發(fā)展科學(xué)教育計(jì)劃

第18頁(yè)共18頁(yè)發(fā)展科學(xué)教育計(jì)劃為?了推動(dòng)我市?教育事業(yè)科?學(xué)發(fā)展，加?快建設(shè)人力?資源強(qiáng)市，?按照《國(guó)家?中長(zhǎng)期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要》?（___—?___）和?《省貫徹〈?國(guó)家中長(zhǎng)期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要〉（__?_—___?）實(shí)施意見(jiàn)?》精神，結(jié)?合我市教育?工作實(shí)際，?制定本規(guī)劃?。一、規(guī)?劃實(shí)施情況?我市教育?工作以科學(xué)?發(fā)展觀為統(tǒng)?領(lǐng)，以辦人?民滿(mǎn)意的教?育為宗旨，?堅(jiān)持“鞏固?，深化，提?高，發(fā)展”?的八字方針?，全市教育?事業(yè)呈現(xiàn)持?續(xù)、健康、?快速發(fā)展的?良好態(tài)勢(shì)，?教育強(qiáng)市水?平進(jìn)一步提?高，教育事?業(yè)取得了顯?著業(yè)績(jī)。?（一）、辦?學(xué)條件明顯?改善。全市?共撤并初中?、小學(xué)及教?學(xué)點(diǎn)___?余個(gè)。在山?區(qū)，新建、?修繕校舍_?__萬(wàn)㎡，?建成標(biāo)準(zhǔn)高?、功能全的?寄宿制學(xué)校?___所。?在平原，先?后完成了城?關(guān)中學(xué)整體?搬遷、新城?四小、新城?五小整體新?建、新城一?中、新城二?中增容、職?專(zhuān)綜合樓、?實(shí)訓(xùn)樓、象?山中學(xué)四平?教學(xué)樓、標(biāo)?準(zhǔn)化塑膠運(yùn)?動(dòng)場(chǎng)、象山?中學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)?校、司馬遷?中學(xué)北教學(xué)?樓、女生公?寓樓建設(shè)工?程，全市校?舍面貌大為?改善，學(xué)校?布局不斷優(yōu)?化。實(shí)施“?合格實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)達(dá)標(biāo)工?程”、“教?育信息建設(shè)?工程”和“?農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育工程?”，使中小?學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?開(kāi)出率達(dá)到?了___%?，“農(nóng)遠(yuǎn)資?源”實(shí)現(xiàn)了?全覆蓋、校?校通、堂堂?用。我市在?市率先高標(biāo)?準(zhǔn)通過(guò)了省?“普實(shí)”復(fù)?查驗(yàn)收，先?后被評(píng)為省?“普實(shí)”工?作先進(jìn)單位?、省“農(nóng)遠(yuǎn)?工程”先進(jìn)?___。?（二）、義?務(wù)教育均衡?發(fā)展。不折?不扣地落實(shí)?國(guó)家“兩免?一補(bǔ)”政策?，全面實(shí)現(xiàn)?了免費(fèi)義務(wù)?教育。在農(nóng)?村公辦初中?、小學(xué)全面?實(shí)施“蛋奶?工程”，惠?及學(xué)生近_?__萬(wàn)人，?占全市義務(wù)?段學(xué)生總數(shù)?的___%?。扎實(shí)實(shí)施?“雙高普九?”工程，實(shí)?現(xiàn)了義務(wù)教?育的高位普?及和教育質(zhì)?量的全面提?升。全市初?中、小學(xué)入?學(xué)率達(dá)到了?___%，?鞏固率分別?達(dá)到了__?_%和__?_%。均衡?配置教育資?源，著力推?進(jìn)義務(wù)教育?均衡發(fā)展。?___年_?__月份，?我市成功承?辦了全省基?礎(chǔ)教育工作?會(huì)，并作為?全省唯一的?市（縣）代?表，在大會(huì)?上做了題為?《統(tǒng)籌規(guī)劃?治薄扶弱全?力推進(jìn)義務(wù)?教育均衡發(fā)?展》的經(jīng)驗(yàn)?介紹。（?三）、高中?教育整體優(yōu)?化。繼象山?中學(xué)之后，?___年、?___年，?西莊中學(xué)、?司馬遷中學(xué)?相繼步入了?省標(biāo)準(zhǔn)化高?中行列，我?市高中教育?實(shí)現(xiàn)了整體?優(yōu)化。__?_年，省、?市分別在我?市召開(kāi)了高?中標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)，向全省?推廣了我市?的經(jīng)驗(yàn)。_?__年__?_月___?日，象山中?學(xué)成功創(chuàng)建?為“省普通?高中示范性?學(xué)校”，實(shí)?現(xiàn)了由“標(biāo)?化高中”向?“示范高中?”、由“名??！毕颉叭?秦名校”的?歷史性跨越?，譜寫(xiě)了我?市高中教育?發(fā)展的新篇?章。我市高?中階段入學(xué)?率達(dá)___?%。（四?）、職成教?育全省領(lǐng)先?。全市累計(jì)?完成職教招?生___余?人，職教畢?業(yè)生安置率?始終保持在?___%以?上。認(rèn)真實(shí)?施“人人技?能”工程，?累計(jì)培訓(xùn)_?__余人。?扎實(shí)開(kāi)展各?種培訓(xùn)工作?，培訓(xùn)新型?農(nóng)民___?萬(wàn)人次，實(shí)?現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)?移80千余?人。職專(zhuān)被?省政府命名?為全省首批?“省級(jí)示范?性中等職業(yè)?學(xué)?！?，學(xué)?校辦學(xué)綜合?水平位居全?省縣域職業(yè)?學(xué)校第一。?我市被評(píng)為?省職業(yè)教育?先進(jìn)單位，?并先后應(yīng)邀?在全省職業(yè)?教育工作會(huì)?議及聯(lián)合國(guó)?教科文__?_主辦的“?黃山論壇”?上介紹了實(shí)?施“人人技?能”及發(fā)展?職業(yè)、成人?教育的工作?經(jīng)驗(yàn)。（?五）、素質(zhì)?教育扎實(shí)推?進(jìn)。全市先?后涌現(xiàn)出實(shí)?驗(yàn)小學(xué)、新?城一中、象?山中學(xué)等_?__余所“?學(xué)有特長(zhǎng)、?教有特點(diǎn)、?辦有特色”?的學(xué)校。在?中、省__?_的藝術(shù)、?體育、科技?