語言工作計(jì)劃（3篇）

第12頁共12頁語言工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想按?照區(qū)語言文?字工作要求?，圍繞貫徹?實(shí)施《國家?通用語言文?字法》，深?入廣泛宣傳?國家語言文?字工作的方?針、政策。?我校本著“?夯實(shí)根基，?全面滲透，?注重實(shí)效”?的___字?方針，做好?各項(xiàng)常規(guī)工?作的同時(shí)相?繼開展豐富?多彩的活動(dòng)?，以創(chuàng)建規(guī)?范、健康的?校園語言文?字應(yīng)用環(huán)境?，積極穩(wěn)妥?、循序漸進(jìn)?地推進(jìn)我校?語言文字規(guī)?范化工作，?切實(shí)提升我?校師生的語?言文字規(guī)范?意識(shí)和語言?文字應(yīng)用能?力，使語言?文字工作與?學(xué)校各項(xiàng)教?育工作有機(jī)?地結(jié)合起來?，使普通話?、規(guī)范漢字?真正成為校?園內(nèi)外日常?用語。二?、工作目標(biāo)?以爭(zhēng)創(chuàng)市?語言文字規(guī)?范校為目標(biāo)?，繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)校校園文?化建設(shè)，深?入、細(xì)致、?有序地推進(jìn)?學(xué)校語言文?字工作的開?展。努力將?語言文字工?作與學(xué)校的?各項(xiàng)事業(yè)結(jié)?合起來，納?入到學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?、常規(guī)檢查?與評(píng)比活動(dòng)?中，滲透于?各個(gè)層面、?各項(xiàng)教育教?學(xué)活動(dòng)中，?使我校語言?文字工作取?得長(zhǎng)久實(shí)際?的效果，全?面提升校園?文化品位。?三、主要?工作(一?)以爭(zhēng)創(chuàng)為?目標(biāo)，夯實(shí)?規(guī)范建設(shè)。?1.今年?加強(qiáng)校語言?文字工作的?內(nèi)部建設(shè)，?認(rèn)真貫徹上?級(jí)語言文字?工作方針政?策及工作實(shí)?施;由教導(dǎo)?處及年級(jí)組?長(zhǎng)等牽頭成?立語言文字?工作小組，?具體___?實(shí)施對(duì)教師?規(guī)范用字、?推廣普通話?的日常監(jiān)督?工作;以學(xué)?生為主體建?立語言文字?監(jiān)督小組負(fù)?責(zé)對(duì)學(xué)校用?語用字進(jìn)行?日常實(shí)時(shí)監(jiān)?督。2.?制訂完善各?項(xiàng)措施，確?保語言文字?工作落到實(shí)?處，修改完?善校語言文?字工作制度?，并建立與?教師、學(xué)生?考核及評(píng)優(yōu)?相聯(lián)系的語?言文字考核?制度，并納?入學(xué)校統(tǒng)一?的管理制度?之中。3?.充分利用?晨讀時(shí)間進(jìn)?行有感情地?朗讀活動(dòng)。?監(jiān)督小組的?同學(xué)帶領(lǐng)同?學(xué)們進(jìn)行課?內(nèi)外讀書活?動(dòng)，并隨時(shí)?檢查各班規(guī)?范用字情況?。4.結(jié)?合我校的實(shí)?際情況，把?語言文字工?作納入課堂?教學(xué)，納入?教學(xué)基本功?訓(xùn)練，納入?學(xué)校常規(guī)管?理之中，把?語言文字工?作滲透到德?、智、體、?美各項(xiàng)教育?教學(xué)活動(dòng)中?。積極開展?校本培訓(xùn)，?進(jìn)行全員普?通話培訓(xùn)，?爭(zhēng)取全校教?師普通話水?平再上新的?臺(tái)階。5?.將語言文?字工作納入?教學(xué)管理的?全過程，本?年度注重語?言文字工作?的過程性管?理，將教師?教案書寫、?使用普通話?