-畢業(yè)論文寫作之論文修改與答辯指南-課件

放慢時間（完稿后一個禮拜左右重讀）細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)不厭其煩廣聽意見（找不同觀點(diǎn)的讀者給予意見）多加斟酌反復(fù)打磨終成佳作六、修改、答辯與成績

（一）修改

1、修改方法放慢時間（完稿后一個禮拜左右重讀）六、修改、答辯與成績

（一修改材料

修改論點(diǎn)語言標(biāo)點(diǎn)

修改結(jié)構(gòu)修改文章2、修改與潤色的內(nèi)容修改修改語言修改修改文章2、修改與潤色的內(nèi)容是否文從字順中心突出論據(jù)是否充分材料是否詳實(shí)例子是否得當(dāng)總體結(jié)構(gòu)是否勻稱 3、修改要考慮的問題是否文從字順3、修改要考慮的問題引文是否準(zhǔn)確，出處是否正確注釋是否符合要求是否準(zhǔn)確到位論文是否有文獻(xiàn)綜述引文是否準(zhǔn)確，出處是否正確修改定稿并非是在枝節(jié)上對文章潤色，而是從結(jié)構(gòu)立論等方面進(jìn)行檢驗(yàn)，以排除任何邏輯上的錯誤。對論文的修改包括由補(bǔ)充論證材料而引起的修改、論證方法的修改完善、觀點(diǎn)的修改、論文結(jié)構(gòu)的修改、語言文字的修改。修改定稿并非是在枝節(jié)上對文章潤色，而是從結(jié)構(gòu)立論等方面進(jìn)行檢語言文字的修改并不僅僅是提高文章的可讀性，更重要的是保持概念的清晰性和一致性。修改論文時，聽取別人的意見是一個提高質(zhì)量的重要途徑。在正式提交論文前，要認(rèn)真進(jìn)行一次閱讀，排除可能的技術(shù)性錯誤。語言文字的修改并不僅僅是提高文章的可讀性，更重要的是保持概念錘煉論文內(nèi)容訂正觀點(diǎn)深化精思布局檢驗(yàn)材料斟酌字句文獻(xiàn)檢索方法結(jié)論問題結(jié)構(gòu)層次論證銜接寫作要求數(shù)據(jù)引文適應(yīng)貼切簡煉生動錘煉論文內(nèi)容訂正觀點(diǎn)深化精思布局檢驗(yàn)材料斟酌字句文獻(xiàn)檢索方法

修改論點(diǎn)第三，修改論文的標(biāo)題。論文的題目是論文的“眼睛”，如果題目短小、精練、鮮明，就能傳神生輝，使人一看就有興趣。文要切題，題要配文。要使題目能概括地表達(dá)論文的中心論點(diǎn)和討論的范圍，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。第二，論文中出現(xiàn)的主觀、片面、空泛的地方，要進(jìn)行強(qiáng)化、增補(bǔ)等改寫工作，使偏頗的改中肯，片面的改全面，模糊的改鮮明，粗淺的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰當(dāng)，陳舊的改新穎，立意太低的加以升華第一，綜觀全局，立足全篇，審視文章的中心論點(diǎn)是否正確、集中、鮮明、深刻，是否具有創(chuàng)新性。如果文章論點(diǎn)落后于形勢的發(fā)展，缺乏新意，就要重新構(gòu)思和概括，或改變論證角度，進(jìn)一步挖掘和提高。4、修改步驟修改第三，修改論文的標(biāo)題。論文的題目是論文的“眼睛”，

修改材料第二步，根據(jù)論證中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)的要求，對材料進(jìn)行增、刪、調(diào)。材料單薄不足以說明論點(diǎn)的，就要增補(bǔ)有典型性的新材料，使論證變得更充分有力。對材料雜亂重復(fù)的則要刪減，以突出觀點(diǎn)。對陳舊、一般化的材料，則要進(jìn)行調(diào)換，換上更合適的材料。第一步是查核校正，查核材料本身是否真實(shí)、可信、準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白。把一切失誤、失實(shí)和有出入的材料給予刪除或改寫準(zhǔn)確，保證論文建立在堅實(shí)可靠的基礎(chǔ)之上?；疽螅阂皇潜匾?，即選用說明觀點(diǎn)的材料；二是真實(shí)，即所用的材料必須符合實(shí)際，準(zhǔn)確可靠；三是合適，即材料引用要恰當(dāng)，不多不少，恰到好處。

修改第二步，根據(jù)論證中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)的要求，對材料進(jìn)

修改結(jié)構(gòu)第一，層次是否清楚，思路是否通暢?？上葟拇笮?biāo)題之間的關(guān)系來看文章的思路和層次。如果論文不設(shè)小標(biāo)題，則必須從內(nèi)容去判斷。例如，文章在內(nèi)容上是否符合“提出問題，分析問題，解決問題”的邏輯聯(lián)系；全文的布局、層次和段落安排是否有條理；層次脈絡(luò)是否分明順暢；各段的分論點(diǎn)是否明確、協(xié)調(diào)；對雜亂無章的闡述要疏理通順；刪去重復(fù)和矛盾的地方，補(bǔ)上缺少的部分，達(dá)到全文意思上連貫通暢。調(diào)整結(jié)構(gòu)，要求理順?biāo)枷?，檢查論文中心是否突出，層次是否清楚，段落劃分是否合適，開頭、結(jié)尾、過渡照應(yīng)如何，全文是否構(gòu)成一個完整的嚴(yán)密的整體。調(diào)整的原則和要求，是要有利于突出中心論點(diǎn)，服務(wù)于表現(xiàn)中心論點(diǎn)。修改第一，層次是否清楚，思路是否通暢?？上葟拇笮?biāo)題之

