高三學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)

第3頁(yè)共3頁(yè)高三學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)做學(xué)習(xí)?計(jì)劃從來(lái)就?不是一件十?分容易的事?情。沒(méi)有計(jì)?劃，學(xué)習(xí)效?率肯定不夠?好。由于每?個(gè)學(xué)校的教?學(xué)方法不同?，學(xué)生的水?平不同，學(xué)?習(xí)習(xí)慣不同?，學(xué)習(xí)能力?強(qiáng)弱不同，?身體好壞不?同，做出的?學(xué)習(xí)計(jì)劃也?就不一樣了?。任何計(jì)?劃能否實(shí)現(xiàn)?都基于計(jì)劃?執(zhí)行人是否?努力去完成?。不努力，?再好的計(jì)劃?也是沒(méi)有用?的。有一個(gè)?計(jì)劃監(jiān)督者?，有利于計(jì)?劃的完成。?這個(gè)監(jiān)督者?就是我們家?長(zhǎng)。在做?計(jì)劃的時(shí)候?，首先要有?些原則:?1.計(jì)劃的?時(shí)間不能定?的太緊，否?則有些意外?就不能完成?了。比如說(shuō)?，周一晚8?:00-1?0:00學(xué)?習(xí)英語(yǔ);1?0:00-?11:00?學(xué)習(xí)語(yǔ)文;?11:00?-11:3?0準(zhǔn)備睡覺(jué)?，不如改成?8:00-?9:30學(xué)?習(xí)英語(yǔ)，這?樣如果有些?內(nèi)容到9:?30沒(méi)有完?成，可以延?長(zhǎng)___分?鐘。2.?為意外留出?時(shí)間。每周?的計(jì)劃要為?意外留出時(shí)?間。比如周?二晚上學(xué)校?占用了，需?要安排出時(shí)?間來(lái)補(bǔ)這一?天的計(jì)劃。?本來(lái)這個(gè)月?的計(jì)劃已經(jīng)?做好，考試?的時(shí)候又發(fā)?現(xiàn)新的內(nèi)容?，更基礎(chǔ)的?問(wèn)題，需要?時(shí)間補(bǔ)。這?些都是需要?預(yù)留時(shí)間的?。3.每?周留出總結(jié)?的時(shí)間。檢?查這個(gè)星期?計(jì)劃完成的?時(shí)間。不要?想計(jì)劃做完?了，就沒(méi)有?我們的事情?了。我們的?工作中，不?是也要計(jì)劃?-執(zhí)行-檢?查嗎?4?.計(jì)劃要具?體。比如我?們確定了這?個(gè)月重點(diǎn)補(bǔ)?習(xí)的科目是?歷史，那么?每周完成哪?些部分，必?須明確。不?要讓學(xué)生花?時(shí)間去想“?今天晚上學(xué)?什么”。?我們定的目?標(biāo):1.?做到一科，?二科功課考?前不用復(fù)習(xí)?。要認(rèn)識(shí)到?，到了實(shí)際?高考的時(shí)候?，你是沒(méi)有?時(shí)間去復(fù)習(xí)?每一門功課?的。堅(jiān)持做?到有一到兩?門課程每次?考試前不復(fù)?習(xí)，如果每?次考試成績(jī)?都不錯(cuò)，考?生在高考的?時(shí)候就會(huì)非?常有信心。?2.沒(méi)有?特別弱的課?程，也就是?沒(méi)有落分的?課程。首?先，我們把?學(xué)生目前的?水平做一個(gè)?判斷，我暫?且分了四檔?:1.入?門-不能夠?完成老師作?業(yè)的;2?.初級(jí)-剛?剛能夠完成?老師作業(yè)的?;3.中?級(jí)-能夠完?成老師作業(yè)?的，有一定?的自由時(shí)間?;4.高?級(jí)-大部分?作業(yè)比較容?易，多數(shù)難?題能夠解決?。這里講?的是學(xué)生總?體水平，暫?時(shí)不要和別?的學(xué)校的學(xué)?生比，只考?慮你在本校?的學(xué)習(xí)情況?。要把課?程也分類:?1.班里?成績(jī)比較好?的，能夠進(jìn)?入前十名的?科目。這些?科目考生比?較有信心，?學(xué)習(xí)起來(lái)也?比較有興趣?，也可以從?完成作業(yè)的?時(shí)間看。作?業(yè)能較快做?完的，也是?學(xué)的比較好?的。我們稱?為A類課程?。2.成?績(jī)中等的，?作業(yè)基本能?夠完成。這?些學(xué)科考生?認(rèn)為多花些?時(shí)間就可以?提高。我們?稱為B類課?程。3.?成績(jī)靠后。?這些學(xué)科考?生可能缺乏?信心，不愛?學(xué)習(xí)這些學(xué)?科，完成作?業(yè)也有困難?，我們稱為?C類課程。?當(dāng)然，是?否有信心也?不完全取決?于學(xué)習(xí)成績(jī)?。如果你?愿意，可以?