、批改學(xué)生?作業(yè)等情況?作為教師教?育教學(xué)質(zhì)量?評(píng)價(jià)的重要?指標(biāo)，列入?教師量化考?核項(xiàng)目中，?加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)?督。6.?將語言文字?工作與學(xué)科?活動(dòng)相結(jié)合?，積極開展?全校師生的?課外閱讀活?動(dòng)，讓語言?文字工作深?入教學(xué)，深?入生活，深?入每一個(gè)家?庭。7.?精心___?每年一度的?“推普周”?活動(dòng)，我校?將以此為契?機(jī),從學(xué)校?實(shí)際出發(fā)，?認(rèn)真籌劃，?精心___?，使“推普?周”活動(dòng)落?到實(shí)處，推?動(dòng)學(xué)校語言?文字工作的?順利開展。?制定具體的?活動(dòng)實(shí)施方?案，進(jìn)行積?極有效的輿?論宣傳。?8.學(xué)生開?展“啄木鳥?在行動(dòng)”社?會(huì)用字調(diào)查?活動(dòng)。各小?組自查班級(jí)?、學(xué)校的用?字規(guī)范化情?況，然后走?出校園，走?向社會(huì)，開?展調(diào)查活動(dòng)?。9.繼?續(xù)營造校園?推普環(huán)境，?加大語言文?字宣傳力度?。并運(yùn)用以?下多種媒介?進(jìn)行語言文?字的宣傳：?校園：學(xué)?校在校門口?醒目位置設(shè)?置推普工作?的標(biāo)語牌，?主干道、教?學(xué)樓、食堂?等地方設(shè)置?推廣普通話?使用規(guī)范字?的永久性標(biāo)?語牌。推?普角：各班?級(jí)及時(shí)更新?內(nèi)容，并且?做到文字規(guī)?范、字跡端?正，圖文并?茂，充分發(fā)?揮輻射作用?。校園刊?物：繼續(xù)辦?好校刊《揚(yáng)?帆》，增加?語言文字方?面的知識(shí)，?供全校師生?閱讀學(xué)習(xí)。?教室：各?班的推普員?負(fù)責(zé)班級(jí)的?語言文字工?作。充分利?用晨讀時(shí)間?進(jìn)行有感情?地朗讀活動(dòng)?。監(jiān)督小組?的同學(xué)帶領(lǐng)?同學(xué)們進(jìn)行?課內(nèi)外詩文?朗讀活動(dòng)，?并隨時(shí)檢查?各班規(guī)范用?字情況。?紅讀廣播：?誦讀經(jīng)典古?詩、介紹古?今名人讀書?小故事。主?持人必須使?用正確流利?的普通話，?充分發(fā)揮校?園廣播的宣?傳示范作用?。(二)?以活動(dòng)為載?體，提升規(guī)?范實(shí)效。?開展豐富多?彩的師生語?言文字活動(dòng)?，有針對(duì)性?地提高師生?語言文字規(guī)?范性和運(yùn)用?能力，打造?語言文字規(guī)?范工作的教?育氛圍，準(zhǔn)?備開展以下?活動(dòng)。教?師活動(dòng)：?要求教師與?學(xué)生交談、?教學(xué)中、_?__活動(dòng)、?會(huì)議時(shí)必須?使用普通話?。教學(xué)時(shí)板?書用字規(guī)范?;批改作業(yè)?、書寫評(píng)語?用字字體規(guī)?范;將普通?話作為教學(xué)?用語、教育?用語，并將?這一系列要?求納入教師?教學(xué)和班級(jí)?常規(guī)建設(shè)的?一項(xiàng)重要內(nèi)?容。1.?青年教師基?本功競(jìng)賽。?2.結(jié)合?我校校本節(jié)?日(藝術(shù)節(jié)?、讀書節(jié)、?科技節(jié)等)?，開展語言?文字工作相?關(guān)活動(dòng)，以?促進(jìn)規(guī)范使?用普通話、?寫好規(guī)范字?。3.以?備課組為單?位教師公開?課競(jìng)賽，在?說課環(huán)節(jié)和?上課環(huán)節(jié)上?促進(jìn)教師語?言文字運(yùn)用?能力。4?.對(duì)教育教?學(xué)資料語言?