六年級(jí)語(yǔ)文《盼》公開(kāi)課課件

人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)16盼主講：上豐鄉(xiāng)中小黃博人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)16盼主講：上豐鄉(xiāng)中小1助讀資料我先看鐵凝：1957年生，當(dāng)代著名作家，河北趙縣人?，F(xiàn)任中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)委員、中國(guó)文聯(lián)主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。主要作品：《大浴女》《哦，香雪》《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》等。走近作者助讀資料我先看鐵凝：1957年生，當(dāng)代著名作家，河北趙縣人2今天這節(jié)課讓我們走進(jìn)《盼》這篇文章，看看作者最盼望的事情是什么？今天這節(jié)課讓我們走進(jìn)《盼》這篇文章，看看作者最盼望的事情是什3自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長(zhǎng)句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，課文是按什么順序?qū)懙?？朗讀視頻自讀課文，要求：朗讀視頻4我會(huì)讀袖子

斗篷

縮小

瘋狂

瓦藍(lán)柜子

喧鬧

甩開(kāi)

叫嚷

醬油嘴唇

蹦床

樓梯

suōfēngwǎchúnbèngxiù

péng

guìxuān

shuǎirǎngjiàngtī我會(huì)讀袖子斗篷縮小瘋狂瓦藍(lán)suōfēngwǎ5讀讀下面的詞語(yǔ)，給加彩的字選擇正確的讀音。斗篷（péngpén）

瘋子（fēnfēng）蹦出（bènbèng）

收縮（suōshuō）甩開(kāi)（suǎishuǎi）

嘴唇（cúnchún）易錯(cuò)音√√√√√√讀讀下面的詞語(yǔ)，給加彩的字選擇正確的讀音。易錯(cuò)音√√√√√6下雨了袖筒斗篷嘴唇醬油縮短樓梯瓦藍(lán)蹦跳大嚷大叫鞋柜下雨了袖筒斗篷嘴唇醬油縮短樓梯瓦藍(lán)蹦跳大嚷大叫鞋柜7

運(yùn)用：春天來(lái)了，我開(kāi)著敞篷車去看外面蓬勃生機(jī)的景象。同音易混字篷péng

蓬字義：指張蓋在上面，遮蔽日光、風(fēng)、雨的東西，用竹篾、葦席、布等做成，也指船帆。組詞：（帳篷）（斗篷）（車篷）字義：指飛蓬，草本植物，葉像柳葉，籽實(shí)有毛，隨風(fēng)飛揚(yáng)，也指散亂。組詞：（蓬松）（蓬大）（蓬蓽生輝）運(yùn)用：春天來(lái)了，我開(kāi)著敞篷車去看外面蓬勃生機(jī)的景象。同音易8讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

“媽媽!”我嚷著奔進(jìn)廚房。加點(diǎn)的字是多音字！多音字.加點(diǎn)的字是多音字！多音字.9嚷rǎng（叫嚷）（大叫大嚷）（大吵大嚷）注意加點(diǎn)字的讀音！多音字（嚷嚷）rāng小軍和小明嚷（rāng）嚷著讓媽媽帶他們?nèi)コ匈I好吃的，他們兩個(gè)因?yàn)橘I零食意見(jiàn)不統(tǒng)一，在超市就大吵大嚷（rǎng）起來(lái)了。..嚷rǎng（叫嚷）（大叫大嚷）（大吵大嚷）注意加點(diǎn)字的讀音！10讀rāng的時(shí)候，是“吵鬧”的意思。如：嚷嚷。讀rǎng的時(shí)候，是“大聲喊叫”的意思。如：大嚷大叫。嚷多音字：辨析讀rāng的時(shí)候，是“吵鬧”的意思。如：嚷嚷。嚷多音字：辨析11讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