修改結(jié)構(gòu)第三，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密。一篇論文必須是論點(diǎn)與論據(jù)，大論點(diǎn)與小論點(diǎn)之間有嚴(yán)密的邏輯性。如果論文結(jié)構(gòu)松散，要加以緊縮，刪去那些多余的材料，刪去添枝加葉、離題太遠(yuǎn)或無關(guān)緊要的句段。為使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和諧，對全文各部分的過渡和照應(yīng)、結(jié)構(gòu)的銜接、語氣的連貫等方面，也要認(rèn)真地考慮和修改。

第二，結(jié)構(gòu)是否完整。論文要有一個完整的結(jié)構(gòu)。一篇論文要有緒論、本論、結(jié)論三大部分，協(xié)調(diào)一致，即要有引人入勝的開頭，有材料有分析的論證，有鮮明有力的結(jié)尾。同時還要審視各個部分的主次、詳略是否得當(dāng)。修改第三，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密。一篇論文必須是論點(diǎn)與論據(jù)，大論

修改語言三是語言的可讀性，為了語言可讀，要把平淡的改為鮮明，拗口的改為流暢，刻板的改為生動，隱晦的改為明快，含混、籠統(tǒng)的改為清晰、具體。二是文字表達(dá)的準(zhǔn)確性。為了語言的準(zhǔn)確性，就要把似是而非的話，改為準(zhǔn)確的文字。一是表達(dá)清楚而簡練，用最少的文字說明盡可能多的問題，是一篇高質(zhì)量論文必不可少的條件。為使文章精練，必須把羅嗦、重復(fù)的，改為精練、簡潔的。修改三是語言的可讀性，為了語言可讀，要把平淡的改為鮮明

修改標(biāo)點(diǎn)

標(biāo)點(diǎn)符號是文章構(gòu)成要素之一，是文章的有機(jī)組成部分，用得恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容；反之就會影響內(nèi)容的表達(dá)，甚至產(chǎn)生歧義。檢查標(biāo)點(diǎn)符號，主要是看標(biāo)點(diǎn)符號的用法是否正確，以及調(diào)整點(diǎn)錯位置的標(biāo)點(diǎn)符號。修改時，要按約定俗成的用法，嚴(yán)格按規(guī)定的格式進(jìn)行書寫。修改標(biāo)點(diǎn)符號是文章構(gòu)成要素之一，是文章的有機(jī)組成部①提高學(xué)生寫作興趣是提高學(xué)生寫作能力的根本；②范文教學(xué)是提高學(xué)生寫作能力的條件；③學(xué)生閱讀能力的強(qiáng)弱是提高學(xué)生寫作能力的手段；④教師做好寫作前指導(dǎo)，是提高寫作能力的關(guān)鍵；⑤做好作文寫作后的講評，是提高學(xué)生寫作能力的保證。

【問題分析】其一，句子不工整，句式不美。其二，分論點(diǎn)之間缺乏邏輯性，把第③點(diǎn)調(diào)到最后，才符合學(xué)生學(xué)習(xí)寫作過程。其三，有些論點(diǎn)論斷欠準(zhǔn)確，不科學(xué)，例如①和④。其四，有些論點(diǎn)自相矛盾，例如③?！舅伎肌吭噷⒁陨细骶湫薷耐魄脼槿缦率欠窀?？①激發(fā)寫作興趣開啟寫作動力；②搞好課文教學(xué)提供寫作范本；③做好寫前指導(dǎo)排除寫作障礙；④重視作文評講反思寫作得失；⑤加強(qiáng)閱讀教學(xué)拓寬寫作視野。修改結(jié)構(gòu)案例①提高學(xué)生寫作興趣是提高學(xué)生寫作能力的根本；修改結(jié)構(gòu)案例你的論文為什么從這個角度寫；論文的創(chuàng)新點(diǎn)在什么地方；意義和價值是什么；主要的不足是什么；遇到的困難是什么；有那些局限。（二）答辯

1、答辯要回答你的論文為什么從這個角度寫；（二）答辯

1、答辯要回答準(zhǔn)備一個清楚的提綱及其它介紹研究結(jié)果的材料；事先預(yù)習(xí)；對可能遇到的問題準(zhǔn)備說明材料，以便在回答問題時引用。2、準(zhǔn)備工作的步驟2、準(zhǔn)備工作的步驟匯報提綱通常包括以下方面的內(nèi)容：論文標(biāo)題和研究問題論文內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)研究目的前人研究成果要點(diǎn)及本項(xiàng)研究從中得到哪些借鑒用文字或數(shù)學(xué)式表達(dá)的理論假說所用研究方法研究分析的情況分析結(jié)果結(jié)論匯報提綱通常包括以下方面的內(nèi)容：1、由本人介紹文章的主要觀點(diǎn)、主要論據(jù)、主要結(jié)論。突出說明文章的新觀點(diǎn)和獨(dú)到之處。2、由主要答辯教師提出3－5個問題，由學(xué)生回答。3、答辯小組評定最終成績，入檔。答辯時應(yīng)注意以下問題：

