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2022年春小學(xué)教育科研增補計劃本學(xué)期調(diào)走3名老師,新調(diào)進老師3名,為學(xué)校教育科研注入了新的活力,同時也使學(xué)校課程的設(shè)置更加凸顯專業(yè)化,因此,本學(xué)期的教育科研工作將連續(xù)突出“為老師成功搭臺,為同學(xué)進展奠基”辦學(xué)理念,立足課堂,以學(xué)習(xí)和研討促師生和諧進展。工作要點:1、加大教研組管理和督導(dǎo)力度,2、加強對新進老師的培訓(xùn)和幫扶工作。3、加強對教研組活動開展的監(jiān)管力度4、重抓老師寫作水平的提高,落實絡(luò)教研活動。5、完善更加公正、理性的評價機制。6、課題組的討論活動努力落到實處。7、連續(xù)教育常抓不懈。8、以遠程教育促使學(xué)校教育科研工作形成特色。詳細措施:1、做好教研組長的培育提高工作,調(diào)動他們的工作樂觀性,發(fā)揮教研組長的中堅作用,鼓舞進行創(chuàng)新型教研活動,各個教研組長須仔細領(lǐng)悟?qū)W校和教育科研增補方案,動員全組老師,群策群力,制定好學(xué)期教研組工作方案,設(shè)置好有效的學(xué)期教研活動,做到每月一次組長會,教研組每周一次研討活動。2、本學(xué)期加大對全部老師、尤其是新進老師的培訓(xùn)幫扶力度。開展實實在在的切合實際的培訓(xùn)活動,做到有主題、有筆記、有講稿、有演示、有研討溝通,以老帶新,引領(lǐng)共進。通過摸底課了解老師基本狀況;通過常規(guī)教研課增加教學(xué)技藝和說課、評課功底;通過組內(nèi)骨干示范課了解本校長久以來取得的課題討論效果,并在實際教學(xué)工作中貫穿運用。通過絡(luò)研討開拓教法視野,取他山之石為我所用;通過教學(xué)反思提高寫作水平,進行實質(zhì)性課堂討論活動。本學(xué)期主抓數(shù)學(xué)組,總之,運用一切可用手法,致力于老師綜合素養(yǎng)的提升。打造一支業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識淵博的科研型老師隊伍。形成示范與展現(xiàn)求引領(lǐng);培訓(xùn)與幫扶促提高;摸底與常態(tài)促修煉;溝通與反思循環(huán)漸進的專業(yè)水平提升模式。3、和時把握教研組活動的開展?fàn)顩r,做到督導(dǎo)和監(jiān)管常?;A湫问街髁x做法,打破“教研活動就是進行講課、聽課”的粗淺說法,多渠道的組織新奇有效的教研活動,本學(xué)期將在校門處開拓教研信息之窗,對于即將進行的活動予以公告,要求教研組立足于課堂實際、著眼于課題討論,開展“同上一節(jié)課、同說一節(jié)課、骨干與老師溝通”等有主題、有記錄、有反思的有效的教研活動。形成每天有課聽,周周有活動的良好的討論氛圍。仔細協(xié)商落實集體備課模式和電子教學(xué)設(shè)計的實施活動。視狀況開展聯(lián)片教研活動。4、重抓校本討論文章質(zhì)量。力求反思為教學(xué)手法的更新供應(yīng)依據(jù),數(shù)量與質(zhì)量一起提高的效果。堅決抵制掃瞄剽竊的不良習(xí)氣,真正使老師反思課堂、研討教法、解決困惑、有效生長。本學(xué)期將在各組分頭進行老師寫作水平隨機抽查活動,以此作為教育科研評價的重要依據(jù)。仔細落實每一次絡(luò)教研活動,以教研組為單位,要求全員參加學(xué)習(xí),骨干引領(lǐng)發(fā)言溝通,做到聽課記錄具體(每人都有)、發(fā)言資料深化(商討確定)、反思收獲站、相關(guān)資料歸檔完備。5、據(jù)實際狀況修訂原有教育科研實施制度、細則和考核規(guī)范,制度與情感管理并舉,有理有據(jù)的開展老師評價活動,促使教育科研管理逐步規(guī)范。6、注意課題討論,完善校本課程的開發(fā)。對于“環(huán)?!?、“留守”、“信息技術(shù)”、“激趣導(dǎo)學(xué)”這四項課題,由各個課題組長詳細負責(zé),寫好學(xué)期討論方案,討論任務(wù)到人,做到有方案、有總結(jié)、有記錄、有效果、有專人收集課題資料,尤其是環(huán)保課程教材的開發(fā),由教科室牽頭、周莉莉老師負責(zé)組織實施,每個月必需開展一次教材溝通修訂活動。充足利用綜合實踐課、愛好小組活動,發(fā)揮學(xué)科老師的自身特長,逐步開發(fā)出有學(xué)科特點、老師特點、同學(xué)喜愛的有效的校本課程,以滿意同學(xué)的實際進展需要。7、連續(xù)教育常抓不懈,以教研組和課題組活動相結(jié)合、組級培訓(xùn)與校級培訓(xùn)相結(jié)合、培訓(xùn)與返培訓(xùn)并舉,落實學(xué)校老師生長136910工程,促使老師專業(yè)水平螺旋式上升,樂觀創(chuàng)立州級校本研修示范校。8、樂觀協(xié)商搞好遠程教育管理工作,用好遠程教育資源,促使

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