可是一連好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。加點(diǎn)的字是多音字！多音字..加點(diǎn)的字是多音字！多音字..12瓦wǎ（瓦匠）（瓦罐）（瓦釜雷鳴）注意加點(diǎn)字的讀音！多音字（瓦刀）wà在瓦（wǎ）藍(lán)的天空下，有一群工人叔叔正在拿著瓦（wà）刀干活。..瓦wǎ（瓦匠）（瓦罐）（瓦釜雷鳴）注意加點(diǎn)字的讀音！多音字（13讀wǎ的時(shí)候，是“用陶土燒成的”的意思。如：瓦器。讀wà的時(shí)候，是“瓦工用來(lái)砍斷磚瓦并涂抹泥灰的工具”的意思。如：瓦刀。瓦多音字：辨析讀wǎ的時(shí)候，是“用陶土燒成的”的意思。如：瓦器。瓦多音字：14整體感知快速默讀課文，注意生字詞，試著概括這篇課文的主要內(nèi)容。媽媽給“我”買了一件新雨衣，從那以后“我”總是盼著下雨。一天放學(xué)后，天上終于掉下雨點(diǎn)兒，“我”想出買醬油的借口穿上雨衣到街上去，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。第二天早晨，“我”背著書包上街，突然掉下了雨點(diǎn)兒，“我”興奮地跑回家，媽媽幫“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴讓“我”欣喜不已。整體感知快速默讀課文，注意生字詞，試著概括這篇課文的主要內(nèi)15我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。嚷醬唇蹦梯篷縮瘋瓦甩袖柜喧提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。嚷醬唇蹦梯16獨(dú)體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)袖篷甩瘋縮瓦嚷柜唇醬蹦梯喧獨(dú)體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)袖篷甩瘋縮瓦嚷柜唇醬蹦梯喧17重難點(diǎn)字“由”略短于左部。袖“衤”窄長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：左右組詞：袖筒?袖子筆畫：10部首：衤xiù重難點(diǎn)字“由”略短于左部。袖“衤”窄長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：左右組詞：袖18重難點(diǎn)字“夂”要扁寬，撇捺交叉舒展“逢”筆畫緊湊，末筆平捺舒展。篷結(jié)構(gòu)：上下組詞：斗篷?帳篷筆畫：16部首：?péng重難點(diǎn)字“夂”要扁寬，撇捺交叉舒展“逢”筆畫緊湊，末筆平19“百”第二筆是一短撇，位置靠左?？s“佰”左窄右寬。“纟”在“宀”左邊結(jié)構(gòu)：左右組詞：縮小?退縮筆畫：14部首：纟suō“百”第二筆是一短撇，位置靠左?？s“佰”左窄右寬?！版痹凇?0瘋“風(fēng)”橫斜鉤彎度要小?！梆凇逼查L(zhǎng)結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：瘋狂?裝瘋賣傻筆畫：9部首：疒fēng瘋“風(fēng)”橫斜鉤彎度要小?！梆凇逼查L(zhǎng)結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：瘋狂?21橫折彎鉤稍靠上，彎要大瓦豎提的豎長(zhǎng)提短，豎下邊稍向左拉結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：瓦藍(lán)?瓦房筆畫：4部首：瓦wǎ易錯(cuò)提示：不要丟掉點(diǎn)兒哦！橫折彎鉤稍靠上，彎要大瓦豎提的豎長(zhǎng)提短，豎下邊稍向左拉結(jié)構(gòu)：22柜“巨”豎折的豎段在豎中線“木”高結(jié)構(gòu)：左右組詞：衣柜?鞋柜筆畫：8部首：木guì柜“巨”豎折的豎段在豎中線“木”高結(jié)構(gòu)：左右組詞：衣柜?鞋23“宣”橫畫間隔均勻。喧下橫要長(zhǎng)“口”小結(jié)構(gòu)：左右組詞：喧鬧?喧嘩筆畫：12部首：口xuān“宣”橫畫間隔均勻。喧下橫要長(zhǎng)“口”小結(jié)構(gòu)：左右組詞：喧鬧24豎彎鉤右伸。甩撇長(zhǎng)“月”要寬結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：甩打甩袖子筆畫：5部首：?shuǎi豎彎鉤右伸。甩撇長(zhǎng)“月”要寬結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：甩打甩袖子筆25“襄”筆畫緊湊，撇捺舒展?！翱凇逼〗Y(jié)構(gòu)：左右組詞：吵嚷叫嚷筆畫：20部首：口rǎng嚷“襄”筆畫緊湊，撇捺舒展?！翱凇逼〗Y(jié)構(gòu)：左右組詞：吵嚷26醬“酉”上橫最長(zhǎng)，下框要扁窄，框里邊有一短橫。上邊稍扁結(jié)構(gòu)：上下組詞：醬油?炸醬面

筆畫：13部首：酉jiàng醬“酉”上橫最長(zhǎng)，下框要扁窄，框里邊有一短橫。上邊稍扁結(jié)構(gòu)：27

“口”在“廠”里面。唇“口”扁?！皬S”橫短撇要長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：嘴唇?唇舌筆畫：10部首：辰