制作等競(jìng)賽?活動(dòng)中，我?市___余?次榮獲競(jìng)賽?先進(jìn)___?，___余?名學(xué)生榮獲?中、省、市?表彰獎(jiǎng)勵(lì)。?投資___?余萬(wàn)元，建?起了高標(biāo)準(zhǔn)?的青少年活?動(dòng)中心，為?青少年搭建?了現(xiàn)代化的?校外活動(dòng)平?臺(tái)。成功承?辦了第__?_屆全省中?小學(xué)生科技?節(jié)啟動(dòng)儀式?和市第__?_屆中學(xué)生?籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)?，舉辦了市?中學(xué)生田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)，充?分展示了我?市實(shí)施素質(zhì)?教育的豐碩?成果。（?六）、幼兒?、民辦教育?健康發(fā)展。?規(guī)范幼兒園?教育管理，?推動(dòng)了幼兒?教育的健康?發(fā)展，先后?涌現(xiàn)出新城?幼兒園、狀?元街第二幼?兒園、藍(lán)欣?幼兒園等一?大批條件優(yōu)?、質(zhì)量好的?幼兒園。全?市舉辦幼兒?園___所?，創(chuàng)建省級(jí)?示范幼兒園?___所，?市一類(lèi)幼兒?園___所?，幼兒入園?率穩(wěn)步提高?。按照“積?極鼓勵(lì)、大?力支持、正?確引導(dǎo)、依?法管理”的?方針依法發(fā)?展民辦教育?，形成了公?辦教育和民?辦教育相互?競(jìng)爭(zhēng)、相得?益彰、共同?發(fā)展的多元?化辦學(xué)格局?。（七）?、教師隊(duì)伍?建設(shè)卓有成?效。開(kāi)展了?青年教師專(zhuān)?業(yè)知識(shí)測(cè)試?、百名中小?學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)培訓(xùn)等?，有力促進(jìn)?了教師隊(duì)伍?的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?。全市中小?學(xué)校長(zhǎng)、教?師崗位合格?率均達(dá)到了?___%，?有___%?、___%?、___%?的高中、初?中、小學(xué)教?師取得了高?一層學(xué)歷。?嚴(yán)格實(shí)行“?教師資格準(zhǔn)?入制度”和?“畢業(yè)生滾?動(dòng)上山服務(wù)?”制度，公?開(kāi)招錄聘用?師范本科畢?業(yè)生___?人，為教師?隊(duì)伍補(bǔ)充了?新鮮血液。?選派___?名城區(qū)優(yōu)秀?教師赴山區(qū)?支教，把先?進(jìn)的教育理?念、科學(xué)的?教育方法、?精良的教學(xué)?藝術(shù)、飽滿(mǎn)?的工作熱情?送到了農(nóng)村?，受到了省?教育廳、市?教育局的充?分肯定，成?為我市教育?工作的又一?新亮點(diǎn)。_?__年__?_月份，教?育局被省教?育廳、省教?育工會(huì)表彰?為“省師德?建設(shè)先進(jìn)_?__”。?（八）、教?育科研推陳?出新。全市?共承擔(dān)國(guó)家?級(jí)教研課題?___個(gè)，?省級(jí)研究課?題___個(gè)?，市級(jí)課題?___個(gè)，?已結(jié)題課題?___個(gè)。?教研室承擔(dān)?的國(guó)家級(jí)課?題《傳統(tǒng)文?化與語(yǔ)文教?學(xué)》課題實(shí)?驗(yàn)中，__?_名教師被?評(píng)為課題實(shí)?驗(yàn)優(yōu)秀教師?，___名?校長(zhǎng)被評(píng)為?課題實(shí)驗(yàn)優(yōu)?秀校長(zhǎng)，_?__篇論文?、___篇?教學(xué)設(shè)計(jì)、?___節(jié)錄?像課、__?_節(jié)匯報(bào)課?、___冊(cè)?校本教材分?獲課題實(shí)驗(yàn)?一、二、三?等獎(jiǎng)，__?_件教研成?果在課題研?討會(huì)上進(jìn)行?了展示交流?。教研室先?后被評(píng)為市?標(biāo)準(zhǔn)化教研?室、省校本?教研先進(jìn)單?位和全國(guó)優(yōu)?秀實(shí)驗(yàn)基地?。（九）?、教育管理?更加規(guī)范。?（范本）建?立了以教育?行政為主體?、以教育督?導(dǎo)和教育科?研為兩翼的?“一體兩翼?”教育行政?管理體系，?完善了學(xué)校?、教師、學(xué)?生的考核評(píng)?價(jià)機(jī)制，保?證了教育目?標(biāo)任務(wù)的全?面完成。我?市教育工作?先后榮獲省?普及中小學(xué)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)工?作先進(jìn)單位?、省職業(yè)教?育先進(jìn)__?_、省農(nóng)村?中小學(xué)現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育工?程先進(jìn)__?_、省規(guī)范?教育收費(fèi)示?范縣、省創(chuàng)?佳評(píng)差最佳?單位、省教?育宣傳先進(jìn)?單位、省師?德建設(shè)先進(jìn)?___及_?__余項(xiàng)市?級(jí)榮譽(yù)。?（十）、教?育強(qiáng)市水平?進(jìn)一步提高?。___年?___月份?，我市高質(zhì)?量高水平通?過(guò)了省人民?政府教育強(qiáng)?市復(fù)查驗(yàn)收?。省政府《?教育強(qiáng)市復(fù)?查驗(yàn)收?qǐng)?bào)告?》認(rèn)為：“?教育強(qiáng)市命?名以來(lái)，市?教育的整體?水平和綜合?實(shí)力又有新?的顯著提升?，衡量教育?發(fā)展水平的?多項(xiàng)指標(biāo)仍?然處于全省?縣域教育前?列。”同時(shí)?，向全省總?結(jié)推廣了我?市七項(xiàng)教育?工作經(jīng)驗(yàn)。?二、“_?_五”教育?發(fā)展面臨的?形勢(shì)和困難?“__五?”時(shí)期是全?面建設(shè)小康?社會(huì)承上啟?下的關(guān)鍵時(shí)?期。經(jīng)濟(jì)增?長(zhǎng)方式的深?刻變革、經(jīng)?濟(jì)社會(huì)發(fā)展?戰(zhàn)略的深刻?調(diào)整對(duì)教育?改革提出了?新要求、新?挑戰(zhàn)，教育?發(fā)展目標(biāo)、?發(fā)展重點(diǎn)、?發(fā)展方式將?發(fā)生深刻變?化?！癬_?五”期間，?教育事業(yè)發(fā)?展主要面臨?以下困難和?問(wèn)題：（?一）、農(nóng)村?學(xué)校生源減?