新時(shí)代00后大學(xué)生思想政治教育工作策略探討獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

新時(shí)代00后大學(xué)生思想政治教育工作策略探討獲獎(jiǎng)科研報(bào)告關(guān)鍵詞：00后大學(xué)生;思想狀況;新時(shí)代思想政治教育工作策略

一，00后大學(xué)生思想情況分析

1.思想主流積極

他們對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義道路認(rèn)同感較強(qiáng)，對(duì)時(shí)代感知能力強(qiáng)。他們生活在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平日益提高的年代，國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展使他們得到很好地成長(zhǎng)環(huán)境，他們對(duì)社會(huì)進(jìn)步有著自己的感知和認(rèn)識(shí)。加上我國(guó)基礎(chǔ)教育引導(dǎo)和思想教育引導(dǎo)，00后大學(xué)生思想主流積極，許多同學(xué)都能理解中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。

2.個(gè)性更加豐富，獨(dú)立能力較差。

00后大學(xué)生多為獨(dú)生子女，得到家庭教育資源的全部，國(guó)家素質(zhì)教育的普及，也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生多樣性發(fā)展，學(xué)生個(gè)性更加豐富，性格更加鮮明，興趣愛(ài)好廣泛。他們追求更加多樣、具體，從小接觸興趣愛(ài)好培訓(xùn)，他們樂(lè)于做自己喜歡的事情并為之努力。這種力量成為他們內(nèi)在的強(qiáng)大動(dòng)力。既有積極的方面也有消極的部分，積極的可以幫助其取得某方面的成功，消極的可能使其沉迷不能自拔。如：過(guò)度追星和沉迷游戲。由于獨(dú)生子女受到家庭的層層保護(hù)，他們?nèi)狈Ρ匾鐣?huì)生活經(jīng)驗(yàn)，依賴(lài)父母家人。從而獨(dú)立能力較差，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之前從未自己住校，往返都需要父母接送。在2018年開(kāi)學(xué)季洛陽(yáng)師范學(xué)院商學(xué)院2018級(jí)新生有80%以上的孩子都是在家人陪同下報(bào)道的，其中不乏有帶家長(zhǎng)十幾人的。由于良好的成長(zhǎng)環(huán)境和家長(zhǎng)的過(guò)分關(guān)心他們沒(méi)有獨(dú)立承受過(guò)挫折，普遍承壓能力不強(qiáng)，遇到小的事情就會(huì)求助于他人。進(jìn)入大學(xué)后開(kāi)始獨(dú)立處理問(wèn)題，容易產(chǎn)生受挫感并受到情緒的影響，進(jìn)而發(fā)生極端事件。

3.熟練使用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新思維活躍。

00后大學(xué)生生活在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。他們成長(zhǎng)與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于他們就如同80后對(duì)于“大哥大”、“BB機(jī)”，90后對(duì)于諾基亞、網(wǎng)吧的認(rèn)知一樣早就是一種生活方式。他們玩手游、玩qq空間、玩微博、抖音。因?yàn)樯朴谑褂镁W(wǎng)絡(luò)他們搜集信息能力強(qiáng)，所以在一些信息的傳播中都可以看到00后的身影。往往他們很容易捕捉到社會(huì)在發(fā)生什么，他們經(jīng)常會(huì)刷新微博熱搜和抖音熱門(mén)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉使得他們對(duì)新事物接受快，創(chuàng)新思維活躍，對(duì)新事物的敏感使他們更加喜歡創(chuàng)新和標(biāo)新立異。在學(xué)?；顒?dòng)中總可以看到他們不一樣的想法。

二，00后大學(xué)生思想政治教育工作存在的一些問(wèn)題。

1.思想政治教育工作創(chuàng)新性不足，吸引力下降。

思想政治教育工作內(nèi)容老化一成不變與社會(huì)時(shí)代脫軌，思想政治工作者沒(méi)有及時(shí)更新自己的觀念，不能做到以人為本的教育理念。只注重理論輕實(shí)踐，用灌輸式教育，創(chuàng)新性不足。有的老師不講時(shí)代發(fā)生的事情回避社會(huì)熱點(diǎn)，不能夠與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新。很難跟上新時(shí)代00后大學(xué)生思維發(fā)展，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。

2.學(xué)生不重視思想政治教育，很多教育流于形式。

學(xué)校的思想政治教育吸引不了學(xué)生的興趣，教育流于形式，學(xué)生忙于應(yīng)付。另外對(duì)于不積極入黨又無(wú)欲無(wú)求的同學(xué)思想政治教育工作產(chǎn)生了“真空地帶”，思想政治輔導(dǎo)員和班主任找不到切入點(diǎn)和抓手，針對(duì)性不足。

