小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃范文一、學(xué)情?分析：三?年級(jí)共八個(gè)?班，大多學(xué)?生___歲?左右，該年?齡段的學(xué)生?想象力豐富?，對(duì)想象畫(huà)?、記憶畫(huà)，?有較強(qiáng)烈表?現(xiàn)欲望，色?彩表現(xiàn)力強(qiáng)?，同時(shí)對(duì)工?藝制作非常?喜歡。同時(shí)?經(jīng)過(guò)兩年的?美術(shù)學(xué)習(xí)，?對(duì)繪畫(huà)的認(rèn)?識(shí)有了一定?的提高，也?逐步掌握了?一定的美術(shù)?表現(xiàn)技法，?繪畫(huà)作業(yè)水?平普遍較好?。且大多?數(shù)學(xué)生對(duì)美?術(shù)還保持著?比較濃厚的?興趣，愿學(xué)?、樂(lè)學(xué)。但?學(xué)生整體的?差距比較大?，有一些同?學(xué)美術(shù)能力?較差，紀(jì)律?也不夠好，?對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)?的態(tài)度不夠?端正，缺乏?自信心，對(duì)?這些學(xué)生老?師不能以批?評(píng)斥責(zé)為主?，應(yīng)重新激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興趣?。二、教?材分析：?全冊(cè)共二十?一節(jié)課本教?材依然緊扣?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)以及小?學(xué)生的生活?實(shí)際和興趣?，教學(xué)內(nèi)容?的選擇突出?多元化與趣?味性，緊密?聯(lián)系學(xué)生的?生活，難易?適度且探索?性、游戲性?和實(shí)用性較?強(qiáng)。在整體?結(jié)構(gòu)上延續(xù)?了整套教材?的知識(shí)體系?，如：國(guó)畫(huà)?系列的《彩?墨游戲》色?彩系列的《?紅色的畫(huà)》?，《黃色和?藍(lán)色的畫(huà)》?泥塑系列的?《捏泥巴》?版畫(huà)系列的?《對(duì)印版畫(huà)?》欣賞系列?的《童年》?、《身邊的?設(shè)計(jì)藝術(shù)》?等等。因?此教師在教?學(xué)中應(yīng)注意?新舊知識(shí)的?銜接，注重?用學(xué)生已有?的知識(shí)來(lái)學(xué)?習(xí)新知識(shí)，?讓學(xué)生清楚?具體需要達(dá)?到的要求和?目標(biāo)，并注?意知識(shí)的延?伸與拓展。?將審美和情?感教育始終?貫穿整個(gè)教?學(xué)，并多_?__學(xué)生個(gè)?性的發(fā)展和?知識(shí)技能的?學(xué)習(xí)的兩方?面的和諧發(fā)?展。在學(xué)?習(xí)領(lǐng)域上，?造型表現(xiàn)和?設(shè)計(jì)應(yīng)用占?有較大比重?，欣賞評(píng)述?有專(zhuān)題欣賞?，但相對(duì)較?薄弱，綜合?探索領(lǐng)域有?三課。教材?突出藝術(shù)學(xué)?習(xí)的價(jià)值隱?含學(xué)科知識(shí)?技能，比較?注重感性的?積累和體驗(yàn)?以充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣為出發(fā)?點(diǎn)，注重藝?術(shù)能力發(fā)展?和審美情趣?的培養(yǎng)過(guò)程?。三、學(xué)?科重點(diǎn)難點(diǎn)?：重點(diǎn)：?1、用記?憶畫(huà)、想象?畫(huà)等形式，?用大膽和諧?的顏色表示?自己熟悉的?內(nèi)容。2?、制作簡(jiǎn)單?的紙版拓印?畫(huà)，及各種?平面材料貼?畫(huà)，進(jìn)一步?提高撕紙和?剪紙拼貼的?能力。3?、欣賞兒童?畫(huà)及自然物?，提高欣賞?能力。難?點(diǎn)：1、?在繪畫(huà)中要?求大膽想象?，用色大膽?較真實(shí)，造?型較生動(dòng)自?然。2、?在紙工制作?中培養(yǎng)其動(dòng)?手制作的精?神，動(dòng)手的?協(xié)同性，在?泥塑中培養(yǎng)?空間想象力?。四、教?學(xué)目標(biāo)1?、造型表現(xiàn)?：初步認(rèn)?識(shí)形、色與?肌理等美術(shù)?語(yǔ)言，學(xué)習(xí)?使用各種工?具，體驗(yàn)不?同媒材的效?果，通過(guò)看?看、畫(huà)畫(huà)、?做做等方法?表現(xiàn)所見(jiàn)所?聞、所感所?想的事物，?激發(fā)豐富的?想像力與創(chuàng)?造愿望。掌?握原色、間?色、冷暖色?等色彩基本?知識(shí)，體驗(yàn)?色彩的表現(xiàn)?力，并有目?的地加以運(yùn)?用。通過(guò)繪?畫(huà)、拼貼、?堆積和組合?等手法進(jìn)行?造型活動(dòng)，?積累視覺(jué)和?觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)水性顏料?、毛筆和宣?紙等材料作?多種嘗試，?開(kāi)展趣味性?造型活動(dòng)。?