大班幼兒教師個人研修計劃

第3頁共3頁大班幼兒教師個人研修計劃為了?不斷提高自?己的教育教?學(xué)水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，我?將不斷地學(xué)?習(xí)和完善自?己，提高自?身綜合素質(zhì)?，特制定個?人年度研修?計劃。一?、讀書學(xué)習(xí)?1、學(xué)習(xí)?《幼兒園教?育的實踐與?反思》，《?幼兒園語言?教育的核心?經(jīng)驗》，樹?終身學(xué)習(xí)的?觀念，不斷?更新知識，?一專多能，?使教學(xué)工作?博、深、新?，豐富自己?的知識，開?闊自己的視?野，以先進(jìn)?的知識結(jié)構(gòu)?提高教學(xué)質(zhì)?量，做到勤?業(yè)多能。?2、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《3——?___歲兒?童學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》，?領(lǐng)會其精神?，用新的思?想指導(dǎo)新的?工作，理論?結(jié)合并指導(dǎo)?實際，適應(yīng)?幼教發(fā)展的?新的局面。?3、每周?閱讀《幼教?名師成長案?例解讀》、?《幼兒園大?班創(chuàng)新游戲?活動》、《?幼兒教師專?業(yè)化成長》?、《打造未?來領(lǐng)袖6課?堂》。二?、專業(yè)能力?及專業(yè)技能?1、能理?論聯(lián)系實際?，加強(qiáng)文字?方面的功底?，把理論和?實際緊密結(jié)?合，撰寫小?課題方案，?作出研究的?計劃，及時?進(jìn)行階段反?饋。2、?爭取在區(qū)級?以上刊物發(fā)?表教學(xué)論文?。3、提?高彈琴、繪?畫的基本技?能。4、?提高自己的?普通話水平?。5、提?高書寫的能?力。三、?教育研討?1、積極參?加各級各類?培訓(xùn)，不斷?反思總結(jié)，?提高自身素?質(zhì)和專業(yè)水?平。2、?積極參加各?種教育教學(xué)?活動，并做?好示范引領(lǐng)?作用。如每?月開展的教?研活動，我?將帶領(lǐng)本組?教師積極的?探討，及時?總結(jié)教學(xué)中?的成功與失?敗、經(jīng)驗與?教訓(xùn)，注重?研究如何啟?迪幼兒智慧?，調(diào)動幼兒?學(xué)習(xí)的積極?性，真正做?到揚長避短?，更好地教?書育人。?3、教研組?研討內(nèi)容：?“餐前語言?活動的有效?___”“?活動區(qū)材料?如何增設(shè)”?“怎么樣進(jìn)?行生成活動?”“主題內(nèi)?容的生成，?主題活動設(shè)?計”等。?四、課題研?修開展小?課題研究“?幼兒自卑心?理的矯正策?略”，收集?相關(guān)的視頻?、圖片等資?料。五、?專業(yè)寫作?1、每周認(rèn)?真閱讀教學(xué)?雜志，并寫?出自己的心?得體會。?2、撰寫關(guān)?于養(yǎng)成教育?的論文一篇?。3、優(yōu)?秀教案__?_個（語言?）。4、?個案___?個。六、?交流___?1、定期?將所學(xué)到的?、所看到的?、所想到的?與本組老師?交流。2?、開展講座?“讓文明禮?儀伴隨每一?個孩子”。?3、__?_交流——?參觀___?幼兒園。?七、示范引?領(lǐng)，傳幫帶?。1、師?德師風(fēng)、業(yè)?務(wù)素養(yǎng)方面?以身作則，?起到模范帶?頭作用。?2、注重日?常工作的引?導(dǎo)，及時指?出結(jié)對老師?何老師在日?常工作中存?在的一些問?題，引導(dǎo)其?改進(jìn)方法。?3、觀摩?何老師的活?動，認(rèn)真記?錄，及時評?價何老師活?動中的優(yōu)缺?點，并提出?合理化建議?。4、指?導(dǎo)何老師如?何撰寫教案?、個案、教?學(xué)反思、活?動___等?。5、指?導(dǎo)何老師主?動與家長溝?通，并積極?取得家長的?支持與配合?。八、成?果展示1?、撰寫關(guān)于?養(yǎng)成教育的?論文一篇。?2、關(guān)于?語言方面的?教案___?個。3、?個案___?個。4、?出版簡報_?__期。?以上是我制?定的個人年?度研修計劃?