等方面?的培訓(xùn)力度?，大力培養(yǎng)?高層次、復(fù)?合型人才。?(五)建?立和完善培?訓(xùn)與使用相?結(jié)合的人事?激勵(lì)機(jī)制，?積極鼓勵(lì)干?部自學(xué)成才?，充分挖掘?干部職工的?學(xué)習(xí)潛力。?三、主要?任務(wù)(一?)領(lǐng)導(dǎo)干部?培訓(xùn)1、?舉辦兩期黨?校主體班。?重點(diǎn)培訓(xùn)各?中心支行(?含北戴河休?養(yǎng)院)新提?拔處級(jí)干部?及中青年后?備干部，每?期___人?，主要借助?于___市?委黨校和總?行黨校的師?資力量進(jìn)行?日常教學(xué)。?同時(shí)，根據(jù)?教學(xué)需要，?聘請(qǐng)一些其?他高等院校?的專(zhuān)家、教?授或總、分?行領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行?相關(guān)主題輔?導(dǎo)。2、?舉辦一期處?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部?培訓(xùn)班。圍?繞當(dāng)前政治?業(yè)務(wù)理論重?點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題?，___月?在北戴河_?__轄內(nèi)處?級(jí)干部進(jìn)行?集中學(xué)習(xí)，?聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)?行輔導(dǎo)。?3、舉辦_?__期縣支?行副職培訓(xùn)?班。針對(duì)中?央銀行新業(yè)?務(wù)、宏觀經(jīng)?濟(jì)與貨幣政?策、金融穩(wěn)?定與金融服?務(wù)、金融會(huì)?計(jì)管理與財(cái)?務(wù)分析、金?融法規(guī)、金?融改革熱點(diǎn)?問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)?科學(xué)等內(nèi)容?，對(duì)轄內(nèi)縣?支行副職領(lǐng)?導(dǎo)干部進(jìn)行?脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。?(二)崗?位任職資格?培訓(xùn)。人?民銀行系統(tǒng)?崗位任職資?格考試將從?___年初?開(kāi)始進(jìn)行公?共科目的考?試。各單位?可根據(jù)總分?行制定的崗?位任職資格?培訓(xùn)考試實(shí)?施方案，根?據(jù)職工報(bào)考?情況，設(shè)置?各類(lèi)公共科?目和專(zhuān)業(yè)科?目的培訓(xùn)，?通過(guò)面授、?網(wǎng)絡(luò)等方式?提前開(kāi)展考?前培訓(xùn)輔導(dǎo)?工作。(?三)專(zhuān)業(yè)技?能培訓(xùn)1?、結(jié)合國(guó)家?會(huì)計(jì)師、經(jīng)?濟(jì)師專(zhuān)業(yè)技?術(shù)資格考試?，分別舉辦?考前輔導(dǎo)培?訓(xùn)。2、?繼續(xù)利用省?會(huì)中支培訓(xùn)?資源，由各?省會(huì)中支分?別承辦一期?轄區(qū)的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)(__?_中支承辦?培訓(xùn)、__?_中支培訓(xùn)?、___中?支承辦支付?結(jié)算業(yè)務(wù)培?訓(xùn))3、?由分行統(tǒng)一?___對(duì)_?__年新入?行人員進(jìn)行?崗前培訓(xùn)?4、按照干?部培訓(xùn)分級(jí)?負(fù)責(zé)的原則?，根據(jù)實(shí)際?工作的需要?，由分行各?業(yè)務(wù)部門(mén)、?各中心支行?___相關(guān)?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?班(四)?復(fù)合型人才?培養(yǎng)。1?、英語(yǔ)強(qiáng)化?培訓(xùn)。下半?年在南開(kāi)大?學(xué)繼續(xù)舉辦?一期___?人左右的英?語(yǔ)強(qiáng)化班，?培訓(xùn)結(jié)束后?，___學(xué)?員參加全國(guó)?BFT高級(jí)?考試，進(jìn)一?步激發(fā)分行?轄區(qū)干部學(xué)?習(xí)外語(yǔ)的熱?情。2、?