chún“口”在“廠”里面。唇“口”扁?！皬S”橫短撇要長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：半28“山”稍扁不宜過(guò)大蹦兩個(gè)“月”并排，要?jiǎng)蚍Q“?”窄小結(jié)構(gòu)：左右組詞：蹦跳?蹦床筆畫：18部首：bèng“山”稍扁不宜過(guò)大蹦兩個(gè)“月”并排，要?jiǎng)蚍Q“?”窄小結(jié)構(gòu)：29“弟”的“弓”扁寬梯中豎要長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：左右組詞：樓梯?電梯筆畫：11部首：木tī“弟”的“弓”梯中豎要長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：左右組詞：樓梯?電梯筆畫301.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。袖子斗篷收縮瘋狂瓦藍(lán)衣柜喧鬧甩開(kāi)叫嚷醬油嘴唇蹦跳樓梯情況預(yù)報(bào)遮蓋講座逗引2.聽(tīng)寫生字、詞語(yǔ)。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，31課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，我們真切地感受到了作者渴望穿上新雨衣親近大自然和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，我們真切地32本文寫了“我”有了一件長(zhǎng)有兩個(gè)袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后終于如愿以償?shù)氖?。課文寫了怎么樣一件事？本文寫了“我”有了一件長(zhǎng)有兩個(gè)袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望33學(xué)習(xí)時(shí)，先從課文的題目入手，思考作者在“盼”什么，初讀課文，想想課文是通過(guò)哪些事例來(lái)寫“盼”的？再讀課文，找出文中心理描寫、語(yǔ)言描寫的語(yǔ)句，體會(huì)“我”“盼”的心情；最后體會(huì)課文是怎樣“圍繞中心意思寫”并“把重要部分寫具體”的。學(xué)法導(dǎo)讀學(xué)習(xí)時(shí)，先從課文的題目入手，思考作者在“盼”什么，初讀課文，34(1)走在放學(xué)路上盼著變天。(2)放學(xué)回家時(shí)天上下了幾個(gè)雨點(diǎn)兒，盼著出去買醬油。(3)繼續(xù)尋找借口出門，盼著雨別停。(4)吃過(guò)晚飯，沒(méi)有機(jī)會(huì)出門，怕今天雨都下完了，明天就沒(méi)有雨可下了，又盼著雨停，留到明天再下。這是課后第一題哦！默讀課文，想想課文是通過(guò)哪些事情來(lái)寫“盼”的。(1)走在放學(xué)路上盼著變天。這是課后第一題哦！默讀課文，想想35深入探究：“我”為什么會(huì)盼變天？第一部分“盼變天”深入探究：“我”為什么會(huì)盼變天？第一部分“盼變天”36有一天，媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開(kāi)一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣?！暗G”“透明”“新”幾個(gè)詞語(yǔ)描寫出雨衣的特點(diǎn)。新雨衣的樣子寫得很具體，有什么作用呢？充分表達(dá)出作者對(duì)這件新雨衣的喜愛(ài)之情，為后文埋下伏筆。有一天，媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開(kāi)一37我立刻就抖開(kāi)雨衣往身上穿。怎么？“立刻”說(shuō)明“我”的心情十分迫切?！霸趺?？”表現(xiàn)出一副“我”吃驚的樣子，問(wèn)號(hào)把情感表達(dá)得更強(qiáng)烈。我立刻就抖開(kāi)雨衣往身上穿。怎么？“立刻”說(shuō)明“我”的心情十分38雨衣上竟然還長(zhǎng)著兩只袖筒，不像那種斗篷式的:手在雨衣里縮著，什么也干不了。穿上這件情況就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。換成“雨衣上還有兩只袖筒”好不好？不好。“長(zhǎng)著”表現(xiàn)出作者對(duì)這件新雨衣充滿了好奇，這兩只袖筒好像是從雨衣里生發(fā)出來(lái)的，活生生的，非常新鮮，非常可愛(ài)，更顯得不同一般。雨衣上竟然還長(zhǎng)著兩只袖筒，不像那種斗篷式的:手在雨衣39每天放學(xué)的路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？“烤”突出天氣晴朗，天很熱。為什么說(shuō)太陽(yáng)把天烤得這樣干呢？作者采用擬人的修辭手法，將自己的感受賦予其中，“烤”表面上寫出不下雨的原因是太陽(yáng)太毒辣，把天烤得太干，不長(zhǎng)云彩不下雨，暗含作者對(duì)太陽(yáng)的不滿，有絲絲埋怨。每天放學(xué)的路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云40手不用縮在雨衣里，想接雨滴就接雨滴，想拍水花就拍水花：胳膊也不用抱在雨衣里，想學(xué)鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀就學(xué)鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀，想學(xué)飛機(jī)起飛就學(xué)飛機(jī)起飛……拓展：“穿上這件情況就不同了”，你認(rèn)為會(huì)有什么不同呢？試著寫一寫。手不用縮在雨衣里，想接雨滴就接雨滴，想拍水花就拍水花：胳膊也41圍繞“盼”，課文哪些部分寫得比較具體？選出寫得生動(dòng)的兩處，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。這是課后第2題哦！討論交流：圍繞“盼”，課文哪些部分寫得比較具體？選出寫得生動(dòng)的42

