九上古文閱讀

閱讀

一、閱讀下面文言文，回答問題(30分)

（1）蔣氏大戚，汪然出涕曰：\'君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶?

（2）余聞而愈悲。孔子曰：\'苛政猛于虎也。\'吾嘗疑乎是，今以蔣氏現(xiàn)之，猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

1、這段文字選自課文《

》，作者_(dá)_________（2分）

2、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（

）（2分）

A、退而甘食其土之有

是進(jìn)亦憂，退亦憂

B、號呼而轉(zhuǎn)徙，人不知而不慍

C、向吾不為斯役，則久已病矣

便扶向路，處處志之

D、殫其地之出，竭其廬之入

出則無敵國外患者，國恒亡

3、解釋下列句中加橫線的詞語。（4分）

未若(

)復(fù)吾賦不幸之甚也

謹(jǐn)食之，時(

)而獻(xiàn)焉

退而甘食其土之有，則久已病（

）矣

以俟（

）夫觀人風(fēng)者得焉

4、理解文段內(nèi)容，按要求填空。

（1）段文字引述的是蔣氏悲痛的哭訴，表明全段答話核心的一句話是：（）（2分）

蔣氏把自己跟鄉(xiāng)鄰的遭遇作了兩次對比，請各用一句話（盡可能利用文中的詞語）概括回答對比的結(jié)果。

第一次：

（2分）

第二次

（2分）

5、對下面句子分析有誤的一項(xiàng)（

）（2分）

A、“蔣氏大戚，汪然出涕。”蔣氏聽說要恢復(fù)他的賦稅竟然大哭起來，“賦斂之毒”可知矣。

B、“向吾不為斯役，則久已病矣”引起下文，直貫至“捕蛇獨(dú)存。極言賦斂之苦。

C、后面句子朗讀時的停頓應(yīng)這樣劃分：而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙

D、“退而甘食其土之有，以盡吾齒”的意思是：（獻(xiàn)蛇）回來后就可以很有味地吃著那土地上所有的東西，以滿足我牙齒的需要。

6、蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而自得其樂（“熙熙而樂”）。造成這種反常心理的根本原因是什么？請用一句話回答（不超過10字）。

__________________________________________________（2分）

7．翻譯下面的句子。（2分）

吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。

_______________________________________________________

8．從選文中找出全文的主旨句，并用\'___

\'畫出?！拔釃L疑乎是”的“是”是指

（4分）

9．如果你是\'觀人風(fēng)者\(yùn)'，看到《捕蛇者說》后會有何感想?(提示：可從蔣氏、作者、朝廷、觀人風(fēng)者等方面任選一個角度談感想。)

（3分）

10．下面是《苛政猛子虎》中的一段話，請用\'／\'給這段話斷句。(不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn))

（3分）

夫

子

曰

何

為

不

去

也

曰

無

苛政

夫

子

曰

小

子

識

之

苛

政

猛

于

虎

也

二、閱讀下面文言文，回答問題《秋水》（14分）秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩渚崖之間，不辨牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海；東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家”。

1、解釋劃橫線的詞語：（2.5分）

秋水時至

（

）百川灌河

（

）

河伯始旋其面目

（

）少仲尼之聞（

）見笑于大方之家（

）

2、翻譯：（6分）

（1）以天下之美為盡在己

（2）野語有之曰聞道百，以為莫己若者，我之謂也

（3）始吾弗信

3、給下列文字加標(biāo)點(diǎn)（1.5）

坐井而觀天曰天小者非天小也

4、就“望洋興嘆”，“見笑大方”二詞（可以二詞皆用，也可只用其一）的意思，發(fā)揮自己的想像，寫一短文，200字左右。(4分)

三、閱讀下列文字，完成文后（1）——（3）小題

《魚我所欲也》《孟子》（21分）

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死．呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為官室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者而為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