1、由本人介紹文章的主要觀點(diǎn)、主要論據(jù)、主要結(jié)論。突出說明文組織領(lǐng)導(dǎo)全院的畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯和協(xié)調(diào)工作，對畢業(yè)論文（設(shè)計）通過與否進(jìn)行審定。委員會主任由學(xué)院教學(xué)院長或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔(dān)任，委員會成員一般為5～7人。答辯小組一般由具有講師以上職稱的3～5名教師組成，負(fù)責(zé)答辯工作。每個小組成員應(yīng)認(rèn)真審閱相關(guān)論文，解決答辯過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題，提出學(xué)生答辯成績評定意見，答辯小組要對參加答辯的學(xué)生寫出評語，完成本組畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的總結(jié)報告。3、答辯委員會的任務(wù)組織領(lǐng)導(dǎo)全院的畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯和協(xié)調(diào)工作，對畢業(yè)論文（設(shè)講述時間受到限制（一般為5分鐘）；答辯的主要目的是使評審教師感到滿意；介紹論文時，應(yīng)彬彬有禮，落落大方；幻燈片介紹或脫稿介紹；回答問題要準(zhǔn)確、簡捷；要保持謙虛的態(tài)度4、答辯時需要注意的一些問題講述時間受到限制（一般為5分鐘）；4、答辯時需要注意的一些問4、答辯成績評定經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識的掌握程度所選研究方法的適用性研究中所使用數(shù)據(jù)資料的質(zhì)量口頭表述是否清楚和具有邏輯性給出的說明材料是否適當(dāng)能否準(zhǔn)確理解和迅速地回答問題答辯準(zhǔn)備工作的好壞4、答辯成績評定經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識的掌握程度

1、評價結(jié)果的說明論文按成績分五個等次，即優(yōu)、良、中、及格和不及格。按照評價標(biāo)準(zhǔn)逐條在得分欄內(nèi)打分，然后計算總分為G。若100＜G≥90，為優(yōu)；若80≤G＜90，為良；若70≤G＜80，為中；若60≤G＜70，為及格；若G＜60，為不及格。

（三）畢業(yè)論文成就評定1、評價結(jié)果的說明（三）畢業(yè)論文成就評定畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績由三部分構(gòu)成，三部分權(quán)重為：指導(dǎo)教師評分占40％、評閱教師評分占30％、答辯小組評分占30％。答辯委員會再根據(jù)三個成績具體計算出畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終百分制成績，并換算為“五級”等級評分。優(yōu)秀不得超過15%，優(yōu)良率不得超過80%畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績由三部分構(gòu)成，三部分權(quán)重為：指導(dǎo)教各學(xué)院應(yīng)當(dāng)將學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）文本在網(wǎng)上公示（不少于三個月）。對畢業(yè)論文（設(shè)計）的抄襲者，取消其畢業(yè)論文（設(shè)計）成績和學(xué)士學(xué)位資格。各學(xué)院應(yīng)當(dāng)將學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）文本在網(wǎng)上公示（不少于三個月（1）畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。（2）畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。（3）畢業(yè)論文應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提出。（4）畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順，格式規(guī)范。（5）正文部分文字量不少于10000字或相當(dāng)信息量。（6）一人一題（7）畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：開題報告、題目及目錄、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。

2、對畢業(yè)論文的基本要求（1）畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一觀點(diǎn)正確，證據(jù)有力，論證充分，資料翔實(shí)，理論分析比較深入，理論緊密結(jié)合實(shí)際。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，文字通順，無錯別字。在某些方面確有一定的突破與創(chuàng)新，回答與解決了較為重要的理論或?qū)嶋H問題，確有一定的學(xué)術(shù)價值或應(yīng)用價值。

3、畢業(yè)論文評定成績參考標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀觀點(diǎn)正確，證據(jù)有力，論證充分，資料翔實(shí)，理論分析比較深入，優(yōu)秀論文的基本特點(diǎn)

思想的充盈——有真知,敢創(chuàng)新,邏輯力量強(qiáng)

語言的精彩——準(zhǔn)確,鮮明,生動,修辭水平高優(yōu)秀論文產(chǎn)生的基本條件

一定的理論基礎(chǔ)

