班組建設(shè)存在問題的解決對策

班組建設(shè)存在問題的解決對策班組建設(shè)存在問題的解決對策導(dǎo)語：班組建設(shè)工作要展開頂層制定，形成統(tǒng)一的思想、清楚的目標(biāo)、明確的路徑，和完整的規(guī)劃。杜絕一陣風(fēng)，走形式。要把班組建設(shè)的方法和工具，落實(shí)轉(zhuǎn)化到班組的日常管理和每日工作中去，不斷施行，不斷革新，形成管理的習(xí)慣。班組建設(shè)存在問題的解決對策1提升各級部門的重視程度按照"一崗雙責(zé)'的原則，在年度安全責(zé)任書中明確各級領(lǐng)導(dǎo)在班組安全建設(shè)中的使命。展開班組安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作，制定班組安全標(biāo)準(zhǔn)化考評標(biāo)準(zhǔn)，確定年度班組安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)目標(biāo)，達(dá)標(biāo)率與各級領(lǐng)導(dǎo)的績效掛鉤，并采納有效地激勵機(jī)制。2提升班組長安全素養(yǎng)班組長是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，班組安全措施的最終落實(shí)者，選拔和任用合適的班組長尤其重要。企業(yè)要有一套嚴(yán)格的考核競爭機(jī)制，選拔和任用有一定文化知識、安全責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)素養(yǎng)高、管理能力強(qiáng)的員工當(dāng)班組長，不斷淘汰或替換那些不懂安全知識、違章指揮、冒險蠻干的班組長。強(qiáng)化班組長的安全教育培訓(xùn)。企業(yè)應(yīng)經(jīng)常對班組長展開安全教育培訓(xùn)活動。一是展開安全法律法規(guī)、安全知識及安全技術(shù)等方面的專題培訓(xùn)課，同時采納筆試、考評等方式評價其受訓(xùn)效果;二是利用企業(yè)展開班組長拓展培訓(xùn)等機(jī)會，展開有針對性的事故案例討論分析，提升其安全意識和安全責(zé)任心;三是不定期在企業(yè)內(nèi)部展開班組長之間互相交流，或組織班組長到同行業(yè)或班組安全建設(shè)特別的企業(yè)學(xué)習(xí)，提升其安全管理水平及處理隱患能力，進(jìn)而提升其班組安全管理水平。3安全檢查嚴(yán)格責(zé)任考核(1)依據(jù)班組生產(chǎn)工藝、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境、"三違'等控制要點(diǎn)，由班組長牽頭，發(fā)動本班組員工，組織制定班組安全檢查表，并適時組織修訂完善;關(guān)于班組安全檢查表中涉及到的內(nèi)容，班組長或班組安全員要組織班內(nèi)員工進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，確保班內(nèi)每名員工了解檢查內(nèi)容并能依照實(shí)施。(2)班組天天安排員工專門負(fù)責(zé)班組安全檢查和隱患整改工作，確保安全檢查到位，從源頭及時消除和控制事故隱患。(3)關(guān)于班組安全檢查及隱患整改狀況，班組所在單位安全管理員每月要不定期進(jìn)行檢查，企業(yè)安全部門每月要進(jìn)行抽檢。檢查和抽檢發(fā)現(xiàn)的不符合要求的，對班組長、班組安全員及當(dāng)日值班責(zé)任人進(jìn)行考核。4規(guī)范班組安全日活動管理(1)各企業(yè)要結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的特點(diǎn)，對班組安全日活動提出具體的要求，并以文件或制度的形式下發(fā)。在文件制度中確定活動的時間、內(nèi)容、人員及活動記錄要求等，使班組安全日活動有據(jù)可依。(2)執(zhí)行班組所在單位領(lǐng)導(dǎo)與班組安全日活動掛鉤管理制度，各單位領(lǐng)導(dǎo)、安全管理員掛鉤管理班組，掛鉤人員要有計劃參加掛鉤班組的安全日活動，督促掛鉤班組安全日活動的正常展開。(3)強(qiáng)化對班組安全日活動的檢查和考核。各單位每月應(yīng)對本單位各班組安全日活動展開狀況不少于1次的檢查，企業(yè)安全部門每月要對各單位班組的安全日活動記錄進(jìn)行抽檢，并隨機(jī)提問崗位員工活動內(nèi)容。關(guān)于檢查、抽檢及提問中發(fā)現(xiàn)的不符合問題，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格考核。通過檢查和考核，以防止活動流于形式或弄虛作假。