幼兒園大班音樂：勞動(dòng)最光榮

大班音樂：勞動(dòng)最光榮活動(dòng)目標(biāo)：在熟悉、理解歌曲《勞動(dòng)最光榮》的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，感受勞動(dòng)的快樂。設(shè)計(jì)思路：歌曲勞動(dòng)最光榮的旋律生動(dòng)活潑，形象鮮明，充滿童趣，深受幼兒的喜愛。歌詞也贊揚(yáng)了熱愛勞動(dòng)的好品質(zhì)，教育孩子要做愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、心靈美的好孩子。而創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作這種形式能夠激發(fā)幼兒表達(dá)表現(xiàn)的積極性，拓寬幼兒的想象空間，提高幼兒藝術(shù)水平。本次活動(dòng)借助歌詞創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作的方法，激發(fā)幼兒表演的積極性，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品德?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、已熟悉歌曲《勞動(dòng)最光榮》的旋律和歌詞?；顒?dòng)重點(diǎn)：根據(jù)歌詞進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編活動(dòng)難點(diǎn)：想象部分的創(chuàng)編活動(dòng)預(yù)設(shè)流程：一．復(fù)習(xí)歌曲導(dǎo)入師：上次我們學(xué)習(xí)了一首關(guān)于勞動(dòng)的歌曲《勞動(dòng)最光榮》，一起來唱一遍。要求：用優(yōu)美的歌聲愉快的表情來表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛。二．創(chuàng)編舞蹈（一）根據(jù)歌詞創(chuàng)編1、這么動(dòng)聽的歌曲，如果加上一些（動(dòng)作）一定會(huì)更美，我也是這么想的。加上動(dòng)作行不行？2、幼兒傾聽第一段音樂，并且嘗試創(chuàng)編表演。3、個(gè)別幼兒師范動(dòng)作。小結(jié)：原來她是按照歌曲的歌詞來編舞蹈動(dòng)作。4、教師提問一句比較難的，請(qǐng)幼兒來編一下。（二）根據(jù)想象創(chuàng)編。1、今天我還帶來了一段音樂，聽誰在勞動(dòng)？他們在干什么？2、平時(shí)你還看見誰在勞動(dòng)？3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分組創(chuàng)編請(qǐng)你們五個(gè)人一組去找塊小黑板，聽著音樂，用優(yōu)美的舞蹈跳一跳歌曲里面他們是怎么勞動(dòng)的？2、完整表演幼兒跟著音樂將創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行完整的表演。價(jià)值分析：1、通過復(fù)習(xí)歌曲，引起活動(dòng)興趣，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感2、借助歌詞和想象進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編，表現(xiàn)勞動(dòng)的快樂。3、激發(fā)孩子表演的積極性，感受表演的快樂。觀察反思：溫馨提示：本次活動(dòng)時(shí)一個(gè)根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作以及想象創(chuàng)編的活動(dòng)，老師是如何引導(dǎo)孩子們創(chuàng)編的？請(qǐng)您留下寶貴意見：討論問題：在活動(dòng)中教師為了有效達(dá)