圍繞“盼”，課文把“我”盼出門的部分寫得比較具體。這一部分作者運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫把“我”盼出門的心情刻畫得具體而生動(dòng)。從這部分的描寫中選出寫得生動(dòng)的兩處，仔細(xì)品讀，體會(huì)這樣寫好在哪里。圍繞“盼”，課文把“我”盼出門的部分寫得比較具體。43深入探究：變天后，“我”的盼望還有哪些？第二部分“盼出門”深入探究：變天后，“我”的盼望還有哪些？第二部分“盼出門”44

有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。雨前場(chǎng)景的描寫

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了小樹(shù)的動(dòng)態(tài)，烘托了此刻“我”開(kāi)心、興奮的心情。有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就45路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！路上行人都加快了走路的速度，“我”為什么放慢了腳步？“我”盼望變天已經(jīng)盼了很久了，“雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！”放慢腳步表現(xiàn)了“我”希望看到雨滴，盼望雨滴灑落下來(lái)，表現(xiàn)了“我”盼雨的急切心情。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨46“可是……還差半小時(shí)啊。”我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?“嘟囔”寫出了“我”極不情愿的樣子，讓人感受到“我”希望媽媽能明白“我”的心思的感情。這一處語(yǔ)言和心理描寫把“我”急切出門卻未能如愿后的失望心情和期望媽媽能理解自己的心理刻畫得生動(dòng)具體。（課后第二題）省略號(hào)體現(xiàn)了“我”聽(tīng)到媽媽的話的失望“可是……還差半小時(shí)啊。”我嘟囔著，心想，你怎么就不47有些文章所描述的事情，我們?cè)谏钪幸矔?huì)經(jīng)常遇到，這時(shí)，我們可以結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)體會(huì)文中人物的心情。結(jié)合生活實(shí)際。如本文，我們可以結(jié)合生活中想象，媽媽給我們買了一件新衣服，我們盼望著第二天快點(diǎn)到來(lái)，好穿上新衣服去上學(xué)的情景，就能深刻體會(huì)出文中“我”盼著變天的焦急心情了。結(jié)合生活實(shí)際感受人物內(nèi)心的世界有些文章所描述的事情，我們?cè)谏钪幸矔?huì)經(jīng)常遇到，這時(shí)48

吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。

生動(dòng)形象地寫出了“我”想穿新雨衣出門的急切心理。雨中場(chǎng)景的描寫擬人吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是49

我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。

這是心理描寫，表現(xiàn)出我“擔(dān)心今天雨下得太大會(huì)導(dǎo)致明天不下雨。”從側(cè)面烘托出“我”對(duì)下雨的渴望，對(duì)穿新雨衣的渴望。（課后第二題）我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)：50我推開(kāi)窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙。

寫出了雨后的美景，從中體會(huì)出了作者對(duì)雨天的喜愛(ài)。雨后場(chǎng)景的描寫比喻我推開(kāi)窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照51

可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。寫出了“我”對(duì)雨點(diǎn)兒打在雨衣上的憧憬，烘托出了“我”對(duì)雨天穿雨衣的渴盼。心理描寫可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還52深入探究：愿望終于實(shí)現(xiàn)了，文章是怎樣寫出“我”的興奮和激動(dòng)的？第三部分“愿望實(shí)現(xiàn)”深入探究：愿望終于實(shí)現(xiàn)了，文章是怎樣寫出“我”的興奮和激動(dòng)的53

這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，寫出了“我”興奮激動(dòng)的心情。A.我還以為是樹(shù)上掉下來(lái)的，直到我仰著頭躲開(kāi)樹(shù)，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。心理描寫這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，寫出了“我”興奮激動(dòng)的心54B.我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。

這句話寫出了“我”對(duì)雨點(diǎn)兒打在雨衣上的驚喜和“我”如愿以償?shù)南矏傂那?。心理描寫B(tài).我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)55

我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開(kāi)柜門，拿出雨衣沖媽媽說(shuō)：“媽媽，下呢，還在下呢！”寫出了“我”終于可以穿上新雨衣的激動(dòng)心情。動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫我?guī)撞脚芑丶遥碇睔鈮训卮蜷_(kāi)柜門，拿出雨衣沖媽媽說(shuō)：56這樣寫既突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快樂(lè)，又給結(jié)尾營(yíng)造了美好恬淡的氛圍，引發(fā)人們無(wú)盡的想象。