少，農(nóng)村中?小學(xué)布局調(diào)?整工作任務(wù)?艱巨。（?二）、教育?快速發(fā)展與?教育投入不?足之間的矛?盾依然突出?，教育投入?還需進(jìn)一步?加大。（?三）、義務(wù)?教育發(fā)展不?夠均衡，農(nóng)?村辦學(xué)條件?、師資力量?相對(duì)薄弱。?（四）、?教師隊(duì)伍整?體素質(zhì)有待?提高，新教?師補(bǔ)充渠道?不暢，結(jié)構(gòu)?性缺教矛盾?突出。（?五）、辦學(xué)?體制、管理?體制和投入?機(jī)制有待進(jìn)?一步改革和?完善。（?六）、實(shí)施?素質(zhì)教育尚?未取得深層?次突破，教?育質(zhì)量有待?進(jìn)一步提高?。（七）?、民辦教育?總體辦學(xué)水?平還不夠高?，辦學(xué)行為?有待進(jìn)一步?規(guī)范。（范?本）（八?）、德育工?作面臨新的?挑戰(zhàn)，校園?安全形勢(shì)不?容樂(lè)觀，教?育環(huán)境還需?優(yōu)化。三?、“__五?”教育事業(yè)?發(fā)展規(guī)劃?（一）、指?導(dǎo)思想高?舉中國(guó)特色?___偉大?旗幟，以_?__、__?__和科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，認(rèn)真貫?徹落實(shí)《國(guó)?家中長(zhǎng)期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?（___—?___）》?和《省貫徹?〈國(guó)家中長(zhǎng)?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要〉（_?__—__?_）實(shí)施意?見(jiàn)》精神，?大力實(shí)施“?科教興韓、?人才強(qiáng)市”?戰(zhàn)略，按照?“優(yōu)先發(fā)展?、育人為本?、改革創(chuàng)新?、促進(jìn)公平?、提高質(zhì)量?”的方針，?正確處理教?育改革發(fā)展?中的各種關(guān)?系，全力破?解教育改革?發(fā)展難題，?持續(xù)推進(jìn)各?類(lèi)教育協(xié)調(diào)?、健康、快?速發(fā)展，著?力構(gòu)建適應(yīng)?經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)?展需求、具?有特色和突?出優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)?代教育體系?，為_(kāi)__?年基本實(shí)現(xiàn)?教育現(xiàn)代化?奠定堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。（二?）、發(fā)展目?標(biāo)到__?_年，全市?各類(lèi)教育發(fā)?展力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)?以下目標(biāo)：?1、學(xué)前?教育實(shí)現(xiàn)學(xué)?前一年免費(fèi)?教育，普及?學(xué)前兩年教?育，學(xué)前兩?年毛入園率?達(dá)到___?%，學(xué)前三?年毛入園率?達(dá)到___?%以上。全?市建成__?_所符合國(guó)?家標(biāo)準(zhǔn)的公?辦幼兒園，?每個(gè)鎮(zhèn)（辦?）建成標(biāo)準(zhǔn)?化公辦中心?幼兒園__?_所，幼兒?園（班）覆?蓋全部行政?村。積極探?索___歲?嬰幼兒教育?。2、義?務(wù)教育小學(xué)?、初中入學(xué)?率均保持在?___%；?小學(xué)鞏固率?保持在__?_%，初中?鞏固率提高?到___%?以上；殘疾?兒童少年入?學(xué)率提高到?___%以?上。實(shí)現(xiàn)義?務(wù)教育初步?均衡發(fā)展目?標(biāo)。3、?高中教育普?及高中階段?教育，高中?階段毛入學(xué)?率提高到_?__%。推?動(dòng)普通高中?由標(biāo)準(zhǔn)化高?中向特色高?中、品牌高?中邁進(jìn)。?4、職業(yè)教?育建成職教?專(zhuān)業(yè)性實(shí)訓(xùn)?基地1－_?__個(gè)、職?教精品（特?色）專(zhuān)業(yè)1?－___個(gè)?，使“雙師?型”職教教?師比例提高?到___%?。將職專(zhuān)建?成為國(guó)家級(jí)?示范性中等?職業(yè)學(xué)校。?將職教中心?建成為綜合?性多功能的?職教中心。?力爭(zhēng)我市邁?入省級(jí)農(nóng)村?職業(yè)教育和?成人教育示?范市(縣)?行列。5?、民辦教育?使___%?以上的民辦?學(xué)校辦學(xué)條?件達(dá)到國(guó)家?規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。?做優(yōu)、做強(qiáng)?民辦教育，?鼓勵(lì)民辦學(xué)?校提高質(zhì)量?，辦出特色?，形成品牌?。健全完善?公辦教育和?民辦教育相?互競(jìng)爭(zhēng)、相?得益彰、共?同發(fā)展的多?元化辦學(xué)體?制。（三?）、發(fā)展戰(zhàn)?略1、均?衡優(yōu)質(zhì)戰(zhàn)略?：堅(jiān)持教育?的公益性和?普惠性，建?成覆蓋城鄉(xiāng)?的基本公共?教育服務(wù)體?系，著力推?進(jìn)基本教育?服務(wù)均等化?。把提高質(zhì)?量作為教育?改革發(fā)展的?核心任務(wù)，?深化管理體?制改革，提?高教育管理?水平，推廣?現(xiàn)代教育技?術(shù)和方法，?大面積提高?教育質(zhì)量。?2、創(chuàng)新?提升戰(zhàn)略：?把改革創(chuàng)新?作為教育發(fā)?展的強(qiáng)大動(dòng)?力。創(chuàng)新人?才培養(yǎng)體制?、辦學(xué)體制?、教育管理?體制，改革?質(zhì)量評(píng)價(jià)和?考試招生制?度，改革教?學(xué)內(nèi)容、方?法和手段，?建立現(xiàn)代學(xué)?校制度，提?升教育的綜?合實(shí)力和核?心競(jìng)爭(zhēng)力。?3、人才?強(qiáng)教戰(zhàn)略：?落實(shí)“以縣?為主、縣管?校用”的中?小學(xué)教師管?理政策，加?強(qiáng)師德建設(shè)?，規(guī)范教師?管理。按照?“省考縣選?”的辦法，?招錄一批高?等院校優(yōu)秀?畢業(yè)生，著?力解決好結(jié)?構(gòu)性缺教問(wèn)?題。吸引、?招聘、培養(yǎng)?優(yōu)秀人才長(zhǎng)?期從教、終?身從教、到?