小學(xué)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃

第68頁共68頁小學(xué)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研方案小學(xué)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研方案。一、上學(xué)期根本情況分析^p在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)和小學(xué)部全體師生的共同努力下，我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力進(jìn)展教學(xué)改革，采取有效措施，進(jìn)步工作的實(shí)效性，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。主要成績(jī)：關(guān)注常規(guī)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，并初步形成了教研活動(dòng)主題化、常規(guī)工作程序化的意識(shí)；努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，在教學(xué)有效性方面進(jìn)展了討論和研究；各項(xiàng)工作為學(xué)生的安康成長(zhǎng)搭建了較廣闊的平臺(tái)。存在的問題：老師理論程度有待進(jìn)一步進(jìn)步，先進(jìn)的教育教學(xué)理念未能完全轉(zhuǎn)化為老師的教學(xué)行為，老師自主開展動(dòng)力和空間缺乏；課程的開展不平衡；學(xué)生的養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想和工作目的指導(dǎo)思想：以省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化要求為標(biāo)準(zhǔn)，本著務(wù)實(shí)有效的原那么，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為核心，以提升老師學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教研組建立為抓手，構(gòu)建自主有效的課堂，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)開展，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。工作目的：1.進(jìn)一步落實(shí)課程方案，重點(diǎn)突出綜合理論活動(dòng)和校本課程的建立，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的深化開展。2.以創(chuàng)立省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，狠抓教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建自主高效的課堂，以“課堂教學(xué)研究”為龍頭進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重新任老師培訓(xùn)，提升骨干老師學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)開展，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。4.探究教學(xué)評(píng)價(jià)策略，提升評(píng)價(jià)的科學(xué)性。5.加強(qiáng)活動(dòng)課管理，關(guān)注學(xué)生身心安康，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。6.抓好校本教研、課題研究工作，以課題研究和校本教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。三、工作任務(wù)與措施。〔一〕加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建立，進(jìn)步教學(xué)管理效率。1.加強(qiáng)教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)意識(shí)、效勞意識(shí)，進(jìn)步教學(xué)管理程度，強(qiáng)化教誨處對(duì)教學(xué)工作的管理力度。教誨處認(rèn)真制訂學(xué)期工作目的、方案，堅(jiān)決抓活動(dòng)落實(shí)，教學(xué)管理人員更要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)辦公制度，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，做好表率。2.強(qiáng)化辦公室負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長(zhǎng)的職責(zé)，打造良好學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。辦公室負(fù)責(zé)人帶著本室內(nèi)的老師完成學(xué)校規(guī)定的一切常規(guī)工作如：撰寫方案、備課、作業(yè)修改、教后反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公開課活動(dòng)報(bào)名等教育教學(xué)活動(dòng)，保障各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開展，保障良好的辦公秩序。學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研方案，針對(duì)自己學(xué)科特色，確立好教研活動(dòng)主題及老師公開課安排，及時(shí)開展教研組活動(dòng)、組織好本學(xué)科的老師培訓(xùn)，尤其是年青老師和新任老師培訓(xùn)，按時(shí)開展聽評(píng)課活動(dòng)，積累教研組活動(dòng)材料等，并做好活動(dòng)記錄?！捕臣訌?qiáng)常規(guī)建立，落實(shí)好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。1.認(rèn)真開展教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)。良好的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以順利開展、教學(xué)活動(dòng)能否落實(shí)的關(guān)鍵。因此開學(xué)第一個(gè)月做為教學(xué)常規(guī)月，要求老師們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照常規(guī)要求落實(shí)好各項(xiàng)工作。教務(wù)處將采取定期或不定期抽查相結(jié)合的方式來監(jiān)視各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)糾正，并計(jì)入老師個(gè)人考評(píng)成績(jī)。2、充分備課作保障。要提早一周備課。圍繞深挖教材、熟悉學(xué)生、把握課堂這一主題和學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，及時(shí)發(fā)送至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。老師要在集體備課的根底上，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每一節(jié)課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，又要發(fā)現(xiàn)缺乏，找出改良的方法，逐步進(jìn)步課程施行程度?！参迥暌陨辖听g的老師〕語文、數(shù)學(xué)每單元一個(gè)教案，校本課程專職老師每課都有教案，其它學(xué)科一學(xué)期不少于10個(gè)教案。每個(gè)教案跟一個(gè)不少于300字的教學(xué)反思。工作不滿五年的老師要求寫詳案，反思不少于8個(gè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，突出網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。2、課堂教學(xué)講效率。保證課堂效率老師首先要堅(jiān)持侯課制度，保證在上課鈴響時(shí)進(jìn)入課堂，保證課堂四非常鐘的有效時(shí)間。其次是要抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生在課堂上能全神貫注地參與教學(xué)活動(dòng)之中，防止學(xué)生課堂隨意講話和分散精力現(xiàn)象的發(fā)生。課堂上繼續(xù)提倡“精講多練，學(xué)生主動(dòng)參與”，克制老師講得多，學(xué)生練得少；學(xué)生說得多，動(dòng)手少的現(xiàn)象。要控制好教學(xué)進(jìn)度，無論是哪個(gè)學(xué)科，都要認(rèn)真開展理論活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作等理論才能。3、作業(yè)修改做穩(wěn)固。作業(yè)布置要求“標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新，減輕師生負(fù)擔(dān)”作業(yè)布置要“標(biāo)準(zhǔn)”，一是作業(yè)量要標(biāo)準(zhǔn)，低年級(jí)要以課堂作業(yè)為主，家庭作業(yè)〔非書面〕為輔助，中高年級(jí)作業(yè)總量不得超過一小時(shí)。二是作業(yè)內(nèi)容要標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)即要有創(chuàng)意，有代表性，每練必有益的，既有量的保證，又有質(zhì)的進(jìn)步。不布置重復(fù)性的作業(yè)。老師們要在自主設(shè)計(jì)練習(xí)題，加強(qiáng)課堂練習(xí)，進(jìn)展歸類復(fù)習(xí)整理等方面下功夫，在進(jìn)步學(xué)習(xí)效率上下功夫。作業(yè)修改要標(biāo)準(zhǔn)，老師的修改要及時(shí)，修改符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)錯(cuò)標(biāo)記要讓學(xué)生一看就明白，要有修改的日期，鼓勵(lì)性評(píng)語等，作業(yè)修改時(shí)要用等級(jí)來評(píng)定學(xué)生成績(jī)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反響，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。作文的修改要有點(diǎn)評(píng)及總評(píng)，作文中精彩的段落、句子要指出給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)；錯(cuò)字、病句要指出讓其糾正。要建立標(biāo)準(zhǔn)的課堂作業(yè)本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)書寫方面的練習(xí)指導(dǎo)和對(duì)作業(yè)本的保護(hù)。4、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化促進(jìn)步。后進(jìn)生的問題一直是大家非常關(guān)注的問題，每個(gè)班有幾個(gè)后進(jìn)生就會(huì)影響全班的紀(jì)律和成績(jī)。因此，我們要關(guān)注后進(jìn)生的問題，找出出現(xiàn)后進(jìn)生的原因。從備課、上課以及課下多給予他們幫助，使他們盡快適應(yīng)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)?！踩忱蠋熍嘤?xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。老師培訓(xùn)是老師適應(yīng)新的教學(xué)方式、搞好教學(xué)研究的重要手段，因此，每位老師都必須認(rèn)真完本錢學(xué)期的老師培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真設(shè)計(jì)好自己的開展規(guī)劃并寫出自我開展規(guī)劃。1、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。突出教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，師徒之間要制定好結(jié)對(duì)活動(dòng)的目的要求，力爭(zhēng)在結(jié)對(duì)活動(dòng)中每學(xué)期出一堂好課，寫一篇好論文。通過結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)并可以獨(dú)擋一面。2、本學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以下方面進(jìn)展，一是對(duì)教學(xué)常規(guī)及學(xué)校其他各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，遵守學(xué)校的辦公紀(jì)律；二是加強(qiáng)對(duì)課程設(shè)置、國(guó)家課程方案的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)各學(xué)科在課程設(shè)置中的重要地位；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，以便進(jìn)一步把握教材、理解教材，對(duì)整個(gè)學(xué)段的教材有整體性的把握，便于合理的整合教材；三是加強(qiáng)讀書活動(dòng)。倡導(dǎo)老師讀書，引導(dǎo)老師專業(yè)閱讀，通過讀書，強(qiáng)化言論方向，利用學(xué)校師德標(biāo)兵評(píng)選制度，完善鼓勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)老師的思想道德建立。引導(dǎo)老師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提升老師的職業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)追求的境界，為學(xué)校開展和老師成長(zhǎng)點(diǎn)燃助推劑。建立老師讀書筆記，教務(wù)處將通過檢查老師的讀書筆記來斷定老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況?！菜摹尺M(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，提升老師教科研才能。教學(xué)研究是一位老師迅速進(jìn)步自己教學(xué)程度的有效方法，本學(xué)期我們的教學(xué)研究主要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的即時(shí)研究和課題的研究。