（1）解釋句中加橫線詞的含義（3分）

①所欲有甚于生者，故不為茍得。（茍得：）

②所惡有甚于死者，故患有所不辟也。（患：

）（辟：

）

③鄉(xiāng)為身死而不受。（鄉(xiāng)：

）

④是亦不可以已乎？（已：）

⑤此之謂失其本心。（本心：

）

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（8分）

①魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。（2分）

②非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2分）

③蹴爾而與之，乞人不屑也。（2分）

④萬鐘則不辯禮義而受之。（2分）

（3）簡答題（5分）

①從全文看，本文先后運(yùn)用了

論證和

論證的方法，有力地證明了當(dāng)義和生不能兩全時，應(yīng)舍生取義這一觀點(diǎn)。生活中有許多人將這個觀點(diǎn)奉為行為的準(zhǔn)則，請你根據(jù)對這個觀點(diǎn)的認(rèn)識，列舉一個奉行這種行為準(zhǔn)則的事例，加以簡要闡述（要求：舉例典型，敘議結(jié)合）。（3分）

②作為繼孔子之后著名的儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請根據(jù)自己的積累，試寫出其中的兩條（不得從本文中選?。?。（2分）

（一）

蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒邪?”

7．解釋下列加點(diǎn)的字。

則久已病矣(?。?/p>

)死者相藉(藉：

)

又安敢毒邪(毒：

)之生日蹙(蹙：

)

8．翻譯下列句子。

(1)嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。

(2)謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。

(3)豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!

9．寫出這段文字的中心句。

10．文中蔣氏把自己和鄉(xiāng)鄰的遭遇作對比，按要求用原文填空。

⑴回顧過去六十年的遭遇，其結(jié)果：鄉(xiāng)鄰是，而蔣氏卻。

(2)敘述現(xiàn)在，眼下情況是“悍吏之來吾鄉(xiāng)”鬧得鄉(xiāng)鄰，而蔣氏卻·

(3)從一年的情況看，蔣氏是，而鄉(xiāng)鄰是“旦旦有是”。

11．對“又安敢毒邪?”的理解正確的一項(xiàng)是()

A、蔣氏不敢怨恨捕蛇這件事，因?yàn)檫@是太醫(yī)以皇帝的命令發(fā)的。

B．此句與上段作者的問話“若毒之乎”相呼應(yīng)，使一篇血淚斑斑的控訴，帶上“哀而不傷”的色調(diào)，蘊(yùn)含更加深刻。

C．蔣氏在控訴捕蛇給他一家三代帶來的不幸。

D、蔣氏不敢怨恨“復(fù)若賦”這件事，因?yàn)樗馈皬?fù)賦比捕蛇的毒害更深”。

（二）

閱讀下列兩則文言文，完成練習(xí)。（2004年寧德試題）

炳燭①夜讀

晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

【注釋】①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

12、下面句子中的“于”和“晉平公問于師曠”的“于”意義相同的一項(xiàng)是（）

A、指通豫南，達(dá)于漢陰

B、于廳事之東北角

C、貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

D、游于是乎始

13、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。

⑴恐已暮矣______________________⑵盲臣安敢戲君乎______________

⑶士別三日，即更刮目相待________⑷及魯肅過尋陽________________

14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

⑴少而好學(xué)，如日出之陽。

⑵孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ń?jīng)：指儒家經(jīng)典。博士：指當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官，可不譯。）

15、晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_____________________，呂蒙不愿學(xué)的理由是___________________。（每處所填不超過5字）

16、兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？請寫在下面。

（一）

萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之莢，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟?向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

7．解釋下列加點(diǎn)的字詞。

⑴向?yàn)樯硭蓝皇?向：

)

⑵所識窮乏者得我歟(得：

）

⑶萬鐘則不辨禮義(辨：

)

⑷此之謂失其本心（本心：

）

8．翻譯下列句子。

(1)萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉!

(2)向?yàn)樯硭蓝皇埽駷樗R窮乏者得我而為之。

9．文中所用的論證方法是

。

l0．“失其本心”的原因是什么?“失其本心”的后果又是什么?

11．“失其本心”與“舍生取義”有什么關(guān)系?

