五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第四單元第4課遇到危險(xiǎn)我不慌教案PPT教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第四單元第4課遇到

危險(xiǎn)我不慌教案課件PPT教學(xué)設(shè)計(jì)五班級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第四單元第4課遇到危急我不慌教案課件PPT教學(xué)設(shè)計(jì)4、遇到危急我不慌目標(biāo)要求.感受日常生活中提高警惕，平安防范的重要性。.具有區(qū)分善惡的力量，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。.知道日常生活中簡(jiǎn)單消失的危害少年兒童的事例，學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活中的問(wèn)題。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo).感受日常生活中提高警惕，平安防范的重要性。.知道日常生活中和生疏人交往的一些留意事項(xiàng)，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。課前預(yù)備老師：相關(guān)課件。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：在我們?nèi)粘５纳钪?，有時(shí)難免存在著各種各樣的平安隱患。在你生活的四周，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事例嗎？當(dāng)遇到危急的時(shí)候,我們?cè)撛趺崔k呢？今日我們就來(lái)爭(zhēng)論這個(gè)話題。二、學(xué)習(xí).情境劇辨析，辨別真?zhèn)巍煟和瑢W(xué)們都有獨(dú)拘束家的時(shí)候，當(dāng)遇到生疏人敲門(mén)，你們會(huì)怎么做呢？為了了解兒童對(duì)生疏人來(lái)訪狀況的平安意識(shí)，電視臺(tái)的記者做了一個(gè)小調(diào)查，讓我們一起來(lái)看一段錄像。（老師播放錄像：“當(dāng)生疏人敲門(mén)時(shí)”。）爭(zhēng)論：蕭蕭、勇勇、欣欣對(duì)生疏阿姨來(lái)訪的不同表現(xiàn)，你認(rèn)為誰(shuí)的做法最恰當(dāng)？為什么？假如是你，你會(huì)怎么做？同學(xué)集體溝通。師：當(dāng)生疏人來(lái)訪時(shí)，我們可以通過(guò)電話等方式確認(rèn)來(lái)訪者的身份，假如無(wú)法確認(rèn)，就不要輕易開(kāi)門(mén)，以免發(fā)生意外。（板書(shū)：獨(dú)拘束家要留心，生疏人敲門(mén)不能開(kāi)。）.傾聽(tīng)故事，警惕生疏人。師：在生活中，我們不能放松對(duì)生疏人的警惕。小紅就由于輕信生疏人而闖了禍。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)小紅的故事。（老師出示課件:“錯(cuò)把壞人當(dāng)叔叔”。）談話導(dǎo)入，從同學(xué)的原有的生活體驗(yàn)動(dòng)身,使教學(xué)更具有針對(duì)性。師：輕信生疏人給小紅家?guī)?lái)了怎樣的損失？你想對(duì)小紅說(shuō)些什么？師：我們有一些同學(xué)上學(xué)時(shí)把鑰匙掛胸前，學(xué)了這篇課文后，要提高警惕，千萬(wàn)不要把家里的鑰匙隨便交給生疏人，更不要輕易透露家里的重要信息，要有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。（板書(shū)：鑰匙藏在袋里面，不要輕易拿出來(lái)。）.情境劇表演，懂得自我愛(ài)護(hù)。情境表演：某一天下午，當(dāng)你放學(xué)回家剛要進(jìn)家門(mén)，突然發(fā)覺(jué)有一位生疏人在身后敲敲跟隨著你，而此時(shí)四下無(wú)人，父母又正好不在家中，你該怎么辦？同學(xué)以四人小組為單位爭(zhēng)論，并用小品的形式表演自己相處的好對(duì)策。小組表演。老師歸納遇到生疏人造訪或跟隨時(shí)，可實(shí)行的對(duì)策：想方法擺脫跟隨再回家，可以想方法聯(lián)系家長(zhǎng)或者警察，往人多的地方走,先回到小區(qū)的保安室……板書(shū)：生人跟隨不緊急，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)找人幫，應(yīng)往喧鬧地方走，學(xué)會(huì)求助找警察。三、拓展師：在日常的生活中，我們難免要和生疏人交往。在和他們的交往中，