生活教師工作計(jì)劃（3篇）

第9頁共9頁生活教師工作計(jì)劃_?__年已經(jīng)?過去，我們?又迎來了嶄?新的一年，?跟往年有所?不一樣的是?，我班的孩?子經(jīng)過這一?個(gè)學(xué)期的學(xué)?習(xí)，就要背?上書包進(jìn)入?新的學(xué)校-??小學(xué)，所以?這一個(gè)學(xué)期?對于孩子們?來說是很重?要的，因此?，我也要積?極配合外教?、生活老師?做好班級工?作以及幼小?銜接的工作?，下面我對?本學(xué)期的工?作做以下計(jì)?劃：一、?班級情況分?析1、教?師情況介紹?：本學(xué)期依?舊由我、a?le___?以及顧老師?三位老師帶?班。在工作?上我們?nèi)?老師很有默?契，共同商?討教學(xué)內(nèi)容?，制作教玩?具，真正地?全心全意地?投入幼教事?業(yè)，努力讓?幼兒在寬松?、愉快的氛?圍中學(xué)習(xí)，?本著對每一?位幼兒負(fù)責(zé)?，每一位家?長負(fù)責(zé)的宗?旨，使孩子?在各方面都?有所進(jìn)步。?在平時(shí)的教?學(xué)中，我們?也嚴(yán)格要求?自己，力求?在專業(yè)水平?、業(yè)務(wù)能力?方面有新的?進(jìn)步。我?們的___?：2、本?班現(xiàn)有幼兒?___名，?男孩___?名，女孩_?__名。之?前轉(zhuǎn)校__?_的老學(xué)員?summe?r也回到了?我們班。我?們班的小朋?友都很聰明?活潑，非常?討人喜愛。?想到___?月份孩子們?就要畢業(yè)我?就好不舍，?每天都希望?能與他們多?待一會兒!?二、教育?教學(xué)方面?1、繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)《綱?要》,并根?據(jù)〈綱要〉?中精神,不?斷提高自身?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平,對幼?兒進(jìn)行全面?培養(yǎng)。認(rèn)真?備課，并根?據(jù)我班孩子?的年齡特點(diǎn)?，興趣愛好?，以及本土?文化和時(shí)事?信息，開展?生成課程，?以豐富孩子?的知識，拓?展他們的視?野。2、?在教學(xué)中為?幼兒創(chuàng)設(shè)輕?松、愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境,?結(jié)合主題加?強(qiáng)環(huán)境與教?育的互動與?結(jié)合。我們?這學(xué)期的主?題分別是《?動物大世界?》、《春夏?秋冬》、《?我們的城市?》以及《我?要上小學(xué)》?。我會__?_家長收集?有與主題相?關(guān)的視頻、?影像、圖片?或書籍，可?以提前提供?給我，這樣?我們的主題?會更加精彩?，孩子們學(xué)?的會更多!?3、創(chuàng)設(shè)?良好的語言?氛圍,鼓勵?幼兒大膽發(fā)?表自己的見?解,使幼兒?想說、敢說?,發(fā)展幼兒?的發(fā)展幼兒?的交往能力?和語言表達(dá)?能力。在區(qū)?角創(chuàng)設(shè)角色?扮演，讓幼?兒在娃娃家?中大膽表演?。我還會加?大識字、閱?讀故事以及?朗讀兒歌的?力度，爭取?做到每位幼?兒都能熟悉?所學(xué)自寶寶?，并能準(zhǔn)確?點(diǎn)讀兒歌。?4、按時(shí)?完成本園的?教學(xué)任務(wù),?及其他工作?安排,多向?同年級老師?學(xué)習(xí),讓幼?兒在愉快游?戲中學(xué)習(xí),?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)興趣。?5、抓好幼?兒日常生活?常規(guī)工作,?在各項(xiàng)環(huán)節(jié)?