個(gè)性心理特征課件

第九章個(gè)性心理特征.第九章個(gè)性心理特征.1一、能力

1、能力概述2、智力理論3、能力的個(gè)別差異4、能力測(cè)量5、影響能力發(fā)展的因素.一、能力.21、能力概述

1）什么是能力：

指人們順利完成某種活動(dòng)

所必須具備的個(gè)性心理特征。

只有那些對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是必不可少的，會(huì)

直接影響其活動(dòng)效率的心理特征才是能力。.1、能力概述1）什么是能3

2）能力分類(lèi)：

①一般能力和特殊能力②再造能力和創(chuàng)造能力③認(rèn)知能力、實(shí)踐能力和社交能力。.

43）能力和知識(shí)、技能的關(guān)系：知識(shí)是人們掌握的改造世界的歷史經(jīng)驗(yàn)。技能是通過(guò)練習(xí)而獲得的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)。a、能力的發(fā)展比知識(shí)、技能的獲得要慢得多。b、能力在掌握知識(shí)、技能中形成和發(fā)展。.3）能力和知識(shí)、技能的關(guān)系：.52、智力理論1）心理計(jì)量取向的智力理論

群因素論、二因素論、三維結(jié)構(gòu)論。2）多元取向的智力理論3）認(rèn)知發(fā)展取向的智力理論.2、智力理論.63、能力的個(gè)別差異1）能力的類(lèi)型差異：a、知覺(jué)方面：綜合型、分析型、分析綜合型。b、記憶方面：視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、運(yùn)動(dòng)型、混合型。c、語(yǔ)言思維方面：生動(dòng)型、邏輯型、中間型。.3、能力的個(gè)別差異1）能力的類(lèi)型差異：.7

2）能力發(fā)展水平差異：智力常態(tài)分布曲線超常兒童特征：注意力集中、濃厚的求知欲、記憶力強(qiáng)、思維敏捷、進(jìn)取心強(qiáng)。低常兒童產(chǎn)生的原因：產(chǎn)前原因、產(chǎn)程原因、產(chǎn)后原因。.2）能力發(fā)展水平差異：智力常態(tài)分8全國(guó)人口中智力分布表

智商評(píng)價(jià)百分比

130以上

智力超常1%110—129智力偏高19%90—109智力中等60%70—89智力偏低19%70以下

智力低常1%50—69輕度智殘35—49中度智殘

20—34重度智殘19以下

極重度智殘

.全國(guó)人口中智力分布表93）能力表現(xiàn)的早晚差異：表現(xiàn)在發(fā)展速度的快慢上a、早慧現(xiàn)象b、中年成才c、大器晚成.3）能力表現(xiàn)的早晚差異：.104、能力測(cè)量1）特殊能力測(cè)驗(yàn)

2）創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)3）智力測(cè)驗(yàn)：

（智力年齡/實(shí)際年齡）x100%=IQ（智商）.4、能力測(cè)量.11

1）遺傳因素：

遺傳是父母的性狀結(jié)構(gòu)和機(jī)能特點(diǎn)傳給子女的現(xiàn)象，構(gòu)成人的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官的先天特點(diǎn)。

遺傳因素提供了一個(gè)人智力發(fā)展的可能性，而非現(xiàn)實(shí)性。

5、影響能力發(fā)展的因素.1）遺傳因素：5、影響能力發(fā)展的因素.12

2）環(huán)境因素：a、社會(huì)存在：生產(chǎn)方式及其發(fā)展水平、社會(huì)生活狀況。b、營(yíng)養(yǎng)：人腦生長(zhǎng)發(fā)育前期作用明顯。c、教育：主導(dǎo)作用，特別是早期教育。

★兒童可能能力遞減法則.2）環(huán)境因素：.13

3）實(shí)踐活動(dòng)：一個(gè)人的能力水平與他所從事的活動(dòng)的積極性成正比。恩格斯說(shuō)：人的

智力是按照人如何學(xué)會(huì)改變自然界而發(fā)展的。.3）實(shí)踐活動(dòng)：.14

4）個(gè)性品質(zhì)：

優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)推動(dòng)人們?nèi)氖虏?jiān)持某種活動(dòng)，從而促進(jìn)能力的發(fā)展。穩(wěn)定的興趣、堅(jiān)強(qiáng)的性格。.4）個(gè)性品質(zhì)：.15二、性格1、性格概述2、性格特征3、性格結(jié)構(gòu)4、性格類(lèi)型5、性格測(cè)量6、性格的形成和發(fā)展.二、性格.16