1、在課堂教學(xué)中，我們一是提倡即時(shí)教研，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的某個(gè)問題，隨時(shí)隨地的進(jìn)展，靈敏性較大。二是專題研究。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)，每位執(zhí)教老師提早做好準(zhǔn)備，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好教研活動(dòng)，上交教案、教學(xué)反思和教研活動(dòng)記錄。教務(wù)處將根據(jù)各組上報(bào)的，提早進(jìn)展公示便于大家互相學(xué)習(xí)借鑒。2、課題研究。我們主要以國(guó)家、省級(jí)立項(xiàng)課題研究為龍頭進(jìn)展研究。目前我校立項(xiàng)課題有三項(xiàng)，兩項(xiàng)省課題，一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題。課題的研究要標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)階段都要制定實(shí)在可行的研究方案，研究過程要踏實(shí)，并保存好相關(guān)的過程資料，期末寫出高質(zhì)量的研究總結(jié)。小課題的研究繼續(xù)突出網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)敘事研究。每位老師要針對(duì)自己教學(xué)過程中的問題及時(shí)寫出敘事研究，杜絕抄襲現(xiàn)象。每學(xué)期爭(zhēng)取不少于8次，力爭(zhēng)使我校的教研博客成為老師們資共享的主陣地，成為老師們進(jìn)展教育教學(xué)研究的主戰(zhàn)場(chǎng)。教誨處參與并監(jiān)控各教研組教研活動(dòng)，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，實(shí)在保證每次活動(dòng)的質(zhì)量并作好情況記錄?！参濉陈鋵?shí)好國(guó)家課程方案，實(shí)現(xiàn)三級(jí)課程體系，開全課程開足課時(shí)，綜合理論活動(dòng)、校本課程實(shí)行專、兼職老師并存的方式，即兼顧老師缺乏的現(xiàn)象，還要落實(shí)好國(guó)家課程方案，讓局部老師先有精力、有時(shí)間加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的研究，帶動(dòng)所有兼課老師的開展，要嚴(yán)格按照課程表上課，不得擠占。教務(wù)處的常規(guī)檢查中，也把此項(xiàng)工作列為必查，并及時(shí)公布檢查情況。1、綜合理論活動(dòng)課程學(xué)期初，各組選好活動(dòng)主題，制定好活動(dòng)方案，各任課老師制定好活動(dòng)方案并嚴(yán)格按照方案施行。2、地方課程各年級(jí)組任課老師根據(jù)上學(xué)期地方課程的施行情況，制定本學(xué)期的地方課程施行方案，圓滿完成地方課程的教學(xué)任務(wù)。3、校本課程校本課程我們開設(shè)有必修與選修兩局部。必修課程為1-2年級(jí)的中國(guó)象棋和3-6年級(jí)的硬筆書法，任課老師必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定好各年級(jí)教學(xué)目的，列出教學(xué)方案并負(fù)責(zé)施行。大力開展校本課程選修活動(dòng)，校本課程的選修主要是中心隊(duì)組織的活動(dòng)，所有學(xué)生根據(jù)自己的興趣參加。各活動(dòng)隊(duì)要做到有主題，有方案，有方案、有記錄、有成果。抓好“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，辦出學(xué)校特色。〔六〕加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)步。我們提倡以年級(jí)組為單位開展學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，各教研組在方案中要把組織學(xué)生活動(dòng)納入學(xué)期方案，教誨處將提供一切效勞?！财摺忱^續(xù)加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)歷，分學(xué)科考評(píng)，努力使所有學(xué)科的教學(xué)考評(píng)都突出實(shí)效，科學(xué)、客觀。1、對(duì)學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)采用等級(jí)評(píng)價(jià)，除語文、數(shù)學(xué)、英語科學(xué)學(xué)科學(xué)校期末統(tǒng)一組織檢測(cè)外，其它學(xué)科將不再統(tǒng)一組織檢測(cè)。對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定將采用分項(xiàng)考核的方式進(jìn)展，突出學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。2、對(duì)于老師教學(xué)成績(jī)的評(píng)價(jià)也逐步采用分項(xiàng)考核進(jìn)展。〔八〕加強(qiáng)對(duì)音體美科學(xué)等各功能室的管理和使用，規(guī)劃好科技活動(dòng)的主題，落實(shí)好活動(dòng)方案，力爭(zhēng)省標(biāo)準(zhǔn)化順利過關(guān)?！簿拧臣訌?qiáng)教研結(jié)合工作。2023—2023學(xué)年第一學(xué)期教誨處工作大事安排日期周工作安排備注9.1——9.41學(xué)習(xí)常規(guī)文件教學(xué)常規(guī)月9.6——9.102傳達(dá)教學(xué)方案9.13——9.173一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)9.20——9.2449.27——10.15課堂教學(xué)研究活動(dòng)10.4——10.86國(guó)慶假期課堂教學(xué)研究10.11——10.157老師培訓(xùn)10.18——10.228迎接省標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收10.25——10.299迎接教學(xué)視導(dǎo)工作11.1——11.510教學(xué)課例評(píng)選11.8——11.1211教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)11.15——11.1912讀書“小名士”評(píng)選活動(dòng)11.22——11.2613英語演講〔表演〕比賽11.29——12.314學(xué)生科技制做評(píng)比活動(dòng)12.6——12.1015數(shù)學(xué)益智活動(dòng)各活動(dòng)課、校隊(duì)進(jìn)展學(xué)生素質(zhì)展示評(píng)比12.13——12.171612.20——12.2417各科學(xué)生綜合素質(zhì)單項(xiàng)抽測(cè)12.27——12.31181.3——1.719組織期末考試測(cè)評(píng)期末考評(píng)1.10——1.1420老師綜合評(píng)價(jià)備注：與教育局有關(guān)的檢查測(cè)試活動(dòng)，以教育局通知時(shí)間為準(zhǔn)f132.更多工作方案延伸閱讀2023-2023學(xué)年第一學(xué)期德育方案一、指導(dǎo)思想：深化貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持德育為先，把社會(huì)核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過程。加強(qiáng)馬克思中國(guó)化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)榮辱觀教育、公民意識(shí)教育。要堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)理論的統(tǒng)一、全面開展與個(gè)性開展的統(tǒng)一。加強(qiáng)體育、心理安康教育、美育。重視可持續(xù)開展教育、國(guó)防教育、平安教育。二、工作思路：持續(xù)開展以“弘揚(yáng)民族精神、傳承先進(jìn)文化、升華生命意識(shí)、培養(yǎng)責(zé)任情懷”為主題的教育活動(dòng)，突出“精細(xì)化”、“特色化”和“實(shí)效性”。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，強(qiáng)化德育機(jī)制建立，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，夯實(shí)根底，銳意進(jìn)取，努力創(chuàng)造學(xué)生工作的新成績(jī)。堅(jiān)持分層次、抓根底、重建立、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，力求做到德育觀念求創(chuàng)新，德育管理上程度，德育工作重實(shí)效，德育效益現(xiàn)代化，努力創(chuàng)始學(xué)校德育工作新場(chǎng)面。三、重點(diǎn)工作：〔一〕、突出“德育為先”，探究德育工作創(chuàng)新途徑1、本學(xué)期我校德育工作要貫穿兩條紅線。一是貫穿“愛國(guó)教育、理想信念教育、人生觀價(jià)值觀教育”；另一條是德育工作貫穿學(xué)生“養(yǎng)成教育”。同時(shí)把學(xué)校整體德育教育活動(dòng)和年級(jí)班級(jí)的個(gè)性化德育活動(dòng)結(jié)合起來。使我校德育工作更具有效性和特色。一方面，加強(qiáng)“愛國(guó)教育、理想信念教育、人生觀價(jià)值觀教育”，通過各類節(jié)日,紀(jì)念日,如建軍節(jié)、老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、一二九、校慶日、少先大隊(duì)建隊(duì)日組織活動(dòng)。通過組織豐富學(xué)生的社會(huì)理論、社區(qū)活動(dòng)；豐富參觀、游覽活動(dòng)的思想內(nèi)涵，精心組織夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、____圣地游、紅色旅游、綠色旅游以及各種參觀、瞻仰和考察等活動(dòng)，把深化的教育內(nèi)容融入到生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)之中。還可以結(jié)合班集體建立方面的紀(jì)念日抓住教育契機(jī),開展富有創(chuàng)造性的個(gè)性化德育的教育活動(dòng).制定修訂班風(fēng)、班訓(xùn)、公約；創(chuàng)編班歌和班史，以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。以五個(gè)三活動(dòng)為抓手,推動(dòng)學(xué)校年級(jí)班級(jí)文化建立。另一方面，以培養(yǎng)學(xué)生“十大”良好習(xí)慣為打破口，以我校“每月一事”主題系列教育為抓手，著力培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，并以此形成德育課程特色。根據(jù)各年級(jí)不同的特點(diǎn)，開展好“新教育”理論中的“每月一事”系列主題教育活動(dòng)：圍繞一月“節(jié)省”主題、二月“公益”主題、三月“規(guī)那么”主題、四月“自然”的主題、五月“勞動(dòng)”主題、六月“學(xué)習(xí)”主題、七月“藝術(shù)、健身”主題、八月“交往”主題、九月“求知”主題、十月“感恩”主題、十一月“口才”主題、十二月“自省”主題，由德育處進(jìn)展指導(dǎo)，年級(jí)組設(shè)計(jì)“每月一事”主題活動(dòng)，主題的選擇立足于學(xué)生一生有用的最重要的習(xí)慣〔〔1〕自立自強(qiáng)的習(xí)慣?！?〕文明禮儀的習(xí)慣?！?〕尊重別人的習(xí)慣?！?〕努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！?〕遵紀(jì)守法的習(xí)慣。〔6〕老實(shí)守信的習(xí)慣?！?〕講究公德的習(xí)慣。〔8〕節(jié)儉節(jié)約的習(xí)慣?！?〕鍛煉身體的習(xí)慣?！?0〕注意平安的習(xí)慣等〕。主題的內(nèi)容要是從一件非常詳細(xì)的小事展開〔如“讓我們不闖紅燈”、“讓我們?nèi)ヌで唷?、“讓我們?nèi)ネ媲颉薄白屛覀儽Ｗo(hù)課桌椅”等〕，每一個(gè)事情后面，都是一個(gè)重要的主題，如關(guān)于規(guī)那么、關(guān)于人與自然、關(guān)于運(yùn)動(dòng)與安康等。各年級(jí)在詳細(xì)落實(shí)的時(shí)候，要根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)螺式上升。結(jié)合主題閱讀、主題理論、主題研究、主題隨筆、通過聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才六大行動(dòng)，把公民教育、生命教育貫穿其中。抓住學(xué)校綜合值周和年級(jí)綜合值周活動(dòng)、每周升國(guó)旗、每天兩操和陽光體育活動(dòng)大課間活動(dòng)，把“交給學(xué)生一生有用的東西”理念扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)教育環(huán)節(jié)中。2、以特色學(xué)校建立為契機(jī)，創(chuàng)出我校自己的德育特色。突出“德育為先”，在施行德育學(xué)分制、德育導(dǎo)師制、學(xué)生班干部競(jìng)選、輪崗制、班級(jí)綜合社會(huì)理論值周制的根底上，進(jìn)一步加大力度開展市級(jí)重點(diǎn)課題“班級(jí)精神文化建立”為課題研究工作。探究德育工作創(chuàng)新途徑。XX年我校被確定為全國(guó)教育科學(xué)“xxx”規(guī)劃高中特色學(xué)校建立工程學(xué)校，承當(dāng)中央教科所“區(qū)域特色課程建立”的課題研究，以此為契機(jī)，開發(fā)出具有我校特色的德育課程。繼續(xù)開展“xxx”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《以學(xué)習(xí)型班級(jí)文化建立促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建立》課題研究，開展“年級(jí)、班級(jí)精神文化建立”理論研究，以優(yōu)秀的文化塑造學(xué)生的良好人格。繼續(xù)開展構(gòu)建和諧年級(jí)以及在學(xué)生中開展“五個(gè)三”自我教育活動(dòng)〔每名學(xué)生尋找自身三個(gè)閃光點(diǎn)，自選上進(jìn)的三個(gè)打破口，自編三句警示格言，自立三個(gè)典范，自定三項(xiàng)承諾〕，推動(dòng)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)文化建立。我校方案在10月舉辦“烏市七十中班主任論文大賽”和“班主任主題班會(huì)”教案比賽。論文或教育案例代班主任總結(jié)〕?！捕场⑼诰騼?yōu)質(zhì)德育資，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和學(xué)生自治組織作用，深化我校德育效果。