《數(shù)字電子技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（高職）

《數(shù)字電子技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程信息表1課程信息表課程名稱數(shù)字電子技術(shù)開(kāi)課系部信息工程學(xué)院課程代碼xdbx0027考核方式理論+實(shí)踐前導(dǎo)課程《模擬電子技術(shù)》后續(xù)課程《單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用》、《電子測(cè)量技術(shù)》總學(xué)時(shí)64課程類型（方框內(nèi)打J）理論課實(shí)踐課理論+實(shí)踐V適用專業(yè)應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)等表2課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)名單（含校外專家）序號(hào)姓名工作單位職稱/職務(wù)1顏增顯教授2黃紅玉講師3石洪輝專任教師二、課程性質(zhì)在電子、信息工程、通信技術(shù)的專業(yè)課程體系中，本課程是專業(yè)核心主干課程之一，屬于基本能力訓(xùn)練層次（電子技術(shù)平臺(tái)類）的課程，也可作為電子技術(shù)類其它專業(yè)的選修課程。本課程是一門基于職業(yè)能力分析，以數(shù)字電子電路為載體，將典型數(shù)字電路設(shè)計(jì)、調(diào)試與應(yīng)用有機(jī)融合的理論性、實(shí)踐性都較強(qiáng)的課程。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生具備典型數(shù)字電路設(shè)計(jì)、調(diào)試與應(yīng)用的能力。三、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)（1）掌握常用計(jì)數(shù)進(jìn)制和常用BCD碼（2）掌握邏輯函數(shù)及其化簡(jiǎn)；（3）WTTL門電路、CMOS門電路的特點(diǎn)和常用參數(shù);（4）理解常用組合邏輯電路的原理，掌握其功能；勇于創(chuàng)新的精神。電路組成及工作1()七、教學(xué)實(shí)施的建議（一）授課教師基本要求團(tuán)隊(duì)規(guī)模：基于每屆3-4個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，專兼職教師5人左右。課程負(fù)責(zé)人：熟悉電子技術(shù)發(fā)展和高職教育規(guī)律、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好、具有高級(jí)職稱的“雙師”素質(zhì)教師。教師的能力要求：熟悉典型電子電路應(yīng)用必要的原理、理論和知識(shí)，具有電子元器件識(shí)別的能力，具有典型電子電路運(yùn)用、分析與設(shè)計(jì)的能力，具有模擬、數(shù)字、單片機(jī)等電子產(chǎn)品制作與調(diào)試的能力，具有實(shí)施理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的能力，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。（二）教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件要求L校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)字電路實(shí)訓(xùn)室一間配套電子儀器、設(shè)備實(shí)驗(yàn)裝置若干套（2人/組/套）。數(shù)字電路實(shí)訓(xùn)室包括：直流穩(wěn)壓電源、低頻信號(hào)發(fā)生器或函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、高頻信號(hào)發(fā)生器、數(shù)字萬(wàn)用表、低頻雙通道示波器或數(shù)字示波器、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)儀、多媒體教學(xué)設(shè)備等。（三）教學(xué)方法與教學(xué)策略教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等教學(xué)模式。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，通過(guò)引導(dǎo)問(wèn)題、提示描述等在方法上指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、勇于實(shí)踐，提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。（四）課程考核與評(píng)價(jià)方法.改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論與實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合。.注重學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核。對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)給予特別鼓勵(lì)。.關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合實(shí)訓(xùn)考核、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、技能競(jìng)賽及終結(jié)考試等情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。.本課程的總評(píng)成績(jī)=平時(shí)考核成績(jī)+階段性考核成績(jī)+終結(jié)性考核成績(jī)。其中，平時(shí)考核成績(jī)占20%,階段性考核成績(jī)占40%,終結(jié)性考核成績(jī)占40%o平時(shí)考核、階段11

