電大專科《團體工作》單項多項選擇題題庫及答案

電大?？啤秷F體工作》單項多項選擇題題庫及答案（試卷號：2251）盜傳必究一、單項選擇題（）認為，團體社會工作是一種幫助個人人格發(fā)展的方法，在這種目的之下，團體本身被當成一種主要的工具。紐斯泰特沙利文威爾遜賴蘭（）是世界上第一個號召知識青年自愿為地方進行服務的機構。赫爾館唐恩比館基督教青年會兒童假期樂團下列關于人道主義說法錯誤的是（）。強調(diào)“以人為本"而不是“以神為中心”徹底解放人性相信“人定勝天”理想目標是人人平等團體依其構成因素可分為外力團體和（）。職業(yè)團體自然團體非職業(yè)團體內(nèi)力團體關于工作者在團體發(fā)展中的地位表述有誤的是（）。Ao在團體的初始期，團體剛剛形成，工作者需要澄清團體目標，營造團體氣氛，處于中心位置進入團體的轉換期，團體的動力逐步形成，工作者處于團體的中心位置到團體工作期，工作者只是資源的提供者，他的位置已經(jīng)退到邊緣進入結束期，工作者又會回到中心位置（）團體以協(xié)助成員發(fā)展社會性為主要目的。成長性治療性Co支持性D.社會行動7?成長性團體可以分為自我認知的團體和（）。知識學習團體技能達成團體目標實現(xiàn)團體任務完成團體（）團體源自團體工作發(fā)展初期的社會睦鄰組織、青年服務中心、猶太人社會中心中的團體工作模式。自助社會行動支持性治療性工作者為一個單親媽媽團體的成員的孩子安排社區(qū)青少年中心的活動，在這個活動中工作者所扮演的角色是（）。中間入?yún)f(xié)調(diào)者調(diào)解者倡導者10.1作者：我是張東，在XX公司精神衛(wèi)生中心工作，今天在這里作為這個團體的工作者。在開始之前，我想談談這個團體的一些基本規(guī)則。我想請大家做的第一件事實自我介紹一一告訴大家你的名字，在什么地方工作以及為什么決定參加這個團體。這段話說明工作者設置的是（）o嚴肅的基調(diào)支持性的基調(diào)正式的基調(diào)Do針對任務的基調(diào)最早的團體社會工作始于歐洲的（）。教會活動社區(qū)運動c.睦鄰組織運動女性運動團體社會工作提供的服務旨在（）o滿足個人的需要培養(yǎng)個人的良好行為c.建立個人的歸屬感D.提升個人的能力不屬于新教倫理的理論假設的是（）。人要為自己的成功或失敗負責人性基本上是罪惡的c.人的主要目的不是通過艱苦工作實現(xiàn)物質(zhì)繁榮D.不應為不成功或越軌的人提供幫助關于個人行為發(fā)展理論說法錯誤的是（）。人類的行為除了意識狀態(tài)外，有時還存在“前意識”、“潛意識”人類有潛意識的動機，同時也有自我合理發(fā)展的能力人類的一生是不斷生長和改變的過程人類不可以同時處在兩種相對的境況中，即人不可以同時對同一情況或同一個人具有兩種相對的情緒或反應選擇和創(chuàng)造團體環(huán)境的三大原則包括“尊嚴”、“個別化”和（）。自由親密感歸屬感隱私20世紀70?90年代是（）團體在全世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展的時期。支持性治療性社會行動成長性有關成長性團體說法有誤的是（）。團體的焦點在于個人成長與該表，它強調(diào)個人取向團體強調(diào)成員的自覺和自決團體強調(diào)成員的表達和互動D?團體中工作者主要擔當了組織者、示范者和決策者的角色示例：現(xiàn)在請每位成員寫下三個形容詞來描述你現(xiàn)在的生活狀態(tài)，然后回到團體中，我們一起來討論。在上述示例中，社會工作者所運用的建立焦點的方法是（）o通過評論建立焦點利用活動或習作建立焦點c.用輪流法建立焦點通過評估建立焦點如果是成長性、治療性或支持性團體，將焦點放在某個人身上的時間一般在（）以內(nèi)。