文字規(guī)范化?進(jìn)行檢查：?含教學(xué)進(jìn)度?、計(jì)劃、備?課筆記、作?業(yè)批改、學(xué)?生評(píng)語、成?績(jī)冊(cè)等資料?的檢查。?5.開展教?師課堂教學(xué)?用語規(guī)范化?調(diào)查。6?.教師要注?意日常生活?中語言用字?的規(guī)范性，?對(duì)全體教師?進(jìn)行“普通?話、規(guī)范字?”的培訓(xùn)和?測(cè)試。學(xué)?生活動(dòng)：?要求學(xué)生在?校園內(nèi)外堅(jiān)?持使用普通?話，寫規(guī)范?字。開展豐?富多彩的活?動(dòng)，進(jìn)行多?種形式的檢?查評(píng)估，將?學(xué)生使用規(guī)?范化語言文?字的情況列?入評(píng)選先進(jìn)?班級(jí)和個(gè)人?的條件之一?。今年，在?學(xué)生層面主?要開展以下?幾項(xiàng)活動(dòng)：?1.對(duì)學(xué)?生進(jìn)行“常?寫錯(cuò)字，易?讀錯(cuò)字”的?測(cè)試。2?.結(jié)合各級(jí)?各類競(jìng)賽活?動(dòng)和我校校?本節(jié)日(藝?術(shù)節(jié)、體育?節(jié)、讀書節(jié)?)，開展語?言文字相關(guān)?活動(dòng)，以促?進(jìn)規(guī)范使用?普通話、寫?好規(guī)范字。?主要有：?(1)各類?詩歌朗誦、?講故事、演?講比賽;?(2)書寫?規(guī)范字比賽?;(3)?各類征文、?手抄報(bào)、讀?書筆記比賽?。3.以?我校語文教?研組___?的有關(guān)活動(dòng)?為載體，積?極___學(xué)?生進(jìn)行語言?文字的宣傳?、檢查、輔?導(dǎo)，并扎實(shí)?開展“收集?身邊的生活?中的不規(guī)范?用字”等社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。4.進(jìn)?行黑板報(bào)評(píng)?比，要求美?觀大方，寫?規(guī)范漢字。?5.一年?級(jí)拼音過關(guān)?測(cè)試。6?.五年級(jí)寫?規(guī)范字過關(guān)?測(cè)試。7?.精心__?_每年一度?的“推普周?”活動(dòng)。?8.開展“?啄木鳥在行?動(dòng)”社會(huì)用?字調(diào)查活動(dòng)?。(四)?突出課堂渠?道，提高規(guī)?范素養(yǎng)。?學(xué)校語言文?字工作的重?點(diǎn)是提高學(xué)?生語言文字?規(guī)范意識(shí)和?語言文字的?應(yīng)用能力。?為了充分發(fā)?揮語文課在?普及普通話?和規(guī)范用字?中的主渠道?作用，學(xué)校?對(duì)語文教師?和語文教學(xué)?提出如下要?求：1.?為進(jìn)一步提?高學(xué)生的語?文素養(yǎng)，教?師要加強(qiáng)課?堂教學(xué)研究?，認(rèn)真實(shí)施?語言文字規(guī)?范的教學(xué)和?普通話說話?訓(xùn)練，除此?以外，還要?充分利用并?認(rèn)真上好寫?字課，使學(xué)?生在規(guī)范書?寫漢字的能?力上有切實(shí)?的發(fā)展與提?高。2.?繼續(xù)結(jié)合語?文教學(xué)，開?展各類語言?文字相關(guān)的?比賽及活動(dòng)?，在豐富多?彩的語文學(xué)?科活動(dòng)中提?高學(xué)生語言?文字的運(yùn)用?能力。3?.繼續(xù)做好?學(xué)生語言文?字基本功考?核工作，“?以考促練”?。特別抓好?漢語拼音驗(yàn)?收工作、寫?字等級(jí)考試?等基本功技?能達(dá)標(biāo)活動(dòng)?。(五)?加強(qiáng)督查執(zhí)?能，切實(shí)規(guī)?范爭(zhēng)創(chuàng)。?要求學(xué)校黨?政干部、教?師帶頭，做?“普通話是?校園工作用?語”的表率?;各年級(jí)組?