性考核和終結(jié)性考核的細(xì)目詳見(jiàn)下表。課程考核方案序號(hào)平時(shí)考核比重20%階段性考核比重40%終結(jié)性考核比重40%考核項(xiàng)目比重考核細(xì)目比重考核項(xiàng)目比重1課堂考勤10%項(xiàng)目110%項(xiàng)目報(bào)告40%2學(xué)習(xí)態(tài)度10%項(xiàng)目210%3項(xiàng)目310%4項(xiàng)目410%（五）教材及參考書(shū)選用《實(shí)用數(shù)字電子技術(shù)項(xiàng)目教程》主編：朱芳錢穎航空工業(yè)出版社參考書(shū)：《數(shù)字電子技術(shù)》主編：馮澤虎趙靜王光亮高等教育出版社《數(shù)字電子技術(shù)》主編：閻石高等教育出版社（六）課程資源建設(shè)要求.教師應(yīng)根據(jù)課程目標(biāo)，針對(duì)學(xué)習(xí)情境中的每個(gè)任務(wù)編寫(xiě)任務(wù)工單和教學(xué)設(shè)計(jì)方案。.為滿足課程教學(xué)質(zhì)量要求，應(yīng)有豐富的教學(xué)資源，包括:課程教材（自編或選用），多媒體PPT課件、視頻，學(xué)習(xí)指南，工作任務(wù)書(shū)，教學(xué)模型等各種實(shí)物教具，電子元件，示波器、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)儀相關(guān)設(shè)備等。.參考的教學(xué)網(wǎng)站有：OpenEdv-開(kāi)源電子網(wǎng)http:〃/forum.php百問(wèn)網(wǎng)https:〃www.lOO/index中國(guó)大學(xué)MOOC（慕課）https:〃/嘩哩嘩哩./1213(5)理解JK觸發(fā)器和D觸發(fā)器的工作原理，掌握其邏輯功能;(6)理解常用時(shí)序邏輯電路的原理，掌握其功能；(7)播555集成定時(shí)器的工作原理和邏輯功能。(二)能力目標(biāo)(1)了解相關(guān)數(shù)字電子器件的識(shí)別、檢測(cè)和使用知識(shí)；(2)掌握查閱數(shù)字電子器件手冊(cè)的方法；(3)掌握常用電子儀器儀表(萬(wàn)用表、整流電源、信號(hào)發(fā)生器、示波器、毫伏表等)、設(shè)備和工具的使用；(4)具備典型數(shù)字電路分析和初步設(shè)計(jì)的能力；(5)具備閱讀數(shù)字電路原理圖的能力；(6)具備基本單元電路和小型電子產(chǎn)品的制作、測(cè)試、調(diào)試及排除簡(jiǎn)單電路故障的能力；(7)掌握專業(yè)工具軟件(電路圖繪圖軟件、電路仿真軟件)的正確使用；(8)具備電子產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的閱讀和寫(xiě)作的能力；(三)素質(zhì)目標(biāo)(課程思政和方法能力、社會(huì)能力目標(biāo))(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)具有制定工作計(jì)劃的能力。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)具有制定工作計(jì)劃的能力。具有查找資料的能力，能對(duì)文獻(xiàn)資料利用與篩查的能力。具有初步的解決問(wèn)題能力。具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力；具有計(jì)劃組織能力和工匠精神；具有愛(ài)國(guó)情懷與民族自豪感；具有踐行核心價(jià)值觀的品行。課程名稱數(shù)字電子技術(shù)總學(xué)時(shí)64學(xué)分4序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目名稱主要內(nèi)容參考學(xué)時(shí)1緒論：數(shù)字邏輯基礎(chǔ).邏輯代數(shù)的基本概念、公式和定理；邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)方法；.邏輯函數(shù)的表示方法及其相互之間的轉(zhuǎn)換。62項(xiàng)目一：照明自動(dòng)控制電路1.TTL集成門電路的組成電路、工作原理、輸出特性；16見(jiàn)、課程學(xué)分與時(shí)數(shù)分配、課程學(xué)分與時(shí)數(shù)分配、課程學(xué)分與時(shí)數(shù)分配

、課程學(xué)分與時(shí)數(shù)分配2.使用集成門電路制作照明自動(dòng)控制電路。3項(xiàng)目二：加法及數(shù)碼顯示器制作L門電路組成的加法器原理；.組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)；.常用的譯碼及顯示器件；.制作加法數(shù)碼顯示器。164項(xiàng)目三：計(jì)數(shù)器及寄存器功能驗(yàn)證.時(shí)序邏輯電路相關(guān)概念；.鎖存器、邊緣觸發(fā)器、計(jì)數(shù)器工作原理；.用觸發(fā)器構(gòu)成二進(jìn)制計(jì)數(shù)器；.集成計(jì)數(shù)器工作原理；.用集成計(jì)數(shù)器構(gòu)成任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器；.寄存器的功能和分類；.數(shù)碼寄存器、位移寄存器工作原理；寄存器構(gòu)成循環(huán)彩燈電路。