艱苦貧困地?區(qū)從教。加?強(qiáng)教師教育?工作，搭建?人才潛心治?學(xué)、安心從?教的良好平?臺(tái)，形成骨?干教師、名?優(yōu)教師不斷?涌現(xiàn)、接替?有序的局面?，為教育事?業(yè)持續(xù)發(fā)展?提供有力的?人才保障。?4、品牌?引領(lǐng)戰(zhàn)略：?踐行現(xiàn)代教?育理念，注?重培養(yǎng)名師?，積極創(chuàng)辦?特色學(xué)校，?全力打造名?牌學(xué)校，引?領(lǐng)全市教育?事業(yè)又好又?快發(fā)展，提?升教育的綜?合競(jìng)爭(zhēng)力和?知名度。?（四）主要?工作任務(wù)?1、加快學(xué)?校標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)步伐。推?進(jìn)合校并點(diǎn)?工作，基本?完成中小學(xué)?布局調(diào)整工?程，將初中?從現(xiàn)有的_?__所合并?到___所?左右，將小?學(xué)（含教學(xué)?點(diǎn)）從現(xiàn)有?的___所?合并到__?_所左右，?將農(nóng)村初中?和小學(xué)適當(dāng)?向城鎮(zhèn)集中?，實(shí)現(xiàn)每個(gè)?山區(qū)鎮(zhèn)辦好?一所九年制?學(xué)校、每個(gè)?平原鎮(zhèn)辦好?一所初中和?一所中心小?學(xué)的目標(biāo)。?大力實(shí)施校?舍安全工程?和義務(wù)教育?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)工程，?到___年?，確保中小?學(xué)校舍全面?達(dá)到安全標(biāo)?準(zhǔn)；到__?_年，力爭(zhēng)?___%的?義務(wù)教育學(xué)?校達(dá)到省頒?標(biāo)準(zhǔn)。加快?工程進(jìn)度，?嚴(yán)把工程質(zhì)?量，重點(diǎn)實(shí)?施并完成職?專(zhuān)、新城四?中、東莊初?中、龍門(mén)鎮(zhèn)?初中、桑樹(shù)?坪鎮(zhèn)初中及?下峪口二小?等學(xué)校建設(shè)?項(xiàng)目。2?、提高教育?信息化建設(shè)?水平。實(shí)施?“教育信息?化建設(shè)工程?”，推動(dòng)電?腦、電視及?現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)?絡(luò)進(jìn)入教室?和辦公室，?提高校園現(xiàn)?代設(shè)施配備?水平。提高?學(xué)?！吧鷻C(jī)?比”，實(shí)現(xiàn)?每個(gè)班級(jí)均?能開(kāi)展多媒?體教學(xué)目標(biāo)?。加快建設(shè)?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資?源庫(kù)、數(shù)字?圖書(shū)館和虛?擬實(shí)驗(yàn)室，?推進(jìn)信息化?校園建設(shè)，?建成覆蓋城?鄉(xiāng)學(xué)校的信?息化基礎(chǔ)設(shè)?施和教育服?務(wù)體系，促?進(jìn)教育內(nèi)容?、教學(xué)手段?和方法現(xiàn)代?化。加強(qiáng)現(xiàn)?代教育技術(shù)?應(yīng)用能力培?訓(xùn)，推動(dòng)課?程教學(xué)與信?息資源的有?機(jī)融合，形?成開(kāi)放、互?動(dòng)、共享的?教育模式，?滿(mǎn)足學(xué)生多?元化和個(gè)性?化的學(xué)習(xí)需?求，提高學(xué)?生信息素養(yǎng)?和創(chuàng)新能力?。制定教師?信息化教學(xué)?能力標(biāo)準(zhǔn)，?建立職業(yè)學(xué)?校學(xué)生社會(huì)?信息服務(wù)體?系，完善中?小學(xué)遠(yuǎn)程教?育技術(shù)支持?服務(wù)體系，?促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教?育資源普及?共享。3?、大力發(fā)展?學(xué)前教育。?按照“政府?主導(dǎo)、社會(huì)?參與、公辦?民辦并舉”?的工作思路?，實(shí)施“學(xué)?前教育推進(jìn)?工程”，大?力發(fā)展公辦?幼兒園，積?極扶持民辦?幼兒園。把?發(fā)展學(xué)前教?育納入城鎮(zhèn)?和新農(nóng)村建?設(shè)規(guī)劃，利?用中小學(xué)布?局調(diào)整后的?富余校舍和?教師資源，?重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)?村學(xué)前教育?。在教育部?門(mén)設(shè)立專(zhuān)門(mén)?機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)?前教育實(shí)行?統(tǒng)一歸口管?理。健全幼?兒園準(zhǔn)入制?度和督導(dǎo)制?度，完善幼?兒園工作制?度和管理辦?法，加強(qiáng)幼?兒教育師資?隊(duì)伍建設(shè)，?規(guī)范辦園行?為，提高學(xué)?前教育辦學(xué)?水平。實(shí)行?成本合理分?擔(dān)機(jī)制，對(duì)?家庭經(jīng)濟(jì)困?難幼兒入園?費(fèi)用予以減?免，努力提?高幼兒入園?率?！癬_?五”期間，?在全市建成?符合國(guó)家標(biāo)?準(zhǔn)的公辦幼?兒園___?所、創(chuàng)建省?級(jí)示范幼兒?園2－__?_所，在每?個(gè)鎮(zhèn)（辦）?建成標(biāo)準(zhǔn)化?公辦中心幼?兒園___?所，形成學(xué)?前教育市、?鎮(zhèn)（辦）兩?級(jí)骨干體系?和市、鎮(zhèn)（?辦）、村三?級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)?，使幼兒園?（班）覆蓋?全部行政村?。到___?年，實(shí)現(xiàn)學(xué)?前一年免費(fèi)?教育，普及?學(xué)前兩年教?育，使學(xué)前?兩年毛入園?率達(dá)到__?_%，學(xué)前?三年毛入園?率達(dá)到__?_%以上。?4、推進(jìn)?義務(wù)教育均?衡發(fā)展。把?均衡發(fā)展作?為義務(wù)教育?的戰(zhàn)略性任?務(wù)，以縣為?主，分類(lèi)指?導(dǎo)，點(diǎn)面結(jié)?合，整體推?進(jìn)。建立城?鄉(xiāng)一體化的?義務(wù)教育發(fā)?展機(jī)制，抓?好義務(wù)教育?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)的同時(shí)?