結(jié)尾處又提到雨點(diǎn)兒在“我”頭頂和肩膀上起勁地跳躍，發(fā)出滴答聲。這樣寫有什么好處？這樣寫既突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快樂(lè)，又給結(jié)尾營(yíng)造57課文結(jié)構(gòu)盼結(jié)果：如愿以償起因：新雨衣（線索）經(jīng)過(guò)盼變天盼出門盼雨停盼明天下雨渴盼下雨純真童心課文結(jié)構(gòu)盼結(jié)果：如愿以償起因：新雨衣（線索）經(jīng)過(guò)盼變天渴盼下58如何歸納文章中心思想概念：歸納中心思想是把握文章思想內(nèi)容的核心，閱讀時(shí)要從整體上理解和分析文章。在記敘性文章中，作者通過(guò)寫人、敘事、狀物所表達(dá)出來(lái)的某種觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)或情感(包括贊成什么、反對(duì)什么)就是記敘性文章的中心思想。寫法借鑒如何歸納文章中心思想概念：歸納中心思想是把握文章思想內(nèi)容的核59課文主旨本文圍繞“盼”字，寫了“我”有了新雨衣后盼變天、盼出門、盼早點(diǎn)兒穿上新雨衣，最后終于如愿以償?shù)氖拢茉炝艘粋€(gè)天真可愛(ài)的孩童形象，表達(dá)了“我”渴望親近大自然、熱愛(ài)大自然的感情。課文主旨本文圍繞“盼”字，寫了“我”有了新雨衣后盼變天、盼出60讀了本文，我們體會(huì)到作者盼望下雨，盼望在雨中玩耍的情感，我要搜集描寫雨中快樂(lè)的詩(shī)文與大家分享。主題延伸讀了本文，我們體會(huì)到作者盼望下雨，盼望在雨中玩耍的情感，我要61獨(dú)特感悟童真

童心純真而美麗，童年的時(shí)光是我們每一個(gè)人一生中美好的回憶。一件淡綠色的、透明的雨衣，讓“我”居然愛(ài)不釋手。為了穿上它，“我”盼著變天，盼著下雨，盼著找機(jī)會(huì)出門，盼著雨落在雨衣上的那種奇妙的感覺(jué)。每一個(gè)人的童年似乎都有讓人期盼的事情，珍惜童年，珍惜時(shí)光，保持童真!獨(dú)特感悟童真童心純真而美麗，童年的時(shí)光是我們每一個(gè)人一62感謝收看感謝收看63人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)16盼主講：上豐鄉(xiāng)中小黃博人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)16盼主講：上豐鄉(xiāng)中小64助讀資料我先看鐵凝：1957年生，當(dāng)代著名作家，河北趙縣人?，F(xiàn)任中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)委員、中國(guó)文聯(lián)主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。主要作品：《大浴女》《哦，香雪》《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》等。走近作者助讀資料我先看鐵凝：1957年生，當(dāng)代著名作家，河北趙縣人65今天這節(jié)課讓我們走進(jìn)《盼》這篇文章，看看作者最盼望的事情是什么？今天這節(jié)課讓我們走進(jìn)《盼》這篇文章，看看作者最盼望的事情是什66自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長(zhǎng)句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，課文是按什么順序?qū)懙模坷首x視頻自讀課文，要求：朗讀視頻67我會(huì)讀袖子

斗篷

縮小

瘋狂

瓦藍(lán)柜子

喧鬧

甩開(kāi)

叫嚷

醬油嘴唇

蹦床

樓梯

suōfēngwǎchúnbèngxiù

péng

guìxuān

shuǎirǎngjiàngtī我會(huì)讀袖子斗篷縮小瘋狂瓦藍(lán)suōfēngwǎ68讀讀下面的詞語(yǔ)，給加彩的字選擇正確的讀音。斗篷（péngpén）

瘋子（fēnfēng）蹦出（bènbèng）

收縮（suōshuō）甩開(kāi)（suǎishuǎi）

嘴唇（cúnchún）易錯(cuò)音√√√√√√讀讀下面的詞語(yǔ)，給加彩的字選擇正確的讀音。易錯(cuò)音√√√√√69下雨了袖筒斗篷嘴唇醬油縮短樓梯瓦藍(lán)蹦跳大嚷大叫鞋柜下雨了袖筒斗篷嘴唇醬油縮短樓梯瓦藍(lán)蹦跳大嚷大叫鞋柜70

運(yùn)用：春天來(lái)了，我開(kāi)著敞篷車去看外面蓬勃生機(jī)的景象。同音易混字篷péng

蓬字義：指張蓋在上面，遮蔽日光、風(fēng)、雨的東西，用竹篾、葦席、布等做成，也指船帆。組詞：（帳篷）（斗篷）（車篷）字義：指飛蓬，草本植物，葉像柳葉，籽實(shí)有毛，隨風(fēng)飛揚(yáng)，也指散亂。組詞：（蓬松）（蓬大）（蓬蓽生輝）運(yùn)用：春天來(lái)了，我開(kāi)著敞篷車去看外面蓬勃生機(jī)的景象。同音易71讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

