2023年圖書室工作計劃（2篇）

第3頁共3頁2023年圖書室工作計劃在過?去的一學(xué)年?里，圖書館?工作在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心下，?在各位老師?的支持下。?現(xiàn)將下個學(xué)?年來的各項?工作計劃列?出：1、?制度是做好?每一項工作?的前提，是?提高工作效?率的可靠保?證，圖書室?工作也不例?外。每開學(xué)?初，圖書室?輪流___?各班學(xué)生學(xué)?習(xí)圖書室的?各項規(guī)章制?度，特別是?對三年級的?學(xué)生___?重點學(xué)習(xí)。?2、做好?期刊雜志的?登記手續(xù)和?征訂工作，?做到新到的?期刊及時登?記，并對有?破損的期刊?進(jìn)行修補工?作和圖書注?銷登記等工?作。3、?平時經(jīng)常向?學(xué)生進(jìn)行宣?傳、教育，?要求他們愛?護(hù)圖書，不?能損壞，更?不能丟失，?如若丟失，?一律按制度?進(jìn)行賠償，?學(xué)生、教師?一視同仁。?4、將嚴(yán)?格按照采編?制度購買新?書，品種多?，復(fù)本少，?并具有教育?性、趣味性?和知識性的?各類書籍，?符合學(xué)生的?年齡層次，?以滿足廣大?師生的閱讀?需求。今年?共購進(jìn)圖書?___冊，?計___元?，生均遞增?約___冊?。這批新書?上架后，學(xué)?生爭相借閱?，使每本書?都能對學(xué)生?的學(xué)習(xí)、品?德、興趣愛?好起到積極?的促進(jìn)作用?。圖書室現(xiàn)?藏書___?冊，計__?_元。5?、努力搞好?圖書室的環(huán)?境衛(wèi)生，做?到窗明幾凈?，桌椅整齊?，地面整潔?，書架、報?刊排列整齊?。6、根?據(jù)師生的不?同要求，做?好圖書的推?薦、介紹和?借閱工作。?遇到節(jié)日、?紀(jì)念日，向?學(xué)生推薦有?關(guān)的圖書。?全校學(xué)生每?周一至五全?天借書，今?年師生共借?出圖書__?_冊，生均?___冊。?盡管工作量?大，任務(wù)重?，由于我充?分做好了準(zhǔn)?備，管理到?位并且責(zé)任?心強，全體?來圖書館閱?讀的學(xué)生都?高興地來，?滿足地走。?教師每天可?以進(jìn)教師閱?覽室閱讀教?學(xué)雜志，做?讀書筆記，?業(yè)務(wù)能力不?斷提高，多?位教師的論?文獲全國、?省、市不同?獎項，學(xué)校?教科研工作?蒸蒸日上，?碩果累累。?7、平時?，及時做好?圖書的整理?、修補、上?架工作，學(xué)?期結(jié)束前進(jìn)?行圖書的剔?舊整理工作?，剔出損壞?的圖書，進(jìn)?行修補，無?法修補的就?作剔舊處理?。8、緊?密圍繞素質(zhì)?教育，積極?配合學(xué)校的?讀書活動，?通過讀書活?動的開展，?激發(fā)了學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，同時，?也提高了學(xué)?生的整體素?質(zhì)。實踐?證明，學(xué)校?圖書館在繁?榮校園文化?生活，全面?提高學(xué)生素?質(zhì)中起著不?可低估的作?用，無時不?在發(fā)揮著它?的宣傳鼓動?和思想教育?作用。但有?些學(xué)生的讀?書積極性不?高，班與班?之間借閱圖?書的次數(shù)差?距較大。表?現(xiàn)在：每天?中午本該是?借閱圖書的?時間，而有?的班級卻忙?于做作業(yè)，?根本無暇顧?及借書。有?的班主任對?此也不聞不?問。我決心?不斷努力，?進(jìn)一步做好?圖書管理工?作，讓圖書?館成為師生?取之不盡，?用之不竭的?知識源泉，?成為不斷提?供精神食糧?的素質(zhì)教育?的“糧倉”?。2023年圖書室工作計劃（二）校圖書室?的主要功能?是為教師的?教學(xué)和學(xué)生?的學(xué)習(xí)服務(wù)?的，為了更?好的發(fā)揮圖?書室的服務(wù)?功能，使圖?書室成為教?師教學(xué)、學(xué)?生學(xué)習(xí)的好?幫手，特制?定如下計劃?：一、圖?書室的日常?管理工作?1、為了提?高圖書的流?通率，在開?學(xué)初及時制?定出圖書借?閱輪流表，?方便大家的?借閱。2?、向?qū)W生宣?傳借閱制度?、閱覽制度?針對上學(xué)?期有的學(xué)生?借閱圖書逾?期未還、損?壞圖書的現(xiàn)?象，本學(xué)期?希望各班班?主任利用班?會的時間，?向?qū)W生宣傳?借閱制度，?告訴學(xué)生借?的圖書應(yīng)及?時歸還，丟?失的圖書要?照價賠償，?損壞的圖書?要修補好。?在閱覽室讀?書時，要保?持安靜，不?得大聲喧嘩?，閱后要及?時將圖書放?回原位，將?桌椅排放整?齊，保持閱?覽室的干凈?、整齊。?3、定期召?開圖書管理?員會議，培?養(yǎng)他們的管?理能力圖?書的借閱是?一項繁雜的?工作，只靠?老師的有限?精力是很難?做好的，這?時就應(yīng)該發(fā)?揮圖書管理?員的職能，?讓他們真正?成為老師的?好幫手、小?助手。針對?圖書借閱中?存在的一些?問題，在本?學(xué)期我將定?期召開圖書?管理員會議?，告訴他們?如何處理這?些存在的問?題，培養(yǎng)他?們的能力。?4、定期?___學(xué)生?修補破損的?圖書。圖?書在流通中?難免會應(yīng)各?種原因而破?損，針對這?種情況，我?將定期__?_學(xué)生修補?破損的圖書?，讓學(xué)生在?修補的過程?中懂得愛惜?圖書。5?、做好圖書?的整理、歸?類、登記工?