(4)加大投入，增加班組學(xué)習(xí)資料。一是訂閱和購買與企業(yè)安全管理相關(guān)的安全月刊、報紙及培訓(xùn)教材;二是結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，編制下發(fā)安全生產(chǎn)知識讀本和安全生產(chǎn)知識問答等教育材料，做到崗位員工人手一冊;三是對企業(yè)歷年來的事故進(jìn)行統(tǒng)計分析，編制并印刷事故案例分析，并發(fā)放到各班組。5強(qiáng)化班組員工安全意識(1)嚴(yán)把新員工的三級安全教育關(guān)。有效地三級安全教育會在新員工頭腦中留下深入的印象，在今后的工作中會對安全生產(chǎn)有足夠的重視。(2)強(qiáng)化日常安全教育。充分利用班前班后會、安全日活動、技能比武、安全生產(chǎn)月活動、演講比賽等形式，強(qiáng)化班組員工安全知識、事故案例、防護(hù)技能、護(hù)品使用等方面的教育，豐富員工安全知識，提升員工安全意識。(3)強(qiáng)化企業(yè)安全文化建設(shè)，營造合格的安全氛圍，促進(jìn)員工安全意識培養(yǎng)。班組建設(shè)存在問題的解決對策樹牢一個理念。所謂樹牢一個理念，就是要牢固樹立"安全第一、生命至上'的理念，把這個理念讓每一個員工銘刻在頭腦中，融化在血液里，落實(shí)到行動上，任何狀況下都要想著安全生產(chǎn)，為了生命安全。案例警示。教訓(xùn)是最打動人的教課書。在煤礦班組安全建設(shè)上，要堅持理念先行，運(yùn)用本單位和外單位歷史上發(fā)生的各種安全事故案例，對班組員工進(jìn)行直觀的、現(xiàn)實(shí)的安全教育，使每一個員工從案例中觸及靈魂，受到警悟，珍愛生命，做生命的主人。親情激發(fā)。親情是一種最激勵人的力量?，F(xiàn)實(shí)告訴我們，安全關(guān)于班組員工而言是自己的生命，而這個生命，關(guān)系到的是父母、妻子、兒女和兄弟姐妹等親人的團(tuán)圓和幸福，沒有什么比親人的期盼更寶貴。所以，在安全理念的培養(yǎng)樹立上，要以親情教育為重點(diǎn)，展開親人囑托，照全家福等行之有效的活動，這個教育是非常有效的`?，F(xiàn)身說法。這個辦法是案例教育的延伸，要自己教育自己，進(jìn)而教育大家，"反三違'不能一罰了之，對每一起"三違'行為，都要現(xiàn)身說法，使自己和別人從中吸取教訓(xùn)，受到教育，從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。提升一個素養(yǎng)。提升一個素養(yǎng)，就是全方位提升每一個班組人員的安全素養(yǎng)，包括安全理念、法律規(guī)程、制度執(zhí)行、安全知識尤其是安全操作技能等各個方面。提升法律法規(guī)素養(yǎng)。以新的《安全生產(chǎn)法》為重點(diǎn)，在班組員工中反復(fù)進(jìn)行《礦長保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》、煤礦三大規(guī)程等法律法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，堅持依法依規(guī)進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，確保員工知法懂法，遵法遵遵守法律律，自覺維護(hù)法律法規(guī)，同時，要維護(hù)自己的生命權(quán)益。提升安全能力素養(yǎng)。煤礦安全生產(chǎn)是干出來的，而班組員工是安全生產(chǎn)的一個重要主體，只有懂得安全，會干安全，才能確保安全生產(chǎn)。所以，各級組織要狠抓安全培訓(xùn)，對班組安全培訓(xùn)做到系統(tǒng)抓、重點(diǎn)抓，實(shí)效抓，反復(fù)抓，特別抓好安全應(yīng)知應(yīng)會，操作技能、自我保護(hù)等經(jīng)常性工作，真正做到人人是行家，個個是里手，這樣才能使安全生產(chǎn)落地生根，穩(wěn)如磐石。提升班組長素養(yǎng)。班組長是班組安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、落實(shí)者，直接影響著班組安全工作的整體素養(yǎng)。所以，要選好選準(zhǔn)班組長，培養(yǎng)提升班組長，管好用好班組長，做到優(yōu)勝劣汰，強(qiáng)化培訓(xùn)，加大激勵，調(diào)動發(fā)揮班組長的積極性、主動性和創(chuàng)造性。樹立一批典型。班組安全建設(shè)必必須堅持典型的示范引領(lǐng)作用，使每一個班組比有尺子、學(xué)有目標(biāo)、趕有方向、超有對手，形成奮發(fā)有為的正能量。選好一個載體。