“媽媽!”我嚷著奔進(jìn)廚房。加點(diǎn)的字是多音字！多音字.加點(diǎn)的字是多音字！多音字.72嚷rǎng（叫嚷）（大叫大嚷）（大吵大嚷）注意加點(diǎn)字的讀音！多音字（嚷嚷）rāng小軍和小明嚷（rāng）嚷著讓媽媽帶他們?nèi)コ匈I好吃的，他們兩個(gè)因?yàn)橘I零食意見(jiàn)不統(tǒng)一，在超市就大吵大嚷（rǎng）起來(lái)了。..嚷rǎng（叫嚷）（大叫大嚷）（大吵大嚷）注意加點(diǎn)字的讀音！73讀rāng的時(shí)候，是“吵鬧”的意思。如：嚷嚷。讀rǎng的時(shí)候，是“大聲喊叫”的意思。如：大嚷大叫。嚷多音字：辨析讀rāng的時(shí)候，是“吵鬧”的意思。如：嚷嚷。嚷多音字：辨析74讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

可是一連好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。加點(diǎn)的字是多音字！多音字..加點(diǎn)的字是多音字！多音字..75瓦wǎ（瓦匠）（瓦罐）（瓦釜雷鳴）注意加點(diǎn)字的讀音！多音字（瓦刀）wà在瓦（wǎ）藍(lán)的天空下，有一群工人叔叔正在拿著瓦（wà）刀干活。..瓦wǎ（瓦匠）（瓦罐）（瓦釜雷鳴）注意加點(diǎn)字的讀音！多音字（76讀wǎ的時(shí)候，是“用陶土燒成的”的意思。如：瓦器。讀wà的時(shí)候，是“瓦工用來(lái)砍斷磚瓦并涂抹泥灰的工具”的意思。如：瓦刀。瓦多音字：辨析讀wǎ的時(shí)候，是“用陶土燒成的”的意思。如：瓦器。瓦多音字：77整體感知快速默讀課文，注意生字詞，試著概括這篇課文的主要內(nèi)容。媽媽給“我”買了一件新雨衣，從那以后“我”總是盼著下雨。一天放學(xué)后，天上終于掉下雨點(diǎn)兒，“我”想出買醬油的借口穿上雨衣到街上去，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。第二天早晨，“我”背著書包上街，突然掉下了雨點(diǎn)兒，“我”興奮地跑回家，媽媽幫“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴讓“我”欣喜不已。整體感知快速默讀課文，注意生字詞，試著概括這篇課文的主要內(nèi)78我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。嚷醬唇蹦梯篷縮瘋瓦甩袖柜喧提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。嚷醬唇蹦梯79獨(dú)體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)袖篷甩瘋縮瓦嚷柜唇醬蹦梯喧獨(dú)體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)袖篷甩瘋縮瓦嚷柜唇醬蹦梯喧80重難點(diǎn)字“由”略短于左部。袖“衤”窄長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：左右組詞：袖筒?袖子筆畫：10部首：衤xiù重難點(diǎn)字“由”略短于左部。袖“衤”窄長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：左右組詞：袖81重難點(diǎn)字“夂”要扁寬，撇捺交叉舒展“逢”筆畫緊湊，末筆平捺舒展。篷結(jié)構(gòu)：上下組詞：斗篷?帳篷筆畫：16部首：?péng重難點(diǎn)字“夂”要扁寬，撇捺交叉舒展“逢”筆畫緊湊，末筆平82“百”第二筆是一短撇，位置靠左?？s“佰”左窄右寬?！版痹凇板病弊筮吔Y(jié)構(gòu)：左右組詞：縮小?退縮筆畫：14部首：纟suō“百”第二筆是一短撇，位置靠左。縮“佰”左窄右寬?！版痹凇?3瘋“風(fēng)”橫斜鉤彎度要小?！梆凇逼查L(zhǎng)結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：瘋狂?裝瘋賣傻筆畫：9部首：疒fēng瘋“風(fēng)”橫斜鉤彎度要小?！梆凇逼查L(zhǎng)結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：瘋狂?84橫折彎鉤稍靠上，彎要大瓦豎提的豎長(zhǎng)提短，豎下邊稍向左拉結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：瓦藍(lán)?瓦房筆畫：4部首：瓦wǎ易錯(cuò)提示：不要丟掉點(diǎn)兒哦！橫折彎鉤稍靠上，彎要大瓦豎提的豎長(zhǎng)提短，豎下邊稍向左拉結(jié)構(gòu)：85柜“巨”豎折的豎段在豎中線“木”高結(jié)構(gòu)：左右組詞：衣柜?鞋柜筆畫：8部首：木guì柜“巨”豎折的豎段在豎中線“木”高結(jié)構(gòu)：左右組詞：衣柜?鞋86“宣”橫畫間隔均勻。喧下橫要長(zhǎng)“口”小結(jié)構(gòu)：左右組詞：喧鬧?喧嘩筆畫：12部首：口xuān“宣”橫畫間隔均勻。喧下橫要長(zhǎng)“口”小結(jié)構(gòu)：左右組詞：喧鬧87豎彎鉤右伸。甩撇長(zhǎng)“月”要寬結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：甩打甩袖子筆畫：5部首：?shuǎi豎彎鉤右伸。甩撇長(zhǎng)“月”要寬結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：甩打甩袖子筆88“襄”筆畫緊湊，撇捺舒展?！翱凇逼〗Y(jié)構(gòu)：左右組詞：吵嚷叫嚷筆畫：20部首：口rǎng嚷“襄”筆畫緊湊，撇捺舒展。“口”偏小結(jié)構(gòu)：左右組詞：吵嚷89醬“酉”上橫最長(zhǎng)，下框要扁窄，框里邊有一短橫。上邊稍扁結(jié)構(gòu)：上下組詞：醬油?炸醬面