12．陳毅有一句代用“舍生取義”的詩句，請寫出來。

（二）

王顧左右而言他

《孟子》

孟子謂齊宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，則凍餒①其妻子，則如之何？”王曰：“棄之?！痹唬骸笆繋煝诓荒苤问?，則如之何？”王曰：“已之?！痹唬骸八木持畠?nèi)不治，則如之何？”王顧左右而言他。

［注釋］①凍餒：挨餓受凍。②士師：古代的司法官，其下有鄉(xiāng)士、遂士等屬官。

13、解釋下列句中的加點(diǎn)字。

①比（比：）其反（反：）也

②則如之何（如之何：

）

③王曰：“已之?！保ㄒ阎?/p>

）

④王顧左右（左右：

）而言他

14、下面哪一組句子中加點(diǎn)字的意思和用法都不相同（）

A、其：則凍餒其妻子擇其善者而從之（《〈論語〉十則》）

B、而：而之楚游者學(xué)而時習(xí)ā丁綽塾鎩凳頡罰?br>C、而：王顧左右而言他溫故而知新（《〈論語〉十則》）

15、用“／”表示下面句子的語意停頓并翻譯句子。

王之臣有托其妻子于其友而之楚游者。

翻譯：

16、有個成語，常用來比喻對方不正面回答問題，而故意扯些不相干的事，或與對方交談時，有意離題，說到別的事情上去了。這個成語就出自本篇短文，它是：。

（三）

入蛟川城

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許，因問渡者尚可得南門開否？渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“

?！庇钁C為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書崩，啼未及起。理書就束，而前門已牡下矣。

17、作者寫“西日沉山，晚煙縈樹”一句的用意是（）

Ａ、描寫蛟川城郊景色的優(yōu)美動人。

Ｂ、說明時間緊迫。

Ｃ、強(qiáng)調(diào)時間尚早，為渡者主張“徐行”做輔墊。

Ｄ、強(qiáng)調(diào)天色已晚，為下文渡者\(yùn)'熟視小奚\'埋下伏筆。

18、“渡者孰視小奚”是因?yàn)椋ǎ?/p>

Ａ、渡者覺得小奚有趣Ｂ、渡者感到問得奇怪

Ｃ、渡者善于觀察思考Ｄ、渡者一時難以回答

19、文中橫線原有4句話，選出句序正確的一項(xiàng)（）

①徐行之②速進(jìn)③尚開也④則闔

Ａ、①④②③Ｂ、②③①④

Ｃ、②④①③Ｄ、①③②④

20、“予慍為戲”的意思是（）

Ａ、我和氣地跟他玩了一會兒。

Ｂ、我惱怒地戲弄了他一番。

Ｃ、我生氣地認(rèn)為他是同我開玩笑。

Ｄ、我生氣地知道他是在戲弄我。

21、這篇短文講明的道理，可以用一個成語來概括是（）

Ａ、欲速則不達(dá)Ｂ、日暮途窮Ｃ、不恥下問Ｄ、半途而廢

(三)閱讀〈秋水〉回答下列問題（16分）秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長見笑于大方之家。”1解釋下列加點(diǎn)詞語的含義（3分）秋水時至（

）

百川灌河（

）

望洋向若而嘆曰（

）

不辯牛馬（

）

吾非至于子之門，則殆矣（

）河伯始旋其面目（

）2翻譯下列句子（4分）“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也

吾長見笑于大方之家。

3寫出與本段文字有關(guān)的兩個成語____________、____________。（2分）4解釋下列一字多義（4分）我之謂也（

）吾非至于子之門（

）

東面而視，不見水端（

）吾長見笑于大方之家（

）5請你談?wù)勛x完這則寓言受到的啟示（3分）_________________________________________________________________________________________________________________、參考答案閱讀一、1、《捕蛇者說》柳宗元2、C3、沒有像、到時候、困苦不堪

期待4、吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦之不幸甚也、第一次：鄉(xiāng)鄰們非死即徙，十室九空，自己卻“以捕蛇獨(dú)存”。第二次：鄉(xiāng)鄰們雞犬不寧，自己則“弛然而臥”“熙熙而樂”。5、D

6、苛政猛于虎，或者：賦斂之毒甚于蛇。7、我曾經(jīng)懷疑過這句話?，F(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看，還是真實(shí)可信的。8、孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎、苛政猛于虎9、

二、1、按時，黃河，面孔，見識，得大道的人2、（1）把天下的美景看成都在自己這里。（2）俗語有這樣的話：“聽到了一些道理，就以為沒有誰能比得上自己”的，這是說我啊?。?）開始我不相信這一點(diǎn)。4、天，者，也。]