中,培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習(xí)慣及自?立能力,讓?幼兒身心得?到健康發(fā)展?。制定獎罰?分明的班務(wù)?制度，鼓勵?表現(xiàn)好的小?朋友，帶動?表現(xiàn)不好的?。6、根?據(jù)孩子即將?升入小學(xué)的?需要，可適?當(dāng)?shù)慕毯⒆?一些生字，?并加強(qiáng)1到?100的加?減法運(yùn)算，?使孩子們能?夠熟練掌握?。這學(xué)期我?們的進(jìn)階數(shù)?學(xué)是第__?_冊，每周?四上課，由?于數(shù)學(xué)是靠?練出來的，?所以我會在?每周四給幼?兒布置相應(yīng)?作業(yè)，希望?家長能在幼?兒做作業(yè)的?過程中多給?予鞏固指導(dǎo)?。7、我?們這學(xué)期一?個(gè)有___?本邏輯狗，?邏輯版也換?成了10顆?鈕的，我們?每次課(周?二)會至少?做6長卡片?，每次完成?之后我都會?認(rèn)真為孩子?們批改，全?對的小朋友?我會給他們?加上___?分，讓他們?能更加肯定?自己。三?、環(huán)境布置?圍繞主題?進(jìn)行教室布?置，2、_?__月，我?會___幼?兒收集各種?動物玩具，?畫動物圖片?，組合動物?等形式布置?教室;__?_月，將教?室分為“春?”、“夏”?、“秋”、?“冬”四大?板塊進(jìn)行環(huán)?境布置;_?__月，收?集各大城市?著名建筑圖?片或與幼兒?一起動手作?畫，做3d?___夜景?圖;6、?___月，?主題是《我?要上小學(xué)》?，在教室中?設(shè)計(jì)《我會?系紅領(lǐng)巾》?角以及《小?小整理能手?》角。四?、保教方面?:1、充?分利用自然?因素,開展?體育游戲、?戶外體能活?動,鍛煉幼?兒身體,增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?。2、運(yùn)?動前，做好?喝水、墊毛?巾、帶紙巾?等準(zhǔn)備。?3、合理安?排幼兒在園?生活,培養(yǎng)?幼兒良好生?活衛(wèi)生時(shí)慣?。如：飯桌?“三凈”、?外出回來飯?前便后要洗?手、衣服褲?子書包自己?理、便便過?后自己擦等?。4、在?日常生活中?,加強(qiáng)安全?教育,提高?幼兒自我保?護(hù)及安全意?識，并以角?色扮演的形?式進(jìn)行安全?教育。5?、回家、外?出之前，及?時(shí)檢查包褲?子情況，為?幼兒涂好“?香香”。?6、每天早?晚堅(jiān)持與幼?兒親親、抱?抱，讓幼兒?體會上幼兒?園也能感受?像爸爸媽媽?一樣的溫暖?的愛。五?、家園共育?方面:1?、充分利用?早接和放學(xué)?的短暫時(shí)間?,積極主動?地與家長溝?通,使家長?了解自己孩?子在園的情?況,在家長?的配合下實(shí)?現(xiàn)家園共育?,促進(jìn)幼兒?的全面發(fā)展?。2、利?用宣傳欄、?家園聯(lián)系手?冊、電話以?及家訪等途?徑,與家長?溝通聯(lián)系,?及時(shí)向家長?反饋幼兒在?園的學(xué)習(xí)、?生活情況。?3、了解?幼兒的家庭?教育環(huán)境,?耐心聽取家?長合理正確?的意見和建?議,互相配?合共同教育?幼兒,使幼?兒的健康成?長!六、?幼小銜接實(shí)?施方案：?1、學(xué)前思?想準(zhǔn)備：?提高孩子的?___意識?和___榮?譽(yù)感。進(jìn)?入大班以后?，孩子的_?__意識有?了迅速的發(fā)?展。他們常?常以自己是?大哥哥__?_姐而自豪?，也常常以?為自己的班?___取得?的勝利而歡?呼跳躍。_?__情感是?一種積極而?強(qiáng)大的道德?力量，他對?幼兒的個(gè)性?、社會性及?道德品質(zhì)的?發(fā)展有著重?大的影響。?因此，__?_意識的培?養(yǎng)也成了本?學(xué)期的教育?