筆畫：13部首：酉jiàng醬“酉”上橫最長(zhǎng)，下框要扁窄，框里邊有一短橫。上邊稍扁結(jié)構(gòu)：90

“口”在“廠”里面。唇“口”扁?！皬S”橫短撇要長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：嘴唇?唇舌筆畫：10部首：辰

chún“口”在“廠”里面。唇“口”扁。“廠”橫短撇要長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：半91“山”稍扁不宜過(guò)大蹦兩個(gè)“月”并排，要?jiǎng)蚍Q“?”窄小結(jié)構(gòu)：左右組詞：蹦跳?蹦床筆畫：18部首：bèng“山”稍扁不宜過(guò)大蹦兩個(gè)“月”并排，要?jiǎng)蚍Q“?”窄小結(jié)構(gòu)：92“弟”的“弓”扁寬梯中豎要長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：左右組詞：樓梯?電梯筆畫：11部首：木tī“弟”的“弓”梯中豎要長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：左右組詞：樓梯?電梯筆畫931.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。袖子斗篷收縮瘋狂瓦藍(lán)衣柜喧鬧甩開(kāi)叫嚷醬油嘴唇蹦跳樓梯情況預(yù)報(bào)遮蓋講座逗引2.聽(tīng)寫生字、詞語(yǔ)。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，94課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，我們真切地感受到了作者渴望穿上新雨衣親近大自然和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，我們真切地95本文寫了“我”有了一件長(zhǎng)有兩個(gè)袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后終于如愿以償?shù)氖?。課文寫了怎么樣一件事？本文寫了“我”有了一件長(zhǎng)有兩個(gè)袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望96學(xué)習(xí)時(shí)，先從課文的題目入手，思考作者在“盼”什么，初讀課文，想想課文是通過(guò)哪些事例來(lái)寫“盼”的？再讀課文，找出文中心理描寫、語(yǔ)言描寫的語(yǔ)句，體會(huì)“我”“盼”的心情；最后體會(huì)課文是怎樣“圍繞中心意思寫”并“把重要部分寫具體”的。學(xué)法導(dǎo)讀學(xué)習(xí)時(shí)，先從課文的題目入手，思考作者在“盼”什么，初讀課文，97(1)走在放學(xué)路上盼著變天。(2)放學(xué)回家時(shí)天上下了幾個(gè)雨點(diǎn)兒，盼著出去買醬油。(3)繼續(xù)尋找借口出門，盼著雨別停。(4)吃過(guò)晚飯，沒(méi)有機(jī)會(huì)出門，怕今天雨都下完了，明天就沒(méi)有雨可下了，又盼著雨停，留到明天再下。這是課后第一題哦！默讀課文，想想課文是通過(guò)哪些事情來(lái)寫“盼”的。(1)走在放學(xué)路上盼著變天。這是課后第一題哦！默讀課文，想想98深入探究：“我”為什么會(huì)盼變天？第一部分“盼變天”深入探究：“我”為什么會(huì)盼變天？第一部分“盼變天”99有一天，媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開(kāi)一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。“淡綠”“透明”“新”幾個(gè)詞語(yǔ)描寫出雨衣的特點(diǎn)。新雨衣的樣子寫得很具體，有什么作用呢？充分表達(dá)出作者對(duì)這件新雨衣的喜愛(ài)之情，為后文埋下伏筆。有一天，媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開(kāi)一100我立刻就抖開(kāi)雨衣往身上穿。怎么？“立刻”說(shuō)明“我”的心情十分迫切?！霸趺?？”表現(xiàn)出一副“我”吃驚的樣子，問(wèn)號(hào)把情感表達(dá)得更強(qiáng)烈。我立刻就抖開(kāi)雨衣往身上穿。怎么？“立刻”說(shuō)明“我”的心情十分101雨衣上竟然還長(zhǎng)著兩只袖筒，不像那種斗篷式的:手在雨衣里縮著，什么也干不了。穿上這件情況就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。換成“雨衣上還有兩只袖筒”好不好？不好?！伴L(zhǎng)著”表現(xiàn)出作者對(duì)這件新雨衣充滿了好奇，這兩只袖筒好像是從雨衣里生發(fā)出來(lái)的，活生生的，非常新鮮，非?？蓯?ài)，更顯得不同一般。雨衣上竟然還長(zhǎng)著兩只袖筒，不像那種斗篷式的:手在雨衣102每天放學(xué)的路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？“烤”突出天氣晴朗，天很熱。為什么說(shuō)太陽(yáng)把天烤得這樣干呢？作者采用擬人的修辭手法，將自己的感受賦予其中，“烤”表面上寫出不下雨的原因是太陽(yáng)太毒辣，把天烤得太干，不長(zhǎng)云彩不下雨，暗含作者對(duì)太陽(yáng)的不滿，有絲絲埋怨。每天放學(xué)的路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云103手不用縮在雨衣里，想接雨滴就接雨滴，想拍水花就拍水花：胳膊也不用抱在雨衣里，想學(xué)鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀就學(xué)鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀，想學(xué)飛機(jī)起飛就學(xué)飛機(jī)起飛……拓展：“穿上這件情況就不同了”，你認(rèn)為會(huì)有什么不同呢？試著寫一寫。手不用縮在雨衣里，想接雨滴就接雨滴，想拍水花就拍水花：胳膊也104圍繞“盼”，課文哪些部分寫得比較具體？選出寫得生動(dòng)的兩處，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。這是課后第2題哦！討論交流：圍繞“盼”，課文哪些部分寫得比較具體？選出寫得生動(dòng)的105