必要的信息資料收集

較強(qiáng)的問題意識和反思力

較好的語言運(yùn)用能力優(yōu)秀論文的基本特點(diǎn)觀點(diǎn)要明確，要讓人們知道你要說的是什么樣的結(jié)論。明確是最根本的要求，要達(dá)到合格的根本要求。要想達(dá)到優(yōu)秀，則必須達(dá)到新穎。論點(diǎn)要明確、新穎觀點(diǎn)要明確，要讓人們知道你要說的是什么樣的結(jié)論。論點(diǎn)要明確、論述要是從各個角度圍繞中心去論述。一切論述都是圍繞核心觀點(diǎn)。中心要突出論述要是從各個角度圍繞中心去論述。中心要突出枯燥的話語是不能寫出好論文的，必須要有翔實(shí)的材料。對于一個觀點(diǎn)，應(yīng)該從什么樣的角度來論證和說明它。這是很重要的。用材料來說話，而不是用觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)。論據(jù)要充分和詳實(shí)枯燥的話語是不能寫出好論文的，必須要有翔實(shí)的材料。論據(jù)要充分論文有了中心論點(diǎn)后，你打算從哪些方面來闡述它？材料充分后，材料分別放在哪些部分？材料應(yīng)該如何消化？整個論文分幾個部分？開頭、中間和結(jié)尾應(yīng)該怎么寫？材料穿插應(yīng)該是怎樣？論文必須要有清晰的思路和完整嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。思路清晰，結(jié)構(gòu)合理論文有了中心論點(diǎn)后，你打算從哪些方面來闡述它？材料充分后，材論文寫作要讓別人看得清清楚楚，所以在表述上一定要明白，語言要讓別人看懂，不要生搬硬套，不要用晦澀難懂的語言。寫作要規(guī)范。整個論文的謀篇布局、引文的運(yùn)用、參考文獻(xiàn)的排列都要有相當(dāng)?shù)囊?guī)范。這些規(guī)范是你的論文達(dá)到合格乃至優(yōu)秀的最基本的東西。表述要清楚明了，寫作要規(guī)范論文寫作要讓別人看得清清楚楚，所以在表述上一定要明白，語言要如果論文沒有新的角度、新的材料、新的創(chuàng)意，那么就絲毫沒有自己的創(chuàng)造。論文歸根到底是一種體現(xiàn)自己能力的創(chuàng)造性工作。沒有新意是論文的致命傷。語言文字的漂亮、結(jié)構(gòu)的清晰、材料的充分都無法拯救觀點(diǎn)的重復(fù)。論文寫作首先就要追求創(chuàng)新。在某種程度上講，論文的創(chuàng)意是論文的靈魂，是一篇論文達(dá)到優(yōu)秀的關(guān)鍵性因素。論文的創(chuàng)意如果論文沒有新的角度、新的材料、新的創(chuàng)意，那么就絲毫沒有自己Titleinhere是論文作者自己思考和實(shí)踐的成果先進(jìn)性觀點(diǎn)鮮明、符合時代、針對性強(qiáng)科學(xué)性以理論事實(shí)論證觀點(diǎn)，科學(xué)真實(shí)Titleinhere在思想或?qū)嵺`方面有一定的創(chuàng)意規(guī)范性思路清晰，行文規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)踐性實(shí)踐性強(qiáng)，解決實(shí)際問題價值高創(chuàng)新性真實(shí)性Titleinhere是論文作者自己思考和實(shí)踐的成果先進(jìn)你的畢業(yè)論文需要調(diào)動以往全部的知識積累和全部的精力、力量來完成，而不是靠你的小聰明。你需要盡自己的最大能力來完成論文，最大限度的查找一切相關(guān)材料、思考一切有關(guān)問題，以此達(dá)到最大限度的廣度和深度。一定要有查找材料的過程，要利用原始的文本材料、利用圖書資源和網(wǎng)絡(luò)資源?！安豢幢椴牧喜徽f話?！碑厴I(yè)論文是一個科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的論文，必須要有嚴(yán)肅的態(tài)度。怎么才能做到？你的畢業(yè)論文需要調(diào)動以往全部的知識積累和全部的精力、力量來完畢業(yè)論文的寫作不是僅僅寫一篇論文，它是各項(xiàng)能力全面提升的過程，包括你查找材料的能力，判斷材料的能力，根據(jù)材料選擇角度確定中心論點(diǎn)的能力，文字表述的能力，你的思考能力，判斷能力，表述能力。怎樣有效的找到資料也是一種能力。畢業(yè)論文寫作是一次綜合能力的全面提高。畢業(yè)論文的寫作不是僅僅寫一篇論文，它是各項(xiàng)能力全面提升的過程自己的東西，別人不具有的東西，這是論文的最根本所在。 創(chuàng)新是優(yōu)秀論文的靈魂。

要寫出自己的感受和想法自己的東西，別人不具有的東西，這是論文的最根本所在。 文章不是手寫出來的，是用心悟出來的

文章不是摘抄出來的，是自我總結(jié)、發(fā)現(xiàn)與思考的結(jié)果。文章不是拼湊出來的，是潛心研究出來的對習(xí)以為常問題的反思與獨(dú)特發(fā)現(xiàn)。對某一問題做系統(tǒng)的闡釋和論述，說理充分、邏輯嚴(yán)密，具有較強(qiáng)的說服力。有理論建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)∶在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，能揭示經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)在機(jī)制并使其理論化。文章是學(xué)識與情感積淀生成的要記?。何恼虏皇鞘謱懗鰜淼?，是用心悟出來的要記?。航忉屃︻A(yù)測力重要性優(yōu)美問題性實(shí)用性系統(tǒng)性優(yōu)美解釋力問題性首先要把自己的觀點(diǎn)和思路表達(dá)清楚，之后再去考慮文采方面的問題，否則就是本末倒置。論文的創(chuàng)新不是靠詞匯的生僻，理論的堆砌，而是把觀點(diǎn)講清楚。套用理論和使用生僻詞語都是寫作的大忌。文從字順清楚曉暢一目了然寫作技巧方面：首先要把自己的觀點(diǎn)和思路表達(dá)清楚，之后再去考慮文采方面的問題四字箴言：新、小、巧、真新：觀點(diǎn)新、做法新對習(xí)以為常的一種反思：另一種聲音。古時稱寫文章好的人為“翻天妙手”小：切入小、事件小