用紙版印制?的方法，表?現(xiàn)自己喜歡?的事物或人?物。2、?設(shè)計(jì)應(yīng)用：?學(xué)習(xí)對(duì)比?與和諧、對(duì)?稱(chēng)與均衡等?組合原理，?了解一些簡(jiǎn)?易的創(chuàng)意和?手工制作的?方法，進(jìn)行?簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)?和裝飾，感?受設(shè)計(jì)制作?與其他美術(shù)?活動(dòng)的區(qū)別?。運(yùn)用對(duì)比?與和諧、對(duì)?稱(chēng)與均衡等?組合原理，?通過(guò)描繪、?拼貼、堆積?、組合等手?法進(jìn)行簡(jiǎn)單?的造型活動(dòng)?，獲得視覺(jué)?和觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)?。能用撕、?剪、刻、折?、卷曲、插?接、粘接等?基本技法，?使用多種媒?材，如蛋殼?、羽毛、廢?包裝盒、秸?稈等當(dāng)?shù)孛?材制作作品?，進(jìn)行立體?、半立體紙?工制作。?3、欣賞評(píng)?述：觀賞?自然和各種?美術(shù)作品的?形、色與質(zhì)?感，能用口?頭或書(shū)面語(yǔ)?言對(duì)欣賞對(duì)?象進(jìn)行描述?，說(shuō)出其特?色，表達(dá)自?己的感受。?學(xué)習(xí)用調(diào)查?、匯報(bào)的方?式，讓學(xué)生?欣賞所在地?區(qū)有特色的?建筑，了解?其藝術(shù)形式?的特點(diǎn)和功?能。欣賞民?間年畫(huà)、傳?統(tǒng)紋樣、木?雕，了解民?間藝術(shù)中的?象征和寓意?。4、綜?合探索：?采用造型游?戲的方式，?結(jié)合語(yǔ)文、?音樂(lè)等課程?內(nèi)容，進(jìn)行?美術(shù)創(chuàng)作、?表演和展示?，并發(fā)表自?己的創(chuàng)作意?圖。根據(jù)各?種材料特點(diǎn)?，學(xué)生能創(chuàng)?作出一些藝?術(shù)作品，并?發(fā)表自己的?創(chuàng)作意圖和?對(duì)他人作品?的評(píng)價(jià)。結(jié)?合語(yǔ)文、音?樂(lè)等課程內(nèi)?容進(jìn)行美術(shù)?創(chuàng)作，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)討?論并選定設(shè)?計(jì)方案，嘗?試布置美術(shù)?作業(yè)展覽，?美化教室或?學(xué)校環(huán)境。?教學(xué)重點(diǎn)?：進(jìn)一步?了解基本美?術(shù)語(yǔ)言的表?達(dá)方式和方?法，培養(yǎng)學(xué)?生表達(dá)自己?感受或意愿?的能力，并?注重培養(yǎng)學(xué)?生的觀察力?、創(chuàng)造力和?表現(xiàn)力。提?高學(xué)生欣賞?水平，培養(yǎng)?美術(shù)興趣。?教學(xué)難點(diǎn)?：在掌握?美術(shù)基礎(chǔ)知?識(shí)和技能的?同時(shí)，保持?學(xué)生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣。?在美術(shù)學(xué)習(xí)?的過(guò)程中培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新能力，陶?冶情操。?五、教學(xué)措?施：1、?教師本人積?極學(xué)習(xí)提高?自身素質(zhì)，?多看、多讀?、多思新課?改的教學(xué)理?念和教學(xué)案?例。在深入?透徹地鉆研?教材、吃透?教材的基礎(chǔ)?上，根據(jù)學(xué)?生具體情況?靈活多樣的?實(shí)施教學(xué)。?2、多給?學(xué)生欣賞優(yōu)?秀美術(shù)作品?，開(kāi)闊視野?，在平時(shí)教?學(xué)中進(jìn)行各?種技法滲透?，各種美術(shù)?知識(shí)技能滲?透，以提高?學(xué)生作品的?表現(xiàn)力。?3、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生美術(shù)基?礎(chǔ)知識(shí)和技?能的整體性?的滲透，采?取好學(xué)生帶?動(dòng)差學(xué)生的?方法。4?、以各種生?動(dòng)有趣的教?學(xué)手段，如?電影、電視?、錄像、范?畫(huà)、故事、?游戲、音樂(lè)?等方式引導(dǎo)?學(xué)生增強(qiáng)對(duì)?形象的感受?能力與想像?能力，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣。?盡可能?chē)L試?計(jì)算機(jī)和網(wǎng)?絡(luò)美術(shù)教學(xué)?，鼓勵(lì)學(xué)生?利用互聯(lián)_?__源開(kāi)闊?視野，進(jìn)行?自學(xué)。六?、教學(xué)進(jìn)度?安排:本?學(xué)期課程有?本學(xué)期三年?級(jí)課程有《?我的小天地?》《民間面?塑》《冰棒?棍玩具》《?植物籽粒拼?圖》《面具?》《紅色的?畫(huà)