除數(shù)是兩位數(shù)的除法-口算除法

除數(shù)是兩位數(shù)的除法——口算除法課時(shí)安排：1課時(shí)單元：第六單元教學(xué)內(nèi)容：P71例1、2授課教師：唐珊【教學(xué)目標(biāo)】1、理解并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算和估算的計(jì)算方法，能正確并快速地進(jìn)行口算和估算。2、通過觀察發(fā)現(xiàn)計(jì)算的基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移、類推的能力。3、通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握除數(shù)是兩位數(shù)的計(jì)算方法【教學(xué)難點(diǎn)】理解并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的估算方法【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、PPT【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入40、80、130、450、300分別是幾個(gè)十？口算，并說說你是怎么計(jì)算的40÷2=120÷6=450÷9=300÷6=80÷4=（要求開火車口算并說出口算的方法）師：很能干，這些都是我們以前學(xué)過的除數(shù)是一位數(shù)的口算，那我有疑問了，除數(shù)是兩位數(shù)的除法應(yīng)該如何去計(jì)算呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)口算除法（板書）合作學(xué)習(xí)，探究新知教學(xué)例1例1：有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個(gè)班？師：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？生：一共有彩旗80面，每個(gè)班要分20面師：根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息你會(huì)列式嗎？請(qǐng)你們寫在草稿紙上。生：80÷20師：為什么用除法？生：每班都要分20面就是平均分給每個(gè)班20面，平均分用總的除以每個(gè)班分到的等于能夠分給的班級(jí)的。師：總結(jié)很到位，怎么算呢？（自行探索，小組交流，總結(jié)思路）生1：4個(gè)20是80，所以80÷20等于4生2：8÷2=4，所以80÷20等于4師：你們的方法都很不錯(cuò)，但是現(xiàn)在我在角落又發(fā)現(xiàn)了三面彩旗，大約可以分給幾個(gè)班呢？（小組討論，總結(jié)觀點(diǎn)）師：（小結(jié)）兩位數(shù)除以兩位數(shù)的估算，一般把兩位數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)，再口算的出結(jié)果。課中鞏固：完成P71頁做一做第一題（計(jì)時(shí)完成，提升口算速度，完成下面各題并想想每組上下兩題之間的關(guān)系。開小火車訂正答案）教學(xué)例2師：為了把教室布置得更漂亮，學(xué)校又買來了更多的彩旗，你們看！（出示例2情景圖）例：有120面彩旗，每班分30面，可以分給幾個(gè)班？師：根據(jù)例1，你能列出算式嗎？你會(huì)如何解答呢？生：（草稿紙上演算并解答，小組合作交流自己意見）生1：4個(gè)30是120，所以120÷30等于4生2：12÷3=4，所以120÷30等于4師：那再增加兩面紅旗，現(xiàn)在有122面每班分30面，大約可以分給幾個(gè)班呢？（小組討論，總結(jié)觀點(diǎn)）師：（小結(jié)）三位數(shù)除以兩位數(shù)的估算，一般把三位或兩位數(shù)看作與它接近的幾百幾十或整十的數(shù)，再口算的出結(jié)果。三、課堂練習(xí)，鞏固新知完成P71做一做第二題要求：計(jì)時(shí)完成，提升口算速度，完成下面各題并想想每組上下兩題之間的關(guān)系。開小火車訂正答案四、課堂總結(jié)師：這節(jié)課的學(xué)習(xí)后，你有什么收貨？生：（交流總結(jié)）五、布置作業(yè)，拓展延伸完成P72練習(xí)十二第1、2題【板書設(shè)計(jì)】除數(shù)是兩位數(shù)的除法——口算除法有80面彩旗，每