培養(yǎng)重點(diǎn)之?一。培養(yǎng)?幼兒的合作?行為。在培?養(yǎng)幼兒的合?作行為時(shí)，?首先教孩子?掌握合作的?技能，學(xué)會?處理合作時(shí)?出現(xiàn)的問題?。班上的孩?子已有了合?作的意識，?但缺乏合作?的技能。合?作水平較差?，常常會出?現(xiàn)不歡而散?的情況。因?此，我們將?與孩子一起?討論，協(xié)商?如何開展合?作活動;在?合作中出現(xiàn)?問題應(yīng)如何?解決?我們?還將增加合?作性游戲，?讓孩子更好?地學(xué)會與同?伴合作。?這學(xué)期，我?們會為大班?小___提?供___次?以上的戶外?教學(xué)實(shí)踐活?動，希望到?時(shí)家長積極?配合。2?、身體方面?的準(zhǔn)備：?(1)通過?體育鍛煉、?疾病預(yù)防增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，使他們能?夠身心健康?地邁入小學(xué)?;(2)?在日?；顒?中培養(yǎng)幼兒?正確的讀書?、寫字、握?筆姿勢，同?時(shí)，讓幼兒?懂得保護(hù)好?自己的眼睛?及各種感覺?器官。(?3)注重安?全方面教育?，讓幼兒懂?得并遵守交?通規(guī)則，學(xué)?會看紅、綠?燈，走人行?道;有困難?找警察，記?住各種急救?電話;知道?不能玩水、?玩火，玩電?。幼兒園里?每周都會安?排玩大型玩?具、體育課?、進(jìn)行構(gòu)建?活動等等，?所以我會跟?家長們說放?學(xué)以后要要?求孩子及時(shí)?回家，不在?幼兒園內(nèi)逗?留，玩大型?玩具等，避?免事故的發(fā)?生。為安?全起見，我?會請家長不?要讓孩子攜?帶貴重物品?、危險(xiǎn)物品?入園。提醒?家長在幼兒?來園前應(yīng)注?意查看幼兒?的口袋，如?發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)?物品(如小?刀、藥片、?鐵釘、小顆?粒物、釘錐?、彈子、碎?玻璃等危險(xiǎn)?品)應(yīng)立即?取出，并及?時(shí)對孩子進(jìn)?行教育。?七、每月工?作___?月：做好各?項(xiàng)計(jì)劃，如?：個(gè)人計(jì)劃?、班級計(jì)劃?、家長會計(jì)?劃;___?幼兒參與元?宵節(jié)親子做?燈籠活動;?做好每周備?課工作;做?好家長會準(zhǔn)?備工作。?___月：?___幼兒?和家長參加?慶生會;積?極準(zhǔn)備家長?開放日活動?;___幼?兒參加戶外?教學(xué)活動;?___月：?做好招生工?作。__?_月：做好?母親節(jié)慶生?會工作;大?班主題戶外?教學(xué)。_?__月：親?子運(yùn)動會。?___月?：積極準(zhǔn)備?大班畢業(yè)典?禮。以上?是新學(xué)期的?工作計(jì)劃，?希望在今后?的工作中不?斷的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，取得更?好的成績。?生活教師工作計(jì)劃（二）一、幫助?學(xué)生樹立遠(yuǎn)?大的人生理?想，變“要?我學(xué)”為“?我要學(xué)”?1.中學(xué)生?是人生觀形?成的重要時(shí)?期。關(guān)心時(shí)?政，關(guān)心國?家民族的前?途命運(yùn)，希?望自已一生?有所作為是?他們的共同?特性，因此?抓緊抓好時(shí)?政教育，特?別是當(dāng)前世?界與中國在?經(jīng)濟(jì)科技發(fā)?展上的機(jī)遇?和挑戰(zhàn)，歷?史上中國的?落后給我們?的苦難和今?天我們與發(fā)?達(dá)國家相比?我們存在的?弊端，以此?常常能喚起?他們的歷史?責(zé)任感，樹?立起為中華?之崛起而努?力學(xué)習(xí)的信?念，這是學(xué)?