要以"爭當(dāng)金牌班組長、爭當(dāng)金牌員工、創(chuàng)建明星班組'"兩爭一創(chuàng)'為載體，展開"最正確班組、最正確班組長'"雙十佳'建設(shè)活動，把班組建設(shè)的基礎(chǔ)性、前沿性、關(guān)鍵性地位和作用體現(xiàn)出來，以創(chuàng)促建，強(qiáng)力打造班組建設(shè)的聲勢和氛圍，推動班組安全建設(shè)上水平、上臺階。推出一批標(biāo)桿。要圍繞班組安全建設(shè)要求，注重基層、基礎(chǔ)、基本功建設(shè)，以班組安全建設(shè)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化為重點(diǎn)，以提升員工的凝集力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，把一批過硬的班組樹起來、立起來，叫得響、過得硬，以先進(jìn)促后進(jìn)，帶動整個班組的安全建設(shè)。提升一個層次。典型的作用在于指導(dǎo)和推動工作，決不能只是簡單的為了樹立幾個典型，借以擺功擺好，形式主義，這就失去了典型應(yīng)有的作用。相反，對典型要不斷的進(jìn)行發(fā)掘和拓展，把其共性的做法和經(jīng)驗(yàn)提煉出來，推廣開來，起到以點(diǎn)帶面的作用，這樣，才能不斷深入班組安全建設(shè)，打牢夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。組建設(shè)班組文化組建設(shè)班組文化導(dǎo)語：企業(yè)文化是員工在生產(chǎn)經(jīng)營中共同的理想信念、價值觀念和行為準(zhǔn)則，是最持久、最頑強(qiáng)、最具激勵作用的企業(yè)競爭力。但企業(yè)文化建設(shè)如何抓，相當(dāng)多的企業(yè)并沒有真正抓好，企業(yè)文化建設(shè)的重心應(yīng)放在抓好班組文化建設(shè)上，因?yàn)榘嘟M是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是完成企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)任務(wù)的最前沿“小分隊〞，企業(yè)的先進(jìn)管理理念、科學(xué)管理制度、合理的勞作組織、完善的安全措施，都要靠班組去落實(shí)落實(shí)。那么如何搞好班組文化，打造出合格的班組呢？通過實(shí)地考查，總結(jié)出以下幾條經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)培養(yǎng)班組的精氣神抓好班組思想文化建設(shè)將有力地強(qiáng)化班組向心力和凝集力，使職工面貌奮發(fā)向上，富有朝氣，班組各項(xiàng)工作都好展開。首先，班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成共同的價值觀。其思維方式和工作作風(fēng)都集中體現(xiàn)在班組精神上。對班組外部來講，好的班組精神，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽(yù)，促進(jìn)班組工作。其次，營造班組特色文化?？梢蕴貏e“家文化〞建設(shè)，營造家的溫馨，讓員工在班組有家的感覺；可以特別“活力文化〞建設(shè)，使班組充滿生機(jī)活力；可以特別“金牌文化〞建設(shè)，事事爭一流。這樣，班組員工會被班組內(nèi)的氛圍所感染，攜手并進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)的和諧建設(shè)和發(fā)展。第三，塑造班組形象。班組形象包括班組的質(zhì)量品牌形象、服務(wù)水平形象、班組環(huán)境形象，班組成員的員工形象以及完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)、工作任務(wù)所表現(xiàn)出來的工作效率。提升班組成員的業(yè)務(wù)水平一是職工合理化建議活動。班組展開合理化建議活動，是一項(xiàng)調(diào)動職工主人翁積極性，發(fā)揮群眾智慧，執(zhí)行民主管理的重要工作，有利于促進(jìn)各項(xiàng)工作和提升職工素養(yǎng)。因此，要精心安排，積極引導(dǎo)，使職工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。二是班組質(zhì)量管理活動。質(zhì)量管理是國內(nèi)外都廣泛流行的技術(shù)質(zhì)量管理方式，通過廣泛建立質(zhì)量管理小組，展開質(zhì)量管理活動，組織職工進(jìn)行技術(shù)研究與技術(shù)攻關(guān)，提升工作質(zhì)量，降