拓展德育活動(dòng)空間，挖掘優(yōu)質(zhì)德育資，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以發(fā)揮。充分發(fā)揮團(tuán)委青年先鋒的作用，開展“團(tuán)帶隊(duì)”特色活動(dòng)。力爭(zhēng)通過各類活動(dòng)的開展，提升學(xué)生的整體素質(zhì)，促使學(xué)生全面開展。我校團(tuán)委搞好結(jié)合高一年級(jí)組、初一年級(jí)組實(shí)行“團(tuán)帶隊(duì)”〔從高一年級(jí)中選拔品學(xué)兼優(yōu)的共青團(tuán)員擔(dān)任初一年級(jí)各中隊(duì)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，實(shí)行中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制〕系列活動(dòng)。通過各種專題常規(guī)活動(dòng)，形成一種鮮活的團(tuán)帶隊(duì)形式和理論活動(dòng)。通過學(xué)生會(huì)設(shè)置的組織部、宣傳部、學(xué)習(xí)部、文藝部、體育部、勞動(dòng)生活部、社團(tuán)部、權(quán)益部、志愿者效勞部、宿務(wù)部、文檔信息部等11個(gè)部，發(fā)揮學(xué)生自治組織的作用，要進(jìn)一步健全學(xué)生自我教育的管理機(jī)制，著力進(jìn)步學(xué)生自我教育、自我管理、自我效勞的才能。改良和完善學(xué)生自治社團(tuán)工作。通過一系列教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生從“他律”走向“自律”，從“要我做”走向“我要做”，將遵紀(jì)、守法、文明、禮貌的要求“內(nèi)化”為自身素質(zhì)。學(xué)生會(huì)播送站，團(tuán)委電視臺(tái)定期要制作學(xué)生喜聞樂見、反映校園生活的節(jié)目并進(jìn)展全校播放。學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要繼續(xù)搞好“中學(xué)生黨?！薄ⅰ爸袑W(xué)生團(tuán)校”、“少年軍?！惫ぷ?，把“育人為本，加強(qiáng)疏導(dǎo)，突出根本要求，狠抓校紀(jì)校風(fēng)”作為學(xué)生工作、團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)思想。組織社團(tuán)、演講、辯論、十八歲成人儀式、學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘、讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生干部培訓(xùn)等豐富多彩的活動(dòng)，以此來陶冶學(xué)生情操，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。緊緊圍繞民族團(tuán)結(jié)教育開展系統(tǒng)教育、系列活動(dòng)，創(chuàng)新教育形式，豐富教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育實(shí)效。不斷引導(dǎo)師生增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)決抵抗____和非法對(duì)教育的浸透和影響，結(jié)實(shí)占領(lǐng)社會(huì)教育陣地?！踩臣訌?qiáng)班主任隊(duì)伍建立，促進(jìn)德育工作隊(duì)伍的共同進(jìn)步與和諧開展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，加強(qiáng)和改良德育工作。在針對(duì)性、主動(dòng)性與實(shí)效性上下功夫。結(jié)合課改，以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，探究德育評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步完善班主任日常工作量化管理制度，科學(xué)評(píng)估班主任日常工作實(shí)績(jī)。建立完善從德育干部到班主任管理評(píng)價(jià)制度。建立年級(jí)組、班級(jí)“學(xué)生違法或惡性事件處理不當(dāng)對(duì)學(xué)校造成不良影響評(píng)先一票否決”制度。2、各班主任要針對(duì)班級(jí)自身特點(diǎn)和實(shí)際，特別是行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育方面，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)，注重理念的提升，開拓育人渠道。強(qiáng)化班級(jí)文化建立。以“學(xué)習(xí)型班級(jí)建立”為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自律行為。各年級(jí)也要狠抓學(xué)生一月常規(guī)、一周常規(guī)和一日常規(guī)的管理，從最根底的方面抓起，從行為習(xí)慣抓起，根據(jù)各年級(jí)不同的特點(diǎn)，開展好系列主題教育活動(dòng)，起始年級(jí)花大力氣抓好“愛校教育”和“養(yǎng)成教育”。進(jìn)一步完善《寄宿制學(xué)生管理細(xì)那么》，以“平安、安康、衛(wèi)生”為第一要素，加強(qiáng)住校生的綜合管理，做好住校生的效勞工作。3、繼續(xù)樹立各種類型的優(yōu)秀班主任典型，做好典范引領(lǐng)示范工作。加強(qiáng)師德建立。進(jìn)一步推進(jìn)班主任專業(yè)化學(xué)習(xí)，創(chuàng)立網(wǎng)上德育教育欄目，建班主任工作群，每學(xué)期組織三到四次班主任培訓(xùn)。落實(shí)好每學(xué)期1—2次班主任專項(xiàng)工作培訓(xùn)制度；探究班主任帶頭人機(jī)制建立，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)書記、學(xué)科帶頭人和班主任骨干的作用，促進(jìn)德育團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步與和諧開展。4、根據(jù)XX年公布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，中學(xué)要建立班主任工作檔案，定期對(duì)班主任進(jìn)展考核。為真正發(fā)揮班主任做人生導(dǎo)師的教育作用,標(biāo)準(zhǔn)班主任工作,增強(qiáng)班主任工作的科學(xué)性和標(biāo)準(zhǔn)性,便干學(xué)校對(duì)班主任工作進(jìn)展過程化管理,引導(dǎo)和鼓勵(lì)班主任不斷進(jìn)步班主任工作的專業(yè)化程度。讓班主任關(guān)注并落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)。指導(dǎo)科學(xué)正確使用《班主任工作手冊(cè)》,年級(jí)組長(zhǎng)書記每月檢查手冊(cè),重點(diǎn)檢查方案和班主任常規(guī)工作執(zhí)行情況,檢查班班月工作小結(jié)。學(xué)生處每二個(gè)月檢查,將手冊(cè)使用作為考核評(píng)價(jià)的重要根據(jù)。過程化的指導(dǎo)。5、各年級(jí)要以強(qiáng)烈的責(zé)任感、高度的敏銳性，前瞻性地開展對(duì)學(xué)生的思想教育和遵章守紀(jì)的教育。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的線索，防范未然，不使事件擴(kuò)大化和惡化。按照《烏市七十中學(xué)生突發(fā)事件處理規(guī)程》及時(shí)、科學(xué)、有效地處置學(xué)生突發(fā)事件。建立重大學(xué)生違法、違紀(jì)和突發(fā)事件處置情況(學(xué)校處理、年級(jí)組自主圓滿處理的事件)通報(bào)制度。班主任在手冊(cè)上記錄突發(fā)事件處理記錄。6、做好本學(xué)期優(yōu)秀班主任的評(píng)選工作。力爭(zhēng)推出一批在市、區(qū)有影響的班主任及德育工作者。逐步完善“70中班主任工作考核細(xì)那么”，并以之為指導(dǎo)，不斷進(jìn)步學(xué)校的德育工作程度。有方案地組織學(xué)校德育干部，班主任、德育導(dǎo)師外出考察學(xué)習(xí)，開拓德育工作者的視野，調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性?！菜摹场⒗^續(xù)發(fā)揮年級(jí)組的重要作用，完善年級(jí)組對(duì)年級(jí)的考核制度1．年級(jí)組全面負(fù)責(zé)本年級(jí)的教育教學(xué)工作，年級(jí)組長(zhǎng)、書記要深化班級(jí)，重點(diǎn)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)班主任做好學(xué)生的管理工作，并能按照學(xué)校的要求，創(chuàng)始性地落實(shí)各項(xiàng)工作。2．根據(jù)管理科學(xué)中的木桶原理，“木桶能承的最大水量，決定于木桶中的最短的板”。特別關(guān)注班級(jí)和年級(jí)的“最短的板”，狠抓待進(jìn)生的幫教，開學(xué)初各班除制定班主任方案外，還要制定“后進(jìn)生幫教方案”。年級(jí)組制定年級(jí)“后進(jìn)生幫教方案”。年級(jí)組要適時(shí)的參與到詳細(xì)的班級(jí)管理，指導(dǎo)與幫助班主任解決詳細(xì)管理中的困難。要擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)本年級(jí)各學(xué)科老師，形成以年級(jí)為單位的教育教學(xué)核心，防止教育教學(xué)過程中的標(biāo)準(zhǔn)不一和真空帶，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為細(xì)節(jié)。加強(qiáng)對(duì)班主任的考評(píng)，對(duì)平常的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并與班主任及時(shí)反響。學(xué)習(xí)研究完善我?！锻话l(fā)事件處置規(guī)程》，年級(jí)組工作要有前瞻性和預(yù)見性，防止惡性突發(fā)事件的發(fā)生。一旦發(fā)生，要在第一時(shí)間及時(shí)有效地妥善處置。3．年級(jí)組要擅長(zhǎng)培養(yǎng)班主任根本的心理疏導(dǎo)才能；學(xué)業(yè)指導(dǎo)才能；以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變與處理才能。4．年級(jí)組要對(duì)年輕班主任的帶教指導(dǎo)工作，定期開展班主任培訓(xùn)工作，通過理論學(xué)習(xí)和案例分析^p以及邀請(qǐng)校內(nèi)有豐富班主任管理經(jīng)歷的老師開講座的形式進(jìn)步班主任的理論程度、管理程度。5．年級(jí)組長(zhǎng)組織管理好本年級(jí)的例會(huì)，班主任對(duì)上周班級(jí)情況進(jìn)展小結(jié)反思，方案好本周班級(jí)重點(diǎn)內(nèi)容，在例會(huì)上做好成功或失敗案例的交流工作。6．組織好年級(jí)綜合值周工作。7．進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生“德育導(dǎo)師制”。通過結(jié)對(duì)幫扶、個(gè)別輔導(dǎo)等形式，關(guān)注困難學(xué)生、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。對(duì)學(xué)生在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，實(shí)在抓好老師由學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”向“人生成長(zhǎng)導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變工作。積極探究“沒有差生”的教育形式。〔五〕、高度重視學(xué)生身心安康，積極開展心理輔導(dǎo)工作。開設(shè)心理信箱，加強(qiáng)“心理輔導(dǎo)室”建立，理順機(jī)制；開設(shè)“生命教育”選修課；以安康課、“心理輔導(dǎo)室”、“家長(zhǎng)學(xué)?！?、學(xué)校電視臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站為載體，加強(qiáng)心理安康教育的力度?！擦?、做好寄宿學(xué)生的管理工作進(jìn)一步完善《寄宿制學(xué)生管理細(xì)那么》，以“平安、文明、安康、衛(wèi)生”為第一要素，加強(qiáng)寄宿生的綜合管理；要研究寄宿生的心理、個(gè)性因素，開展豐富多彩的寄宿生文化活動(dòng)，繼續(xù)做好以宿舍或班級(jí)為單位的寄宿生文化團(tuán)體工作；實(shí)在實(shí)現(xiàn)對(duì)寄宿生由重在管理向管理與效勞并重轉(zhuǎn)移，做好寄宿生的效勞工作。要強(qiáng)化執(zhí)行《宿舍管理?xiàng)l例》。宿管班主任要堅(jiān)持勤下宿舍檢查，年級(jí)組要做好安排和催促。要充分發(fā)揮學(xué)生宿管干部的管理與示范作用，杜絕夜不歸宿或晚歸現(xiàn)象。繼續(xù)扎實(shí)做好“文明宿舍”創(chuàng)立評(píng)選表彰工作，開展“樹典型，爭(zhēng)先進(jìn)”活動(dòng)?！财摺?、繼續(xù)完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。定期組織家長(zhǎng)學(xué)校，同時(shí)創(chuàng)立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，繼續(xù)及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，編制好家長(zhǎng)月通報(bào)，把家訪工作落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)全員、全程、立體的德育工作格局，全面創(chuàng)立卓有成效的德育工作特色。四、本學(xué)期德育重點(diǎn)工作周工作安排：預(yù)備周制定《烏市第70中學(xué)09/10學(xué)年第二學(xué)期德育工作方案》。制定七十中衛(wèi)生工作方案；制定七十中流行性傳染病預(yù)防控制工作要求和安排。8月10—14日高一入學(xué)教育和軍事訓(xùn)練；8月23－27日初一入學(xué)教育和軍事訓(xùn)練。做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，組織衛(wèi)生檢查。召開臨時(shí)班干部會(huì)〔指點(diǎn)臨時(shí)班長(zhǎng)、委員、組長(zhǎng)、科代表〕出本學(xué)期第一期《校報(bào)》第1周〔8月30—9月3日〕九月組織每月一事，開展以“求知”為主題的主題系列教育活動(dòng)開學(xué)典禮；紀(jì)律教育；組織學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，儀表檢查。召開年級(jí)組長(zhǎng)書記班主任會(huì)議；班主任工作培訓(xùn)。