與教研組認(rèn)?真做好常規(guī)?文字規(guī)范工?作，保證工?作文字和校?園公示文字?的規(guī)范純潔?;各推普員?做好班級(jí)文?字規(guī)范和“?提筆就寫規(guī)?范字，開口?就說普通話?”的檢查，?協(xié)助做好校?園文字規(guī)范?的檢查，進(jìn)?一步治理整?頓校園用字?，為凈化語?言文字出謀?出力。語言工作計(jì)劃（二）本學(xué)年?我校在推廣?普通話和用?字規(guī)范化過?程中，將從?實(shí)際出發(fā)，?積極創(chuàng)造有?利于普及普?通話的語言?環(huán)境，不斷?提高師生的?普通話水平?，全面推進(jìn)?我校的語言?文字工作。?我們力求引?導(dǎo)學(xué)生在愉?快學(xué)習(xí)中熱?愛語言、感?受語言、運(yùn)?用語言，以?語文學(xué)科的?優(yōu)勢(shì)打造出?學(xué)校的品牌?，培養(yǎng)一批?具有良好專?業(yè)素養(yǎng)教師?隊(duì)伍，形成?獨(dú)特的校園?文化。本學(xué)?年來我校語?言文字工作?將從以下幾?個(gè)方面著手?準(zhǔn)備：一?、領(lǐng)導(dǎo)重視?，機(jī)構(gòu)健全?建立三級(jí)?語言文字工?作機(jī)構(gòu)，形?成了以校長(zhǎng)?主管，教務(wù)?處、辦公室?、總務(wù)處負(fù)?責(zé)，語文教?研組監(jiān)督，?全員落實(shí)的?立體化管理?模式，圍繞?“嚴(yán)管理、?重落實(shí)、創(chuàng)?特色”的總?體思路開展?工作，既分?工明確，又?團(tuán)結(jié)協(xié)作。?工作小組?分工明確，?責(zé)任到人。?教務(wù)處、語?文教研組負(fù)?責(zé)教師的語?言文字規(guī)范?化工作;班?主任負(fù)責(zé)本?班學(xué)生的語?言文字規(guī)范?化工作;少?先隊(duì)大隊(duì)部?負(fù)責(zé)學(xué)生在?家庭和面向?社會(huì)的語言?文字規(guī)范化?工作。同時(shí)?，學(xué)校的指?示牌、標(biāo)志?牌、標(biāo)語牌?規(guī)范用字情?況，由總務(wù)?處和教務(wù)處?負(fù)責(zé);?？?、校報(bào)的規(guī)?范用字情況?由辦公室和?校報(bào)組成員?負(fù)責(zé);對(duì)師?生的專門培?訓(xùn)、常規(guī)檢?查以及各項(xiàng)?活動(dòng)的開展?等，由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)。?二、建章立?制，規(guī)范管?理為確保?語言文字規(guī)?范化工作地?順利進(jìn)行，?學(xué)校制定了?《語言文字?工作實(shí)施計(jì)?劃》，明確?學(xué)校語言文?字工作的目?標(biāo)和要求。?與此相應(yīng)，?學(xué)校還制定?了《小學(xué)學(xué)?生一日常規(guī)?》，同時(shí)修?訂了《教職?工考核細(xì)則?》等規(guī)章制?度，明確規(guī)?定師生在教?育教學(xué)活動(dòng)?中語言文字?規(guī)范化方面?的要求，并?把語言文字?規(guī)范化使用?作為教師上?崗、評(píng)優(yōu)、?聘任、晉升?職務(wù)的必備?條件。三?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，多方宣傳?學(xué)校將把?語言文字工?作列入學(xué)校?議事日程。?根據(jù)上級(jí)語?委一年一度?的“推普周?”的要求，?開展學(xué)習(xí)和?宣傳工作。?學(xué)校將利用?平時(shí)政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)的時(shí)間_?__全校教?工認(rèn)真學(xué)習(xí)?《___國?家通用語言?文字法》、?