巧：角度巧、方法妙真：認(rèn)知真、情感真文章因真實(shí)而鮮活，因鮮活而靈動，因靈動而富有生命力四字箴言：新、小、巧、真觀點(diǎn)正確，論據(jù)有力，論證充分，資料翔實(shí)，理論分析比較深入，理論結(jié)合實(shí)際較好。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，文字通順，無錯別字。論證主題有一定價值。

（2）良好觀點(diǎn)正確，論據(jù)有力，論證充分，資料翔實(shí)，理論分析比較深入，理基本觀點(diǎn)正確，論據(jù)較有力，論證較充分，資料較充實(shí)，理論分析不夠深入，理論結(jié)合實(shí)際較差。結(jié)構(gòu)尚合理，層次尚清楚，文字尚通順，無錯別字。(3)及格基本觀點(diǎn)正確，論據(jù)較有力，論證較充分，資料較充實(shí)，理論分析不基本觀點(diǎn)有誤，論據(jù)無力，缺乏論證，資料貧乏，分析膚淺，理論脫離實(shí)際。結(jié)構(gòu)混亂，層次不清，文字不通順，錯別字較多。文不對題。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)少于規(guī)定字?jǐn)?shù)的80%，為不及格。作弊（4）

不及格基本觀點(diǎn)有誤，論據(jù)無力，缺乏論證，資料貧乏，分析膚淺，理論脫盡管現(xiàn)在信息爆炸，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，但學(xué)習(xí)、研究上必須認(rèn)真誠實(shí)，獨(dú)立完成，養(yǎng)成良好的閱讀、思考、研究和寫作習(xí)慣。不要以任何方式或借口，抄襲、剽竊、侵占他人的學(xué)術(shù)成果。不得將相同、相似的作業(yè)、論文用于不同的課程或考核。盡管現(xiàn)在信息爆炸，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，但學(xué)習(xí)、研究上必須認(rèn)真誠實(shí)，獨(dú)立放慢時間（完稿后一個禮拜左右重讀）細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)不厭其煩廣聽意見（找不同觀點(diǎn)的讀者給予意見）多加斟酌反復(fù)打磨終成佳作六、修改、答辯與成績

（一）修改

1、修改方法放慢時間（完稿后一個禮拜左右重讀）六、修改、答辯與成績

（一修改材料

修改論點(diǎn)語言標(biāo)點(diǎn)

修改結(jié)構(gòu)修改文章2、修改與潤色的內(nèi)容修改修改語言修改修改文章2、修改與潤色的內(nèi)容是否文從字順中心突出論據(jù)是否充分材料是否詳實(shí)例子是否得當(dāng)總體結(jié)構(gòu)是否勻稱 3、修改要考慮的問題是否文從字順3、修改要考慮的問題引文是否準(zhǔn)確，出處是否正確注釋是否符合要求是否準(zhǔn)確到位論文是否有文獻(xiàn)綜述引文是否準(zhǔn)確，出處是否正確修改定稿并非是在枝節(jié)上對文章潤色，而是從結(jié)構(gòu)立論等方面進(jìn)行檢驗(yàn)，以排除任何邏輯上的錯誤。對論文的修改包括由補(bǔ)充論證材料而引起的修改、論證方法的修改完善、觀點(diǎn)的修改、論文結(jié)構(gòu)的修改、語言文字的修改。修改定稿并非是在枝節(jié)上對文章潤色，而是從結(jié)構(gòu)立論等方面進(jìn)行檢語言文字的修改并不僅僅是提高文章的可讀性，更重要的是保持概念的清晰性和一致性。修改論文時，聽取別人的意見是一個提高質(zhì)量的重要途徑。在正式提交論文前，要認(rèn)真進(jìn)行一次閱讀，排除可能的技術(shù)性錯誤。語言文字的修改并不僅僅是提高文章的可讀性，更重要的是保持概念錘煉論文內(nèi)容訂正觀點(diǎn)深化精思布局檢驗(yàn)材料斟酌字句文獻(xiàn)檢索方法結(jié)論問題結(jié)構(gòu)層次論證銜接寫作要求數(shù)據(jù)引文適應(yīng)貼切簡煉生動錘煉論文內(nèi)容訂正觀點(diǎn)深化精思布局檢驗(yàn)材料斟酌字句文獻(xiàn)檢索方法