各班主任、年級(jí)制定工作方案，班級(jí)待進(jìn)生的幫教方案，年級(jí)全校待進(jìn)生的幫教方案。組建年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。開展全國(guó)第七個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育活動(dòng)。團(tuán)委負(fù)責(zé)組織各班出第一期黑板報(bào)。第2周〔9月6—10日〕起始年級(jí)班干部選配，其他年級(jí)對(duì)原有班委進(jìn)展評(píng)議，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行學(xué)生班干部競(jìng)選、輪崗制，進(jìn)一步做好養(yǎng)成教育，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的教育和訓(xùn)練。為繞“老師節(jié)尊師重教”主題召開主題班會(huì)；班會(huì)主題年級(jí)組自擬。初三年級(jí)退隊(duì)建團(tuán)儀式。初高中新生軍訓(xùn)櫥窗展示。第3周〔9月13—17日〕初中年級(jí)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》。高中年級(jí)結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，圍繞“規(guī)那么”圍繞班會(huì)活動(dòng)。全校各年級(jí)組織學(xué)生制訂〔修訂〕班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約。創(chuàng)編“班歌”、“班史”。高一年級(jí)進(jìn)展成長(zhǎng)記錄袋的培訓(xùn)及初建工作。校運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。第4周〔9月20—24日〕9·20“公民道德宣傳日”教育活動(dòng)，圍繞“傳承傳統(tǒng)美德，踐行道德標(biāo)準(zhǔn)”組織主題班會(huì)。初一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。選派人員參加自治區(qū)班主任工作專業(yè)才能大賽。第5周〔9月26—10月1日〕愛國(guó)教育：迎接國(guó)慶61周年，以愛國(guó)和____傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，團(tuán)委組織黑板報(bào)比賽。協(xié)調(diào)體育組組織田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。出《校報(bào)》第6周〔10月4—8日〕十月組織每月一事，開展以“感恩”為主題的主題系列教育活動(dòng)。召開主題班會(huì)。班主任培訓(xùn)。第7周〔10月11—15日〕少先隊(duì)建隊(duì)日〔10月13日〕紀(jì)念活動(dòng)，少先隊(duì)活動(dòng)主題：“讓紅領(lǐng)巾更鮮艷”。初一年級(jí)少先隊(duì)建隊(duì)儀式。團(tuán)委青年志愿者工作。團(tuán)校開課。初一年級(jí)參加10月16日中小學(xué)環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排知識(shí)競(jìng)賽?！?月13日、14日?qǐng)?bào)名〕第8周〔10月18—22日〕期中考發(fā)動(dòng)，各班展開激發(fā)學(xué)習(xí)態(tài)度、講究學(xué)習(xí)方法、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間教育活動(dòng)，班會(huì)主題：“談中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)方法”?！病皩ふ易钫_的學(xué)習(xí)方式”、“與成功有約”〕。高三年級(jí)開展“做知識(shí)的主人”、“時(shí)間就是生命”、“向40分鐘要知識(shí)”等主題活動(dòng)。舉辦“烏市七十中班主任論文大賽”和“班主任主題班會(huì)”教案比賽。第9周〔10月25—29日〕學(xué)生對(duì)班主任測(cè)評(píng)工作。各班進(jìn)展考試技巧和方法教育，考風(fēng)考紀(jì)教育，班會(huì)主題：“誠(chéng)信”。第10周〔11月1—11月5日〕十一月組織每月一事，開展以“口才”為主題的主題系列教育活動(dòng)。召開主題班會(huì)。同時(shí)準(zhǔn)備“平安教育主題辯論賽”。期中考試。做好考試期間各項(xiàng)常規(guī)檢查。學(xué)生處檢查班主任手冊(cè)。后進(jìn)生幫教記錄。抽查《德育導(dǎo)師手冊(cè)》。班主任檢查學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，德育學(xué)分的小結(jié)。第11周〔11月8—12日〕期中考試質(zhì)量分析^p，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法交流，小結(jié)半學(xué)期以來本班根本情況。班會(huì)主題：“別人行，我一定也行”。做好個(gè)別后進(jìn)生、學(xué)困生教育工作。出版第三期黑板報(bào)。期中考試各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。第12周〔11月15—19日〕集體教育，班會(huì)主題：“我為班集體添光榮”。年級(jí)組長(zhǎng)書記班主任會(huì)議。班主任培訓(xùn)。第13周〔11月22—26日〕平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的平安防范意識(shí)。班會(huì)主題：“關(guān)愛生命，關(guān)注平安”。團(tuán)委組織平安教育主題辯論賽。高一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。團(tuán)委負(fù)責(zé)組織各班出第三期黑板報(bào)。出本學(xué)期第三期校報(bào)。第14周〔11月29—12月3日〕校會(huì)：法制教育講座主題班會(huì)主題：圍繞“法制與紀(jì)律教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念”組織主題班會(huì)。培養(yǎng)遵紀(jì)守法的自覺性，強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的教育和訓(xùn)練。主題班會(huì)：“遵紀(jì)守法從小事做起”。高二年級(jí)組織紀(jì)念“一二·九”詩歌朗讀會(huì)。開展新團(tuán)員及新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。第16周〔12月13－18日〕十一月組織每月一事，開展以“自省”為主題的主題系列教育活動(dòng)。召開主題班會(huì)。烏市班主任來我校參加“家長(zhǎng)會(huì)”觀摩活動(dòng)。高一年級(jí)承辦一場(chǎng)“模擬法庭”理論活動(dòng)，面向全校開放觀摩。高三年級(jí)開展“18歲意味著什么”(為滿18歲同學(xué)舉行成人宣誓儀式)、“閃光的18歲”、“在壯麗的人生道路上”、“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”、“新年話將來”等主題活動(dòng)，進(jìn)展人生觀教育。第17周〔12月20—24日〕幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上樹立克制困難的信心和勇氣，訂立實(shí)在可行的方案，且有階段性目的，交流學(xué)習(xí)方法。班會(huì)主題：“可持續(xù)開展的中學(xué)學(xué)習(xí)”。繼續(xù)做好個(gè)別后進(jìn)生、學(xué)困生幫助教育工作。出本學(xué)期第四期校報(bào)。第18周〔12月27—31日〕結(jié)合迎接期末考試，倡導(dǎo)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班集體，形成努力進(jìn)取、勤奮刻苦的良好學(xué)風(fēng)。班會(huì)主題：“勤奮是通往成功的橋梁”。各年級(jí)期末綜合素質(zhì)評(píng)定及公示。第19周〔1月3—7日〕各班總結(jié)存在問題，繼續(xù)抓好常規(guī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，開展考風(fēng)考紀(jì)教育。團(tuán)委負(fù)責(zé)組織各班出第四期黑板報(bào)。學(xué)生對(duì)班主任測(cè)評(píng)工作。第20周〔1月10—14日〕學(xué)期復(fù)習(xí)考試，做好復(fù)習(xí)考試期間各項(xiàng)常規(guī)檢查。學(xué)生處檢查班主任手冊(cè)。后進(jìn)生幫教記錄。抽查《德育導(dǎo)師手冊(cè)》。班主任檢查學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，德育學(xué)分的小結(jié)。各班各年級(jí)學(xué)生標(biāo)兵的評(píng)選工作。評(píng)先工作。寒假團(tuán)隊(duì)活動(dòng)組織班主任參加骨干班主任培訓(xùn)各班組織寒假社會(huì)理論活動(dòng)。致家長(zhǎng)一封信。檢查落實(shí)高一高二年級(jí)的寒假學(xué)生社區(qū)效勞的組織安排。2023-2023學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)教研方案本學(xué)期教學(xué)教研方案將以區(qū)、校教學(xué)教研工作方案為指導(dǎo)，立足實(shí)際，深化課堂教學(xué)改革，積極培育自能高效課堂，積極創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，推進(jìn)教研科研一體化、實(shí)效化，扎實(shí)推進(jìn)讀書工程，落實(shí)常規(guī)管理，夯實(shí)師生文化底基，改革語文評(píng)價(jià)方式構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系，全面進(jìn)步全處小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。一、工作目的：1.高效課堂全面推進(jìn)，研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)系列化，課改亮點(diǎn)多，整體推進(jìn)有實(shí)效。2.校本教研標(biāo)準(zhǔn)有序，校、教研組活動(dòng)主題鮮明、立足實(shí)效、有創(chuàng)新。3.老師素質(zhì)全面提升，文學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)理論、教學(xué)技能綜合開展，骨干、青年老師作用明顯。4.學(xué)生語文素養(yǎng)得以繼續(xù)進(jìn)步。語言表達(dá)、書寫質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)才能綜合提升。5.構(gòu)建多元化語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，全面推進(jìn)語文評(píng)價(jià)改革。二、詳細(xì)工作措施與方法：〔一〕高效課堂深化推進(jìn)，效果明顯。1.加大課改成果典型扶植及推廣力度。繼續(xù)對(duì)陳冰冰單元整體教學(xué)進(jìn)展深化指導(dǎo)，從形式構(gòu)建與完善到課堂教學(xué)過程優(yōu)化、課改反思總結(jié)等全面進(jìn)展跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)課改成果得以凸顯。同時(shí)對(duì)本校的小組合作學(xué)習(xí)改革、作文賞評(píng)改革、作文指導(dǎo)生活化研究等課改作法加大指導(dǎo)力度，促進(jìn)其不斷完善進(jìn)步。積極搞好課改典型的推介宣傳工作，組織召開專題展示會(huì)、研討會(huì)及成果推廣會(huì)，積極向外宣傳教學(xué)改革成功作法，擴(kuò)大影響。2.加強(qiáng)課改研究團(tuán)隊(duì)建立，打造課改精英團(tuán)隊(duì)建立健全高效課堂研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度、成員考評(píng)制度，建立研究團(tuán)隊(duì)月活動(dòng)制度，每月定期召開專題性活動(dòng)，理論集中學(xué)習(xí)、課例觀摩研討、專家報(bào)告培訓(xùn)、專題網(wǎng)絡(luò)教研等，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員研究課改、商討教藝。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員日常管理，指導(dǎo)成員建立博客，并將活動(dòng)信息及個(gè)人材料及時(shí)上傳交流，指導(dǎo)成員多動(dòng)腦、多動(dòng)筆、善總結(jié)。3.整體推進(jìn)，全面施行，提升教學(xué)改革質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教研室工作要求，組織老師觀摩學(xué)習(xí)區(qū)課改成果，研討交流先進(jìn)作法，明確改革思路，全面推進(jìn)區(qū)單元整體教學(xué)策略。加大跟蹤指導(dǎo)力度，通過集體備課、專題教研活動(dòng)研討交流、培訓(xùn)指導(dǎo)。開展專項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，把落實(shí)單元整體教學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)力推行、嚴(yán)格落實(shí)。4.加大高效課堂研究力度，促進(jìn)課改深化推進(jìn)以“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為核心，以市、區(qū)、校級(jí)課題研究為依托，以案例反思、教學(xué)診斷等形式，全面推進(jìn)高效課堂研究工作。加強(qiáng)對(duì)課題管理指導(dǎo)，落實(shí)科研實(shí)效性?！捕成罨_展教研活動(dòng)1.認(rèn)真組織開展專題性教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)步課改意識(shí)。把握好“如何進(jìn)步學(xué)生參與度”和“如何進(jìn)步課堂教學(xué)深度”兩方面內(nèi)容，組織老師深化研究教法、研究教材、研究學(xué)生，把握住高效課堂的關(guān)鍵之處。2.創(chuàng)新集體備課形式，落實(shí)集體備課成果，進(jìn)步老師備課質(zhì)量。嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于集體備課要求，組織老師從教材解讀出發(fā)，圍繞個(gè)人初備、老師主講、集體交流、修改完善的思路，真正讓老師研課發(fā)揮作用。3.開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研意見，完善制度、明確內(nèi)容、確保實(shí)效?！踩抽_展老師素質(zhì)進(jìn)步工程1.