1、性格概述

1）什么是性格：性格是人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的、穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣

化了的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征。性格是具有核心意義的個(gè)性心理特征，只

有經(jīng)常性、習(xí)慣性的表現(xiàn)才能被認(rèn)為是性格。人的個(gè)性主要是指性格。.1、性格概述1）什么是性格：.17

2）性格與能力的關(guān)系：

性格對(duì)一個(gè)人能力的發(fā)

展起著制約作用。在能力的形成和發(fā)展過(guò)程中，某種性格特征被鞏固下來(lái)，成為個(gè)體性格的一部分。.2）性格與能力的關(guān)系：.18

3）性格與氣質(zhì)的關(guān)系：

a、氣質(zhì)無(wú)所謂好壞，性格卻有好壞之分。b、氣質(zhì)影響性格的表現(xiàn)方式。c、氣質(zhì)影響性格形成發(fā)展的速度。d、性格可以制約氣質(zhì)的表現(xiàn)，也可以影響氣質(zhì)的改變。.3）性格與氣質(zhì)的關(guān)系：.192、性格的特征

1）對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度方面的特征：

a、對(duì)勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)。b、對(duì)他人和集體。c、對(duì)自己。.2、性格的特征1）對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度方面的特20

2）意志方面的性格特征：

①行動(dòng)的自覺(jué)性方面②自我控制方面③行動(dòng)的堅(jiān)持性方面④行動(dòng)的果斷性方面.2）意志方面的性格特征：.21

3）情緒方面的性格特征：

a、情緒的強(qiáng)度b、情緒的穩(wěn)定性c、情緒的持久性d、主導(dǎo)心境.3）情緒方面的性格特征：.22

4）理智方面的性格特征：

a、感知方面b、記憶方面c、想象方面d、思維方面.4）233、性格的結(jié)構(gòu)

1）性格結(jié)構(gòu)的完整性

一個(gè)人的各種性格特征是相互聯(lián)系、相互依存的，成為一個(gè)系統(tǒng)。

2）性格結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性因?yàn)樯鐣?huì)的復(fù)雜性，人的性格也表現(xiàn)出多樣性和多變性。.3、性格的結(jié)構(gòu)1243）性格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與可塑性

性格是長(zhǎng)期積累形成的，具有穩(wěn)定性；客觀世界的發(fā)展變化又決定了人的性格不是一成不變的。

4）性格結(jié)構(gòu)的典型性與個(gè)別性

某一群體的人們有共同的本質(zhì)特征，每一個(gè)人又具有個(gè)體差異性。.3）性格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與可塑性.254、性格類(lèi)型

1）按心理機(jī)能的優(yōu)勢(shì)：理智型、情緒型、意志型2）按心理活動(dòng)的傾向：外傾型、內(nèi)傾型3）按個(gè)性的獨(dú)立性程度：獨(dú)立型、順從型4）按目的和意志的相關(guān)性：目的明確、意志堅(jiān)強(qiáng)；目的明確、意志不堅(jiān)強(qiáng)；無(wú)目的方向、意志堅(jiān)強(qiáng)；無(wú)目的方向、意志薄弱。.4、性格類(lèi)型.265、性格的測(cè)量

1）觀察法2）談話法3）自然試驗(yàn)法4）作品分析法5）個(gè)案追蹤法6）調(diào)查法7）測(cè)驗(yàn)法.5、性格的測(cè)量.276、性格的形成和發(fā)展

1）家庭環(huán)境

a、父母養(yǎng)育方式：民主型、專(zhuān)制型、溺愛(ài)型、放任型、暴虐型。b、家庭成員的品行：父母、兄妹、其他。c、父母關(guān)系.6、性格的形成和發(fā)展1）家庭環(huán)境.28

2）學(xué)校環(huán)境

a、教師風(fēng)范b、學(xué)校的管理c、同齡群體的作用d、

學(xué)校與家長(zhǎng)的配合.2）學(xué)校環(huán)境.29

3）社會(huì)實(shí)踐：

社會(huì)實(shí)踐是人認(rèn)識(shí)世界，并在適應(yīng)和改造社會(huì)的同時(shí)也改造自己的有意識(shí)活動(dòng)。4）自我教育：

外部環(huán)境必須通過(guò)人已有的心理發(fā)展水平和心理活動(dòng)才能發(fā)生作用，特別是理想、信念、價(jià)值觀對(duì)接受社會(huì)影響有決定性作用。.3）社會(huì)實(shí)踐：4）自我教育：.30