205項(xiàng)目四：叮咚門鈴制作555定時(shí)器構(gòu)成施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器；555觸發(fā)器叮咚門鈴制作。6五、課程設(shè)計(jì)思路在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技術(shù)、綜合解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),通過(guò)項(xiàng)目「做'的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)分析任務(wù)的工作原工作原理，解答學(xué)生對(duì)任務(wù)現(xiàn)象的疑問(wèn)，加深其對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，再通過(guò)完成作品，統(tǒng)籌本項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容，最后進(jìn)行小結(jié)。體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”、“教、學(xué)、做一體化”等職業(yè)教育教學(xué)特色，使學(xué)校教學(xué)過(guò)程與企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程相對(duì)接。教學(xué)過(guò)程采用多種教學(xué)方法，通過(guò)課堂學(xué)生講解與討論、方法驗(yàn)證、案例分析等促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)理論的理解和運(yùn)用，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，通過(guò)多媒體、網(wǎng)絡(luò)、音像等組織學(xué)生鮮活的材料，突出典型案例的剖析。、課程內(nèi)容與教學(xué)要求

項(xiàng)目（任務(wù)）名稱子項(xiàng)目或?qū)W習(xí)任務(wù)教學(xué)目標(biāo)（含課程思政目標(biāo)）教學(xué)重、難點(diǎn)課程思政元素考核點(diǎn)教學(xué)方法和建議參考學(xué)時(shí)緒論：數(shù)字邏輯基礎(chǔ)任務(wù)0.1數(shù)字電路的特點(diǎn)任務(wù)0.2數(shù)制f哪碼任務(wù)0.3邏輯像基礎(chǔ).掌握數(shù)制及數(shù)制間的轉(zhuǎn)換。.掌握數(shù)制編碼。.掌握邏輯代數(shù)運(yùn)算、函數(shù)。.掌握邏輯代數(shù)基本定律、化簡(jiǎn)技巧。.具有愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、求真務(wù)實(shí)、積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。重點(diǎn)：各進(jìn)制數(shù)的含義，各進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換，進(jìn)制數(shù)編碼；邏輯代數(shù)的運(yùn)算，邏輯函數(shù)的表示方法、及各方法之間的轉(zhuǎn)換，邏輯代數(shù)的基本定律，邏輯代數(shù)的化簡(jiǎn)。難點(diǎn)：各進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換，進(jìn)制數(shù)編碼；；邏輯代數(shù)的運(yùn)算，邏輯函數(shù)的表示方法、及各方法之間的轉(zhuǎn)換，邏輯代數(shù)的基本定律，邏輯代數(shù)的化簡(jiǎn)。創(chuàng)新精神、職業(yè)道德數(shù)制的轉(zhuǎn)換和編碼；邏輯代數(shù)的運(yùn)算；邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)。講授法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，討論法，混合式教學(xué)等。8項(xiàng)目一：照明自動(dòng)彳鎊1.1TTL皿門電路1.掌握TTL集成門電路的電路組成。重點(diǎn)：TTL集成門電路的電路組成、工作原理、外創(chuàng)新進(jìn)取TTL集成門電品各的參數(shù)、外部特性、端口處講授法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，討論16控制電路任務(wù)1.2集曲妍路輸出門(OCfJ)任務(wù)1.3光敏三極管任務(wù)1.4電麒電器任務(wù)1.5照明自動(dòng)控制電路制作.掌握TTL集成門電路的工作原理。.掌握TTL集成門電路的外部特性。.TTL集成門電路的主要參數(shù).TTL集成門電路多余輸入端口的處理。.掌握0C門的電路組成、主要用途。.掌握光敏三極管、電磁繼電器的工作原理。.分析照明自動(dòng)控制電路電路圖，完成項(xiàng)目。.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)工具探索其他完成項(xiàng)目的可能，創(chuàng)新進(jìn)取，自主學(xué)習(xí)。部特性、主要參數(shù)、多余輸入端口的處理；0C門的組成、用途；光敏三極管、電磁繼電器的工作原理；理解照明自動(dòng)控制電路的原理圖。難點(diǎn)：TTL集成門電路的電路組成、工作原理、外部特性、主要參數(shù)、多余輸入端口的處理；0C門的組成、用途；理解照明自動(dòng)控制電路的原理圖。理；0C門用途。法，混合式教學(xué)等。項(xiàng)目二：加法及數(shù)碼顯示器制作任務(wù)2.1加法^電路任務(wù)2.2組合蹄電路的分析與設(shè).掌握半加器、全加器多位加法器工作原理。.掌握組合邏輯電路的分析方法、設(shè)計(jì)方法。重點(diǎn)：半加器、全加器多位加法器工作原理。組合邏輯電路的分析方法、設(shè)計(jì)方法。顯示譯碼器的工團(tuán)隊(duì)協(xié)作、責(zé)任感與使命感、愛(ài)國(guó)意識(shí)。半加器、全加器多位加法器工作原理。組合邏輯電路的分析方法、設(shè)計(jì)方法。講授法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，討論法，混合式教學(xué)等165