讀書益智，進(jìn)步老師文化修養(yǎng)語文老師立足兩項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。立足經(jīng)典誦讀，進(jìn)步自身文學(xué)素養(yǎng)；立足理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)理念。經(jīng)典誦讀在突出《論語》個(gè)人感悟?qū)W習(xí)的根底上，組織開展專題讀書會(huì)，分享老師讀書智慧。同時(shí)積極引導(dǎo)青年骨干老師吟經(jīng)誦典，多走進(jìn)《詩經(jīng)》、“四大名著”、唐詩宋詞等，進(jìn)步老師文化內(nèi)涵。理論學(xué)習(xí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)統(tǒng)一印發(fā)的《葉圣陶教育思想》根底，組織老師聯(lián)絡(luò)教學(xué)實(shí)際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)步改造課堂意識(shí)。同時(shí)對(duì)影響較大的教育教學(xué)思想進(jìn)展學(xué)習(xí)交流。2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)。繼續(xù)組織開展教材教法培訓(xùn)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、新崗老師培訓(xùn)等活動(dòng)，進(jìn)步老師駕馭教材才能、開展教研活動(dòng)才能和教學(xué)才能。3.注重分層次管理，全面提升老師程度落實(shí)“青藍(lán)工程”、“名師培養(yǎng)工程”以及薄弱老師跟蹤工作。積極創(chuàng)造條件，為各類老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。〔四〕注重學(xué)生素養(yǎng)形成。1.繼續(xù)組織開展好第四屆讀書節(jié)活動(dòng)，落實(shí)相關(guān)方案內(nèi)容。繼續(xù)組織施行好閱讀考級(jí)。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生自主才能。積極倡導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)及問題探究學(xué)習(xí)方法。3.加強(qiáng)學(xué)生書寫及普通話教學(xué)，進(jìn)步寫字質(zhì)量，強(qiáng)力促進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為進(jìn)步書寫質(zhì)量提供保障。組織開展誦讀比賽、演講比賽、書法比賽為學(xué)生提供展示平臺(tái)。4.加大作業(yè)改革研究力度，積極推行分層作業(yè)布置，加強(qiáng)作文賞評(píng)研究，進(jìn)步作文評(píng)改質(zhì)量。5.全面推進(jìn)學(xué)生語文綜合評(píng)價(jià)。完善多元化評(píng)價(jià)制度，健全多元化評(píng)價(jià)體系，按照“先試點(diǎn)后推行”的原那么，逐步推進(jìn)將“聽說讀寫”與階段質(zhì)量自測(cè)有機(jī)結(jié)合、綜合評(píng)價(jià)，并納入到老師綜合量化之中。臨沂高都小學(xué)XX年8月31日附主要活動(dòng)安排主要活動(dòng)安排8月份1.教材教法培訓(xùn)2.研究團(tuán)隊(duì)專題培訓(xùn)會(huì)3.青年老師培訓(xùn)會(huì)9月份：1.參加區(qū)教材教法培訓(xùn)及區(qū)形式研討活動(dòng)2.暑期老師讀書活動(dòng)視導(dǎo)3.全處高效課堂深化推進(jìn)會(huì)4.“如何進(jìn)步學(xué)生參與度”月主題研討活動(dòng)10月份1.高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)2.“如何進(jìn)步教學(xué)的深度”月主題研討活動(dòng)3.經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)暨經(jīng)典誦讀、教育理論專項(xiàng)測(cè)試11月份第四屆讀書節(jié)展示活動(dòng)小學(xué)語文作業(yè)改革展示活動(dòng)12月份：學(xué)生語文綜合評(píng)價(jià)XX年1月份期末學(xué)業(yè)程度測(cè)試1.教研工作總2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合xx中學(xué)開展實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)開展”總體目的開展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣闊老師的科研意識(shí)，進(jìn)步老師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、效勞功能，著力進(jìn)步教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速開展發(fā)揮應(yīng)有作用。二、工作目的1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強(qiáng)老師科研意識(shí)，拓展老師教育視野，濃重學(xué)?？蒲袣夥眨鋵?shí)科研鼓勵(lì)機(jī)制，進(jìn)步老師科研程度。2、充分調(diào)動(dòng)老師參與各級(jí)各類課題研究積極性，指導(dǎo)并標(biāo)準(zhǔn)老師課題研究工作。重視過程性管理，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)效勞。3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動(dòng)積極組織老師參加各類論文征集評(píng)選活動(dòng)。4、嚴(yán)密結(jié)合我校實(shí)際，目的明確、步驟明晰、措施詳細(xì)、積極穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)。三、工作要點(diǎn)本學(xué)年度將圍繞“認(rèn)識(shí)再進(jìn)步，制度更完善，隊(duì)伍再培養(yǎng)，研究更實(shí)際，課改見實(shí)效”總體思路，實(shí)在抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。〔一〕常規(guī)教育科研工作方面1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建立。以制度建立促進(jìn)教科研開展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為根據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細(xì)施行過程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過制度建立減少工作失誤，進(jìn)步工作效率和效勞質(zhì)量。2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，進(jìn)步師資素質(zhì)。一是組織老師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開闊視野，進(jìn)步學(xué)識(shí)，更新理念。組織骨干老師參加市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，進(jìn)步科研認(rèn)識(shí)。通過創(chuàng)造條件，不斷加速老師的成長(zhǎng)。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氣氛，全面關(guān)注老師教科研才能的提升。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年老師，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵(lì)青年老師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對(duì)五年以上的中青年老師，通過建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長(zhǎng)老師提供條件、搭建舞臺(tái)，加快成長(zhǎng)腳步，爭(zhēng)取讓更多青年老師脫穎而出。3、標(biāo)準(zhǔn)課題研究過程管理。做好各級(jí)教科研課題的開題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開展工作研討，加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作，定期搜集課題中期研究報(bào)告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即老師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例〔案例〕分析^p、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要根據(jù)。積極探究和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、理論、反思、進(jìn)步”反復(fù)理論而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。4、積極組織老師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步老師的寫作程度和反思才能，不斷進(jìn)步老師專業(yè)程度。同時(shí)，采取有效措施積極組織老師參與區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作，認(rèn)真開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法〔教學(xué)形式〕的評(píng)選活動(dòng)，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，進(jìn)步學(xué)校整體教育程度，條件成熟時(shí)向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力。6、積極開展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué)科教學(xué)程度的原那么，進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案，積極鼓勵(lì)老師組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)才能和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合理論活動(dòng)和創(chuàng)造創(chuàng)造活動(dòng)的開展，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技知識(shí)競(jìng)賽及科技創(chuàng)造比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生創(chuàng)新才能。7、強(qiáng)化我校教科研工作宣傳。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我校科研動(dòng)態(tài)；二是創(chuàng)辦校級(jí)科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)展匯編成冊(cè)，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新開展、新變化?！捕惩七M(jìn)新課程改革工作方面在推進(jìn)新課程改革過程中，要實(shí)在抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建立；重視課程研究，開發(fā)課程資；加強(qiáng)課堂研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；施行開展評(píng)價(jià)，開展學(xué)分認(rèn)定。力爭(zhēng)通過新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評(píng)價(jià)形式，進(jìn)一步提升老師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開展。1、課改思路堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時(shí)代要求的、充滿活力的課程改革施行體系；探究合適我校開展特點(diǎn)的課程改革新路子；倡導(dǎo)并理論新教育理念，因地制宜，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；構(gòu)建有利于學(xué)生全面開展和老師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展。2、課改原那么①解放思想，實(shí)事求是。課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在推進(jìn)的過程中我們必須本著實(shí)事求是的原那么，既不能畏手縮腳，又不能不實(shí)在際，要正確處理好二者關(guān)系。對(duì)我們所遇到的各種問題，都要正確對(duì)待，本著解放思想、實(shí)事求是的原那么，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累經(jīng)歷，為我校持續(xù)開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。施行普通高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，事關(guān)每位學(xué)生的安康開展。要通過廣泛的思想教育，使廣闊干部、師生和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)課程改革的必要性和緊迫性，實(shí)在樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程實(shí)驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)，把新課程實(shí)驗(yàn)變成學(xué)校的自覺行動(dòng)，將進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目的。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思想先行是新課程實(shí)驗(yàn)的首要任務(wù)。③專家指導(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和理論性較強(qiáng)的工作，需要堅(jiān)實(shí)的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國(guó)、全市教育研究部門新課程理論研究成果的根底上，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣闊教職工實(shí)驗(yàn)新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機(jī)制，積極探究我校施行新課程的有效途徑和形式。