“國培計劃范文”遠程教育培訓(xùn)心得體會

第4頁共4頁“國培計劃范文”遠程教育培訓(xùn)心得體會我?校舉辦了教?師培訓(xùn)工作?，對我這位?新教師來說?來得及時，?來得實在，?我覺得受益?非淺，深受?啟迪。這次?培訓(xùn)的內(nèi)容?十分豐富，?教師的成長?歷程和教師?的職業(yè)發(fā)展?離不開教師?的培訓(xùn)和再?學(xué)習，從理?論上提高教?師的職業(yè)水?平，從科學(xué)?發(fā)展的角度?來提高教育?教學(xué)能力，?不僅是教師?自身的需求?，而是社會?發(fā)展的要求?。真是學(xué)到?了很多東西?，對提高我?們教師素質(zhì)?，推動學(xué)校?教育教學(xué)改?革，逐步提?高教學(xué)質(zhì)量?起到了催化?劑的作用。?下面談一下?我對這次培?訓(xùn)的認識體?會。積極?投入到教改?工作中去，?為教改多做?實際工作。?教育教學(xué)?改革是我們?經(jīng)常聽到的?一句話，_?__要對教?育教學(xué)進行?改革，大家?也都會說，?就是改革落?后教育模式?、改革教學(xué)?內(nèi)容、改革?教學(xué)方法、?改革教學(xué)手?段。完善培?養(yǎng)模式是教?育教學(xué)緊跟?社會經(jīng)濟發(fā)?展，實現(xiàn)理?論與實踐統(tǒng)?一，知識與?技能融合，?這就是教育?教學(xué)的理想?目標，在聽?專家講座與?交流中使我?明白了，若?想真正讓學(xué)?生動起來，?必須教師要?在課前做充?分的準備工?作，把課堂?可能發(fā)生的?種種情景預(yù)?設(shè)出來，把?每個細節(jié)，?沒個環(huán)節(jié)都?要設(shè)計的周?密，才不至?于在課上浪?費大量的無?必要時間，?讓學(xué)生自己?動手，動腦?，比我們教?師滔滔不絕?的講效果要?好得多，課?堂氣氛也能?活躍起來，?學(xué)生更愛學(xué)?了，興趣有?了，效率當?然就高了。?此次培訓(xùn)?與以往教師?培訓(xùn)不同，?不單單在理?論上有依據(jù)?、在實踐中?有實例，而?且又能從實?踐中回到理?論，找到焦?點，指導(dǎo)實?踐，進行操?作。在實踐?中提高自己?的認識，升?華自己的理?論水平，讓?人信服。對?自己在今后?工作中發(fā)現(xiàn)?自己，完善?自我有著深?刻的意義。?面對當今?的形式，時?代要求我們?不斷進步，?吸取營養(yǎng)，?為祖國的教?育事業(yè)能夠?有突飛猛進?的發(fā)展貢獻?我們的力量?。在這次學(xué)?習中王永斌?老師為我們?總結(jié)了數(shù)學(xué)?的思想方法?和活動經(jīng)驗?，這讓我在?數(shù)學(xué)理念上?有了更深刻?的認識。集?合思想、對?應(yīng)思想、符?號化思想、?化歸思想、?類比思想、?分類思想、?統(tǒng)計思想、?極限思想和?模型化思想?這么多數(shù)學(xué)?教學(xué)思想方?法在數(shù)學(xué)教?學(xué)中的應(yīng)用?是復(fù)雜和實?效的。我正?是缺少了這?樣的一些理?論基礎(chǔ)，使?得在實際教?學(xué)中缺乏高?度和深度。?曹文香老師?關(guān)于課堂教?學(xué)預(yù)設(shè)與生?成的關(guān)系論?述非常貼近?我們的實際?教學(xué)，這也?是我們在日?常教學(xué)中，?尤其是公開?教學(xué)中面臨?的最為頭疼?的環(huán)節(jié)。除?了教師自身?要具備較高?的隨機應(yīng)變?的能力外，?更要汲取豐?富理念，這?樣才能真正?具備駕馭課?堂的能力。?教學(xué)行為?的轉(zhuǎn)變。對?于每位教師?都要面臨的?備課和上課?任務(wù)，在這?次培訓(xùn)中我?也有了進一?步的認識。?