計(jì)任務(wù)2.3常用譯碼及顯示器任務(wù)2.4完成加&數(shù)碼顯示器制作。.掌握常用譯碼及顯示器件：七段LED數(shù)碼管、七段顯示譯碼器的工作原理。.分析加法及數(shù)碼顯示器制作原理，完成項(xiàng)目。.具有較強(qiáng)溝通交流、相互學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力，具有虛心進(jìn)取為國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)自身力量的責(zé)任感與愛(ài)國(guó)意識(shí)。作原理。加法及數(shù)碼顯示器制作原理分析。難點(diǎn)：半加器、全加器多位加法器工作原理。組合邏輯電路的分析方法、設(shè)計(jì)方法。顯示譯碼器的工作原理。加法及數(shù)碼顯示器制作原理分析。項(xiàng)目三：計(jì)數(shù)器及寄存器功能驗(yàn)證任務(wù)3.1哪電路相關(guān)概念微3.2鎖而任務(wù)3.3邊沿《蛾器任務(wù)3.4計(jì)數(shù)器任務(wù)3.5用觸發(fā)器構(gòu)成二進(jìn)制計(jì)數(shù)器任務(wù)3.6集成計(jì)數(shù)器任務(wù)3.7任意曲fij.掌握時(shí)序邏輯電路相關(guān)概念。.掌握RS鎖存器的電路結(jié)構(gòu)、邏輯符號(hào)、工作原理、邏輯功能分析。.掌握同步RS觸發(fā)器的邏輯符號(hào)、邏輯功能分析。.掌握邊沿觸發(fā)器的基本概念。.掌握邊沿D觸發(fā)器的邏輯符號(hào)、邏輯功能分析。.掌握邊沿JK觸發(fā)器的邏重點(diǎn)：時(shí)序邏輯電路相關(guān)概念；RS鎖存器的電路結(jié)構(gòu)、邏輯符號(hào)、工作原理、邏輯功能分析；同步RS觸發(fā)器的邏輯符號(hào)、邏輯功能分析；邊沿觸發(fā)器的基本概念；邊沿D觸發(fā)器的邏輯符號(hào)、邏輯功能分析；邊沿JK觸發(fā)器的邏輯符號(hào)、邏輯功能分析；觸發(fā)器邏輯功能的轉(zhuǎn)換；異步二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器的電路工匠精:神、勞模精神RS鎖存器的電路結(jié)構(gòu)、邏輯符號(hào)、工作原理、邏$1功能分析；同步RS觸發(fā)器的邏輯符號(hào)、邏輯功能分析；邊沿D觸發(fā)器的邏輯符號(hào)、邏輯功能分析；邊沿JK觸發(fā)器的邏輯符號(hào)、邏輯功能分析；觸發(fā)器邏輯功能的轉(zhuǎn)換；異步二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器的電路組成、工作原理；同步講授法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，討論法，混合式教學(xué)等20

計(jì)數(shù)器的構(gòu)成方法任務(wù)3.8數(shù)碼寄存器任務(wù)3.9數(shù)碼寄存器構(gòu)成的彩燈電路。輯符號(hào)、邏輯功能分析。.掌握觸發(fā)器邏輯功能的轉(zhuǎn)換。.掌握異步二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器的電路組成、工作原理。.掌握異步二進(jìn)制減法計(jì)數(shù)器的電路組成、工作原理。.掌握同步計(jì)數(shù)器的電路組成、工作原理。.掌握集成計(jì)數(shù)器的邏輯功能。.掌握任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器的構(gòu)成方法。.掌握寄存器的功能和分類。.掌握數(shù)碼寄存器的工作原理。.掌握移位寄存器的工作原理及其構(gòu)成的彩燈電路；16.具有精益求精的工匠精組成、工作原理；異步二進(jìn)制減法計(jì)數(shù)器的電路組成、工作原理；同步計(jì)數(shù)器的電路組成、工作原理；集成計(jì)數(shù)器的邏輯功能；任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器的構(gòu)成方法；寄存器的功能和分類；數(shù)碼寄存器的工作原理.；移位寄存器的工作原理。難點(diǎn)：時(shí)序邏輯電路相關(guān)概念；RS鎖存器的電路結(jié)構(gòu)、邏輯符號(hào)、工作原理、邏能分析；同步RS觸發(fā)器的邏輯符號(hào)、邏輯功能分析；邊沿D觸發(fā)器的邏輯符號(hào)、邏輯功能分析；邊沿JK觸發(fā)器的邏輯符號(hào)、邏輯功能分析；觸發(fā)器邏輯功能的轉(zhuǎn)換；異步二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器的電路組成、工作原理；異步二進(jìn)制減法計(jì)數(shù)器的電路組計(jì)數(shù)器的電路組成、工作原理；集成計(jì)數(shù)器的邏輯功能；任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器的構(gòu)成方法；寄存器的功能和分類；數(shù)碼寄存器的工作原理；移位寄存器的工作原理。神，“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流艱苦奮斗、勇F創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)”的勞