④以校為本，知行結(jié)合?！爸本褪抢碚?，“行”就是理論，知行結(jié)合就是理論與理論相結(jié)合。課程改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)創(chuàng)始性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項(xiàng)理論性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作，只有不斷理論，才能總結(jié)經(jīng)歷，打破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運(yùn)行的兩個(gè)不可或缺的因素。在實(shí)驗(yàn)過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對(duì)缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊經(jīng)歷老做法來進(jìn)展新實(shí)驗(yàn)的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來，共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)展。⑤全員互動(dòng)，協(xié)同推進(jìn)。新課改離不開各方面的嚴(yán)密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導(dǎo)老師之間、師生之間、老師與專家學(xué)者之間的互動(dòng)、合作與對(duì)話；加大開放辦學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)絡(luò)與合作，實(shí)現(xiàn)資共享互補(bǔ)，為新課程實(shí)驗(yàn)工作拓展新的開展空間。⑥開拓創(chuàng)新，以人為本。要注重營(yíng)造尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、民主開放的教育教學(xué)氣氛，充分發(fā)揮老師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。2、主要任務(wù)①全面落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)工作。施行各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，通過理論、反思，進(jìn)一步積累我校新課程理論經(jīng)歷，完善我校新課程施行體系，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步施行。②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級(jí)管理，建立獨(dú)具特色的校本課程，創(chuàng)立學(xué)校重根底、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。③探究效勞新課程目的、適應(yīng)新課程構(gòu)造和內(nèi)容的教學(xué)形式，構(gòu)建教育教學(xué)的新格局。大力開展以校為本的教育教學(xué)研究，推進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析^p問題和解決問題的才能，促進(jìn)老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)教學(xué)管理的研究，尊重學(xué)生的個(gè)性開展，合理而有序地安排課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)方案，構(gòu)建與新課程施行相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。④探究有效的施行經(jīng)歷。立足我校實(shí)際，探究新課程施行的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)歷。⑤建立開展性評(píng)價(jià)體系。探究對(duì)老師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度改革。建立符合新課程要求的開展性評(píng)價(jià)制度和教育教學(xué)程度檢測(cè)體系；推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能，促進(jìn)學(xué)生安康開展和老師業(yè)務(wù)程度的不斷進(jìn)步。探究建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度，促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)探究因材施教，分層教學(xué)，分層測(cè)試，分層評(píng)價(jià)的新機(jī)制。⑥建立以校為本的教學(xué)研究制度。鼓勵(lì)老師對(duì)教學(xué)理論中的問題開展教學(xué)研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于老師創(chuàng)造性施行課程的環(huán)境，使課程的施行過程成為老師專業(yè)成長(zhǎng)的過程，以促進(jìn)老師專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步。⑦全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。通過新課程改革的施行，加快把七十八中學(xué)建立成為內(nèi)涵豐富、活力充分，學(xué)生素質(zhì)全面，老師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。四、詳細(xì)工作安排(詳細(xì)時(shí)間由上級(jí)主管部門和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)決定)1、擬定新一年工作方案2、與教育科研職能部門嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，保質(zhì)保量完成各種教科研活動(dòng)。3、經(jīng)常開展教育科研學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。4、組織參加市教育技術(shù)才能培訓(xùn)活動(dòng)。5、定期開展或參加各級(jí)教育科研知識(shí)培訓(xùn)。6、開展課題研究追蹤檢查，標(biāo)準(zhǔn)課題管理，做到有方案、有過程、有記載、有結(jié)論，7、搜集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評(píng)估驗(yàn)收，爭(zhēng)取年底申報(bào)結(jié)題。8、做好立項(xiàng)〔結(jié)題〕課題及科研室主任網(wǎng)上平臺(tái)信息整理工作部9、積極組織學(xué)校老師參加各級(jí)各類課案設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。10、根據(jù)市教科規(guī)文件精神，積極組織并開展“小課題”研究。11、積極參與“區(qū)有效教學(xué)的校本研究”課題協(xié)作工作。12、加強(qiáng)反思研究，積極撰寫論文。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步要求老師統(tǒng)一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛苦筆耕。鼓勵(lì)老師在理論中反思，在反思后進(jìn)步，要求老師主動(dòng)撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。鼓勵(lì)老師向各類教育報(bào)刊、雜志投稿，組織參加各級(jí)、各類論文評(píng)比，使老師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中進(jìn)步，在研究中開展。13、認(rèn)真做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作14、抓好繼續(xù)教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動(dòng)，進(jìn)步老師的素質(zhì)程度。15、抓好現(xiàn)代信息技術(shù)和教育資的開發(fā)和利用，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)的整合，根據(jù)市教育局文件精神，繼續(xù)選派老師參加英特爾將來教育等培訓(xùn)。16、認(rèn)真組織開展老師多媒體教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。17、認(rèn)真貫徹各級(jí)各類學(xué)會(huì)的精神，做好布置的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、造冊(cè)等工作。有效組織開展科研月活動(dòng)。18、做好教科研年度考核迎檢工作。19、搜集匯總本期各級(jí)各類教科研成果。20、迎接上級(jí)主管部門工作的各種檢查及調(diào)研。21、認(rèn)真完成上級(jí)相關(guān)部門安排的其它工作。22、做好學(xué)校安排的其它工作。2023-2023學(xué)年第一學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想以全國(guó)第四次教育工作會(huì)議精神及《2023—2023年教育開展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》、教體局新學(xué)期教育工作指導(dǎo)精神，進(jìn)一步踐行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步探究和提升學(xué)?？沙掷m(xù)開展力，著力老師開展、學(xué)生開展、教育開展，全力打造學(xué)校事業(yè)品質(zhì)，依法治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，再升社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教育質(zhì)量的滿意度，加快教育現(xiàn)代化建立步伐，優(yōu)效學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)。二、工作目的一是全力推進(jìn)隨班就讀工作的進(jìn)程，讓殘障兒童與學(xué)習(xí)困難兒童在普通班中與同齡兒童一起成長(zhǎng)是我校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，并提供必要的個(gè)別幫助；二是致力改善學(xué)校管理環(huán)境，科學(xué)有效教育工作，使各項(xiàng)管理工作走向“精細(xì)”、“精當(dāng)”、“精致”；三是進(jìn)一步創(chuàng)造和收獲學(xué)生教育與管理工作成果，做優(yōu)家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)教育，積極探究“以人為本”，“以學(xué)生開展為本”的大教育策略，使我們的學(xué)生“努力學(xué)習(xí)，快樂生活，全面開展”，獲得最好成績(jī)；四是扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)研究工作，總結(jié)、提煉和推廣教育科學(xué)研究成果，五是集中精力迎接省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校復(fù)評(píng)工作，制定方案、整改方案，查缺不漏，確保復(fù)驗(yàn)順利過關(guān)。六是進(jìn)一步科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)管理各項(xiàng)工作，嚴(yán)肅崗位工作考評(píng)及時(shí)總結(jié)反思，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)“五認(rèn)真”工作管理質(zhì)量，全力做優(yōu)市“特色學(xué)校”；七是加強(qiáng)平安教育，完善各項(xiàng)平安技防、人防管理工作；八是設(shè)計(jì)和制訂學(xué)?！笆彘_展規(guī)劃”。九是進(jìn)一步明確____教育教學(xué)內(nèi)容、目的、任務(wù)、教學(xué)方法；十是抓好藝體衛(wèi)教育工作，重點(diǎn)提升藝術(shù)技能教學(xué)質(zhì)量。十一是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)人、事和物的管理，科學(xué)管理規(guī)章和工作決策，嚴(yán)格工作流程和考評(píng)，致力使我們的人盡其才，物盡其用，事盡其愿，使我們所做的事業(yè)人民更為滿意；本學(xué)期，學(xué)校工作及管理的【關(guān)鍵詞】：^p是：有志、務(wù)實(shí)、優(yōu)效、超越。有志，就是要根據(jù)我們的事業(yè)耕作和開展目的的要求，用我們的事業(yè)之心，用我們的智慧之力，追求理想，面對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造機(jī)遇，以人為本，以事業(yè)開展為本，去思維、去處事、去歸宿。立志，使老師真心投入自己的工作，使老師事業(yè)的開展再升華，使學(xué)校的管理低耗高效，使教育的質(zhì)量硬而不偏。讓學(xué)校的每一個(gè)人有志不計(jì)年高，充滿朝氣，充滿活力；讓學(xué)校的事業(yè)紅紅火火，欣欣向榮，更高更遠(yuǎn)。務(wù)實(shí)，就是要根據(jù)工作的目的、任務(wù)和要求，用平和的心態(tài)積極應(yīng)對(duì)，用到位的方式積極處置，用扎實(shí)的手段施行策略。少說空話，多做實(shí)事，因事制宜踐行。追，該追的目的?；?，該化的時(shí)間。投，該投的精力。做，該做的事情。能用我們的勤勞和智慧，用我們的膽氣和底氣，用我們的活力和合力，去理論、探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造來自于我們事業(yè)開展所需要的今天的事業(yè)和事業(yè)的明天，使我們老師的工作、學(xué)生的質(zhì)量和學(xué)校的事業(yè)，經(jīng)得起來自各個(gè)方面、各個(gè)途徑、各個(gè)角度的考量。優(yōu)效，就是要通過科學(xué)的決策，智慧的行事，正確的向?qū)В瑖?yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?，?chuàng)新的工作。使我們的一切愿望在良好的職業(yè)意識(shí)、工作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和成效意識(shí)，在老師積極的工作態(tài)度、快樂的工作心態(tài)和扎實(shí)的工作過程中，到達(dá)最理想的終結(jié)歸宿。