學(xué)校教師集體備課實(shí)施方案

XXX學(xué)校教師集體備課實(shí)施方案集體備課是實(shí)現(xiàn)課堂資源共享的一種重要形式，也是提高課堂教學(xué)有效性的首要前提。為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，落實(shí)新課程理念，發(fā)揮集體智慧，創(chuàng)新教學(xué)思路，拓展教育空間，突破時(shí)間限制，促進(jìn)相互交流，探討教學(xué)方法，切磋教學(xué)藝術(shù)，有效解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，全面提升教學(xué)質(zhì)量。特制定屯昌縣教師集體備課實(shí)施方案。一、集體備課目標(biāo)充分發(fā)揮集體智慧，加強(qiáng)合作研討，彌補(bǔ)個(gè)人備課不足，增強(qiáng)備課實(shí)效。二、集體備課原則堅(jiān)持“四定”、“六備”，研透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達(dá)到“五統(tǒng)一”。1、四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。2、六備：備教材、備課標(biāo)、備考綱、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。3、五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。4、兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。5、兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。6、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和訓(xùn)練，統(tǒng)一單元測(cè)試。三、集體備課組織機(jī)構(gòu)（一）備課領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：（二）職責(zé)1、指導(dǎo)各教研組組長(zhǎng)開展集體備課活動(dòng)。2、督促、檢查各組活動(dòng)開展情況，及時(shí)召開相關(guān)專題會(huì)議，總結(jié)集體備課情況，解決存在的問(wèn)題3、解決好集體備課所需設(shè)備問(wèn)題。（電子備課設(shè)施設(shè)備、場(chǎng)所、教學(xué)案打印等）。4、建立健全集體備課相關(guān)制度（備課機(jī)制、時(shí)間保證等）。四、集體備課參與對(duì)象（略）五、集體備課要求1、各年級(jí)各學(xué)科選拔一名備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)做好組織、督促、管理、材料收集工作。每個(gè)備課組每次活動(dòng)至少2名主備人，準(zhǔn)備不同課題，兼顧課型，確保每學(xué)期每位老師都要輪流作為主備人承擔(dān)備課任務(wù)。學(xué)期初，備課組長(zhǎng)制定集體備課方案和集體備課計(jì)劃；每學(xué)期各個(gè)備課組確定本冊(cè)教材的重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容為集中備課內(nèi)容。2、個(gè)人備課要做到“五備"，即備教材、備學(xué)生、備教法、備教具、備學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)大綱的要求，分析教材的知識(shí)、結(jié)構(gòu)重點(diǎn)、雙基能力及思想教育應(yīng)達(dá)到的要求。3、集體備課要做到"三定"、"五統(tǒng)一、即定時(shí)間，定內(nèi)容，定主備人；統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一考核要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。4、編寫教案要完整。做到“十有"：有教學(xué)內(nèi)容，有教學(xué)目的，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有教具準(zhǔn)備，有課時(shí)安排，有教學(xué)過(guò)程，有教法與學(xué)法指導(dǎo)，有課堂練習(xí)和課后作業(yè)，有教后小結(jié)，有板書設(shè)計(jì)等。5、教研組長(zhǎng)開學(xué)第一周準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校上交《集體備課教學(xué)內(nèi)容分配表》（附件1）,每月上交《集體備課記錄表》六、備課時(shí)間安排：每周一次備課組活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)督導(dǎo)人員七、集體備課流程集體備課的流程大致概括為“分配任務(wù)一一個(gè)人創(chuàng)作一一集體議課一一編制教案一一復(fù)案補(bǔ)改一一課堂實(shí)踐一一課堂監(jiān)測(cè)”1、分配任務(wù)。各科備課組長(zhǎng)要根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)情況和學(xué)科特點(diǎn)，將備課任務(wù)合理地分配給組內(nèi)成員，做到“人人有事干，事事有人干”。2、個(gè)人創(chuàng)作。組內(nèi)成員領(lǐng)受任務(wù)以后，個(gè)人即進(jìn)行備課準(zhǔn)備,撰寫主備發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以備集體議課時(shí)作重點(diǎn)發(fā)言。3、集體議課。主備人重點(diǎn)發(fā)言后，組內(nèi)人員根據(jù)主備人的發(fā)言情況，提出補(bǔ)充和修改意見，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)后，由主備人編制教案。4、編制教案。主備人根據(jù)自己的鉆研情況，并結(jié)合集體議課的意見進(jìn)行取舍，認(rèn)真編寫教案并打印或復(fù)印，后分發(fā)到每個(gè)執(zhí)教人手中。5、復(fù)案補(bǔ)改。組內(nèi)人員拿到主備人編制的教案（初案）后，要根據(jù)本班的學(xué)情，對(duì)初案進(jìn)行補(bǔ)改，使之適應(yīng)本班的教學(xué)實(shí)際。6、課堂實(shí)踐。每個(gè)執(zhí)教人將補(bǔ)改后的教案（復(fù)案）付諸教學(xué)實(shí)踐。7、課堂監(jiān)測(cè)。由課堂監(jiān)測(cè)小組計(jì)劃進(jìn)入課堂監(jiān)測(cè)實(shí)踐效果，提出改進(jìn)建議。八、管理辦法集體備課是加強(qiáng)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，著力抓好集體備課工作。（一）建立組織機(jī)構(gòu)。成立集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，督促檢查集體備課；學(xué)科組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集體備課的組織實(shí)施和審核。（二）狠抓備課落實(shí)。為確保集體備課工作落到實(shí)處，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，集體備課必須做到“四定”、“五統(tǒng)一”?！八亩ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人、定內(nèi)容；“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，制定具體的實(shí)施方案。教師要結(jié)合教情，立足學(xué)情，寫出自己的個(gè)性教案，既要借鑒別人的東西，又要體現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)。（三）加強(qiáng)制度管理。建立集體備課制度，強(qiáng)化管理措施，狠抓工作落實(shí)，切實(shí)把集體備課作為推進(jìn)課改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，抓緊抓好，抓出成效。要建立集體備課激勵(lì)機(jī)制，督促?gòu)V大教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。（四）強(qiáng)化督查考核。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專項(xiàng)督查集體備課活動(dòng)的開展。督查采取隨機(jī)調(diào)研的形式，