開(kāi)展高級(jí)專(zhuān)?業(yè)技術(shù)人員?培訓(xùn)。__?_分行轄內(nèi)?具備高級(jí)專(zhuān)?業(yè)技術(shù)職務(wù)?的干部進(jìn)行?專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，通過(guò)系?統(tǒng)學(xué)習(xí)以及?與有關(guān)專(zhuān)家?的討論、交?流，系統(tǒng)提?高高素質(zhì)干?部的調(diào)研分?析能力3?、國(guó)際交流?項(xiàng)目后備人?員選拔。按?照總行國(guó)際?交流項(xiàng)目和?涉外培訓(xùn)項(xiàng)?目的要求，?對(duì)分行轄內(nèi)?綜合素質(zhì)和?外語(yǔ)水平較?高，專(zhuān)業(yè)知?識(shí)過(guò)硬的干?部進(jìn)行筆試?面試選拔，?有計(jì)劃地推?薦后備人員?參加總行的?國(guó)際交流項(xiàng)?目。4、?不定期舉辦?大型講座。?在開(kāi)展基本?業(yè)務(wù)技能培?訓(xùn)的同時(shí)，?結(jié)合經(jīng)濟(jì)金?融發(fā)展出現(xiàn)?的新形勢(shì)和?重點(diǎn)、難點(diǎn)?問(wèn)題，聘請(qǐng)?有關(guān)專(zhuān)家在?分行機(jī)關(guān)不?定期進(jìn)行講?座。四、?有關(guān)要求?(一)領(lǐng)導(dǎo)?重視，落實(shí)?到位。各?單位干部培?訓(xùn)工作人事?部門(mén)牽頭負(fù)?責(zé)，單位領(lǐng)?導(dǎo)要充分重?視培訓(xùn)工作?，確定專(zhuān)人?負(fù)責(zé)培訓(xùn)工?作，樹(shù)立“?培訓(xùn)是干部?最大的福利?”的現(xiàn)代培?訓(xùn)理念，開(kāi)?展“有計(jì)劃?的培養(yǎng)”，?明確培訓(xùn)責(zé)?任人，積極?落實(shí)，正確?引導(dǎo)，在單?位營(yíng)造積極?向上的學(xué)習(xí)?氛圍。(?二)培訓(xùn)計(jì)?劃切實(shí)可行?。各單位?要結(jié)合自身?特點(diǎn)，制定?切實(shí)可行的?培訓(xùn)計(jì)劃，?并根據(jù)不同?培訓(xùn)對(duì)象、?不同專(zhuān)業(yè)內(nèi)?容，制定周?密詳細(xì)的教?學(xué)計(jì)劃，并?嚴(yán)格按計(jì)劃?實(shí)施培訓(xùn)。?確保培訓(xùn)效?果、目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，避免?形式化。?(三)建立?規(guī)范的培訓(xùn)?評(píng)估體系。?改革以往?人事部門(mén)單?方面開(kāi)展培?訓(xùn)，缺乏對(duì)?培訓(xùn)效果和?手段客觀評(píng)?估的做法，?統(tǒng)一定制滿(mǎn)?意度調(diào)查問(wèn)?卷，在各項(xiàng)?培訓(xùn)結(jié)束之?前，向參訓(xùn)?人員征求對(duì)?培訓(xùn)內(nèi)容、?授課質(zhì)量、?培訓(xùn)材料、?___管理?等培訓(xùn)要素?的滿(mǎn)意程度?和相關(guān)建議?，對(duì)存在的?問(wèn)題和不足?及時(shí)加以改?進(jìn)。(四?)嚴(yán)肅培訓(xùn)?紀(jì)律，強(qiáng)化?制約機(jī)制。?要杜絕少?數(shù)干部將培?訓(xùn)當(dāng)作休息?機(jī)會(huì)的看法?，加強(qiáng)對(duì)參?訓(xùn)學(xué)員的日?常管理，進(jìn)?一步健全和?完善學(xué)習(xí)、?考勤、教學(xué)?、考試等制?度，嚴(yán)肅培?訓(xùn)紀(jì)律，營(yíng)?造積極向上?的學(xué)習(xí)氣氛?。干部參加?各類(lèi)理論業(yè)?務(wù)培訓(xùn)班結(jié)?業(yè)后，要向?本單位人事?部門(mén)上交書(shū)?面培訓(xùn)總結(jié)?和體會(huì)。?要將參加培?訓(xùn)人員的學(xué)?習(xí)態(tài)度和遵?紀(jì)守規(guī)情況?與培訓(xùn)考試?成績(jī)直接掛?鉤，對(duì)遲到?、早退、無(wú)?故缺課以及?違反學(xué)習(xí)紀(jì)?律、制度的?學(xué)員要及時(shí)?批評(píng)教育，?情節(jié)