超越，就是要正確解讀教育、老師和學(xué)生，正確解讀職業(yè)、職責(zé)、使命、責(zé)任和義務(wù)，為有為學(xué)生開展而有為老師開展、教育開展和學(xué)校開展。通過自覺的付注我們職業(yè)所必須的學(xué)習(xí)、研究、理論、反思和總結(jié)的精神和行為，時(shí)間和精力，智慧和力量，去實(shí)現(xiàn)老師學(xué)習(xí)興趣和才能的超越，教育技術(shù)和藝術(shù)的超越，教育績(jī)效和成果的超越。實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)和辦學(xué)成效的超越。三、工作要求辭別輕松的暑假生活，我們又將投入充滿希望、激情和活力的，緊張而又繁忙的新學(xué)期的開學(xué)。新學(xué)期的開場(chǎng)，學(xué)校的每一個(gè)教員職工必須充分的準(zhǔn)備；準(zhǔn)備心情，準(zhǔn)備心態(tài)，準(zhǔn)備心志，準(zhǔn)備行動(dòng)，準(zhǔn)備把握，準(zhǔn)備有效、優(yōu)效學(xué)生心智管理教育教學(xué)的一切需要且必需要準(zhǔn)備的一切。明晰地明確、明白、明晰自己，從今天開場(chǎng)又要為自己、為學(xué)校、為職業(yè)、為事業(yè)做什么，怎么做，為何做，做到什么程度？只有這樣，我們才能因使命而行動(dòng)，因責(zé)任而投入，因快樂而用心，因開展而勤奮，因超越而奮斗，因幸福而精彩。只有這樣，我們才能和自己的學(xué)校、自己的同事、自己的學(xué)生和家長(zhǎng)一起，用心老師工作，自覺事業(yè)行走，激情職業(yè)耕耘，讓自己的職業(yè)質(zhì)量、事業(yè)生命更富有活力，幸福真正意義上的老師生活，光榮生活、工作和事業(yè)?！惨弧骋M(jìn)一步開拓視野，拉長(zhǎng)事業(yè)半徑，拓展辦學(xué)思路，提升學(xué)校事業(yè)的開展力，積極創(chuàng)造更為靚麗的辦學(xué)特色、學(xué)科教育特色，使我們的各項(xiàng)工作拉得出、叫得響和升得高。成為真正的，名副其實(shí)的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。〔二〕要進(jìn)一步建立、健全和完善各項(xiàng)制度，科學(xué)導(dǎo)向師生行為，優(yōu)質(zhì)工作和事業(yè)。本學(xué)期我們將結(jié)合兄弟學(xué)校的經(jīng)歷和學(xué)校自身的特點(diǎn)，完成考評(píng)機(jī)制，科學(xué)指向績(jī)效，讓更多的真心從業(yè)，用心工作，全心付出的老師得到更多的實(shí)惠。標(biāo)準(zhǔn)管理工作，嚴(yán)格工作要求，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，務(wù)實(shí)工作考評(píng)，杜絕一切態(tài)度偏誤，行為不正，紀(jì)律松懈，自由散漫，工作不力，成績(jī)長(zhǎng)時(shí)平平坦坦的人為現(xiàn)象。〔三〕要進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建立，使老師能更好地用一顆誠(chéng)摯的愛心，一身正氣，去面對(duì)自己的老師職業(yè)，面對(duì)自己的老師工作，面對(duì)自己所帶的學(xué)生，面對(duì)自己學(xué)生的家長(zhǎng)，面對(duì)自己作為一個(gè)社會(huì)人所要面對(duì)的一切事事件件，杜絕一切與自己職業(yè)要求、標(biāo)準(zhǔn)不相符的言和行?！菜摹骋M(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境與衛(wèi)生管理，致力引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生、老師良好的環(huán)境意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，確保室內(nèi)外整潔、有序、美觀，預(yù)防一切校外亂涂、亂畫、亂丟行為，為美麗校園，美麗家園，美麗特校，作出我們的奉獻(xiàn)?！参濉骋M(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)常規(guī)工作管理，實(shí)在提升教學(xué)“五認(rèn)真”工作質(zhì)量，從而提升學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)、命運(yùn)和前途，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的人生影響是不言而喻的。為此，我們一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，真正明確老師教學(xué)“五認(rèn)真”工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求，使自己所做的一切有方向、有標(biāo)準(zhǔn)、有目的。二要端正態(tài)度，認(rèn)真踐行，切實(shí)在實(shí)做好所承當(dāng)?shù)墓ぷ?，全面提升教學(xué)“五認(rèn)真”工作質(zhì)量。一是用好腦子研究學(xué)生學(xué)情，研究標(biāo)準(zhǔn)和校本教材，研究教學(xué)資，研究教學(xué)目的，研究重難點(diǎn)，研究課堂活動(dòng)，研究課后再造，使教學(xué)質(zhì)量能在老師有效的準(zhǔn)備中提升；二是用好智慧研究老師的教、學(xué)生的學(xué)，研究課前、課中和課后的教學(xué)聯(lián)動(dòng)關(guān)系，研究智力、才能與習(xí)慣、興趣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的影響關(guān)系，研究老師的教學(xué)用心與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量能在老師非常明晰自己職業(yè)作用的環(huán)境下提升；三是用好時(shí)間備好課，研究和有效生成好教學(xué)預(yù)設(shè)。在備課過程中，我們將積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)性、研究性備課。即：學(xué)習(xí)和研究標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)和研究教材，學(xué)習(xí)和研究教參，學(xué)習(xí)和研究同行的優(yōu)秀教案。要積極倡導(dǎo)集體性備課，即在課前形成適己的備課前，同行之間互相分析^p、研究和交流對(duì)教材的理解，對(duì)教學(xué)目的、學(xué)生學(xué)情及教學(xué)重難點(diǎn)的把握，對(duì)教學(xué)資、學(xué)具和教具的利用和準(zhǔn)備，對(duì)教學(xué)策略的考慮、設(shè)計(jì)等。在備課過程中，我們將積極倡導(dǎo)自主性、創(chuàng)造性備課。即：在老師個(gè)人自主學(xué)習(xí)、研究和集體交流的根底上，結(jié)合自己對(duì)課文、對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生的理解，結(jié)合自身的教學(xué)特質(zhì)、才能，去設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的、優(yōu)效的、創(chuàng)造性的教學(xué)策略、方案和程序，杜絕一切簡(jiǎn)單的拿來和應(yīng)付性簡(jiǎn)單備課；四是用好精力上好課，充分顯現(xiàn)老師教書育人的責(zé)任和才藝。做到上有準(zhǔn)備、有把握的課，即精心備課，充分教學(xué)準(zhǔn)備，致力研究和培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣。如課前學(xué)慣用品準(zhǔn)備、上課鈴聲反響、聽說讀寫狀態(tài)等。做到準(zhǔn)時(shí)進(jìn)室、進(jìn)場(chǎng)組織學(xué)生上課，上有興趣、有秩序、有效果的課。老師要擅長(zhǎng)總結(jié)、反思自己的課堂教學(xué)活動(dòng)，傳承經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，創(chuàng)造良策，使自己的課堂成為有效率、優(yōu)效益的課堂；五是用好心思布置、收交、修改、訂正和指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。要進(jìn)一步解讀教學(xué)規(guī)律，解讀學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，解讀教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量構(gòu)筑規(guī)律，在優(yōu)效課堂教學(xué)活動(dòng)的根底上，致力研究學(xué)生作業(yè)，精心設(shè)計(jì)和布置學(xué)生作業(yè)，細(xì)心搜集、修改和組織、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí)，用心培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)興趣與習(xí)慣，即書寫的習(xí)慣、完成的習(xí)慣、上交的習(xí)慣和訂正的習(xí)慣。〔六〕要加強(qiáng)教學(xué)研究，致力老師教育教學(xué)根本功校本培訓(xùn)，扎實(shí)優(yōu)效地開展教研活動(dòng)。要健全老師培訓(xùn)機(jī)制，全面提升老師解讀教學(xué)、理論教學(xué)和創(chuàng)造教學(xué)的才能。一是方案好。各教研組要結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，老師人員組成特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)開展特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)本學(xué)期教研組活動(dòng)，創(chuàng)造性地施行教研活動(dòng)；二是學(xué)習(xí)好。各教研組要有心和用心搜集學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真組織全組老師學(xué)教材、學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)教法、學(xué)理論，提升老師的教學(xué)解讀程度；三是研究好。各教研組要嚴(yán)格執(zhí)行上課、聽課和評(píng)課活動(dòng)方案，杜絕一切拖、漏、缺現(xiàn)象，全面提升教研質(zhì)量；四是互動(dòng)好。教研組人員要通力協(xié)作，不拘形式地互相研究、交流、提醒和學(xué)習(xí)，以老帶新，共同開展；五是收獲好。要積極爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，先進(jìn)教研群體，使本組老師整體優(yōu)化，更多的老師成為學(xué)科骨干老師、帶頭人、名老師，使本組的學(xué)科教學(xué)成為有影響的特色學(xué)科?！财摺骋訌?qiáng)教科研工作管理。要進(jìn)一步務(wù)實(shí)地做好課題管理工作，加大理論、研究和探究的力度，智慧地發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)“優(yōu)效化”教學(xué)策略，提升學(xué)科教育質(zhì)量。老師一要積極投入到學(xué)校課題的研究中去；二要結(jié)合教育教學(xué)理論，以小見大，深化淺出，開發(fā)自己教育教學(xué)及管理過程中面臨的問題，課題引路，積極尋求問題解決的策略；三要強(qiáng)學(xué)習(xí)，善反思，勤筆耕。積極引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)好下發(fā)的報(bào)刊雜志，反思好自己的教育教學(xué)過程，積累好自己的教育教學(xué)經(jīng)歷體會(huì)，撰寫好自己的每日、每周、每月、每期筆耕，耕作好自己的教育研究專題“博客”，積極參與各級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，積極投稿發(fā)表文章，努力為強(qiáng)大學(xué)生而搭好強(qiáng)大自己的事業(yè)成長(zhǎng)“腳手架”。〔八〕要進(jìn)一步加強(qiáng)課程管理，一是嚴(yán)格執(zhí)行新的課程方案，做到開齊、上足、教好規(guī)定性課程，精心設(shè)計(jì)和組織好學(xué)校規(guī)定的文體和興趣活動(dòng)。要嚴(yán)肅教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格按課表上課，按場(chǎng)所上課，按要求上課，全面提升不進(jìn)展書面考試的課的教學(xué)質(zhì)量。〔九〕要加強(qiáng)班隊(duì)工作管理，全面提升班隊(duì)管理工作質(zhì)量。一個(gè)好的班級(jí)必定有一個(gè)好的班主任，一個(gè)好的班主任一定能帶教出一個(gè)好的班級(jí)。班主任對(duì)班級(jí)的影響，對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的影響功能是不言而喻的，班主任的素質(zhì)對(duì)學(xué)生的教育管理至關(guān)重要。為此，一要進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)培訓(xùn)與交流，加強(qiáng)管理與考評(píng)，實(shí)在進(jìn)步班主任隊(duì)伍的整體程度和個(gè)體實(shí)力。二要加強(qiáng)任課老師隊(duì)伍建立，提升通力協(xié)作意識(shí)，進(jìn)步班級(jí)管理和學(xué)生教育才能，做好各項(xiàng)管理工作。三要加強(qiáng)晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、宣傳陣地建立，加強(qiáng)早讀、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。四要加強(qiáng)家校教育，做活學(xué)校、家庭和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化教育，使我們的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，提升素質(zhì)，凸顯才能。五要嚴(yán)格考評(píng)，獎(jiǎng)懲清楚，同時(shí)不斷提升班主任待遇?！彩骋訌?qiáng)平安、安康與衛(wèi)生管理。一是全面提升播送操、眼保健操、體育課、體育課外活動(dòng)課質(zhì)量，致力提升學(xué)生身體素質(zhì)。二是加強(qiáng)學(xué)生心理研究，認(rèn)真排查學(xué)生家庭情況，實(shí)在做好對(duì)特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。三是加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安、身體平安管理，嚴(yán)格把握學(xué)生課間活動(dòng)、體育活動(dòng)、集隊(duì)解散、上學(xué)離校交通等環(huán)節(jié)，杜絕一切因老師教育、管理和監(jiān)護(hù)的失誤而引發(fā)的學(xué)生平安事故，確保學(xué)生平安。