三、1、解釋句中加點(diǎn)詞的含義

①茍且取得，這里是“茍且偷生”的意思（缺少“茍且偷生”不得分）。③禍患，災(zāi)難；“辟”通“避”，躲避。③“鄉(xiāng)”通“向”，從前。④停止，放棄。⑤天性，天良。

2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子

①魚，是我所喜愛的，熊掌，也是我所喜愛的。②不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。③用腳踢著（或踩過）給別人吃，乞丐也不愿意接受。④（有人見了）“萬鐘”的優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了。

3、簡答題

①道理

舉例（示例：南宋末年，文天祥組織力量堅(jiān)決抵抗外來入侵，失敗被俘后，面對元朝的威逼利誘毫不動搖，視死如歸，最終被殺，他這種高尚的民族氣節(jié)和為正義獻(xiàn)身的精神是永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)的列舉其他，如抗“非典”英雄等的典型事例，大意正確即可得分）。②答案示例：a．生于憂患，死于安樂。b．得道多助，失道寡助。7．困苦不堪；連接著；怨恨；困苦8．⑴喧鬧叫嚷著驚擾（鄉(xiāng)村的氣勢），即使雞狗也不得安寧?。、莆倚⌒牡匚桂B(yǎng)著它，到規(guī)定的時候把它交上去。⑶哪里像我的鄰居們天天有這樣的事??！9．君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。10．⑴非死則徙爾；而吾以捕蛇獨(dú)存⑵雖雞狗不得寧焉；馳然而臥⑶蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂11．B12．C13、①遲、晚②怎么③再次、重新④等到、到14、（1）年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽。（2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？15、年紀(jì)大；事務(wù)多。（意思正確即可）16、從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。（語意明確、句子通順、所答內(nèi)容與文段有關(guān)即可）7、略8、略9、舉例論證、對比論證10、原因在于自己沒有恪守善性，為物所欲，向惡去善?！笆浔拘摹焙?，人就會見利忘義，甚至不仁不義。11、有“義”才有善惡之心，有丑惡之心，只有恪守“本心”才能做到“舍生取義”。12、取義成仁今日事，人間遍種自由花。13．⑴比，及、等到；反，通“返”⑵如之何，該怎么辦⑶已之，免掉他⑷左右，齊宣王周圍的人14、B15、王之臣／有托其妻子于其友／而之楚游者。翻譯：您有一位臣子把妻子兒女托付給朋友（照顧），自己到楚國去游覽。16、顧左右而言他17．Ｂ18、Ｃ19、Ｄ20、Ｃ21、Ａ1按時；黃河；抬頭仰望的樣子；通辨，辨別；危險；旋轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)2聽到了上百條道理，便認(rèn)為天下再沒有誰能比得上自己的人，就的就是我啊；我必定會永遠(yuǎn)受到有修養(yǎng)極高的人的恥笑。3望洋興嘆，貽笑大方面軍