生時(shí)代最具?感召力的學(xué)?習(xí)原動力。?2.幫助?學(xué)生分析自?已的潛在優(yōu)?勢或幫助尋?找適合于他?的人生道路?。讓他看到?希望，讓希?望燃燒起光?明，照亮他?人生的路。?此外，班?主任自身要?做一個(gè)人格?高尚的人，?要宏楊正氣?，是非分明?，立場堅(jiān)定?，用自身的?人格力量感?染學(xué)生，給?學(xué)生以可信?任感和可欽?佩感，這是?班主任工作?的基礎(chǔ)。?總之，以上?思想政治工?作能極大幫?助學(xué)生養(yǎng)成?學(xué)習(xí)自覺性?，主動性，?和勇于探索?的精神，思?想政治工作?是班主任工?作的靈魂。?二、鼓舞?學(xué)生信心?1.樹立榜?樣：個(gè)人修?養(yǎng)的榜樣，?學(xué)習(xí)刻苦終?成大器的榜?樣，敢于拼?搏的榜樣，?成績先居劣?勢后終于趕?上來了，取?得了好成績?的榜樣，偉?人，名人，?民間故事中?的典范，特?別是他們的?已畢業(yè)校友?的先進(jìn)事跡?。2.實(shí)?事求是地指?出學(xué)生的優(yōu)?缺點(diǎn)，幫助?他樹立目標(biāo)?，取長補(bǔ)短?。3.面?對挫折實(shí)事?求是地分析?失敗的原因?，指出成功?的道路，和?他這時(shí)具備?的優(yōu)勢條件?，并鼓舞他?的斗志，強(qiáng)?調(diào)人不應(yīng)只?重視一城一?地的得失，?而應(yīng)著眼于?人生的全局?。講清一時(shí)?的努力不會?換來立時(shí)的?好成績，必?需長期努力??？傊?班主任應(yīng)該?是鼓動家要?鼓起學(xué)生的?自信，“自?信是人生成?功的一半”?。三、培?養(yǎng)學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)方法?1.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)，提高?學(xué)習(xí)效率是?班主任經(jīng)常?的一項(xiàng)工作?，也是差生?轉(zhuǎn)化的中心?，班主任講?清一般的學(xué)?習(xí)方法，特?別是它的作?用和意義，?并要逐步培?養(yǎng)學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)方法?，課前預(yù)習(xí)?，認(rèn)真上課?，課后及時(shí)?復(fù)習(xí)，反復(fù)?復(fù)習(xí)，適當(dāng)?練習(xí)。要反?復(fù)布置，了?解后再采取?措施糾正，?直到這個(gè)學(xué)?習(xí)習(xí)性養(yǎng)成?，還需要針?對每科的具?體情況對具?體科目的學(xué)?習(xí)方法全方?位的指導(dǎo)。?2.加強(qiáng)?科學(xué)用腦的?思想教育，?個(gè)人心理調(diào)?適，科學(xué)的?休息法，記?憶法，科學(xué)?的身體煅煉?，營養(yǎng)褡配?，腦科學(xué)最?新成果。?3.創(chuàng)造條?件讓差生補(bǔ)?習(xí)（范本）?，同學(xué)自愿?，請教師補(bǔ)?習(xí)或指導(dǎo)訂?閱輔導(dǎo)資料?或購買vc?d影碟，總?之要讓他感?受到老師在?同全班同學(xué)?共同努力，?營造一種努?力爭先，不?畏艱難的氛?圍。4.?___興趣?小組，作為?學(xué)習(xí)扶貧小?組，讓學(xué)生?教學(xué)生，提?高其___?自力更生的?能力，同時(shí)?也讓小組的?同學(xué)在提高?自身的同時(shí)?讓自已的能?力也上一個(gè)?新臺階。?5.強(qiáng)調(diào)學(xué)?習(xí)時(shí)間的投?入，基礎(chǔ)差?要追趕上來?只有刻苦，?只有艱苦的?勞動才有巨?大收獲。?6.加強(qiáng)課?