修改論點(diǎn)第三，修改論文的標(biāo)題。論文的題目是論文的“眼睛”，如果題目短小、精練、鮮明，就能傳神生輝，使人一看就有興趣。文要切題，題要配文。要使題目能概括地表達(dá)論文的中心論點(diǎn)和討論的范圍，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。第二，論文中出現(xiàn)的主觀、片面、空泛的地方，要進(jìn)行強(qiáng)化、增補(bǔ)等改寫工作，使偏頗的改中肯，片面的改全面，模糊的改鮮明，粗淺的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰當(dāng)，陳舊的改新穎，立意太低的加以升華第一，綜觀全局，立足全篇，審視文章的中心論點(diǎn)是否正確、集中、鮮明、深刻，是否具有創(chuàng)新性。如果文章論點(diǎn)落后于形勢的發(fā)展，缺乏新意，就要重新構(gòu)思和概括，或改變論證角度，進(jìn)一步挖掘和提高。4、修改步驟修改第三，修改論文的標(biāo)題。論文的題目是論文的“眼睛”，

修改材料第二步，根據(jù)論證中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)的要求，對材料進(jìn)行增、刪、調(diào)。材料單薄不足以說明論點(diǎn)的，就要增補(bǔ)有典型性的新材料，使論證變得更充分有力。對材料雜亂重復(fù)的則要刪減，以突出觀點(diǎn)。對陳舊、一般化的材料，則要進(jìn)行調(diào)換，換上更合適的材料。第一步是查核校正，查核材料本身是否真實(shí)、可信、準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白。把一切失誤、失實(shí)和有出入的材料給予刪除或改寫準(zhǔn)確，保證論文建立在堅實(shí)可靠的基礎(chǔ)之上?；疽螅阂皇潜匾催x用說明觀點(diǎn)的材料；二是真實(shí)，即所用的材料必須符合實(shí)際，準(zhǔn)確可靠；三是合適，即材料引用要恰當(dāng)，不多不少，恰到好處。

修改第二步，根據(jù)論證中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)的要求，對材料進(jìn)

修改結(jié)構(gòu)第一，層次是否清楚，思路是否通暢?？上葟拇笮?biāo)題之間的關(guān)系來看文章的思路和層次。如果論文不設(shè)小標(biāo)題，則必須從內(nèi)容去判斷。例如，文章在內(nèi)容上是否符合“提出問題，分析問題，解決問題”的邏輯聯(lián)系；全文的布局、層次和段落安排是否有條理；層次脈絡(luò)是否分明順暢；各段的分論點(diǎn)是否明確、協(xié)調(diào)；對雜亂無章的闡述要疏理通順；刪去重復(fù)和矛盾的地方，補(bǔ)上缺少的部分，達(dá)到全文意思上連貫通暢。調(diào)整結(jié)構(gòu)，要求理順?biāo)枷?，檢查論文中心是否突出，層次是否清楚，段落劃分是否合適，開頭、結(jié)尾、過渡照應(yīng)如何，全文是否構(gòu)成一個完整的嚴(yán)密的整體。調(diào)整的原則和要求，是要有利于突出中心論點(diǎn)，服務(wù)于表現(xiàn)中心論點(diǎn)。修改第一，層次是否清楚，思路是否通暢?？上葟拇笮?biāo)題之

修改結(jié)構(gòu)第三，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密。一篇論文必須是論點(diǎn)與論據(jù)，大論點(diǎn)與小論點(diǎn)之間有嚴(yán)密的邏輯性。如果論文結(jié)構(gòu)松散，要加以緊縮，刪去那些多余的材料，刪去添枝加葉、離題太遠(yuǎn)或無關(guān)緊要的句段。為使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和諧，對全文各部分的過渡和照應(yīng)、結(jié)構(gòu)的銜接、語氣的連貫等方面，也要認(rèn)真地考慮和修改。

第二，結(jié)構(gòu)是否完整。論文要有一個完整的結(jié)構(gòu)。一篇論文要有緒論、本論、結(jié)論三大部分，協(xié)調(diào)一致，即要有引人入勝的開頭，有材料有分析的論證，有鮮明有力的結(jié)尾。同時還要審視各個部分的主次、詳略是否得當(dāng)。修改第三，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密。一篇論文必須是論點(diǎn)與論據(jù)，大論

修改語言三是語言的可讀性，為了語言可讀，要把平淡的改為鮮明，拗口的改為流暢，刻板的改為生動，隱晦的改為明快，含混、籠統(tǒng)的改為清晰、具體。二是文字表達(dá)的準(zhǔn)確性。為了語言的準(zhǔn)確性，就要把似是而非的話，改為準(zhǔn)確的文字。一是表達(dá)清楚而簡練，用最少的文字說明盡可能多的問題，是一篇高質(zhì)量論文必不可少的條件。為使文章精練，必須把羅嗦、重復(fù)的，改為精練、簡潔的。修改三是語言的可讀性，為了語言可讀，要把平淡的改為鮮明

修改標(biāo)點(diǎn)

標(biāo)點(diǎn)符號是文章構(gòu)成要素之一，是文章的有機(jī)組成部分，用得恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容；反之就會影響內(nèi)容的表達(dá)，甚至產(chǎn)生歧義。檢查標(biāo)點(diǎn)符號，主要是看標(biāo)點(diǎn)符號的用法是否正確，以及調(diào)整點(diǎn)錯位置的標(biāo)點(diǎn)符號。修改時，要按約定俗成的用法，嚴(yán)格按規(guī)定的格式進(jìn)行書寫。修改標(biāo)點(diǎn)符號是文章構(gòu)成要素之一，是文章的有機(jī)組成部①提高學(xué)生寫作興趣是提高學(xué)生寫作能力的根本；②范文教學(xué)是提高學(xué)生寫作能力的條件；③學(xué)生閱讀能力的強(qiáng)弱是提高學(xué)生寫作能力的手段；④教師做好寫作前指導(dǎo)，是提高寫作能力的關(guān)鍵；⑤做好作文寫作后的講評，是提高學(xué)生寫作能力的保證。