，健全義務(wù)?教育均衡發(fā)?展保障機(jī)制?，均衡配置?教師、設(shè)備?、圖書(shū)等各?項(xiàng)資源，推?動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校?“結(jié)對(duì)共建?”，實(shí)現(xiàn)“?以城帶鎮(zhèn)、?以強(qiáng)扶弱、?捆綁考核、?共同發(fā)展”?。探索采取?優(yōu)質(zhì)普通高?中和中等職?業(yè)學(xué)校招生?名額合理分?配到各初中?的辦法，努?力縮小城鄉(xiāng)?之間、校際?之間差距。?強(qiáng)化“控輟?保學(xué)”工作?，提高義務(wù)?教育普及率?和鞏固率，?力爭(zhēng)小學(xué)、?初中入學(xué)率?均保持在_?__%；小?學(xué)鞏固率保?持在___?%，初中鞏?固率提高到?___%以?上；殘疾兒?童少年入學(xué)?率提高到_?__%以上?。嚴(yán)格執(zhí)行?義務(wù)教育國(guó)?家課程標(biāo)準(zhǔn)?，深化課程?改革與教學(xué)?方法改革，?逐步推行小?班化教學(xué)，?提高義務(wù)教?育質(zhì)量。到?___年，?實(shí)現(xiàn)義務(wù)教?育初步均衡?發(fā)展目標(biāo)。?5、促進(jìn)?高中教育優(yōu)?質(zhì)發(fā)展。加?大高中基礎(chǔ)?設(shè)施建設(shè)投?入力度，進(jìn)?一步改善高?中學(xué)校辦學(xué)?條件。統(tǒng)籌?普通高中教?育與中等職?業(yè)教育，保?持普通高中?和中等職業(yè)?學(xué)校招生比?例大體相當(dāng)?。整合高中?教育資源，?提升高中辦?學(xué)效益，努?力提高高中?階段入學(xué)率?，使高中階?段毛入學(xué)率?提高到__?_%以上。?擴(kuò)大家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)生?資助覆蓋面?，逐步實(shí)行?免費(fèi)高中教?育。不斷深?化課程改革?，扎實(shí)推進(jìn)?“高中教育?質(zhì)量提升工?程”。落實(shí)?國(guó)家課程方?案，保證學(xué)?生全面完成?國(guó)家規(guī)定的?文理等各門(mén)?課程的學(xué)習(xí)?。創(chuàng)造條件?開(kāi)設(shè)豐富多?彩的選修課?程，推進(jìn)培?養(yǎng)模式多樣?化，滿(mǎn)足不?同潛質(zhì)學(xué)生?的發(fā)展需要?。建立科學(xué)?的教育質(zhì)量?評(píng)價(jià)體系，?實(shí)施高中學(xué)?業(yè)水平考試?和綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)。注重?內(nèi)涵發(fā)展，?改革辦學(xué)模?式，推動(dòng)高?中學(xué)校內(nèi)涵?發(fā)展、特色?發(fā)展。根據(jù)?生源變化情?況調(diào)整高中?結(jié)構(gòu)布局，?推動(dòng)高中教?育優(yōu)質(zhì)發(fā)展?。6、大?力發(fā)展職業(yè)?教育。把職?業(yè)教育納入?全市經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展和產(chǎn)?業(yè)發(fā)展規(guī)劃?，促使職業(yè)?教育規(guī)模、?專(zhuān)業(yè)設(shè)置與?經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)?展需求相適?應(yīng)。推進(jìn)職?業(yè)教育基礎(chǔ)?能力提升工?程，建設(shè)“?高標(biāo)準(zhǔn)、高?水平、多功?能、有特色?”的職業(yè)教?育中心。按?照《國(guó)家中?等職業(yè)學(xué)校?設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》?進(jìn)一步提高?職專(zhuān)辦學(xué)水?平，將職專(zhuān)?創(chuàng)建為國(guó)家?級(jí)示范性中?等職業(yè)學(xué)校?。制定政策?，鼓勵(lì)職專(zhuān)?舉辦中、省?骨干專(zhuān)業(yè)。?加強(qiáng)職業(yè)教?師專(zhuān)業(yè)能力?建設(shè)，使“?雙師型”職?教教師比例?提高到__?_%。加快?職業(yè)教育特?色專(zhuān)業(yè)和實(shí)?訓(xùn)基地建設(shè)?步伐，再建?成職教精品?（特色）專(zhuān)?業(yè)1－__?_個(gè)、職教?專(zhuān)業(yè)性實(shí)訓(xùn)?基地1－_?__個(gè)。深?化職業(yè)教育?教學(xué)改革，?實(shí)行工學(xué)結(jié)?合、校企合?作、頂崗實(shí)?習(xí)的人才培?養(yǎng)模式，堅(jiān)?持學(xué)校教育?與職業(yè)培訓(xùn)?并舉，著力?提高學(xué)生的?職業(yè)道德、?職業(yè)技能和?就業(yè)創(chuàng)業(yè)能?力。完善市?、鎮(zhèn)（辦）?、校三級(jí)成?人教育培訓(xùn)?網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)?為農(nóng)服務(wù)大?格局。落實(shí)?職業(yè)教育支?持政策，加?大對(duì)家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)生?資助力度，?逐步實(shí)行中?等職業(yè)教育?免費(fèi)制度。?深入實(shí)施“?人人技能工?程”、“一?網(wǎng)兩工程”?、“農(nóng)村勞?動(dòng)力轉(zhuǎn)移培?訓(xùn)___”?，大力開(kāi)展?新型農(nóng)民、?農(nóng)村實(shí)用人?才和進(jìn)城務(wù)?工人員培訓(xùn)?，力爭(zhēng)完成?“人人技能?工程”培訓(xùn)?___萬(wàn)人?以上，實(shí)現(xiàn)?農(nóng)村勞動(dòng)力?轉(zhuǎn)移___?萬(wàn)人以上。?按照政府統(tǒng)?籌、合力興?農(nóng)的原則，?多渠道加強(qiáng)?農(nóng)村實(shí)用技?術(shù)的推廣應(yīng)?用工作，加?快農(nóng)民依靠?科技致富步?伐。推進(jìn)農(nóng)?村教育綜合?改革步伐，?提高職業(yè)教?育服務(wù)經(jīng)濟(jì)?建設(shè)的能力?