以多彩的活動(dòng)為話題的四年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以多彩的活動(dòng)為話題的四年級嘿，同學(xué)們曉得嘛?在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)交流的目的。那一起來了解下多彩的活動(dòng)作文是如何寫?下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)20××以多彩的活動(dòng)為話題的，夢想大家熱愛。

以多彩的活動(dòng)為話題四年級作文

面對六一節(jié)，我們小區(qū)的售樓部為我們兒童設(shè)計(jì)了一個(gè)業(yè)主活動(dòng)——喜悅釣魚日。讓他們業(yè)主在星期天帶著兒童到售樓部釣魚。

我渴望的星期天終究到了。下午，媽媽騎著車子帶著我和弟弟到了小區(qū)的售樓部。我們在前臺領(lǐng)了進(jìn)場券，分別是45號和46號。

走進(jìn)去就能望見大廳里有一個(gè)淺藍(lán)色的充氣水池，里面有成群的色調(diào)秀美的小金魚。水池一周邊坐滿了人，有兒童，也有家長，都在躍躍欲試。他們把面團(tuán)掛在魚鉤上，再把魚鉤放在水里，全神貫注地看著魚等待上鉤。

我無意中聽見一名觀眾說：“十人一組釣魚，每人特別鐘。前三名釣上來的送魚缸、彩色石子、草和自己釣上來的魚，釣魚時(shí)要聽主持人叫號才能進(jìn)去。”

這時(shí)，主持人說：“40號到49號進(jìn)場釣金魚。”我一聽，迅速拉著弟弟和媽媽進(jìn)去了。

我拿到魚竿察覺這根竿和爸爸用的不一樣，他的5米長，我的卻很短，我覺得有點(diǎn)可笑。我團(tuán)了一個(gè)面團(tuán)，掛在鋒利的魚鉤上，輕輕地提到水里?？赡苁敲鎴F(tuán)有點(diǎn)大，金魚們看到這“龐然大物”嚇得全跑了，只有一條比罐頭里的黃魚大一點(diǎn)的金魚圍著我的面團(tuán)轉(zhuǎn)圈圈。約莫轉(zhuǎn)了十幾圈，我心里有點(diǎn)煩，想：小胖魚，你上鉤呀!我的手已經(jīng)舉酸了，心急的我搖了一下手，那胖金魚也被驚跑了。我心里有點(diǎn)懊喪，由于自己沒有細(xì)心，所以這唯一的夢想也破滅了。

我計(jì)劃重來一次，我輕輕地把魚鉤放到魚群中。等了好一大會(huì)兒，魚還沒有上鉤，我再次計(jì)劃放棄。突然，我想起方才我就是由于沒細(xì)心，魚才沒上鉤的。于是，我消去了那個(gè)念頭，一向堅(jiān)持著悄悄地等待，眼睛也一眨不眨地盯著魚的活動(dòng)。

這時(shí)，那條小胖魚又來了，它一口吃了面團(tuán)。我快速把魚鉤提出來，只見小胖魚被掛在魚鉤上冒死甩動(dòng)著尾巴掙扎。大家都用羨慕的眼光看著我，工作人員給我拍了張照片，把獎(jiǎng)品給了我。我開心極了，或許，這就是告成的喜悅吧!

通過這次釣魚活動(dòng)，我懂得了做事要有細(xì)心，不能急躁，理應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