1、氣質(zhì)概述2、氣質(zhì)的特征3、氣質(zhì)類(lèi)型的構(gòu)成4、氣質(zhì)與實(shí)踐的關(guān)系5、氣質(zhì)的測(cè)量

三、氣質(zhì).1、氣質(zhì)概311、氣質(zhì)概述：

1）什么是氣質(zhì)：

個(gè)人心理活動(dòng)穩(wěn)定的動(dòng)力特征。主要是指心理過(guò)程的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性，心理活動(dòng)的指向性。它表明個(gè)體心理活動(dòng)方式上的差異。.1、氣質(zhì)概述：1）什么是32

2）氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)：

a、神經(jīng)過(guò)程的強(qiáng)度b、神經(jīng)過(guò)程的平衡性c、神經(jīng)過(guò)程的靈活性.2）氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)：.33

3）高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)和氣質(zhì)

神經(jīng)過(guò)程的三個(gè)基本特征的組合就形成高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本類(lèi)型。a、活潑型（多血質(zhì)）：強(qiáng)、平衡、靈活b、興奮型（膽汁質(zhì)）：強(qiáng)、不平衡、靈活c、安靜型（粘液質(zhì)）：強(qiáng)、平衡、不靈活d、抑制型（抑郁質(zhì)）：弱、不平衡、不靈活.3）高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)和氣質(zhì).342、氣質(zhì)的特征

1）感受性：人對(duì)內(nèi)外刺激的感覺(jué)能力2）耐受性：人對(duì)內(nèi)外刺激的耐受程度3）反應(yīng)的靈敏性4）可塑性：對(duì)外界變化的適應(yīng)程度5）情緒興奮性：神經(jīng)過(guò)程的強(qiáng)度及平衡性6）向性：外向性、內(nèi)向性.2、氣質(zhì)的特征1）感受性：353、氣質(zhì)類(lèi)型的構(gòu)成

1）多血質(zhì)：

感受性低而耐受性高不隨意反應(yīng)性強(qiáng)具有外向性和可塑性情緒興奮性高而且外部表現(xiàn)明顯反應(yīng)速度快而靈活.3、氣質(zhì)類(lèi)型的構(gòu)成1）36

2）膽汁質(zhì)：

感受性低而耐受性高反應(yīng)的不隨意性占優(yōu)勢(shì)外向性明顯情緒興奮性高但抑制力差反應(yīng)迅速而不靈活.2）膽汁質(zhì)：.37

3）粘液質(zhì)：

感受性低而耐受性高不隨意反應(yīng)性和情緒興奮性均低明顯內(nèi)向外部表現(xiàn)少反應(yīng)速度慢且具有穩(wěn)定性.

38

4）抑郁質(zhì)

感受性高而耐受性低不隨意反應(yīng)性低嚴(yán)重內(nèi)向情緒興奮性高且體驗(yàn)深反應(yīng)慢，且具有刻板性和不靈活性.4）抑郁質(zhì).394、氣質(zhì)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系1）氣質(zhì)影響活動(dòng)的效率。2）氣質(zhì)無(wú)好壞之分。3）現(xiàn)實(shí)社會(huì)中典型氣質(zhì)比較少見(jiàn)，多為中間型或混合型。4）氣質(zhì)是可以改造的。5）氣質(zhì)特征是職業(yè)選擇的依據(jù)之一。6）氣質(zhì)是構(gòu)成個(gè)性心理品質(zhì)的基礎(chǔ)。.4、氣質(zhì)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系405、氣質(zhì)的測(cè)量1）觀察法2）實(shí)驗(yàn)法3）問(wèn)卷法.5、氣質(zhì)的測(cè)量141第九章個(gè)性心理特征.第九章個(gè)性心理特征.42一、能力

1、能力概述2、智力理論3、能力的個(gè)別差異4、能力測(cè)量5、影響能力發(fā)展的因素.一、能力.431、能力概述

1）什么是能力：

指人們順利完成某種活動(dòng)

所必須具備的個(gè)性心理特征。

只有那些對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是必不可少的，會(huì)

直接影響其活動(dòng)效率的心理特征才是能力。.1、能力概述1）什么是能44

2）能力分類(lèi)：

①一般能力和特殊能力②再造能力和創(chuàng)造能力③認(rèn)知能力、實(shí)踐能力和社交能力。.