圍繞“盼”，課文把“我”盼出門的部分寫得比較具體。這一部分作者運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫把“我”盼出門的心情刻畫得具體而生動(dòng)。從這部分的描寫中選出寫得生動(dòng)的兩處，仔細(xì)品讀，體會(huì)這樣寫好在哪里。圍繞“盼”，課文把“我”盼出門的部分寫得比較具體。106深入探究：變天后，“我”的盼望還有哪些？第二部分“盼出門”深入探究：變天后，“我”的盼望還有哪些？第二部分“盼出門”107

有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。雨前場(chǎng)景的描寫

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了小樹(shù)的動(dòng)態(tài)，烘托了此刻“我”開(kāi)心、興奮的心情。有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就108路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！路上行人都加快了走路的速度，“我”為什么放慢了腳步？“我”盼望變天已經(jīng)盼了很久了，“雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！”放慢腳步表現(xiàn)了“我”希望看到雨滴，盼望雨滴灑落下來(lái)，表現(xiàn)了“我”盼雨的急切心情。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨109“可是……還差半小時(shí)啊?！蔽亦洁熘南?，你怎么就不向窗外看一眼呢?“嘟囔”寫出了“我”極不情愿的樣子，讓人感受到“我”希望媽媽能明白“我”的心思的感情。這一處語(yǔ)言和心理描寫把“我”急切出門卻未能如愿后的失望心情和期望媽媽能理解自己的心理刻畫得生動(dòng)具體。（課后第二題）省略號(hào)體現(xiàn)了“我”聽(tīng)到媽媽的話的失望“可是……還差半小時(shí)啊?！蔽亦洁熘南?，你怎么就不110有些文章所描述的事情，我們?cè)谏钪幸矔?huì)經(jīng)常遇到，這時(shí)，我們可以結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)體會(huì)文中人物的心情。結(jié)合生活實(shí)際。如本文，我們可以結(jié)合生活中想象，媽媽給我們買了一件新衣服，我們盼望著第二天快點(diǎn)到來(lái)，好穿上新衣服去上學(xué)的情景，就能深刻體會(huì)出文中“我”盼著變天的焦急心情了。結(jié)合生活實(shí)際感受人物內(nèi)心的世界有些文章所描述的事情，我們?cè)谏钪幸矔?huì)經(jīng)常遇到，這時(shí)111

吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。

生動(dòng)形象地寫出了“我”想穿新雨衣出門的急切心理。雨中場(chǎng)景的描寫擬人吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是112

我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。

這是心理描寫，表現(xiàn)出我“擔(dān)心今天雨下得太大會(huì)導(dǎo)致明天不下雨?！睆膫?cè)面烘托出“我”對(duì)下雨的渴望，對(duì)穿新雨衣的渴望。（課后第二題）