10分鐘20分鐘c.30分鐘D.40分鐘20.下列說法錯誤的是（）o當某個成員發(fā)言時，工作者不是總看著他，而是眼睛在環(huán)視團體工作者應該用眼睛對經(jīng)常發(fā)言或總是第一個發(fā)言的成員進行控制c.通過掃視整個團體并且和特定的成員進行目光接觸，工作者可以用眼睛發(fā)出發(fā)言的邀請D.長時間的目光接觸是必要的，工作者要長時間關注發(fā)言者團體社會工作作為一種社會工作方法，將（）視為自己的最終目標。激發(fā)團體成員的潛能發(fā)展團體成員的能力培養(yǎng)團體成員的良好行為建立團體成員的社會歸屬感（）主要是從社會學的觀點出發(fā)，研究和探討在人類發(fā)展的過程中，人與人之間相互作用的狀況。個人行為發(fā)展理論個人心理發(fā)展理論團體生活發(fā)展理論團體心理發(fā)展理論明確團體的限制和界限，表達團體的信念、態(tài)度和價值，這是團體的（）。秩序性規(guī)范文化規(guī)范角色規(guī)范行為規(guī)范社會工作者為一個老年團體的成員聯(lián)系社區(qū)提供的免費家務勞動，在這個過程中工作者這所扮演的角色是（）o協(xié)調(diào)者中間人倡導者調(diào)解者下列有關支持性團體說法有誤的是()。支持性團體由共同問題的成員組成支持性團體的動力來源于團體本身在支持性團體中，社會工作者扮演的是決策者和引導者的角色支持性團體在醫(yī)療社會工作領域應用廣泛下列不屬于自助團體的特點的是()。非競爭性、合作取向的反精英，反官僚主義持助人自助的態(tài)度工作者在團體中具有專業(yè)權威地位深化焦點需要和團體所處的階段結合起來，深化焦點主要運用在()0團體初期團體中期團體后期團體結束期()的持續(xù)時間較長、活動頻率較高，對工作者的素質(zhì)要求也比較高。治療性團體成長性團體成長性團體社會行動團體()認為，人類早期經(jīng)驗對他們以后的人格特征發(fā)展具有重大的影響作用。華生弗洛伊德羅杰斯馮特()是指使用某些方法使成員陳述的內(nèi)容和感受更加清楚和條理化的過程。澄清陳述摘要敘述工作者為一個單親媽媽團體的成員的孩子安排社區(qū)青少年中心的活動，在這個活動中工作者所扮演的角色是（）o中間人協(xié)調(diào)者調(diào)解者倡導者團體社會工作將（）視為自己的最終目標。發(fā)展個人的能力促進社會繁榮培養(yǎng)個人的良好行為建立團體成員的社會歸屬感（）認為，人類早期經(jīng)驗對他們以后的人格特征發(fā)展具有重大的影響作用。華生弗洛伊德羅杰斯馮特（）中沒有固定的、專業(yè)的領導者，成員不是以專業(yè)知識來解決問題。支持性團體社會行動團體自助團體成長性團體團體規(guī)范一般可以分為三類，分別是秩序性規(guī)范、角色規(guī)范和（）o文化規(guī)范行為規(guī)范目標規(guī)范言語規(guī)范伊根的三階段問題解決模式的三個階段不包括（）。澄清問題階段制定目標階段分析問題階段實施行動階段（）是指使用某些方法使成員陳述的內(nèi)容和感受更加清楚和條理化的過程。澄清陳述摘要敘述在（）中，社會工作者扮演的是推動者和協(xié)調(diào)者的角色。治療性團體社會行動團體自助團體支持性團體工作者：讓我們開始吧！開始時我想請大家作一番自我介紹，談談你認為重要或愿意談的內(nèi)容,任何內(nèi)容都可以談。這段話說明工作者設置的團體基調(diào)是（）o嚴肅的基調(diào)輕松的基調(diào)正式的基調(diào)針對任務的基調(diào)作為研究方法的團體評估有兩種基本類型：結果評估和（）。組前計劃評估團體過程的檢測評估過程評估團體的需求評估最早的團體社會工作始于歐洲的（）。