文星小組第一次研討記錄

第一次研討記錄研討時間2022年10月29日參與人數(shù)第二大組文星小組，成員：歐麗霞熊志娟馮紅任明羅艷彭娟6人研討標(biāo)題七年級人教版第四單元Where’smyschoolbag?第一課時SectionA1a-2d研討內(nèi)容熊志娟老師：本單元主要是談?wù)撛掝}“Thingsaroundthehouse”，其中SectionA則圍繞學(xué)習(xí)“詢問物品的位置”這個本單元的重點而展開多種任務(wù)型的教學(xué)活動，使學(xué)生學(xué)會基本句型“Where’s/Where’re~~~?It’s/They’reon／in／under~~~~．”和“Yes／No”疑問句，學(xué)會運用方位介詞“on／in／under”來表達(dá)物品的位置。通過以上兩個方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會運用聽關(guān)鍵詞、推測詞意的學(xué)習(xí)策略，識別不同物品的位置。歐麗霞老師：大家有空積極發(fā)表意見。彭娟老師：課件做得很棒哦！信息技術(shù)輔助教學(xué)，大量彩色的、鮮艷的畫面，生動的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片或影像的內(nèi)容，運用這一節(jié)課的重要語言知識來解決導(dǎo)入中的問題或其他的一些文本來解析練習(xí)。這樣，學(xué)生既學(xué)習(xí)到了語言知識，又增長了見識。歐麗霞老師：課堂設(shè)計也很棒！用簡單明了的圖示教授in,on,under三個方位介詞，用游戲方式讓學(xué)生操練Where…句型，寓學(xué)于樂，做到了重點突出，難點突破，很好!熊志娟老師：大家每人提個意見，明天我再粘貼了編成討論案傳上去。要談怎么修改。歐麗霞老師：對于課件設(shè)計我提兩點看法：一是單詞學(xué)習(xí)中能否用生動的圖片再加上我們研修學(xué)習(xí)時黃老師教的單詞卡?這樣可能更吸引學(xué)生，也能讓他們練習(xí)純正的口語。二是游戲環(huán)節(jié)是否可以換成動態(tài)的畫面，移動那個pingpongball或用蒙層讓學(xué)生猜?那樣可能會更有吸引力，讓更多的學(xué)生參與到游戲中來。熊志娟老師：單詞卡我會插，但是誰會設(shè)計蒙層？歐麗霞老師：不一定要采納我的建議呢，也可以誰出來否定我的建議啊，反正都是討論，大家積極一點彭娟老師：蒙層我會。哪里要改？歐麗霞老師：就這個Game，把盒子蒙住，讓學(xué)生猜球球在哪里。彭娟老師：@紫楓?點擊圖片，電腦右邊會出現(xiàn)選項，然后點蒙層就可以了。歐麗霞老師：@淺淺貓，高手。任明老師：課件制作十分精美，極具實用性。教學(xué)設(shè)計不僅科學(xué)化多樣化，又層層深入。課件運用多煤體來創(chuàng)設(shè)情境，游戲環(huán)節(jié)極具吸引力，寓學(xué)于樂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)到語言知識的同時又鍛煉了能力。馮紅老師：本堂課教案設(shè)計精美，通過聽說讀寫使學(xué)生掌握了Where引導(dǎo)的句型，并且會用介詞表達(dá)物品的位置，還加入了信息技術(shù)手段，激發(fā)了學(xué)生興趣。羅艷老師：課件教案設(shè)計出結(jié)合學(xué)生實際，讓學(xué)生一步一步掌握介詞的用法。研討總結(jié)：大家針對本組初備教案課件進(jìn)