453）能力和知識(shí)、技能的關(guān)系：知識(shí)是人們掌握的改造世界的歷史經(jīng)驗(yàn)。技能是通過(guò)練習(xí)而獲得的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)。a、能力的發(fā)展比知識(shí)、技能的獲得要慢得多。b、能力在掌握知識(shí)、技能中形成和發(fā)展。.3）能力和知識(shí)、技能的關(guān)系：.462、智力理論1）心理計(jì)量取向的智力理論

群因素論、二因素論、三維結(jié)構(gòu)論。2）多元取向的智力理論3）認(rèn)知發(fā)展取向的智力理論.2、智力理論.473、能力的個(gè)別差異1）能力的類(lèi)型差異：a、知覺(jué)方面：綜合型、分析型、分析綜合型。b、記憶方面：視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、運(yùn)動(dòng)型、混合型。c、語(yǔ)言思維方面：生動(dòng)型、邏輯型、中間型。.3、能力的個(gè)別差異1）能力的類(lèi)型差異：.48

2）能力發(fā)展水平差異：智力常態(tài)分布曲線超常兒童特征：注意力集中、濃厚的求知欲、記憶力強(qiáng)、思維敏捷、進(jìn)取心強(qiáng)。低常兒童產(chǎn)生的原因：產(chǎn)前原因、產(chǎn)程原因、產(chǎn)后原因。.2）能力發(fā)展水平差異：智力常態(tài)分49全國(guó)人口中智力分布表

智商評(píng)價(jià)百分比

130以上

智力超常1%110—129智力偏高19%90—109智力中等60%70—89智力偏低19%70以下

智力低常1%50—69輕度智殘35—49中度智殘

20—34重度智殘19以下

極重度智殘

.全國(guó)人口中智力分布表503）能力表現(xiàn)的早晚差異：表現(xiàn)在發(fā)展速度的快慢上a、早慧現(xiàn)象b、中年成才c、大器晚成.3）能力表現(xiàn)的早晚差異：.514、能力測(cè)量1）特殊能力測(cè)驗(yàn)

2）創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)3）智力測(cè)驗(yàn)：

（智力年齡/實(shí)際年齡）x100%=IQ（智商）.4、能力測(cè)量.52

1）遺傳因素：

遺傳是父母的性狀結(jié)構(gòu)和機(jī)能特點(diǎn)傳給子女的現(xiàn)象，構(gòu)成人的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官的先天特點(diǎn)。

遺傳因素提供了一個(gè)人智力發(fā)展的可能性，而非現(xiàn)實(shí)性。

5、影響能力發(fā)展的因素.1）遺傳因素：5、影響能力發(fā)展的因素.53

2）環(huán)境因素：a、社會(huì)存在：生產(chǎn)方式及其發(fā)展水平、社會(huì)生活狀況。b、營(yíng)養(yǎng)：人腦生長(zhǎng)發(fā)育前期作用明顯。c、教育：主導(dǎo)作用，特別是早期教育。

★兒童可能能力遞減法則.2）環(huán)境因素：.54

3）實(shí)踐活動(dòng)：一個(gè)人的能力水平與他所從事的活動(dòng)的積極性成正比。恩格斯說(shuō)：人的

智力是按照人如何學(xué)會(huì)改變自然界而發(fā)展的。.3）實(shí)踐活動(dòng)：.55

4）個(gè)性品質(zhì)：

優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)推動(dòng)人們?nèi)氖虏?jiān)持某種活動(dòng)，從而促進(jìn)能力的發(fā)展。穩(wěn)定的興趣、堅(jiān)強(qiáng)的性格。.4）個(gè)性品質(zhì)：.56二、性格1、性格概述2、性格特征3、性格結(jié)構(gòu)4、性格類(lèi)型5、性格測(cè)量6、性格的形成和發(fā)展.二、性格.57

1、性格概述

1）什么是性格：性格是人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的、穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣

化了的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征。性格是具有核心意義的個(gè)性心理特征，只

有經(jīng)常性、習(xí)慣性的表現(xiàn)才能被認(rèn)為是性格。人的個(gè)性主要是指性格。.1、性格概述1）什么是性格：.58

2）性格與能力的關(guān)系：

性格對(duì)一個(gè)人能力的發(fā)

展起著制約作用。在能力的形成和發(fā)展過(guò)程中，某種性格特征被鞏固下來(lái)，成為個(gè)體性格的一部分。.2）性格與能力的關(guān)系：.59

3）性格與氣質(zhì)的關(guān)系：

a、氣質(zhì)無(wú)所謂好壞，性格卻有好壞之分。b、氣質(zhì)影響性格的表現(xiàn)方式。c、氣質(zhì)影響性格形成發(fā)展的速度。d、性格可以制約氣質(zhì)的表現(xiàn)，也可以影響氣質(zhì)的改變。.3）性格與氣質(zhì)的關(guān)系：.602、性格的特征