【問題分析】其一，句子不工整，句式不美。其二，分論點(diǎn)之間缺乏邏輯性，把第③點(diǎn)調(diào)到最后，才符合學(xué)生學(xué)習(xí)寫作過程。其三，有些論點(diǎn)論斷欠準(zhǔn)確，不科學(xué)，例如①和④。其四，有些論點(diǎn)自相矛盾，例如③?！舅伎肌吭噷⒁陨细骶湫薷耐魄脼槿缦率欠窀茫竣偌ぐl(fā)寫作興趣開啟寫作動力；②搞好課文教學(xué)提供寫作范本；③做好寫前指導(dǎo)排除寫作障礙；④重視作文評講反思寫作得失；⑤加強(qiáng)閱讀教學(xué)拓寬寫作視野。修改結(jié)構(gòu)案例①提高學(xué)生寫作興趣是提高學(xué)生寫作能力的根本；修改結(jié)構(gòu)案例你的論文為什么從這個角度寫；論文的創(chuàng)新點(diǎn)在什么地方；意義和價值是什么；主要的不足是什么；遇到的困難是什么；有那些局限。（二）答辯

1、答辯要回答你的論文為什么從這個角度寫；（二）答辯

1、答辯要回答準(zhǔn)備一個清楚的提綱及其它介紹研究結(jié)果的材料；事先預(yù)習(xí)；對可能遇到的問題準(zhǔn)備說明材料，以便在回答問題時引用。2、準(zhǔn)備工作的步驟2、準(zhǔn)備工作的步驟匯報提綱通常包括以下方面的內(nèi)容：論文標(biāo)題和研究問題論文內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)研究目的前人研究成果要點(diǎn)及本項(xiàng)研究從中得到哪些借鑒用文字或數(shù)學(xué)式表達(dá)的理論假說所用研究方法研究分析的情況分析結(jié)果結(jié)論匯報提綱通常包括以下方面的內(nèi)容：1、由本人介紹文章的主要觀點(diǎn)、主要論據(jù)、主要結(jié)論。突出說明文章的新觀點(diǎn)和獨(dú)到之處。2、由主要答辯教師提出3－5個問題，由學(xué)生回答。3、答辯小組評定最終成績，入檔。答辯時應(yīng)注意以下問題：

1、由本人介紹文章的主要觀點(diǎn)、主要論據(jù)、主要結(jié)論。突出說明文組織領(lǐng)導(dǎo)全院的畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯和協(xié)調(diào)工作，對畢業(yè)論文（設(shè)計）通過與否進(jìn)行審定。委員會主任由學(xué)院教學(xué)院長或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔(dān)任，委員會成員一般為5～7人。答辯小組一般由具有講師以上職稱的3～5名教師組成，負(fù)責(zé)答辯工作。每個小組成員應(yīng)認(rèn)真審閱相關(guān)論文，解決答辯過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題，提出學(xué)生答辯成績評定意見，答辯小組要對參加答辯的學(xué)生寫出評語，完成本組畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的總結(jié)報告。3、答辯委員會的任務(wù)組織領(lǐng)導(dǎo)全院的畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯和協(xié)調(diào)工作，對畢業(yè)論文（設(shè)講述時間受到限制（一般為5分鐘）；答辯的主要目的是使評審教師感到滿意；介紹論文時，應(yīng)彬彬有禮，落落大方；幻燈片介紹或脫稿介紹；回答問題要準(zhǔn)確、簡捷；要保持謙虛的態(tài)度4、答辯時需要注意的一些問題講述時間受到限制（一般為5分鐘）；4、答辯時需要注意的一些問4、答辯成績評定經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識的掌握程度所選研究方法的適用性研究中所使用數(shù)據(jù)資料的質(zhì)量口頭表述是否清楚和具有邏輯性給出的說明材料是否適當(dāng)能否準(zhǔn)確理解和迅速地回答問題答辯準(zhǔn)備工作的好壞4、答辯成績評定經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識的掌握程度

1、評價結(jié)果的說明論文按成績分五個等次，即優(yōu)、良、中、及格和不及格。按照評價標(biāo)準(zhǔn)逐條在得分欄內(nèi)打分，然后計算總分為G。若100＜G≥90，為優(yōu)；若80≤G＜90，為良；若70≤G＜80，為中；若60≤G＜70，為及格；若G＜60，為不及格。

