三年級 第5課 線的表現(xiàn)力

線的表現(xiàn)力〔一〕上課日期：上課班級：三年級備課人：曾琳第課時〔總課時〕學(xué)情分析：教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：欣賞并參考彩陶紋樣，掌握用線裝飾物體的根本步驟和方法，描繪出花草圖案。過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用流暢的線條合理組織畫出有趣的發(fā)式。能具體細(xì)致地裝飾描畫對象，在線的疏密關(guān)系的比照處理中提高對形式美的認(rèn)識和表現(xiàn)能力。情感態(tài)度與價值觀：觀察自然界的美麗圖形和紋理，感受線的節(jié)奏美、韻律美。教學(xué)重點(diǎn)：以線繪畫為造型訓(xùn)練的手段，了解、掌握、運(yùn)用造型元素和造型組織原理進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)線條組織的秘密，感受線排列組合產(chǎn)生和節(jié)奏、韻律美感。導(dǎo)學(xué)問題：欣賞、分析、演示、表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)啟發(fā)、感知線條1、拍手小游戲:，發(fā)現(xiàn)線條。2、作飛行軌跡線條，揭示課題。二、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識線條1、觀看視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、課件出示蝴蝶飛舞背景圖片，學(xué)生觀察圖片中有哪些線條，教師繼續(xù)在飛行軌跡線條上作畫，并講解線條有曲直，長短，粗細(xì)，濃淡，疏密的區(qū)別。3、將直線，曲線，折線簡單分類。三、欣賞畫作，感受線條1、課件出示畫家畫作，教師講解線條在畫作當(dāng)中的運(yùn)用有何效果。2、聽音樂，畫線條，播放兩段旋律節(jié)奏不同的音樂，讓學(xué)生用線條表達(dá)出對音樂的感受。四、加深認(rèn)識1、課件出示不同線條畫的同一物體。2、講解線描根本技法，不同的線組成不同的花紋，并構(gòu)成畫面黑白灰關(guān)系。3、出示同一物體線描的不同表現(xiàn)方法，拓展學(xué)生想象力。4、課件出示作畫根本步驟。加深學(xué)生印象。5、讓學(xué)生完善教師范畫，初步運(yùn)用不同的線條。五、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)1、作業(yè)要求：用有曲直，粗細(xì)，疏密，長短變化的線，組成一副畫。2、學(xué)生自由表現(xiàn)，教師發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律、有意識地表現(xiàn)線條六、評價總結(jié)作業(yè)布置：板書設(shè)計：教學(xué)反思：

線的表現(xiàn)力〔二〕上課日期：上課班級：三年級備課人：曾琳第課時〔總課時〕學(xué)情分析：教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：欣賞并參考彩陶紋樣，掌握用線裝飾物體的根本步驟和方法，描繪出壇壇罐罐。過程與方法目標(biāo)：運(yùn)用有趣的線條裝飾彩陶各局部的根本步驟和方法。情感態(tài)度與價值觀：了解中國古老彩陶文化，感受彩陶的實用與審美價值。觀察自然界的美麗圖形和紋理，感受線的節(jié)奏美、韻律美。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用線條裝飾彩陶各局部的根本步驟和方法導(dǎo)學(xué)問題：欣賞、分析、演示、表現(xiàn)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、設(shè)置懸念，點(diǎn)擊課件播放圖片，介紹彩陶歷史及價值。2、出示陶罐圖片，板書課題。二、感受外形1、這些壇壇罐罐的外形有什么不同的地方呢？小結(jié)：壇壇罐罐有著不同的外，形態(tài)各異。2、壇壇罐罐的外形可以由幾個局部組成?小結(jié)：陶器可以由口、勁、腹、底、耳、嘴組成。三、學(xué)生嘗試1、畫外形的比賽要求：嘗試畫出最多種不同變化的罐子。2、引導(dǎo)學(xué)生開展互評與自評。提問：你覺得哪一組的罐子形狀畫得最豐富呢？你覺得你設(shè)計的罐子中，哪一個最滿意呢？四、教師示范示范畫出罐子，強(qiáng)調(diào)線條流暢，“頂天立地〞，感受線條要畫得流暢，形狀要畫得飽滿。五、創(chuàng)作表現(xiàn)1、作業(yè)要求：課本P16頁學(xué)習(xí)活動二2、教師巡回指導(dǎo)。六、評價作業(yè)作業(yè)布置：板書設(shè)計：教學(xué)反思：

線的表現(xiàn)力〔三〕上課日期：上課班級：三年級備課人：曾琳第課時〔總課時〕學(xué)情分析：教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：聯(lián)系生活觀察、感受、發(fā)現(xiàn)各種各樣的線條，記住不同線條的特點(diǎn)，體會其美感。過程與方法目標(biāo)：初步嘗試線造型的方法，用不同的美麗的線條完成一幅自己喜歡的畫面。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識線的不同種類。教學(xué)難點(diǎn)：能用不同的線表現(xiàn)自己喜歡的事物。導(dǎo)學(xué)問題：欣賞、分析、演示、表現(xiàn)教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣1、了解周圍的線條。我們的手掌，一起看看。我們的掌紋是由許多長短、曲直、粗細(xì)、疏密不同的線，通過特定的排列組合而形成的。2、總結(jié)：線的世界是變幻無窮的，線是有自己語言的。板書題目：線的表現(xiàn)力二、欣賞感知，了解線條1、出示課件，自然界和生活中的線。欣賞大自然美景，找到排列組合的規(guī)律。2、比擬線條：曲直、粗細(xì)、疏密、長短，排列組合。3、學(xué)生自由練習(xí)線條不同的組合畫法總結(jié)：剛剛欣賞的畫面是由許多線條進(jìn)行了排列和組合而成的。三、教師示范1、觀察課本P17頁發(fā)式的畫法圖。2、教師演示其中的畫法，邊畫邊講。四、創(chuàng)作表現(xiàn)1、作業(yè)要