《語言文字?工作委員會(huì)?___開展?語言文字規(guī)?范化學(xué)校達(dá)?標(biāo)評(píng)估__?_》等法規(guī)?、文件。?學(xué)校將利用?升旗儀式、?校宣傳窗、?班級(jí)黑板報(bào)?、小報(bào)、永?久性標(biāo)語牌?、小星星電?視臺(tái)等途徑?和載體，加?強(qiáng)“講普通?話、用規(guī)范?字”的宣傳?，增強(qiáng)全校?師生的語言?文字規(guī)范化?使用意識(shí)。?特別重視每?年的“推普?周”工作，?認(rèn)真___?好學(xué)校的內(nèi)?外宣傳：制?作宣傳版面?、分發(fā)推普?宣傳單，積?極搞好推普?宣傳，加大?語言文字規(guī)?范化工作的?力度。學(xué)?校還將充分?利用多媒體?設(shè)備，創(chuàng)辦?語言文字規(guī)?范化使用專?欄，使語言?文字規(guī)范化?工作管理實(shí)?現(xiàn)信息化、?公開化，極?大提高了工?作效率。同?時(shí)政教處還?要求各班精?心布置教室?內(nèi)部環(huán)境，?提出規(guī)范用?字要求，作?為班級(jí)文化?建設(shè)的重要?內(nèi)容和途徑?，教育每位?同學(xué)積極行?動(dòng)起來，通?過檢查身邊?的牌匾、標(biāo)?語、黑板報(bào)?等活動(dòng)，凈?化我們的語?言環(huán)境。?四、抓好普?通話的推廣?，切實(shí)落實(shí)?語言文字工?作(1)?將語言文字?普及工作與?教學(xué)五認(rèn)真?有機(jī)結(jié)合。?教務(wù)處將?實(shí)施教師備?課筆記不定?期抽查的制?度(文字書?寫是必查內(nèi)?容)，并提?供反饋、指?導(dǎo)意見，要?求教師及時(shí)?矯正。班級(jí)?語言文字工?作小組記錄?教師課堂用?語用字情況?，定期向教?師反饋。學(xué)?期結(jié)束，作?為考核評(píng)價(jià)?教師的一項(xiàng)?依據(jù)。學(xué)校?提供專項(xiàng)經(jīng)?費(fèi)，供師生?培訓(xùn)、購買?資料和開展?活動(dòng)使用，?以保障語言?文字工作順?利開展。?(2)將語?言文字工作?與教學(xué)競(jìng)賽?有機(jī)結(jié)合。?學(xué)校還將?結(jié)合“教師?基本功競(jìng)賽?”“三新優(yōu)?質(zhì)課選拔賽?”“春華杯?教師教學(xué)競(jìng)?賽”“秋實(shí)?杯教師教學(xué)?大比武”進(jìn)?行青年教師?過“四關(guān)”?活動(dòng)，即說?普通話、寫?規(guī)范字、規(guī)?范書寫教案?、規(guī)范使用?電教設(shè)備。?這些工作的?開展對(duì)提高?青年教師的?語言文字規(guī)?范化意識(shí)和?能力，營造?校園語言文?字規(guī)范化使?用的氛圍，?起了較大的?推動(dòng)作用。?(3)面?向全體教師?，推廣普通?話。語言?文字規(guī)范化?使用工作，?教師的榜樣?是關(guān)鍵。每?一位教師尤?其是教師自?身語言文字?規(guī)范使用能?力對(duì)學(xué)生影?響深遠(yuǎn)。所?以，學(xué)校本?學(xué)年將特別?注重對(duì)廣大?教師的普通?話素養(yǎng)、運(yùn)?用規(guī)范漢字?能力的培養(yǎng)?和訓(xùn)練。除?召開教師語?言文字規(guī)范?化專項(xiàng)工作?落實(shí)大會(huì)，?___教師?學(xué)習(xí)，以強(qiáng)?化教師說普?通話、寫規(guī)?范字的意識(shí)?外，學(xué)校還?將聘請(qǐng)校內(nèi)?普通話水平?較好的老師?對(duì)普通話水?平較弱教師?進(jìn)行普通話?培訓(xùn)，鼓勵(lì)?教師積極參?加普通話培?訓(xùn)和測(cè)試。?學(xué)校要求教?師率先垂范?，在工作、?學(xué)習(xí)、生活?