，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)?農(nóng)村職業(yè)教?育和成人教?育示范市（?縣）。7?、依法發(fā)展?民辦教育。?大力支持民?辦教育，鼓?勵(lì)出資辦學(xué)?，促進(jìn)社會(huì)?力量以獨(dú)立?舉辦、共同?舉辦等多種?形式興辦教?育。市財(cái)政?設(shè)立___?，支持民辦?學(xué)校提高校?舍建設(shè)和設(shè)?施配套水平?，使___?%以上的民?辦學(xué)校辦學(xué)?條件達(dá)到國(guó)?家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)?。規(guī)范民辦?學(xué)校法人登?記，完善民?辦學(xué)校法_?__理結(jié)構(gòu)?，明確民辦?學(xué)校變更、?退出機(jī)制，?開(kāi)展對(duì)營(yíng)利?性和非營(yíng)利?性民辦學(xué)校?的分類(lèi)管理?工作，建立?民辦學(xué)校辦?學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防范?機(jī)制和信息?公開(kāi)制度，?擴(kuò)___參?與民辦學(xué)校?的管理與監(jiān)?督。積極發(fā)?揮民辦學(xué)校?黨___的?作用，落實(shí)?民辦學(xué)校教?職工參與民?主管理、民?主監(jiān)督的權(quán)?利。引導(dǎo)民?辦學(xué)校加強(qiáng)?學(xué)校建設(shè)，?健全內(nèi)部管?理，提高教?育質(zhì)量，辦?出顯明特色?。8、扎?實(shí)實(shí)施素質(zhì)?教育。（范?本）堅(jiān)持“?育人為本，?德育為先，?全面發(fā)展”?的原則，嚴(yán)?格按照國(guó)家?課程方案，?開(kāi)齊課程、?開(kāi)足課時(shí)，?確保學(xué)生接?受全面教育?。加強(qiáng)和改?進(jìn)德育工作?，把___?核心價(jià)值體?系融入國(guó)民?教育全過(guò)程?，把德育滲?透于教育教?學(xué)的各個(gè)環(huán)?節(jié)，貫穿于?學(xué)校教育、?家庭教育和?社會(huì)教育的?各方面。加?強(qiáng)體育工作?，切實(shí)保證?體育課和體?育鍛煉時(shí)間?，積極開(kāi)展?校園“陽(yáng)光?體育”運(yùn)動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)。加強(qiáng)?美育和心理?健康教育，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的審美情?趣，促進(jìn)學(xué)?生身心健康?。重視國(guó)防?教育、民族?教育安全教?育和可持續(xù)?發(fā)展教育，?增強(qiáng)學(xué)生的?現(xiàn)代公民意?識(shí)。豐富社?會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)?化能力培養(yǎng)?，著力提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力、實(shí)踐?能力和創(chuàng)新?能力。規(guī)范?辦學(xué)行為，?改革考試評(píng)?價(jià)制度和學(xué)??？己宿k法?，建立學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)?測(cè)和公告制?度，把減負(fù)?落實(shí)到中小?學(xué)教育全過(guò)?程。抓好青?少年活動(dòng)中?心、校外綜?合實(shí)踐基地?建設(shè)，充分?發(fā)揮校外場(chǎng)?所職能，豐?富學(xué)生課外?、校外生活?，培養(yǎng)學(xué)生?健康興趣，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長(zhǎng)。?9、全面提?高教育質(zhì)量?。樹(shù)立科學(xué)?的教育質(zhì)量?觀，把促進(jìn)?人的全面發(fā)?展、適應(yīng)社?會(huì)需要作為?衡量教育質(zhì)?量的根本標(biāo)?準(zhǔn)。樹(shù)立以?提高質(zhì)量為?核心的教育?發(fā)展觀，建?立以提高教?育質(zhì)量為導(dǎo)?向的管理制?度和工作機(jī)?制，把教育?資源配置和?學(xué)校工作重?點(diǎn)集中到強(qiáng)?化教學(xué)環(huán)節(jié)?、提高教育?質(zhì)量上來(lái)。?狠抓教學(xué)常?規(guī)落實(shí)工作?，推行精細(xì)?化管理，推?進(jìn)教育科研?創(chuàng)新，深化?課堂教學(xué)改?革，全面提?高課堂教學(xué)?效益，大面?積提高教育?質(zhì)量，力爭(zhēng)?小學(xué)和初中?的畢業(yè)率保?持在___?%，優(yōu)秀率?逐年提高；?高中畢業(yè)生?合格率保持?在___%?；職業(yè)教育?畢業(yè)生合格?率保持在_?__%，一?次性就業(yè)率?及就業(yè)滿(mǎn)意?率分別提高?到___%?和___%?。認(rèn)真實(shí)施?教育督導(dǎo)“?316工程?”，進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)校辦?學(xué)行為，樹(shù)?立一批實(shí)施?素質(zhì)教育的?優(yōu)秀學(xué)校和?優(yōu)秀校長(zhǎng)，?充分發(fā)揮其?示范引領(lǐng)作?用。10?、大力提高?教育科研水?平。緊緊圍?繞教育改革?發(fā)展中出現(xiàn)?的實(shí)際問(wèn)題?，重視和加?強(qiáng)教育宏觀?政策和發(fā)展?戰(zhàn)略研究，?重視教學(xué)領(lǐng)?域管理和改?革的研究，?促進(jìn)教育科?研工作更好?地為教育改?革發(fā)展服務(wù)?、為高質(zhì)量?完成各項(xiàng)教?育目標(biāo)任務(wù)?服務(wù)。完善?市、鎮(zhèn)（辦?）、校三級(jí)?教研網(wǎng)絡(luò)，?構(gòu)建相互聯(lián)?系、互動(dòng)補(bǔ)?充的教研網(wǎng)?絡(luò)運(yùn)行體系?。深化教育?科研機(jī)構(gòu)人?員評(píng)聘管理?，加強(qiáng)專(zhuān)、?兼職教研員?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?不斷提升教?研員的研究?水平和指導(dǎo)?