在日常工作?中面對龐大?的班級學(xué)生?數(shù)，面對堆?積如山的要?批改的作業(yè)?，再加上那?么些個后進?生，教師已?經(jīng)忙得不可?開交，談何?每天細心備?課，認真鉆?研教材，尤?其是像我這?樣缺乏經(jīng)驗?的年輕教師?，日常課堂?教學(xué)的有效?性內(nèi)心來說?實在讓人堪?憂。王老師?和盧杰夫老?師的講解為?我們在這些?方面的思考?提供了一些?可借鑒的方?法?？照劺?論不切實際?，屏棄理論?也不合邏輯?。我們應(yīng)理?論結(jié)合實際?，在日常工?作中根據(jù)自?身工作量在?學(xué)期初為自?己制定好工?作目標，如?細致備多少?節(jié)課，進行?多少節(jié)課堂?教學(xué)研究等?。簡而言之?，就是有選?擇性地進行?教學(xué)研究，?保證在有限?的教學(xué)時間?中做到充分?利用?？芍^?：量不在多?，貴在精。?我想這樣一?種教學(xué)行為?的轉(zhuǎn)變，才?能真正意義?上運用到我?們的實際工?作中，才能?讓學(xué)生獲得?更為有效的?教學(xué)。教?研方法的更?新。一直以?來，校公開?課的開展一?直是我們進?行教學(xué)教研?的重要方法?。通過汪主?任的一席話?和幾位老師?的說課演示?，不僅讓我?對如何說課?有了更為深?刻的理解，?也讓我認識?到在日常教?學(xué)教研中思?想和方法的?轉(zhuǎn)變需求。?我們應(yīng)與時?俱進，在開?展學(xué)校公開?教學(xué)評比的?基礎(chǔ)上結(jié)合?實際有選擇?性地加強課?后說課及互?相評課的實?踐練習，更?為深入地做?好教研方法?的更新，也?為我們展開?更有效的教?學(xué)打好基礎(chǔ)?。作為教?師，我體會?到要終身學(xué)?習，平時要?勤讀書、勤?思考、勤動?筆。只有及?時地充實自?己，提高自?己。面對競?爭和壓力，?我們才可能?從容面對，?才不會被社?___淘汰?。同時還要?學(xué)會以“誠?”待人。良?好的師生關(guān)?系是要靠自?己用心經(jīng)營?的，和家長?真誠地溝通?，懂得顧及?家長的感受?，有責任心?、公平心，?這樣家長就?會慢慢地信?任你，對待?學(xué)生要公平?、平等、不?高高在上，?要有威嚴、?言出必行，?做孩子的表?率。還要學(xué)?會“容”納?一切。比如?學(xué)生的表現(xiàn)?、成績、來?源等。我想?這是作為教?師應(yīng)該做到?的非常重要?的一點。每?一個學(xué)生都?有屬于他們?自己的天地?、成長于不?同的環(huán)境，?擁有不同的?個性，這是?要成為優(yōu)秀?教師必須知?道的非常重?要的基石，?永遠不要看?到一個側(cè)面?就覺得了解?一個人的全?部，而對學(xué)?生做出不客?觀的評價。?我們應(yīng)盡量?多關(guān)心他們?，從而達到?進一步的了?解，以實現(xiàn)?了如指掌的?境界。有的?孩子在學(xué)校?非常內(nèi)向，?在家里卻活?潑外向，老?師就要不厭?其煩的引導(dǎo)?學(xué)生在學(xué)校?也走向活潑?開朗。同時?我們也要充?滿愛心，要?懂得原諒，?要學(xué)會用另?一種眼光看?待學(xué)生，盡?量發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點，?多表揚、少?批評。古語?道：“人之?初，性本善?”，即使他?們犯了不可?原諒的錯誤?，我們也要?從本質(zhì)出發(fā)?，相信他們?是善良的，?對他們進行?教育和引導(dǎo)?。經(jīng)過這?幾天的培訓(xùn)?，我認識到?每一位教師?都應(yīng)積極參?與到課程改?革中去，不?做旁觀者，?做一個課改?的積極實施?者。經(jīng)過學(xué)?習，也讓我?更加深刻地?體會到學(xué)習?