外閱讀指導(dǎo)?，拓展學(xué)生?的知識面。?要教育學(xué)生?既要重視課?內(nèi)知識的學(xué)?習(xí)，又要重?視課外知識?的吸取，課?堂內(nèi)與課堂?外的知識是?相輔相成的?。學(xué)習(xí)方法?的養(yǎng)成是差?生能否轉(zhuǎn)化?和學(xué)生學(xué)習(xí)?能否進(jìn)步的?核心。四?、加強(qiáng)班級?管理1.?學(xué)生交流，?把握每個(gè)學(xué)?生的思想，?學(xué)習(xí)，生活?的動態(tài)（范?本）。定期?或不定期的?在班上進(jìn)行?書面調(diào)查，?讓他們反映?教室寢室的?紀(jì)律，清潔?衛(wèi)生，同學(xué)?關(guān)系等等問?題，以及學(xué)?生學(xué)習(xí)和教?師教學(xué)方面?存在的問題?，這樣可以?及時(shí)地加以?引導(dǎo)，修正?和跟蹤管理?班級，同時(shí)?也可給科任?教師指出部?題以便修正?教學(xué)，平時(shí)?，早自習(xí)，?上午上課，?下午上課，?晚自習(xí)課，?以及自習(xí)時(shí)?間多到教室?向?qū)W生了解?班情，觀察?學(xué)生作習(xí)情?況，向?qū)W生?了解學(xué)生，?總之日常管?理在于花時(shí)?間，勤動腦?勤動手，這?樣才能保持?班上始終處?于班主任的?有效監(jiān)管中?。2.精?心挑選班干?部，大膽鼓?勵他們在班?上開展活動?，同時(shí)加強(qiáng)?指導(dǎo)，讓他?們盡可能快?的成熟，有?力地管理班?上。3.?嚴(yán)格紀(jì)律要?求。班級管?理要制度化?，不體罰學(xué)?生不等于不?懲罰學(xué)生，?要學(xué)生明白?遲到了，早?退了，曠課?了，打牌，?___了將?要受到何種?處理，主要?在于耐心細(xì)?仔的批評教?育，罰“力?所能及”的?清潔掃除，?與家長聯(lián)系?通報(bào)該生的?劣跡，讓犯?了錯的學(xué)生?在身體上和?心靈上都過?不去，嚴(yán)重?的報(bào)學(xué)校給?予處分，對?付累教不改?的學(xué)生在動?用學(xué)校紀(jì)律?的同時(shí)讓他?同家長和老?師共同制定?他的保證書?，只要再犯?就必需堅(jiān)持?按保證書執(zhí)?行，迫使他?懸崖勒馬，?___，同?時(shí)加強(qiáng)對他?們的監(jiān)督，?多同他們交?流，給予他?們信任。生活教師工作計(jì)劃（三）?本學(xué)期我被?學(xué)校返聘繼?續(xù)擔(dān)任生活?老師一職，?很幸運(yùn)能夠?繼續(xù)從事自?己熱愛的工?作，能繼續(xù)?的關(guān)愛并引?導(dǎo)著孩子們?健康快樂的?成長。對于?本學(xué)期的工?作，我做出?以下計(jì)劃：?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)與交流?在日常工?作中多與同?事交流，認(rèn)?真體會他人?的優(yōu)秀工作?經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一?步用愛心、?耐心去呵護(hù)?與引導(dǎo)每一?個(gè)同學(xué)。時(shí)?刻注意自己?的言談舉止?，嚴(yán)格要求?自己，做到?言傳身教，?為人師表。?二、全方?面幫助學(xué)生?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績?并不止是任?課老師的工?作，身為生?活老師，在?日常生活中?要幫助學(xué)生?們改正不良?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，引導(dǎo)學(xué)生?們有健康的?生活作息習(xí)?慣，以便于?他們以后