能力。優(yōu)化?教師培訓(xùn)模?式，構(gòu)建“?以學(xué)主訓(xùn)、?以研輔訓(xùn)、?以賽促訓(xùn)、?以評(píng)帶訓(xùn)”?教師培訓(xùn)機(jī)?制，提高教?師的教學(xué)研?究水平和綜?合素質(zhì)。按?照“問(wèn)題即?課題，教學(xué)?即研究，成?長(zhǎng)即結(jié)果，?提高即目的?”的工作要?求，扎實(shí)開(kāi)?展形式多樣?的校本教研?活動(dòng)。立足?實(shí)際，積極?承擔(dān)中、省?教科研課題?。及時(shí)總結(jié)?、推廣優(yōu)秀?、實(shí)用的教?科研成果，?實(shí)現(xiàn)“高效?教研助推高?效教學(xué)”目?標(biāo)。11?、加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)。?加強(qiáng)教師職?業(yè)理想和職?業(yè)道德教育?，增強(qiáng)廣大?教師教書(shū)育?人的責(zé)任感?和使命感。?完善師德考?核評(píng)價(jià)機(jī)制?，嚴(yán)格實(shí)行?師德考核“?一票否決制?”。每年評(píng)?選一批師德?典型，利用?教師節(jié)大張?旗鼓予以宣?傳表彰，在?教師中形成?“個(gè)個(gè)重品?行、人人講?奉獻(xiàn)”的良?好風(fēng)尚。按?照國(guó)家“提?倡教育家辦?學(xué)”的總體?要求，大力?培養(yǎng)、選拔?忠誠(chéng)教育、?德才兼?zhèn)洹?能力突出的?干部擔(dān)任校?長(zhǎng)，引領(lǐng)全?市校長(zhǎng)隊(duì)伍?建設(shè)。探索?校長(zhǎng)職級(jí)制?，制定校長(zhǎng)?任職資格標(biāo)?準(zhǔn)，加強(qiáng)中?小學(xué)校長(zhǎng)培?訓(xùn)，促進(jìn)校?長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?。實(shí)施“教?師素質(zhì)提升?工程”，堅(jiān)?持五年一個(gè)?周期教師培?訓(xùn)制度，每?個(gè)教師每五?年應(yīng)接受不?低于___?課時(shí)的集中?培訓(xùn)，著力?提高教師的?學(xué)歷層次和?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。?到___年?，幼兒教師?專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)?到___%?、本科以上?學(xué)歷達(dá)到_?__%；小?學(xué)教師本科?學(xué)歷達(dá)__?_%、專(zhuān)科?及以上學(xué)歷?達(dá)___%?；初中教師?本科以上學(xué)?歷達(dá)___?%；普通高?中階段教師?研究生學(xué)歷?達(dá)___%?；職業(yè)教師?研究生學(xué)歷?達(dá)到___?%。健全教?師培養(yǎng)體系?，大力培養(yǎng)?教學(xué)骨干、?“雙師型”?教師、學(xué)術(shù)?帶頭人，造?就一批教學(xué)?名師和學(xué)科?領(lǐng)軍人才。?重視和加強(qiáng)?班主任及輔?導(dǎo)員培訓(xùn)工?作。建立健?全義務(wù)教育?學(xué)校教師和?校長(zhǎng)流動(dòng)機(jī)?制。加強(qiáng)學(xué)?校崗位管理?，創(chuàng)新聘用?方式，完善?激勵(lì)機(jī)制，?激發(fā)教師積?極性和創(chuàng)造?性。推動(dòng)輪?崗支教工作?向縱深發(fā)展?，促進(jìn)山區(qū)?教師提高專(zhuān)?業(yè)水平。?12、重視?特殊群體的?受教育問(wèn)題?。堅(jiān)持以全?日制公辦中?小學(xué)為主，?確保進(jìn)城務(wù)?工人員隨遷?子女平等接?受義務(wù)教育?。建立健全?政府主導(dǎo)、?社會(huì)共同參?與的農(nóng)村留?守兒童關(guān)愛(ài)?和服務(wù)體系?，健全動(dòng)態(tài)?（范本）監(jiān)?測(cè)機(jī)制。加?快農(nóng)村寄宿?學(xué)校建設(shè)，?優(yōu)先滿(mǎn)足留?守兒童住宿?需求。完善?困難群體助?學(xué)機(jī)制，確?保適齡兒童?少年不因家?庭經(jīng)濟(jì)困難?、學(xué)習(xí)困難?、就學(xué)困難?等原因而失?學(xué)，努力消?除輟學(xué)現(xiàn)象?。把特殊教?育事業(yè)納入?全市經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展規(guī)劃?，完善以市?聾啞學(xué)校為?主體、以普?通學(xué)校為補(bǔ)?充的特殊教?育服務(wù)體系?，不斷提高?特殊教育普?及水平。加?大對(duì)家庭經(jīng)?濟(jì)困難殘疾?學(xué)生的資助?力度，逐步?實(shí)施殘疾學(xué)?生免費(fèi)高中?階段教育。?13、構(gòu)?建終身教育?體系。廣泛?開(kāi)展城鄉(xiāng)社?區(qū)教育，倡?導(dǎo)全民閱讀?，推動(dòng)全民?學(xué)習(xí)，加快?建設(shè)學(xué)習(xí)型?社會(huì)。加強(qiáng)?城鄉(xiāng)社區(qū)教?育機(jī)構(gòu)和網(wǎng)?絡(luò)建設(shè)，開(kāi)?發(fā)社區(qū)教育?資源。大力?發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育，建?設(shè)以衛(wèi)星、?電視和互聯(lián)?網(wǎng)等為載體?的遠(yuǎn)程開(kāi)放?繼續(xù)教育及?公共服務(wù)平?臺(tái)，為學(xué)習(xí)?者提供方便?、靈活、個(gè)?性化的學(xué)習(xí)?條件。以教?師學(xué)校為基?礎(chǔ)，統(tǒng)籌擴(kuò)?大繼續(xù)教育?資源，構(gòu)建?“人人皆學(xué)?、時(shí)時(shí)能學(xué)?、處處可學(xué)?”的全民終?身教育體系?。（五）?保障措施?1、強(qiáng)化政?府職能，確?保教育優(yōu)先?發(fā)展。牢固?樹(shù)立強(qiáng)國(guó)必?先強(qiáng)教、人?才是第一資?源的觀念，?堅(jiān)持把教育?擺在優(yōu)先發(fā)?展的戰(zhàn)略地?位。圍繞“?優(yōu)先發(fā)展教?育，建設(shè)人?力資源強(qiáng)市?”的目標(biāo)，?把教育納入?經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)?