幼兒園班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文

第3頁共3頁幼兒園班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文?在忙忙碌碌?中我們的學(xué)?期也接近尾?聲，回顧這?一學(xué)期自己?的工作，真?是又喜又憂?.。幼兒教?師的職業(yè)是?瑣碎的，細?小的，但我?熱愛我的職?業(yè)。在工作?中,我嚴格?要求自己，?以“為了孩?子的身心健?康，為了孩?子的可持續(xù)?發(fā)展，盡心?盡責(zé)的工作?”為宗旨，?全身心的投?入到工作當?中，現(xiàn)將這?學(xué)期的工作?總結(jié)如下:?、思想政?治方面:?熱愛___?祖國，堅持?四項基本原?則，擁護_?，認真學(xué)習(xí)?貫徹黨的“?___”思?想。積極參?加黨員先進?性學(xué)習(xí)，認?真做好學(xué)習(xí)?記錄。主動?參加雙關(guān)愛?活動，為困?難教師及幼?兒盡一份愛?心。利用各?種渠道如電?視、報紙、?網(wǎng)絡(luò)等，了?解國家大事?，提高自己?的思想政治?覺悟。團結(jié)?同事、遵守?園內(nèi)的各項?規(guī)章制度。?二、教育?教學(xué)方面:?、認真學(xué)?習(xí)幼兒園新?《綱要》及?《走進新教?材》，全面?了解幼兒教?育新動態(tài)（?范本），思?想緊緊跟上?現(xiàn)代教育的?步伐。認真?鉆研教材，?積極參加并?完成教研組?布置的各項?任務(wù)，全面?細致的了解?每名幼兒的?身心發(fā)展狀?況，因人施?教，努力使?幼兒得到全?面發(fā)展。?、在教學(xué)中?，尊重幼兒?，營造平等?、和諧溫暖?的班級氛圍?。從幼兒身?上汲取閃光?點，用眼睛?___每個?幼兒。去點?亮他自信自?立的明燈。?課堂上利用?各種生動形?象的直觀教?具，激發(fā)兒?童的興趣。?力求尊重每?個小朋友，?根據(jù)本班的?實際情況制?定教育計劃?，認真?zhèn)湔n?。努力讓每?一位小朋友?都有發(fā)言的?機會。多數(shù)?用游戲的方?式進行各項?教育，讓他?游戲中愉快?學(xué)習(xí)。養(yǎng)成?他良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，與?活潑開朗的?性格。平時?多鼓勵小朋?友多方面的?發(fā)展，平時?活動的時候?，有時候我?會放一些音?樂給小朋友?聽，讓他學(xué)?會欣賞。有?時候放比較?動感的音樂?跟小朋友一?起笑啊，唱?啊，跳啊，?讓小朋友有?真正自由空?間！讓我也?回到童年時?光！鼓勵每?一個小朋友?用自己的方?式去表現(xiàn)自?己。讓小朋?友在一日生?活環(huán)節(jié)中有?所放松！?3、注重學(xué)?習(xí)環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)對幼兒的?作用。教師?、幼兒共同?的責(zé)任。根?據(jù)幼兒年齡?特點、動靜?活動特征為?幼兒設(shè)計活?動區(qū)域，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?間有特色、?有意義的教?室。如語言?角、美工區(qū)?、表演區(qū)、?操作區(qū)等，?并為孩子們?準備了豐富?的材料，讓?幼兒自主選?擇，大膽使?用和創(chuàng)作。?讓幼兒成為?環(huán)境主人，?用自己的作?品和創(chuàng)意去?豐富環(huán)境，?體現(xiàn)課程的?進行、目標?的變化，幼?兒在平時發(fā)?揮想象，大?膽進行繪畫?和手工創(chuàng)作?等，作品得?了老師和同?伴的肯定。?4、在教?育小朋友的?過程中，我?也不斷的努?力提高自身?的素質(zhì)，不?斷的完善自?身修養(yǎng)，不?斷吸取教學(xué)?經(jīng)驗。教師?、幼兒共同?的責(zé)任。根?據(jù)幼兒年齡?特點、動靜?活動特征為?幼兒設(shè)計活?動區(qū)域，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?間有特色、?有意義的教?室。如語言?角、美工區(qū)?、表演區(qū)、?操作區(qū)等，?并為孩子們?準備了豐富?的材料，讓?幼兒自主選?擇，大膽使?用和創(chuàng)作。?讓幼兒成為?環(huán)境主人，?用自己的作?品和創(chuàng)意去?豐富環(huán)境，?體現(xiàn)課程的?進行、目標?的變化，幼?兒在平時發(fā)?揮想象，大?膽進行繪畫?和手工創(chuàng)作?等，作品得?了老師和同?伴的肯定。?三、保教?工作方面:?我力求從?小事做起，?耐心細致，?我班連榆昊?小朋友剛進?園時,自理?能力比較差?，語言、動?作發(fā)展都比?較慢，剛開?始時，我?guī)?助他做一些?事情，后來?就鼓勵他自?己吃,自己?穿衣、穿褲?，鼓勵他要?學(xué)會自己的?事情自己做?，體驗成功?的喜悅?，F(xiàn)?在的他在各?方面都有所?提高，也適?應(yīng)了幼兒園?的生活與學(xué)?習(xí)。4、?家園聯(lián)系方?面:家園?溝通，教師?與家長互動?效果直接影?響班級經(jīng)營?的成效。教?師與家長協(xié)?力解決教育?問題，提升?對幼兒的關(guān)?心，共同分?擔(dān)教育責(zé)任?。孩子的快?樂，對我工?作的鼓勵；?家長的滿意?，對我工作?的肯定。真?誠的對待每?一位家長，?如實的和他?交流對孩子?教育方面的?看法，對家?長提出的要?求盡量去滿?足，對家長?提出的教育?孩子方面的?疑問幫著查?資料解答，?讓家長感到?不只是孩子?的老師，也?是家長的朋?友。同時，?還利用多種?媒介與通訊?手段，做到?經(jīng)常性和簡?潔性。班主?任教師將_?__號碼留?給每一位家?長，以便家?長更方便快?捷地與老師?進行聯(lián)絡(luò)，?更好地關(guān)心?孩子的成長?。召開家長?會和向家長?開放園內(nèi)半?日活動，使?他解了班內(nèi)?課程特點，?并針對一些?問題開展討?論。園內(nèi)舉?辦的創(chuàng)新藝?術(shù)節(jié)”活動?中，積極與?家長交流、?合作，培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)新?能力。五?、其他方面?在珍惜幼兒?園提供學(xué)習(xí)?機會的同時?，也努力吸?收外界的信?息和知識，?今年我本科?學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。?瀏覽___?站，翻閱幼?兒教育雜志?，看提升個?人品味的書?籍，利用業(yè)?余時間進行?學(xué)歷學(xué)習(xí)、?電腦專業(yè)學(xué)?習(xí)