小班律動游戲優(yōu)秀教案設計：劃船（2課時）

小班律動游戲優(yōu)秀教案設計:劃船（2課時）【一、教學目標：1、能用肢體仿照出劃船的律動，嘗試用肢體感應復拍子。2、學習用樂器演奏。3、大膽嘗試用身體動作表現(xiàn)，體驗嬉戲帶來的歡樂。二、教學預備：水袖、鈴鼓、圓舞板若干，一面小旗子和大鼓，故事掛圖。三、教學隊形：上課時半圓形，雙人嬉戲時面對面，水袖劃船時橫排。四、活動重點難點：重點：能用肢體仿照出劃船的律動，嘗試用肢體感應復拍子。難點：大膽嘗試用身體動作進行表現(xiàn)劃船。五、教學過程：（一）、故事導入。（出示圖片）師：“烏云來了，要是接著下雨，競賽就沒有方法進行了。太陽究竟跑到哪里呢？（太陽躲在烏云的后面了）太陽聽到了小老鼠的召喚，努力沖出烏云，又露出金色光線了！競賽可以連續(xù)了，可以連續(xù)劃船了?！保ǘ⒏袘獜团淖印煟骸靶“閭H們劃過船嗎？劃船的時候要使出力氣劃，咱們給老龍舟爺爺加油喊口：加油、加油、我們來加油?。ɡ蠋熓痉逗俺稣Z詞與流淌拍）劃船真好玩，不過要先學會拿船槳，我們一起來練習吧?！?、肢體劃船一一徒手練習劃船的動作雙手左右劃船狀、雙膝左右搖擺、雙手前后劃船狀、肩膀左右舉起輪動。2、配樂：劃船感應兩拍第一段：雙手左右劃船狀。其次段：雙膝左右搖擺。第三段：雙手左右劃船狀。第四段：肩膀左右舉起輪動。3、雙人劃船律動師：“要是有好伴侶跟我一起合作劃船的話會更好玩的。誰情愿來跟我玩呢？”請出一位幼兒與老師一起示范合作的動作。4、配樂：雙人劃船律動師：“請你找到你的好伴侶和他一起劃船吧，別忘了要相互加油哦！”第一段：牽手左右搖擺。其次段：手掌掌心互貼，前后互推。第三段：雙腳打開，左右搖擺走步。第四段：坐下背靠背，前后搖動。（三）、民俗活動體驗：龍舟競賽。師：“老龍舟請我們小伴侶一起參與龍舟競賽，可是我們沒有那么大的龍舟，怎么辦呢？老師提示幼兒可以依據(jù)老師預備的道具進行嬉戲。“1、水袖劃船，屁股坐在水袖上。師：“我們的龍舟造好了，競賽現(xiàn)在開頭了。”單人：手抓住水袖或加持一對鼓棒……等道具，幫助作劃龍船狀。多人：成始終排，雙手抱前者的腰，齊力劃動。2、奪標競賽幼兒分組奪標競賽，老師搖紅旗吶喊，增加競賽氣氛。（四）、樂器分組演奏。1、老師介紹樂器，示范操作方法，提出留意。（傾聽音樂否則易失速）師：“樂器寶寶看到小伴侶的競賽那么激烈，也想?yún)⑴c我們的競賽，看看有哪些樂器寶寶為小伴侶加油J第一段：鈴鼓/拍點點、拍點點方式演奏六拍。其次段：鈴鼓/拍搖?、拍搖?方式演奏兩拍。第三段：圓舞板/拍點點、拍點點方式演奏六拍。第四段：圓舞板、左拍?右拍?方式演奏