4賓語前置的標(biāo)志，的；看見，被

5略一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、給下列加點(diǎn)字注音：

涇流（）渚崖（）仲尼（）伐紂（）伯夷（）

2、下列加點(diǎn)字注釋有誤的是（）

A、不見水端端：盡頭。

B、旋其面目旋：旋轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。

C、望洋向若而嘆曰望洋：看著大海。

D、大方之家方：道。

3、下列句子翻譯有誤的是（）

A、河伯欣然自喜：河伯樂滋滋的高興起來。

B、吾長見笑于大方之家：我必定會永遠(yuǎn)受到修養(yǎng)極高的人的恥笑。

C、望洋向若而嘆曰：抬頭仰望向著河神若嘆說。

D、以天下之美為盡在己：認(rèn)為天下的美事自己都占了。

4、填寫：

⑴《秋水》中寫河伯驕傲自大的句子是

。

⑵河伯見到海神若后自我反省的句子是：野語有之曰：“

，

，

?！?/p>

⑶由本文引出的兩個成語是

、

。

5、用現(xiàn)代漢語寫出你對下列詞語的理解。

⑴以天下之美為盡在己（以：

）

⑵于是焉（于：

）

⑶百川灌河（灌：

）

⑷秋水時至（時：

）

6、寫出下列句子的意思。

⑴順流而東行。

⑵河伯始旋其面目。

⑶兩涘渚崖之間，不辯牛馬。

7、學(xué)習(xí)這篇文章，你最大的收獲是什么？

二、同步解讀

秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！?/p>

8、將本段文字劃分層次，并歸納層意。

9、文中劃線句子體現(xiàn)了河伯怎樣的心理？

10、試解釋下列成語：

⑴望洋興嘆：

⑵貽笑大方：

11、譯句。

“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。

12、你怎樣看待河伯？閱讀

一、閱讀下面文言文，回答問題(30分)

（1）蔣氏大戚，汪然出涕曰：\'君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶?

（2）余聞而愈悲。孔子曰：\'苛政猛于虎也。\'吾嘗疑乎是，今以蔣氏現(xiàn)之，猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

1、這段文字選自課文《

》，作者_(dá)_________（2分）

2、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（

）（2分）

A、退而甘食其土之有

是進(jìn)亦憂，退亦憂

B、號呼而轉(zhuǎn)徙，人不知而不慍

C、向吾不為斯役，則久已病矣

便扶向路，處處志之

D、殫其地之出，竭其廬之入

出則無敵國外患者，國恒亡

3、解釋下列句中加橫線的詞語。（4分）

未若(

)復(fù)吾賦不幸之甚也

謹(jǐn)食之，時(

)而獻(xiàn)焉

退而甘食其土之有，則久已?。?/p>

）矣

以俟（

）夫觀人風(fēng)者得焉

4、理解文段內(nèi)容，按要求填空。

（1）段文字引述的是蔣氏悲痛的哭訴，表明全段答話核心的一句話是：

（2分）

蔣氏把自己跟鄉(xiāng)鄰的遭遇作了兩次對比，請各用一句話（盡可能利用文中的詞語）概括回答對比的結(jié)果。

第一次：

（2分）

第二次

（2分）

5、對下面句子分析有誤的一項(xiàng)（

）（2分）

A、“蔣氏大戚，汪然出涕?！笔Y氏聽說要恢復(fù)他的賦稅竟然大哭起來，“賦斂之毒”可知矣。

B、“向吾不為斯役，則久已病矣”引起下文，直貫至“捕蛇獨(dú)存。極言賦斂之苦。

C、后面句子朗讀時的停頓應(yīng)這樣劃分：而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙

D、“退而甘食其土之有，以盡吾齒”的意思是：（獻(xiàn)蛇）回來后就可以很有味地吃著那土地上所有的東西，以滿足我牙齒的需要。

6、蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而自得其樂（“熙熙而樂”）。造成這種反常心理的根本原因是什么？請用一句話回答（不超過10字）。

__________________________________________________（2分）

7．翻譯下面的句子。（2分）

吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。

_______________________________________________________

8．從選文中找出全文的主旨句，并用\'___

\'畫出?！拔釃L疑乎是”的“是”是指

（4分）

9．如果你是\'觀人風(fēng)者\(yùn)'，看到《捕蛇者說》后會有何感想?(提示：可從蔣氏、作者、朝廷、觀人風(fēng)者等方面任選一個角度談感想。)

（3分）

10．下面是《苛政猛子虎》中的一段話，請用\'／\'給這段話斷句。(不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn))

（3分）

夫

子

曰

何

為

不

去

也

曰

無

苛政

夫

子

曰

小

子

識

之

苛

政

猛

于

虎

也

二、閱讀下面文言文，回答問題《秋水》（14分）

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩渚崖之間，不辨牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海；東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家”。

1、解釋劃橫線的詞語：（2.5分）

秋水時至

（

）百川灌河

（

）

河伯始旋其面目

（

）少仲尼之聞（

）見笑于大方之家（

）

2、翻譯：（6分）

（1）以天下之美為盡在己

（2）野語有之曰聞道百，以為莫己若者，我之謂也

（3）始吾弗信

3、給下列文字加標(biāo)點(diǎn)（1.5）

坐井而觀天曰天小者非天小也

4、就“望洋興嘆”，“見笑大方”二詞（可以二詞皆用，也可只用其一）的意思，發(fā)揮自己的想像，寫一短文，200字左右。(4分)