3.西方文化的滲透對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化重視度不夠。

00后大學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛以及對(duì)新事物接受速度快，西方文化的入侵使得他們更加喜歡西方的節(jié)日，不加以區(qū)分的接受西方節(jié)日內(nèi)容，在面對(duì)西方不良思想時(shí)抵抗力不足。因此出現(xiàn)廈門(mén)大學(xué)潔潔良“精日”現(xiàn)象和網(wǎng)絡(luò)“美分”分子，喪失了民族國(guó)家情懷和愛(ài)國(guó)主義思想，站在了思想政治工作的對(duì)立面上。

三，00后大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新策略探討

1.堅(jiān)定理想信念教育。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想武裝頭腦。

思想政治工作者在工作中要堅(jiān)定馬克思主義，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想為主導(dǎo)。在這一問(wèn)題上必須毫不動(dòng)搖。堅(jiān)持不懈的傳播馬克思主義科學(xué)理論、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持以人為本的教育理念，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，回答好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題。提高政治站位，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信。敢于直面社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，緊跟社會(huì)發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，扣好學(xué)生人生中重要扣子。為中國(guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2.豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高思想政治教育工作親和力。

思想政治工作吸引力不足，學(xué)生多應(yīng)付的現(xiàn)象，值得重視。思想政治工作者在工作中要?jiǎng)?chuàng)新方法，同樣的在班級(jí)周末晚點(diǎn)名時(shí)利用微信群特定手勢(shì)拍照，利用炫酷的多媒體課件，以及00后大學(xué)生樂(lè)于接受的語(yǔ)言風(fēng)格，嘗試新方法新手段，講述時(shí)代問(wèn)題，直面社會(huì)熱點(diǎn)。同時(shí)思政工作者要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身專(zhuān)業(yè)性，開(kāi)拓視野、塑造良好人格。做新時(shí)代有理想信念、有仁愛(ài)之心、有扎實(shí)學(xué)時(shí)、有道德情操的四有好老師。真理越辯越明，要敢于講真理，勇于發(fā)聲。提高提高思想政治教育親和力。

3.創(chuàng)新思想政治教育載體。

習(xí)近平總書(shū)記提出思想政治教育要因事而化，因時(shí)而進(jìn)，因勢(shì)而新。新時(shí)代思想政治教育工作要與互聯(lián)網(wǎng)新媒體對(duì)接。高校思想政治工作者包括思想政治課老師，思想政治輔導(dǎo)員以及學(xué)校團(tuán)委。都要及時(shí)更新思維，利用00后大學(xué)生的網(wǎng)路生活方式在抖音，微博，微信公眾號(hào)開(kāi)展思想政治工作，增強(qiáng)思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)空間的主導(dǎo)性。在抖音上通過(guò)好人好事，社會(huì)正能量，優(yōu)秀事跡展播，國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)的傳播春風(fēng)化雨潤(rùn)入人心。微博的時(shí)效性和公眾性使得微博成為00后活躍的巨大平臺(tái)，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，00后百分之85都開(kāi)通了新浪微博。要利用好微博宣揚(yáng)積極的思想，愛(ài)國(guó)意識(shí)。幫助00后大學(xué)生提高辨別能力和獨(dú)立思考意識(shí)，不被社會(huì)輿論沖昏頭腦，喪失判斷能力。微信公眾號(hào)要做出活力，心意。真正打造一個(gè)為大學(xué)生服務(wù)，對(duì)大學(xué)生有用，受大學(xué)生歡迎的宣傳戰(zhàn)斗堡壘。

4.理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合。

堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，在講述理論知識(shí)的同時(shí)結(jié)合暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐、義務(wù)支教、精準(zhǔn)扶貧、走訪抗戰(zhàn)老兵、大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)、創(chuàng)青春創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽和講述身邊故事等方式引導(dǎo)00后大學(xué)生參與，豐富思想政治教育的路徑、方法和手段。學(xué)校團(tuán)委和輔導(dǎo)員要把思想政治教育工作活化，生動(dòng)化，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，感受時(shí)代發(fā)展，社會(huì)變遷。引導(dǎo)學(xué)生走出宿舍、走下網(wǎng)絡(luò)、走進(jìn)操場(chǎng)，走進(jìn)圖書(shū)館，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力，動(dòng)手能力，合作意識(shí)。健全人格，錘煉意志。

5.以文化人，文化育人，打造校園文化高地。

發(fā)揮文化對(duì)00后大學(xué)生起到引領(lǐng)作用。弘揚(yáng)校園文化，打造文化主題，把思想政治教育貫穿在文化育人之中，推動(dòng)學(xué)校以文化人、以文育人工作的開(kāi)展，不斷增強(qiáng)師生文化自信。構(gòu)建一個(gè)育人文化環(huán)境氛圍，使人徜徉文化春風(fēng)之中