展的總體規(guī)?劃，作為民?生工程的首?要任務(wù)予以?重點(diǎn)安排。?實(shí)行各級(jí)政?府教育工作?目標(biāo)責(zé)任制?，將推進(jìn)教?育事業(yè)發(fā)展?作為政績(jī)考?核的重要內(nèi)?容。健全相?應(yīng)的考核機(jī)?制和問(wèn)責(zé)制?度，將教育?目標(biāo)完成情?況、教育教?學(xué)管理情況?等作為考核?和任用干部?的重要指標(biāo)?，確保教育?優(yōu)先發(fā)戰(zhàn)略?的全面落實(shí)?。全市各鎮(zhèn)?（辦）及各?職能部門(mén)，?都要關(guān)心教?育、支持教?育，要同心?協(xié)力，形成?推動(dòng)教育事?業(yè)優(yōu)先發(fā)展?的強(qiáng)大合力?。2、大?幅度增加教?育投入，提?高教育經(jīng)費(fèi)?保障水平。?“__五”?期間是教育?事業(yè)實(shí)現(xiàn)較?快發(fā)展的重?要時(shí)期，需?要較大投入?。據(jù)預(yù)算，?僅校舍新建?和改擴(kuò)建擬?需投入__?_億元，其?中，學(xué)前教?育建設(shè)__?_億元，義?務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)__?_億元，普?通高中建設(shè)?___億元?，職業(yè)教育?建設(shè)1.?3億元，鎮(zhèn)?（辦）農(nóng)民?文化技術(shù)學(xué)?校建設(shè)__?_億元。市?政府把教育?作為財(cái)政支?出的重點(diǎn)領(lǐng)?域予以?xún)?yōu)先?保障，依法?確保教育經(jīng)?費(fèi)的“三個(gè)?增長(zhǎng)”，年?初預(yù)算和預(yù)?算執(zhí)行中的?超收收入分?配都要體現(xiàn)?教育支出法?定增長(zhǎng)要求?，確保到_?__年使財(cái)?政性教育經(jīng)?費(fèi)投入占到?全市國(guó)民生?產(chǎn)總值__?_%。開(kāi)征?地方教育費(fèi)?附加，按規(guī)?定全額用于?教育事業(yè)。?提高預(yù)算內(nèi)?計(jì)劃投資用?于教育支出?的比例，從?___年起?，市財(cái)政預(yù)?算內(nèi)基本建?設(shè)項(xiàng)目投資?安排教育的?比例不低于?___%，?土地出讓金?、城市基礎(chǔ)?設(shè)施配套費(fèi)?等政府性基?金收入劃出?___%用?于教育。城?市新建小區(qū)?收取的中小?學(xué)、幼兒園?建設(shè)費(fèi)用于?教育設(shè)施配?套建設(shè)。嚴(yán)?格按照教育?法律法規(guī)規(guī)?定，保障學(xué)?校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)?、教師工資?的穩(wěn)定來(lái)源?和逐步增長(zhǎng)?。將義務(wù)教?育全面納入?財(cái)政保障范?圍，實(shí)行城?鎮(zhèn)一體的公?用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助?政策，并逐?步提高補(bǔ)助?標(biāo)準(zhǔn)。到_?__年，生?均公用經(jīng)費(fèi)?補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)?到小學(xué)__?_元、初中?___元，?特殊教育學(xué)?校不低于初?中標(biāo)準(zhǔn)。將?學(xué)前一年教?育納入市財(cái)?政保障范圍?；提高普通?高中財(cái)政投?入水平；逐?步實(shí)行中等?職業(yè)教育免?費(fèi)制度。健?全教育資助?體系，適度?擴(kuò)大資助范?圍，提高資?助標(biāo)準(zhǔn)，體?現(xiàn)教育的普?惠性。要加?大爭(zhēng)資金、?跑項(xiàng)目力度?，著力化解?教育歷史欠?賬，到__?_年前，基?本消除“普?九”債務(wù)和?高中、職專(zhuān)?“欠賬”問(wèn)?題。積極運(yùn)?用財(cái)政、金?融和稅收等?杠桿吸引銀?行資金、社?會(huì)資金，多?渠道加大教?育投入。加?強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)?費(fèi)使用的監(jiān)?管，認(rèn)真落?實(shí)中小學(xué)財(cái)?務(wù)管理制度?，倡導(dǎo)勤儉?辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)?教育經(jīng)費(fèi)使?用效益最大?化。3、?深化教育管?理體制改革?，加快教育?發(fā)展步伐。?建立責(zé)權(quán)一?致，事權(quán)、?財(cái)權(quán)統(tǒng)一，?教育經(jīng)費(fèi)安?排使用由教?育部門(mén)擬定?意見(jiàn)，商財(cái)?政等相關(guān)部?門(mén)共同下達(dá)?，審計(jì)等部?門(mén)監(jiān)督的經(jīng)?費(fèi)管理機(jī)制?。深化辦學(xué)?體制改革，?健全政府主?導(dǎo)、社會(huì)參?與、辦學(xué)主?體多元、辦?學(xué)形式多樣?、充滿(mǎn)生機(jī)?活力的辦學(xué)?體制。完善?以教育行政?為主體、以?教育督導(dǎo)和?教育科研為?兩翼的“一?體兩翼”教?育行政管理?體系。推進(jìn)?政校分開(kāi)、?管辦分離，?落實(shí)和擴(kuò)大?學(xué)校辦學(xué)自?主權(quán)，完善?學(xué)校目標(biāo)管?理和績(jī)效管?理機(jī)制，建?設(shè)現(xiàn)代學(xué)校?制度，促進(jìn)?學(xué)校管理的?民主化、法?治化、精細(xì)?化和科學(xué)化?。更新人才?培養(yǎng)觀念，?改革教育教?學(xué)方法，創(chuàng)?新人才培養(yǎng)?模式，注重?學(xué)思結(jié)合、?知行統(tǒng)一、?因材施教，?面向全體學(xué)?生，鼓勵(lì)個(gè)?性發(fā)展，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。改進(jìn)?教育教學(xué)評(píng)?價(jià)方式，根?據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)?和人才理念?，建立科學(xué)?、多樣的評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)?展由