教會活動社區(qū)運動睦鄰組織運動女性運動不屬于新教倫理的理論假設的是（）人要為自己的成功或失敗負責人性基本上是罪惡的人的主要目的不是通過艱苦工作實現(xiàn)物質(zhì)繁榮不應為不成功或越軌的人提供幫助關于個人行為發(fā)展理論說法錯誤的是（）。人類的行為除了意識狀態(tài)外，有時還存在“前意識”、“潛意識”。人類有潛意識的動機，同時也有自我合理發(fā)展的熊力人類的一生是不斷生長和改變的過程人類不可以同時處在兩種相對的境況中，即人不可以同時對同一情況或同一個人具有兩種相對的情緒或反應下列說法錯誤的是（）o當某個成員發(fā)言時，工作者不是總看著他，而是眼睛在環(huán)視團體工作者應該用眼睛對經(jīng)常發(fā)言或總是第一個發(fā)言的成員進行控制通過掃視整個團體并且和特定的成員進行目光接觸，工作者可以用眼睛發(fā)出發(fā)言的邀請長時間的目光接觸是必要的，工作者要長時間關注發(fā)言者（）是世界上第一個號召知識青年自愿為地方進行服務的機構。赫爾館唐恩比館基督教青年會兒童假期樂團關于工作者在團體發(fā)展中的地位表述有誤的是（）。在團體的初始期，團體剛剛形成，工作者需要澄清團體目標，營造團體氣氛，處于中心位置進入團體的轉換期，團體的動力逐步形成，工作者處于團體的中心位置到團體工作期，工作者只是資源的提供者，他的位置已經(jīng)退到邊緣進入結束期，工作者又會回到中心位置與其他團體社會工作類型相比較，（）團體是一種預防取向的團體工作。自助團體社會行動成長性支持性下列有關支持性團體說法有誤的是（）。支持性團體由共同問題的成員組成支持性團體的動力來源于團體本身在支持性團體中，社會工作者扮演的是決策者和引導者的角色支持性團體在醫(yī)療社會工作領域應用廣泛（）的持續(xù)時間較長、活動頻率較高，對工作者的素質(zhì)要求也比較高。治療性團體成長性團體成長性團體社會行動團體伊根的三階段問題解決模式的三個階段不包括（）。澄清問題階段制定目標階段分析問題階段實施行動階段51.“使老有所終，壯有所用，又有所長，鰥寡孤獨者、廢疾者皆有所養(yǎng)”出自（）。《孟子》《大學》《周禮》《禮運》1844年6月6日，（）在英國倫敦建立了世界上第一個基督教青年會。喬治?威廉亞當斯西普林科伊爾（）由哲學上的人本主義、經(jīng)濟上的自由主義、政治上的民主主義組成。新教倫理人道主義社會福利思想理想主義（）代表個人本能的需要和欲望，是人性的非社會層面。超我自我本我理想我團體依據(jù)其構成因素分為兩種，一種是外力團體，一種是（）。內(nèi)力團體自然團體正式團體非正式團體現(xiàn)在，請每位成員寫下三個形容詞來描述你現(xiàn)在的退休生活，然后回到團體中，我們一起來討論。以上使用的是（）來建立焦點。評論輪流法二人團體法活動在（）中，社會工作者扮演的是推動者和協(xié)調(diào)者的角色。治療性團體社會行動團體自助團體支持性團體工作者為家庭生活貧困的孩子要求學校減免相應費用，這個過程工作者扮演的角色是（）協(xié)調(diào)者中間人調(diào)解者倡導者（）是指使用某些方法使成員陳述的內(nèi)容和感受更加清楚和條理化的過程。澄清陳述摘要敘述60.最早的團體社會工作始于歐洲的（）。教會活動社區(qū)運動睦鄰組織運動女性運動二、多項選擇題關于團體評價說法正確的是（）o工作者、團體和機構三方都要分享團體評價的過程可以增加團體經(jīng)驗的深度可以適時地修正團體工作目標可以構建團體發(fā)展的一般模式可以作為機構開展團體工作的參考團體工作的價值觀包括（）o互助互惠原則平等原則加強個人進取的原則自由參與的原則高度的個別化的原則行為改變技術的過程包括（）o分析起點行為確定終點行為選擇適當?shù)脑鰪娢锊捎脻u進式的方式增強行為評估改變后的行為引導互動的方式有（）。