三、閱讀下列文字，完成文后（1）——（3）小題

魚我所欲也《孟子》（21分）

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死．呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為官室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者而為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

（1）解釋句中加橫線詞的含義（3分）

①所欲有甚于生者，故不為茍得。（茍得：）

②所惡有甚于死者，故患有所不辟也。（患：

）（辟：

）

③鄉(xiāng)為身死而不受。（鄉(xiāng)：

）

④是亦不可以已乎？（已：）

⑤此之謂失其本心。（本心：

）

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（8分）

①魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。（2分）

②非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2分）

③蹴爾而與之，乞人不屑也。（2分）

④萬鐘則不辯禮義而受之。（2分）

（3）簡答題（5分）

①從全文看，本文先后運(yùn)用了

論證和

論證的方法，有力地證明了當(dāng)義和生不能兩全時，應(yīng)舍生取義這一觀點(diǎn)。生活中有許多人將這個觀點(diǎn)奉為行為的準(zhǔn)則，請你根據(jù)對這個觀點(diǎn)的認(rèn)識，列舉一個奉行這種行為準(zhǔn)則的事例，加以簡要闡述（要求：舉例典型，敘議結(jié)合）。（3分）

②作為繼孔子之后著名的儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請根據(jù)自己的積累，試寫出其中的兩條（不得從本文中選?。?。（2分）答案：閱讀一、1、《捕蛇者說》柳宗元2、C3、沒有像、到時候、困苦不堪

期待4、吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦之不幸甚也、第一次：鄉(xiāng)鄰們非死即徙，十室九空，自己卻“以捕蛇獨(dú)存”。第二次：鄉(xiāng)鄰們雞犬不寧，自己則“弛然而臥”“熙熙而樂”。5、D

6、苛政猛于虎，或者：賦斂之毒甚于蛇。7、我曾經(jīng)懷疑過這句話。現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看，還是真實(shí)可信的。8、孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎、苛政猛于虎9、

二、1、按時，黃河，面孔，見識，得大道的人2、（1）把天下的美景看成都在自己這里。（2）俗語有這樣的話：“聽到了一些道理，就以為沒有誰能比得上自己”的，這是說我?。。?）開始我不相信這一點(diǎn)。4、天，者，也。]

三、1、解釋句中加點(diǎn)詞的含義

①茍且取得，這里是“茍且偷生”的意思（缺少“茍且偷生”不得分）。③禍患，災(zāi)難；“辟”通“避”，躲避。③“鄉(xiāng)”通“向”，從前。④停止，放棄。⑤天性，天良。

2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子

①魚，是我所喜愛的，熊掌，也是我所喜愛的。②不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。③用腳踢著（或踩過）給別人吃，乞丐也不愿意接受。④（有人見了）“萬鐘”的優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了。

3、簡答題

①道理

舉例（示例：南宋末年，文天祥組織力量堅(jiān)決抵抗外來入侵，失敗被俘后，面對元朝的威逼利誘毫不動搖，視死如歸，最終被殺，他這種高尚的民族氣節(jié)和為正義獻(xiàn)身的精神是永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)的列舉其他，如抗“非典”英雄等的典型事例，大意正確即可得分）。②答案示例：a．生于憂患，死于安樂。b．得道多助，失道寡助。6．趣填“春”字詩：（在下列詩句中填上含“春”字的詞語）

⑴紅豆生南國，發(fā)幾枝。

⑵落紅不是無情物，化作更護(hù)花。

⑶不覺曉，處處聞啼鳥。

⑷竹外桃花三兩枝，水暖鴨先知。

⑸簫鼓追隨近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

⑹人閑桂花落，夜靜空。

⑺月出驚山鳥，時鳴中。

⑻明年綠，王孫歸不歸。

⑼到死絲方盡，蠟炬成灰淚始千。

⑽帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

⑾無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

⑿一刻值千金，花有清香月有陰。

⒀誰言寸草心，報(bào)得三。

第二部分：

（一）

萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之莢，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟?向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室