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第頁初中的作文3篇初中的作文篇1

金星在她的脫口秀中提到婚禮奢侈浮華的現象,她說對于這種不成文的“規(guī)則”,要根治,要打破。

的確,生活中諸如此類的現象實在太多。春節(jié)發(fā)紅包要越大越好,進了寺廟要燒香,香越貴越虔誠。至此,我不禁想問:莫非發(fā)紅包小了祝愿就少嗎?燒了香不行善佛祖就會保佑你了嗎?這些規(guī)則不打破,其實便是在奢侈錢財。

由古推今,我們已經打破了很多陳規(guī)陋俗。女人不再須要裹小足,笑容又回到她們的臉上,男子不用留長辮,他們可以高談闊論自己的想法,帶有封建色調的“三綱五常”不再束縛人們,烈婦坊上少了一些少婦的名字……打破這些規(guī)則,不僅會給社會帶來進步,也會給人們帶來自由和華蜜。

打破規(guī)則會讓國家進步。當中國人民還在君權神授的思想中渾渾噩噩時,英國人民已在高呼“天賦人權”;當中國還處在小農經濟的你耕田來我織布時,英國人民已經過起了機器生產的生活;當中國人還沉醉在“唯我獨尊”的幻想里時,英國人已杠上槍炮浩浩蕩蕩向中國進軍……假如我們勇于打破規(guī)則,歷史會不會重寫?

打破規(guī)則,不是口頭說說這么簡潔,須要我們每個人的奮斗和支持。我們要勇于挑戰(zhàn)道德枷鎖,要堅毅面對別人的指責,要堅持自己的想法,去不斷努力,不斷努力得到人們的認可,我們就勝利了,就像美國黑人爭取民主權利那樣。假如他們不去爭取他們的社會地位,不英勇的站出來向社會說“不”,不努力讓人們接受“黑白同等”的想法,不去堅持他們的正義,那么他們或許至今還會受到暴力驅除,沒有資格參加選舉,生活在城市陰暗的角落,從一個貧民窟移到另一個貧民窟。

當然,并不是全部的規(guī)則都須要打破。一個軍隊須要嚴明的'規(guī)則才會優(yōu)秀,一個社會須要規(guī)則才能穩(wěn)定和平。我們要“取其精華,去其糟粕”,變更并制止不好的,順應并發(fā)展好的,這樣,社會才會進步,人們才能華蜜。

從自己做起,呼吁身邊的人,打破陋俗,用自己的汗水去營造更美妙的家園。

初中的作文篇2

低一些,再低一些。

這是一間充溢溫馨的屋子。時間回到了我小升初的日子。

我坐在桌前,光明的臺燈下,奮筆疾書地寫著各科的協(xié)助資料。媽媽輕輕地走到我身后,放下一杯濃白濃白的牛奶?!敖袢漳闼蟠舶?,我們在上面放了一張涼席?!眿寢屳p聲說。“哦,不!還是你們睡大床吧。你們兩個人擠小床多么不舒適??!再說,我睡小床也有好多年了,都習慣了。”我擺擺拿著鋼筆的手。但爸爸卻說:“不行!你現在學習這么辛苦,睡小床怎么行?我和你媽媽睡睡小床也就挺過去了,又沒什么?!甭犓@語氣,我也就只好聽話了。

伴著那勻稱的呼吸聲,我的筆尖快速的轉動著。

在瞧一瞧那大床上露出的涼席的一腳,看著都舒適。

其實我已經發(fā)覺了,媽媽上床都這么半天了,但她卻依舊沒有睡著。她每次都會輕輕地翻過一個身,但她卻依舊沒有睡著。她每次都會輕輕地翻過一個神,過一會再翻一個身。我心里也知道,媽媽翻身是因為我的燈光太刺眼了,弄得她睡不著覺;而她每次都輕輕的,是因為怕打攪了我復習,寫作業(yè)。

隨著媽媽反動身子的次數越來越多,她的眼角的皺紋也一圈一圈地加重了。那一圈一圈的皺紋,好像就像一個一個鋪開的網,套住了我的心,拽的一下一下的疼。

今日,媽媽又把小床“占為己有”了。我也在臺燈下寫著作業(yè)。突然我腦海里靈光一閃,我伸出手,把臺燈的旋鈕往下一圈圈地旋。從清楚到模糊,那兩張可親可敬的臉??!燈光慢慢地暗了下來。輕輕的翻身停止了。我感到我的臉正向上牽動著。

低一些,再低一些!

我也第一次感到,愛的表達可以如此簡潔!

桌旁的人兒醒著。

心中的愛傳遞著。

初中的作文篇3

“橫平豎直,是一個漢字的骨架,歪了斜了,字就軟了。”這是小學老師給我說的一句話,從今,我的生活里就出現了書法。那時剛上小學,還不怎么會寫字,老師用她那暖和的大手輕輕裹住我的小手,用力地寫出一條伸展的橫。老師身上的香氣與墨汁的味道交織在一起,從今,我便愛上了書法和這股淡淡的墨香。

“今日就讓我們了解了解毛筆吧?!彼哪昙墪r,我報名了書法社團。摩挲著那松軟的細毛,我細致地聽到:“有羊毫,有狼毫,而最好的是羊毛和黃鼠狼毛交雜的?!痹瓉恚@一小簇毛,也是經過動物的身體,被人工加工后才到了我的手里。每當我蘸好墨汁,在白宣紙上暈染出剛勁有力的文字時,總是懷著一種虔誠之心,似乎它就這樣有了生命一樣,一勾、一撇、一提、一頓,都輕輕地,高興地。伴隨著這股虔誠之心,我學會了間架結構、運筆、輕重緩急。正是四月花兒開的季節(jié),窗外,風吹過,沙沙作響,花瓣也被帶起,緩緩地飛啊飛啊,我的心也飛啊飛啊。這樣,我愛上了大自然的美。

上了初中,學到了源遠流長的歷史。老師講:“每一個字,都是從從古至今漸漸演化而來的,祖先們付出了特別多的心血。這是中華民族一脈相承的文化底蘊?!甭犞蠋煹氖稣f,我忍不住蘸墨動筆寫了一個“國”字。隨著手腕輕緩的運動,我漸漸回顧了中華民族五千年來的歷史,秦漢時的大國旺盛,東晉時期王羲之的《蘭亭集序》,盛世大唐的湮滅,多少絢麗、多少苦戰(zhàn)、多少前進和停滯,才是這一個“國”??!多少榮華富貴、多少凄苦悲嘆,要從這一個個自己書寫來的漢字體現??!一個豎撇、一個短

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