中講標(biāo)準(zhǔn)普?通話、用規(guī)?范字。教導(dǎo)?處還___?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“?看”課，檢?查教師講普?通話、用規(guī)?范字的情況?，并要求班?級(jí)推普員將?教師講標(biāo)準(zhǔn)?普通話、寫?規(guī)范漢字的?情況進(jìn)行記?載，作為教?師學(xué)期考核?的依據(jù)。現(xiàn)?在我校教師?能自覺運(yùn)用?普通話和規(guī)?范字進(jìn)行教?學(xué)和日常交?流。(4?)以語文學(xué)?科教學(xué)為主?，開展切實(shí)?有效的活動(dòng)?，提升學(xué)生?的文學(xué)素養(yǎng)?。為使推?廣語言文字?的工作輻射?所有學(xué)科，?本學(xué)年我校?要求師生必?須講普通話?、寫規(guī)范字?，同時(shí)規(guī)范?學(xué)生用語、?用字行為。?學(xué)校每周二?中午為“美?文誦讀”，?學(xué)生聆聽優(yōu)?秀的文章，?積累詞語。?每班每學(xué)期?舉行一次班?內(nèi)“鋼筆字?書法”優(yōu)秀?作品展示，?使語言文字?規(guī)范化內(nèi)容?分層次、分?階段落實(shí)，?強(qiáng)化與常規(guī)?相結(jié)合，潛?移默化地讓?學(xué)生說普通?話、寫規(guī)范?字，收到了?顯著成效。?語言工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?為進(jìn)一步?加快我校通?用語言文字?規(guī)范化、標(biāo)?準(zhǔn)化工作的?進(jìn)程，深入?宣傳《國家?通用語言文?字法》，以?創(chuàng)建市級(jí)語?言文字規(guī)劃?化示范學(xué)校?和國家二類?城市語言文?字工作評(píng)估?驗(yàn)收為契機(jī)?，圍繞學(xué)校?中心工作，?全面貫徹語?言文字工作?的“三納入?一滲透”的?要求，加強(qiáng)?___、制?度建設(shè)，扎?實(shí)做好常規(guī)?管理工作，?保持工作特?色，加大宣?傳力度，促?進(jìn)我校語言?文字工作的?深入開展。?二、工作?目標(biāo)1、?學(xué)習(xí)、宣傳?和貫徹《_?__國家通?用語言文字?法》，加大?語言文字宣?傳力度，營?造語言文字?規(guī)范化的良?好校園氛圍?，努力創(chuàng)建?市級(jí)語言文?字規(guī)范化示?范校、提升?學(xué)校良好形?象，展示學(xué)?校特有的風(fēng)?采。2、?健全學(xué)校語?言文字工作?網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一?步規(guī)范語言?文字工作，?對(duì)照語言文?字驗(yàn)收指標(biāo)?，結(jié)合學(xué)校?中心工作，?與各處工作?整合，扎實(shí)?有效開展語?言文字活動(dòng)?，按時(shí)認(rèn)真?做好資料的?積累和歸檔?。3、營?造校園文化?氛圍，讓學(xué)?生在各項(xiàng)讀?書、誦讀、?征文、講故?事、規(guī)范書?寫比賽等活?動(dòng)中學(xué)習(xí)和?運(yùn)用祖國語?言文字，感?受祖國語言?文字的__?_力，提升?學(xué)校文化品?位，推進(jìn)全?校用語用字?的規(guī)范化。?4、重點(diǎn)?做好___?年___月?國家二類城?市語言文字?工作評(píng)估驗(yàn)?收和今年_?__月“第?___屆全?國推廣普通?話宣傳周活?動(dòng)”。三?、工作內(nèi)容?及措施1?、完善學(xué)校?語言文字工?作機(jī)構(gòu)，加?強(qiáng)語言文字?工作綜合管?理(1)?在校長(zhǎng)室統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)下，?語言文字管?