聯(lián)結摘要阻止融合設限團體系統(tǒng)的組成要素包括（）o團體團體環(huán)境工作者團體目標團體成員下列屬于團體社會工作的目標的是（）。協(xié)助團體成員達成諸多方而能力的提升協(xié)助團體成員學習參與團體活動的方式、方法，激發(fā)他們發(fā)展?jié)撃躢.協(xié)助團體成員建立對社會及周邊人群的認識，形成他們的自我認識和對社會的歸屬感D.協(xié)助團體成員學習社會道德規(guī)范，形成良好的思想素質(zhì)協(xié)助團體成員修正自身的不良行為，通過新行為取代舊行為關于團體中的個人特質(zhì)應考慮的特性包括（）。人際取向社會敏感度可依賴性優(yōu)越感情緒穩(wěn)定程度影響團體凝聚力的要素包括（）。團體成員對團體目標的認同和期待的程度團體成員參與團體的意愿的強度團體滿足成員需要的程度工作者個人的魅力團體人際關系吸引力的程度工作者需要轉移焦點的情況包括（）。焦點集中在一個人或話題上的時間太長了成員興趣下降，已經(jīng)顯露厭煩情緒焦點與團體的目標出現(xiàn)沖突焦點已經(jīng)固定一段時間卻沒有任何進展工作者覺得團體需要一些新的變化，希望引入新的話題與活動團體規(guī)范形成期的特點包括（團體規(guī)范的產(chǎn)生團體結構的形成團體角色分化團體任務確定團體公認的目標西方社會工作基木價值觀的基礎包括（）。新教倫理信仰科學人道主義民主自由社會福利思想關于人格對團體的影響，主要應該考慮的特性包括（情緒穩(wěn)定程度可依賴性人際取向優(yōu)越感社會敏感度下列屬于二人組合次團體互動形式的是（）。平等一互惠互動型依賴一支配型攻擊一被攻擊型分離一傾向互動型追求一被追求互動型下列屬于團體社會工作的目標的是（）o協(xié)助團體成員達成諸多方而能力的提升協(xié)助團體成員學習參與團體活動的方式、方法，激發(fā)他們發(fā)展?jié)撃軈f(xié)助團體成員建立對社會及周邊人群的認識，形成他們的白我認識和對社會的歸屬感協(xié)助團體成員學習社會道德規(guī)范，形成良好的思想素質(zhì)協(xié)助團體成員修正自身的不良行為，通過新行為取代舊行為15.團體結構包括（）0溝通結構自然結構領導結構權力結構角色結構人類的倫理價值觀主要包括（）o正義公平責任權利心理健康當工作者介入團體成員的環(huán)境以改變成員的行為時，扮演的角色包括以下幾種 （）倡導者調(diào)解者中間人協(xié)調(diào)者決策者團體活動的設計與執(zhí)行的過程，需要注意（）o設計活動前團體情境的考慮時間分配空間的安排資源供應活動的限度人類在遇到自己同時存在的動機不能同時獲得滿足時，會產(chǎn)生兩類動機，分別是（）雙避沖突雙趨沖突雙重趨避沖突多重趨避沖突趨避沖突關于工作者在團體發(fā)展中的地位表述正確的是（）。在團體的初始期，團體剛剛形成，工作者需要澄清團體目標，營造團體氣氛進入團體的轉換期，團體的動力逐步形成，工作者開始逐步偏離中心位置到團體工作期，工作者只是資源的提供者，他的位置已經(jīng)退到邊緣進入結束期，工作者又會回到中心位置工作者的地位會因團體發(fā)展階段不同而不同影響團體凝聚力的要素包括（）。團體成員對團體目標的認同和期待的程度團體成員參與團體的意愿的強度團體滿足成員需要的程度工作者個人的魅力團體人際關系吸引力的程度（）認為，團體社會工作是一種過程或方法。威爾遜賴蘭科伊爾沙利文紐斯泰特關于團體評價說法正確的是（）o工作者、團體和機構三方都要分享團體評價的過程可以增加團體經(jīng)驗的深度可以適時地修正團體工作目標可以構建團體發(fā)展的一般模式可以作為機構開展團體工作的參考團體規(guī)范形成期的特點包括（）。團體規(guī)范的產(chǎn)生團體結構的形成團體角色分化團體任務確定團體公認的目標團體規(guī)范一般可以分為三類，分別是（）