（三）畢業(yè)論文成就評定1、評價結(jié)果的說明（三）畢業(yè)論文成就評定畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績由三部分構(gòu)成，三部分權(quán)重為：指導(dǎo)教師評分占40％、評閱教師評分占30％、答辯小組評分占30％。答辯委員會再根據(jù)三個成績具體計算出畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終百分制成績，并換算為“五級”等級評分。優(yōu)秀不得超過15%，優(yōu)良率不得超過80%畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績由三部分構(gòu)成，三部分權(quán)重為：指導(dǎo)教各學(xué)院應(yīng)當(dāng)將學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）文本在網(wǎng)上公示（不少于三個月）。對畢業(yè)論文（設(shè)計）的抄襲者，取消其畢業(yè)論文（設(shè)計）成績和學(xué)士學(xué)位資格。各學(xué)院應(yīng)當(dāng)將學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）文本在網(wǎng)上公示（不少于三個月（1）畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。（2）畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。（3）畢業(yè)論文應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提出。（4）畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順，格式規(guī)范。（5）正文部分文字量不少于10000字或相當(dāng)信息量。（6）一人一題（7）畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：開題報告、題目及目錄、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。

2、對畢業(yè)論文的基本要求（1）畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一觀點(diǎn)正確，證據(jù)有力，論證充分，資料翔實(shí)，理論分析比較深入，理論緊密結(jié)合實(shí)際。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，文字通順，無錯別字。在某些方面確有一定的突破與創(chuàng)新，回答與解決了較為重要的理論或?qū)嶋H問題，確有一定的學(xué)術(shù)價值或應(yīng)用價值。

3、畢業(yè)論文評定成績參考標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀觀點(diǎn)正確，證據(jù)有力，論證充分，資料翔實(shí)，理論分析比較深入，優(yōu)秀論文的基本特點(diǎn)

思想的充盈——有真知,敢創(chuàng)新,邏輯力量強(qiáng)

語言的精彩——準(zhǔn)確,鮮明,生動,修辭水平高優(yōu)秀論文產(chǎn)生的基本條件

一定的理論基礎(chǔ)

必要的信息資料收集

較強(qiáng)的問題意識和反思力

較好的語言運(yùn)用能力優(yōu)秀論文的基本特點(diǎn)觀點(diǎn)要明確，要讓人們知道你要說的是什么樣的結(jié)論。明確是最根本的要求，要達(dá)到合格的根本要求。要想達(dá)到優(yōu)秀，則必須達(dá)到新穎。論點(diǎn)要明確、新穎觀點(diǎn)要明確，要讓人們知道你要說的是什么樣的結(jié)論。論點(diǎn)要明確、論述要是從各個角度圍繞中心去論述。一切論述都是圍繞核心觀點(diǎn)。中心要突出論述要是從各個角度圍繞中心去論述。中心要突出枯燥的話語是不能寫出好論文的，必須要有翔實(shí)的材料。對于一個觀點(diǎn)，應(yīng)該從什么樣的角度來論證和說明它。這是很重要的。用材料來說話，而不是用觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)。論據(jù)要充分和詳實(shí)枯燥的話語是不能寫出好論文的，必須要有翔實(shí)的材料。論據(jù)要充分論文有了中心論點(diǎn)后，你打算從哪些方面來闡述它？材料充分后，材料分別放在哪些部分？材料應(yīng)該如何消化？整個論文分幾個部分？開頭、中間和結(jié)尾應(yīng)該怎么寫？材料穿插應(yīng)該是怎樣？論文必須要有清晰的思路和完整嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。思路清晰，結(jié)構(gòu)合理論文有了中心論點(diǎn)后，你打算從哪些方面來闡述它？材料充分后，材論文寫作要讓別人看得清清楚楚，所以在表述上一定要明白，語言要讓別人看懂，不要生搬硬套，不要用晦澀難懂的語言。寫作要規(guī)范。整個論文的謀篇布局、引文的運(yùn)用、參考文獻(xiàn)的排列都要有相當(dāng)?shù)囊?guī)范。這些規(guī)范是你的論文達(dá)到合格乃至優(yōu)秀的最基本的東西。表述要清楚明了，寫作要規(guī)范論文寫作要讓別人看得清清楚楚，所以在表述上一定要明白，語言要如果論文沒有新的角度、新的材料、新的創(chuàng)意，那么就絲毫沒有自己的創(chuàng)造。論文歸根到底是一種體現(xiàn)自己能力的創(chuàng)造性工作。沒有新意是論文的致命傷。語言文字的漂亮、結(jié)構(gòu)的清晰、材料的充分都無法拯救觀點(diǎn)的重復(fù)。論文寫作首先就要追求創(chuàng)新。在某種程度上講，論文的創(chuàng)意是論文的靈魂，是一篇論文達(dá)到優(yōu)秀的關(guān)鍵性因素。論文的創(chuàng)意如果論文沒有新的角度、新的材料、新的創(chuàng)意，那么就絲毫沒有自己Titleinhere是論文作者自己思考和實(shí)踐的成果先進(jìn)性觀點(diǎn)鮮明、符合時代、針對性強(qiáng)科學(xué)性以理論事實(shí)論證觀點(diǎn)，科學(xué)真實(shí)Titleinhere在思想或?qū)嵺`方面有一定的創(chuàng)意規(guī)范性思路清晰，行文規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)踐性實(shí)踐性強(qiáng)，解決實(shí)際問題價值高創(chuàng)新性真實(shí)性Titleinhere是論文作者自己思考和實(shí)踐的成果先進(jìn)你的畢業(yè)論文需要調(diào)動以往全部的知識積累和全部的精力、力量來完成，而不是靠你的小聰