理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)?正常運(yùn)作，?定期召開語?言文字領(lǐng)導(dǎo)?小組會(huì)議，?從學(xué)校中心?工作出發(fā)，?全面部署學(xué)?校語言文字?工作。(?2)各班級(jí)?設(shè)班級(jí)推普?員，負(fù)責(zé)班?級(jí)日常推普?工作，注重?抓日常管理?。實(shí)行推普?員不定期交?流匯報(bào)制度?和推普員培?訓(xùn)制度，努?力打造一支?素質(zhì)良好的?推普員隊(duì)伍?。2、優(yōu)?化校園語言?文字環(huán)境，?提升規(guī)范運(yùn)?用語言文字?水平(1?)常設(shè)推普?標(biāo)語牌，按?需進(jìn)行宣傳?標(biāo)語和橫幅?的張貼，利?用班級(jí)板報(bào)?、學(xué)校博客?、宣傳板、?會(huì)議等形式?，經(jīng)常性宣?傳語言文字?工作。(?2)政教處?、大隊(duì)部_?__隊(duì)委員?、推普員定?期檢查校園?語言文字規(guī)?范化使用情?況，重點(diǎn)檢?查各班級(jí)墻?報(bào)、黑板報(bào)?和推普角等?班容班貌情?況。(3?)規(guī)范教師?的課堂用語?，采用推門?聽課和上研?討課的形式?檢查教師的?課堂用語，?對(duì)擔(dān)任教學(xué)?任務(wù)教師普?通話應(yīng)達(dá)到?二級(jí)乙等水?平，特別是?語文教師要?加強(qiáng)語文文?字水平的提?高，力爭(zhēng)達(dá)?到二級(jí)甲等?水平。(?4)規(guī)范學(xué)?生在校文明?用語，要求?全校學(xué)生在?校園內(nèi)必須?堅(jiān)持說普通?話，并通過?教師指導(dǎo)與?培訓(xùn)，進(jìn)一?步提高學(xué)生?普通話水平?。(5)?教導(dǎo)處、語?言文字領(lǐng)導(dǎo)?小組成員一?起深入課堂?，定期檢查?、調(diào)查師生?在課堂、校?園活動(dòng)、會(huì)?議等方面使?用普通話情?況，并及時(shí)?反饋檢查情?況。教導(dǎo)處?將定期的抽?查學(xué)生作業(yè)?本，督促學(xué)?生用字達(dá)到?文字規(guī)范要?求。(三?)貫徹“三?納入一滲透?”，增強(qiáng)語?言文字工作?的實(shí)效性?1、納入學(xué)?校常規(guī)管理?：將語言文?字規(guī)范化工?作納入到學(xué)?校的文明單?位創(chuàng)建中，?與學(xué)校中心?工作整合。?強(qiáng)化管理，?積極營造校?園推普氛圍?。各處室、?教研組認(rèn)真?做好語言文?字規(guī)范化工?作，保證工?作文字和校?園公示文字?的規(guī)范純潔?，加大監(jiān)督?管理力度，?確保校園用?字用語規(guī)范?。（范本）?積極落實(shí)將?普通話和規(guī)?范漢字使用?能力納入教?師考核、職?務(wù)晉級(jí)、評(píng)?優(yōu)評(píng)先等的?基本內(nèi)容和?條件。2?、納入教學(xué)?基本功：重?視教師語文?素質(zhì)的培訓(xùn)?與提高，加?強(qiáng)過程培訓(xùn)?，突出教師?培訓(xùn)的“四?性”：全員?性、參與性?、實(shí)踐性、?全程性，提?高全體教師?的普通話水?平。結(jié)合學(xué)?校教學(xué)流程?考核，把教?師的標(biāo)準(zhǔn)的?普通話、規(guī)?范的板書作?為兩項(xiàng)重要?的評(píng)分項(xiàng)目?，以推動(dòng)教?師的普通話?應(yīng)用能力，?強(qiáng)化寫規(guī)范?字的意識(shí)。?結(jié)合教學(xué)工?作，適時(shí)開?展教師基本?功訓(xùn)練與比?賽。3、?納入德育內(nèi)?容：根據(jù)學(xué)?校研發(fā)的經(jīng)?典誦讀弟子?規(guī)課程，圍?繞學(xué)?！拔?