以多彩的活動(dòng)為話題四年級作文

“用手壓住木板，不要過緊;產(chǎn)生阻力，也不要放松;同學(xué)們確定要留神安好……”教室里傳來木藝?yán)蠋煹穆曇?，混合在空氣中?/p>

踏著一路的歡歌笑語，我們被帶到了“木藝樂園”的教室里。剛進(jìn)教室，我即刻被大量精致的木藝手工吸引住了，它們大多做的惟妙惟肖。

老師先給了幾塊木板，然后開頭教我們做。我先在木板上畫了一只鯨，接著便開頭動(dòng)手，做我心愛的作品了?！耙弧⒍?、一……”我們伴著開頭了任務(wù)。一開頭舉行的特別順?biāo)?，可好景不長，一不提防小，鯨的頭上打了一個(gè)小洞，這可怎么辦?我宛如熱鍋上的螞蟻手忙腳亂。正在這時(shí)，老師走了過來，撫摩著我的頭，意味深長的說：“同學(xué)沒關(guān)系，一會(huì)兒用磨紙一磨就好了?！蔽野凑绽蠋熣f的將兩個(gè)小板鋸做好，拿出了磨紙一陣瘋磨?？蛇@也太慢了，特別鐘才好了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然操作聽起來簡樸易懂，可終究還是第一次動(dòng)手，手忙腳亂，不是沒壓平，就是壓太緊了，要不就是割歪了，仿佛一切都與我作對。這時(shí)旁邊的同學(xué)捧腹大笑說：“這樣不行哦，用這個(gè)，快!”說著便從桌子上拿出了一把銼。我看著，它一面平，一面凸，特別特殊，心想：是不是用哪一面就能磨出哪一面的效果?我找了一塊木頭，試了一下，果真如此。便開頭了我的工程。這東西不僅磨得快，也特別好用，不一會(huì)粗糙的地方變得特別細(xì)致、精致。

結(jié)果一步用膠把幾個(gè)木板“合體”?？删驮诮Y(jié)果一步，我把膠撒了一地。一次次失敗，一次次離告成的大門更近一些。功夫不負(fù)有心人，終究在失敗的激勵(lì)下，在告成的召喚下，我能把木板運(yùn)用自如，做成了我合意的作品，我的心里彌漫了驕傲感。

“世上無難事，只要肯攀登”，通過這次木藝活動(dòng)，不僅鞏固了我的動(dòng)手才能，更讓我知道只要努力、堅(jiān)持，就沒有完不成的事。這真是一場難忘的木藝活動(dòng)呀!

以多彩的活動(dòng)為話題四年級作文

生活像一個(gè)萬花筒，只要精心去瞧一瞧，那真是豐富多彩!

今天在學(xué)校里舉行了一場拔河比賽。由于我是重量級選手，所以老師第一個(gè)選我。聽到這個(gè)消息，我的心里有種說不出的喜悅。

到了操場，拔河隊(duì)員個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，做著結(jié)果熱身運(yùn)動(dòng)。我們的體育老師再次把我們集聚在一起，交代我們上陣后的留神事項(xiàng)……。出謀劃策，做出結(jié)果的抉擇。

比賽開頭了，只聽見裁判嗶!的一聲，雙方都開頭發(fā)力，個(gè)個(gè)臉都漲得通紅。過了一會(huì)，我門雙方還在僵持著，拉拉隊(duì)在此時(shí)冒死地喊加油，結(jié)果由于我手突然松了一下，所以導(dǎo)致我們第一輪輸了，隊(duì)友們都在責(zé)怪我。我想了想：我們只要團(tuán)結(jié)確定可以贏的。

接著其次輪開頭了。一開頭，我們雙方還是僵持著，過了一會(huì)，不知道對方是由于一開頭贏了就輕敵了還是體力不支了。被我們?nèi)σ焕瑢Ψ骄头艞壛藪暝?，把比分給扳平了。我們的體育老師一邊給我們遞水，一邊議論著結(jié)果一局的戰(zhàn)術(shù)。拉拉隊(duì)也在為我們加油。

到了關(guān)鍵的第三輪比賽。我想：今天的比賽確定要贏。我?guī)е鴪?jiān)強(qiáng)的信念，走上了戰(zhàn)場一旁的拉拉隊(duì)按奈不住內(nèi)心的喜悅，冒死揮舞著熒光棒，大聲地喊：加油!加油!你們確定要贏啊!在結(jié)果的關(guān)鍵時(shí)刻，我和隊(duì)友團(tuán)結(jié)一致，拼盡全力，使出吃奶的力氣，發(fā)出全力，贏下了比賽。老師、拉拉隊(duì)和我的隊(duì)友們都欣喜得一蹦三尺高。

從這次拔河比賽中，我體會(huì)到了，只要團(tuán)結(jié)一致，不放棄，相信自己，確定可以獲勝的。我們從自身的努力中獲得生活的多彩!