1）對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度方面的特征：

a、對(duì)勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)。b、對(duì)他人和集體。c、對(duì)自己。.2、性格的特征1）對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度方面的特61

2）意志方面的性格特征：

①行動(dòng)的自覺(jué)性方面②自我控制方面③行動(dòng)的堅(jiān)持性方面④行動(dòng)的果斷性方面.2）意志方面的性格特征：.62

3）情緒方面的性格特征：

a、情緒的強(qiáng)度b、情緒的穩(wěn)定性c、情緒的持久性d、主導(dǎo)心境.3）情緒方面的性格特征：.63

4）理智方面的性格特征：

a、感知方面b、記憶方面c、想象方面d、思維方面.4）643、性格的結(jié)構(gòu)

1）性格結(jié)構(gòu)的完整性

一個(gè)人的各種性格特征是相互聯(lián)系、相互依存的，成為一個(gè)系統(tǒng)。

2）性格結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性因?yàn)樯鐣?huì)的復(fù)雜性，人的性格也表現(xiàn)出多樣性和多變性。.3、性格的結(jié)構(gòu)1653）性格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與可塑性

性格是長(zhǎng)期積累形成的，具有穩(wěn)定性；客觀世界的發(fā)展變化又決定了人的性格不是一成不變的。

4）性格結(jié)構(gòu)的典型性與個(gè)別性

某一群體的人們有共同的本質(zhì)特征，每一個(gè)人又具有個(gè)體差異性。.3）性格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與可塑性.664、性格類(lèi)型

1）按心理機(jī)能的優(yōu)勢(shì)：理智型、情緒型、意志型2）按心理活動(dòng)的傾向：外傾型、內(nèi)傾型3）按個(gè)性的獨(dú)立性程度：獨(dú)立型、順從型4）按目的和意志的相關(guān)性：目的明確、意志堅(jiān)強(qiáng)；目的明確、意志不堅(jiān)強(qiáng)；無(wú)目的方向、意志堅(jiān)強(qiáng)；無(wú)目的方向、意志薄弱。.4、性格類(lèi)型.675、性格的測(cè)量

1）觀察法2）談話法3）自然試驗(yàn)法4）作品分析法5）個(gè)案追蹤法6）調(diào)查法7）測(cè)驗(yàn)法.5、性格的測(cè)量.686、性格的形成和發(fā)展

1）家庭環(huán)境

a、父母養(yǎng)育方式：民主型、專(zhuān)制型、溺愛(ài)型、放任型、暴虐型。b、家庭成員的品行：父母、兄妹、其他。c、父母關(guān)系.6、性格的形成和發(fā)展1）家庭環(huán)境.69

2）學(xué)校環(huán)境

a、教師風(fēng)范b、學(xué)校的管理c、同齡群體的作用d、

學(xué)校與家長(zhǎng)的配合.2）學(xué)校環(huán)境.70

3）社會(huì)實(shí)踐：

社會(huì)實(shí)踐是人認(rèn)識(shí)世界，并在適應(yīng)和改造社會(huì)的同時(shí)也改造自己的有意識(shí)活動(dòng)。4）自我教育：

外部環(huán)境必須通過(guò)人已有的心理發(fā)展水平和心理活動(dòng)才能發(fā)生作用，特別是理想、信念、價(jià)值觀對(duì)接受社會(huì)影響有決定性作用。.3）社會(huì)實(shí)踐：4）自我教育：.71

1、氣質(zhì)概述2、氣質(zhì)的特征3、氣質(zhì)類(lèi)型的構(gòu)成4、氣質(zhì)與實(shí)踐的關(guān)系5、氣質(zhì)的測(cè)量

三、氣質(zhì).1、氣質(zhì)概721、氣質(zhì)概述：

1）什么是氣質(zhì)：

個(gè)人心理活動(dòng)穩(wěn)定的動(dòng)力特征。主要是指心理過(guò)程的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性，心理活動(dòng)的指向性。它表明個(gè)體心理活動(dòng)方式上的差異。.1、氣質(zhì)概述：1）什么是73

2）氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)：

a、神經(jīng)過(guò)程的強(qiáng)度b、神經(jīng)過(guò)程的平衡性c、神經(jīng)過(guò)程的靈活性.2）氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)：.74

3）高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)和氣質(zhì)

神經(jīng)過(guò)程的三個(gè)基本特征的組合就形成高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本類(lèi)型。