特別關(guān)注：要實(shí)在做好對(duì)學(xué)生午間、夜間和休息間活動(dòng)行為的監(jiān)護(hù)、教育和處置工作；要進(jìn)一步做好快速應(yīng)對(duì)、處理和上報(bào)來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性平安事件和傷害事故，杜絕一切視而不見，拖拉推委，滿上隱事的瀆職行為；要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出缺勤情況的日關(guān)注，及時(shí)做好與缺勤學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通工作，做好對(duì)家長(zhǎng)遲接學(xué)生的看護(hù)、家庭聯(lián)絡(luò)工作，對(duì)非固定接送學(xué)生人員的情況排查及與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)工作；要嚴(yán)格做好家長(zhǎng)因忙而忘接的學(xué)生的家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)及護(hù)送回家工作，消除一切因老師工作疏漏而造成的學(xué)生平安隱患及事故；要進(jìn)一步深化對(duì)學(xué)生的心理安康教育與疏導(dǎo)，科學(xué)對(duì)待學(xué)生的犯錯(cuò)，寬容學(xué)生的一時(shí)過失，科學(xué)而有藝術(shù)地施行對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育與幫導(dǎo)工作；要科學(xué)教育學(xué)生，不在辦公室群訓(xùn)學(xué)生，不在大庭廣眾訓(xùn)斥、挖苦和挖苦學(xué)生，杜絕一切停學(xué)生課，趕學(xué)生離校、離室，請(qǐng)其他同學(xué)叫學(xué)生家長(zhǎng)來校，沒收、拋扔、毀壞學(xué)生物品、體罰與變相體罰等行為；要有藝術(shù)地在家長(zhǎng)面前反映學(xué)生在校發(fā)生的錯(cuò)誤及存在的問題，杜絕一切因過急語言和不當(dāng)行為所造成的學(xué)生因恫嚇而不敢回家及因家長(zhǎng)的沖動(dòng)而引發(fā)對(duì)孩子管教的粗暴行為，防止學(xué)生做出有失理智的事情及人生平安事故；要嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)平安教育與管理，嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧的行為，致力進(jìn)步學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵才能，積極引導(dǎo)學(xué)生的上網(wǎng)游戲行為〔老師子女放學(xué)后的管理〕，致力營(yíng)造學(xué)生安康成長(zhǎng)的良好環(huán)境；要嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān)，嚴(yán)格對(duì)外來訪人員的詢問、聯(lián)絡(luò)、登記和放行管理工作，嚴(yán)禁學(xué)生在沒有家長(zhǎng)的陪同和老師的同意下擅自在課間、午間分開學(xué)校?！彩弧骋M(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師的職業(yè)管理，實(shí)行月崗位考核機(jī)制，嚴(yán)格學(xué)期、年度考核，充分發(fā)揮考核對(duì)老師思想、行為的導(dǎo)向功能。黨、政、工、團(tuán)組織要結(jié)合當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師的要求，結(jié)合本校老師的實(shí)際，積極開展師德、師風(fēng)、師能建立活動(dòng)，有效推進(jìn)“知榮辱，修師德，做人民滿意的老師”的師德建立工程，使我們老師的事業(yè)奉獻(xiàn)精神，得到充分的激活與張揚(yáng)。同心、同德，同苦、同樂，同難、同當(dāng)，同志、同向，使我們走過了一個(gè)個(gè)喜悅的昨天，把握了一個(gè)個(gè)踏實(shí)的今天，展望了一個(gè)個(gè)希望的明天。讓我們“崇文、交融、創(chuàng)新、致遠(yuǎn)”，做高品位的微山人；“好學(xué)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、開展”、奉獻(xiàn)，做高素質(zhì)、高師德的特校人。聚力同心，通過凝聚的團(tuán)隊(duì)精神和智慧合作力量，在我們理智的、英勇的超越中，創(chuàng)造出學(xué)校嶄新的辦學(xué)業(yè)績(jī)。四、每月工作安排九月份：1、布置新學(xué)期工作方案，落實(shí)老師工作，正常開學(xué)秩序。2、組織老師制訂學(xué)科教學(xué)方案，設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)研究課題。3、組織開展“老師節(jié)”慶賀活動(dòng)，開展師德、師風(fēng)和師能教育。4、建立推進(jìn)我縣隨班就讀工作小組，利用三個(gè)月時(shí)間對(duì)全縣義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)展調(diào)研、統(tǒng)計(jì)、建檔工作。5、組織教職工修建校園。6、成立“省規(guī)復(fù)驗(yàn)”領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，按照省規(guī)標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)自查，形成自查報(bào)告，制定整改方案和措施。7、制定學(xué)校“十二五開展規(guī)劃。8、老師年度師德考核工作十月份：1、加強(qiáng)愛國(guó)教育，組織開展“迎國(guó)慶”技能展示活動(dòng)。2、組織局部骨干人員去曲阜特校調(diào)研、交流活動(dòng)。3、上學(xué)年各種資料搜集、整理歸檔工作4、召開行管和班主任教育管理論壇。5、6、十一月份：1、組織開展“教學(xué)五認(rèn)真”工作專題調(diào)研活動(dòng)。2、3、4、5、十二月份：1、2、3、4、5、做好老師年度工作考評(píng)。6、一月份：1、完畢新課教學(xué)，組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，做好學(xué)科教學(xué)期末考核和考試工作。2、進(jìn)展學(xué)期工作總結(jié)，做好老師學(xué)期考評(píng)工作，部署寒假生活。XX年9月12023-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生的開展。二、工作目的1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，進(jìn)步自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的程度。使學(xué)生得到較為全面的開展。2、根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì)的總結(jié)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)措施1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想變化。(1)及時(shí)與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。(2)利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。(3)運(yùn)用同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)的有效影響，使學(xué)生具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。2、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣。(1)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。(2)通過詳細(xì)事例，分析^p說教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀。(3)有效的使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備，進(jìn)步效率，增強(qiáng)交互性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。3、注重學(xué)生對(duì)語言的積累4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的才能，進(jìn)步解決應(yīng)用題的才能。5、進(jìn)步學(xué)生計(jì)算題的正確率，讓學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真的好習(xí)慣。6、根據(jù)學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的各種才能。(1)組織朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)才能。(2)組織寫字作品展，在過程中，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的寫字程度。(3)組織理論活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。5、加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)立合適學(xué)生開展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。6、注意學(xué)生間的差異，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際程度，(特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生)，開展針對(duì)性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的開展。7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析^p教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向理論拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。8、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并按時(shí)上交作業(yè)。加強(qiáng)自己的教育科研意識(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來的新穎氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，最后，整理編撰論文。一、班級(jí)情況：本班學(xué)生成績(jī)較為平衡，根本沒有不合格現(xiàn)象。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克制學(xué)習(xí)上的困難，思維活潑，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法;但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)根底薄弱。二、學(xué)困生情況：該群學(xué)生的根本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過與班主任的溝通和任課老師的聯(lián)絡(luò)，理解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，承受才能弱，因此成績(jī)不夠理想。三、幫教措施：1.加強(qiáng)思想教育許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克制自卑心理，樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考完畢談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。2.加強(qiáng)關(guān)注程度在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)展正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。3.注重反響課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，假如不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。5、在班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)展分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目的，在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目的，由易而難，逐層推進(jìn)。6.學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的上下按順序進(jìn)展排列，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)展比擬，進(jìn)步位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)展表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，以示鼓勵(lì)。2023-2023學(xué)年第一學(xué)期英語教研組教學(xué)工作方案新學(xué)期英語教研組的各位老師將認(rèn)真學(xué)習(xí)，著力貫徹落實(shí)市教委關(guān)于課程教學(xué)的精神，梳理問題，進(jìn)一步推進(jìn)上海市第二期課程教材改革；以課堂教學(xué)改良方案的施行為抓手，努力探究新的課堂教學(xué)形式。本組工作將圍繞學(xué)校工作核心“深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)根底管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)老師間的彼此學(xué)習(xí)交流，進(jìn)步老師自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)化開展，同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，表達(dá)以學(xué)生開展為本，減負(fù)增效，從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。本學(xué)期為了落實(shí)“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來”，英語組方案開展多項(xiàng)工作。在此，制定如下方案：1、課題引領(lǐng)促教研。在專家做專題指導(dǎo)的根底上，積極推廣已