以多彩的活動(dòng)為話題四年級作文

生活中，悄悄無聞?wù)叨?，出類拔萃者少，然而在我們作文班，高手真不少呢，他們從普遍人中脫穎而出，成為了我們班的“風(fēng)云人物”。

瞧，我們作文班正在舉行強(qiáng)烈的“正話反說”的嬉戲。老師的話沒說完，一大群男生蜂擁而上，一個(gè)個(gè)舉起自己的小手，積極地加入嬉戲，只悵然，他們還未闖過第一關(guān)，就被淘汰了。女生們也無不如此，一個(gè)一個(gè)垂頭喪氣走下臺來，耷拉著臉，嘴里還嘀咕著：“太難了，太難了?！?/p>

這時(shí)，老師說道：“還有誰想來試一試嗎?”大家一聽到這句話，就把頭埋得更低了。突然，一位男生胸有成竹地舉起了手，大家看著他宛如看著大氣就義的勇士一般?！摆s鴨子上架?！鳖}目一出，我還來不及斟酌一秒，臺上選手就已經(jīng)將答案脫口而出：“山上子鴨趕?！蔽掖蟪砸惑@，身邊的同學(xué)也無不例外，他們的身子往后一靠，瞪大了圓圓的眼睛，張大的嘴巴足足可以放下一個(gè)大鴨蛋，而我的手像是被操縱了似的，毫不躊躇地豎起了大拇指，稱贊不已，老師也露出贊美的笑容。

我們還未從恐懼中走出來，老師就已經(jīng)將下一道題拋了出來：“狗咬呂洞賓?！蔽覀儙讉€(gè)聽到這個(gè)題目，倒吸了一口氣，心想：“這也太難了吧，這怎么可能答得對?”但是，我們卻望見他冷靜淡定，毫不慌張，不待別人回響，就已脫口而出：“賓洞驢咬狗!”一時(shí)間，教室里掌聲迭起。

不料，臺下另一位同學(xué)也坐不住了，誓要與其一決上下。我本以為他是青銅，實(shí)際上也是王者，兩個(gè)人在臺上角逐得不亦樂乎?！傲?xí)慣成自然?！薄叭蛔猿蓱T習(xí)!”兩個(gè)人一起脫口而出。再來!“一去不復(fù)返?！薄胺祻?fù)不去一!”又是異口同聲，分毫不差。他們兩個(gè)彼此瞧了瞧對方，那眼神里閃爍著棋逢對手，想一決死戰(zhàn)的火花。后來，局勢更加慌張，你一言我一語，爭鋒相對，不分上下。我們在臺下佩服得五體投地，或擊掌或驚呼，無不向他們投去贊美的目光。

原來，我們班好多人都深藏不露呢。這讓我知道了平常生活中那些悄悄無聞的人說不定都身負(fù)絕技呢，我們千萬不能以貌度人。

以多彩的活動(dòng)為話題四年級作文

今天是我們鄱陽街小學(xué)的研學(xué)活動(dòng)日，同學(xué)們都在黎黃陂路風(fēng)情街上做社會(huì)調(diào)查。

我們組的任務(wù)是采訪路人。組里的同學(xué)們都在落落大方地向路人介紹著自己和正在舉行的研學(xué)活動(dòng)，只有我一個(gè)人悄悄地躲在街邊的一棵大樹后面。五月的陽光透過大樹暖暖地照在我的身上，可我的手心卻是冰涼的，還冒著冷汗，一想到要去和目生人說話我慌張得心都要提到嗓子眼了。

“快去呀!”雷雨禾跑到我身邊推了我一把，“一起來做采訪呀!”

我硬著頭皮朝一位經(jīng)過的阿姨走了過去，剛走了幾步我又連忙退了回來，嘴里連聲嘟囔：“不行，我真的不行?！?/p>

“你可以的，放輕松點(diǎn)?！崩子旰膛呐奈业募绨蚣?lì)我說，并快速地把我推到那位阿姨身旁。還沒等我回響過來，她早已不見了，只留下我和那位阿姨。

我難堪地看了一眼阿姨，硬著頭皮對阿姨說：“您好，我能問您一個(gè)問題嗎?”我慌張極了，身體不由自主地微微顫抖。阿姨笑瞇瞇地回復(fù)說：“可以呀!”這個(gè)笑容和這句簡樸的回復(fù)也讓我沒有方才那么慌張了。

我長吸一口氣，故作平靜地問出了調(diào)研卷上的第一個(gè)問題：“阿姨，假設(shè)總分值是10分的話，您會(huì)給我們武漢市打幾分呀?”此刻，雷雨禾在不遠(yuǎn)處對我豎起了大拇指。一瞬間，我得到了莫大的鼓舞。我挺直了腰桿，對阿姨露出了一個(gè)甜甜的微笑。

“7分?！?/p>

“感謝，我們進(jìn)入下一個(gè)問題?！贝藭r(shí)，我儼然成為了一名老練的小記者。后面的問卷也舉行得奇怪