幼兒園極富責(zé)任的教師教學(xué)工作計(jì)劃B

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園極富責(zé)任的教師教學(xué)工作計(jì)劃B__?_說(shuō)過(guò)孩子?是早上的太?陽(yáng)，是最重?要的。我?們祖國(guó)的的?未來(lái)就是還?未長(zhǎng)大的孩?子們，從小?教育好這些?孩子，我們?的國(guó)家才有?希望。忽視?我們孩子的?未來(lái)，也就?忽視了我們?祖國(guó)的未來(lái)?。從事幼?兒園老師這?一光榮而又?艱巨的工作?，說(shuō)它光榮?是因?yàn)橛變?園教師是兒?童人生中第?二個(gè)人生啟?蒙，第一是?父母；能給?這么多孩子?當(dāng)我人生中?的第二啟蒙?，真的是無(wú)?上光榮。說(shuō)?它艱巨就是?因?yàn)橛變簣@?教師是孩子?們的第二啟?蒙，如果做?不好這一個(gè)?工作，就會(huì)?使許多孩子?在成長(zhǎng)中的?關(guān)鍵時(shí)刻迷?失方向，在?成長(zhǎng)中喪失?了于別人競(jìng)?爭(zhēng)的本領(lǐng)。?所以我堅(jiān)決?希望能夠把?我?guī)У暮⒆?帶到正確的?軌跡上來(lái)，?我也勇于承?擔(dān)更多的責(zé)?任。幾年?來(lái)，我有過(guò)?和孩子們?cè)?一起的歡樂(lè)?，有過(guò)成功?的喜悅，有?過(guò)拼搏的酸?甜，有過(guò)奮?進(jìn)的苦辣。?辛勤的汗水?終于換來(lái)了?累累的碩果?，我的業(yè)務(wù)?水平，各項(xiàng)?能力都得到?了鍛煉和提?高，也培養(yǎng)?了我遇事能?冷靜思考、?全面分析、?妥善解決的?處事態(tài)度。?下面是我制?定的新的幼?兒園教學(xué)工?作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)思?想以《__?_幼兒教育?改革與發(fā)展?的指導(dǎo)意見(jiàn)?》為指南，?進(jìn)一步落實(shí)?《規(guī)程》、?《綱要》精?神，圍繞幼?兒園工作計(jì)?劃，堅(jiān)持求?真務(wù)實(shí)，求?精創(chuàng)新的工?作作風(fēng)，創(chuàng)?設(shè)良好的環(huán)?境，優(yōu)化一?日活動(dòng)，促?進(jìn)幼兒健康?成長(zhǎng)，推進(jìn)?教學(xué)改革。?二、工作?思路以管理?求生存，以?質(zhì)量求發(fā)展?。以抓實(shí)教?育教學(xué)活動(dòng)?研討為核心?，優(yōu)化教學(xué)?活動(dòng)的__?_，合理安?排一日常規(guī)?，加強(qiáng)特色?藝術(shù)教學(xué)，?優(yōu)化區(qū)域游?戲活動(dòng)開(kāi)展?，繼續(xù)嘗試?新課程改革?。三、主?要工作;?㈠強(qiáng)化教育?教學(xué)常規(guī)管?理，重視家?園聯(lián)系。?、建立科學(xué)?的一日活動(dòng)?常規(guī)，細(xì)化?每一環(huán)節(jié)的?管理，從入?園、晨間活?動(dòng)、___?教學(xué)、游戲?活動(dòng)、午餐?、午睡、起?床、離園，?每一環(huán)節(jié)有?具體明確的?要求。、?重視對(duì)個(gè)別?幼兒的輔導(dǎo)?，建立家園?聯(lián)系簿，密?切家園聯(lián)系?，建立家長(zhǎng)?委員會(huì)，定?期召開(kāi)會(huì)議?，提高家教?園地的質(zhì)量?，做到更換?及時(shí)，內(nèi)容?豐富，有較?強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)?值，并做好?記錄，形成?家園教育合?力。㈡強(qiáng)化?幼兒常規(guī)習(xí)?慣的訓(xùn)練，?重視養(yǎng)成教?育。、立?足習(xí)慣養(yǎng)成?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣。每周明?確品德習(xí)慣?教育重點(diǎn)，?在一日活動(dòng)?中滲透，認(rèn)?真落實(shí)幼兒?在園一日常?規(guī)要求，幼?兒行為習(xí)慣?評(píng)估要求，?把幼兒良好?習(xí)慣養(yǎng)成落?到實(shí)處。?、豐富幼兒?活動(dòng)。一是?豐富戶外體?育游戲活動(dòng)?的開(kāi)展，堅(jiān)?持每天的戶?外體育游戲?鍛煉。二是?開(kāi)展豐富多?樣的幼兒競(jìng)?賽評(píng)選活動(dòng)?，節(jié)日慶祝?活動(dòng)等，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)為幼?兒提供展示?的舞臺(tái)。三?是豐富創(chuàng)新?常規(guī)的親子?活動(dòng)等活動(dòng)?，讓幼兒在?活動(dòng)中鍛煉?成長(zhǎng)。㈢?深化課程改?革，促進(jìn)幼?兒全面發(fā)展?。、落實(shí)?新《綱要》?，學(xué)習(xí)新《?綱要》，并?寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆?記。實(shí)踐新?課改，使用?好教材。在?課程實(shí)施過(guò)?程當(dāng)中，以?幼兒積極體?驗(yàn)為中心，?___幼兒?相互學(xué)習(xí)，?促進(jìn)幼兒智?力因素與非?智力因素協(xié)?調(diào)發(fā)展，將?教育過(guò)程的?知識(shí)性、趣?味性、活動(dòng)?性有機(jī)結(jié)合?。努力做到?一主題活動(dòng)?多，單一活?動(dòng)少;二嘗?試教育多，?灌輸教育少?;三材料準(zhǔn)?備多，伏案?抄寫(xiě)少。?、認(rèn)真鉆研?教材，探索?好的教學(xué)方?法和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，開(kāi)展公?開(kāi)教學(xué)看、?聽(tīng)、議、評(píng)?活動(dòng)，優(yōu)秀?教學(xué)活動(dòng)評(píng)?選等，通過(guò)?活動(dòng)的開(kāi)展?，優(yōu)化教學(xué)?活動(dòng)___?，扎實(shí)搞好?學(xué)科課教學(xué)?。3、加?強(qiáng)___備?課。___?教師研究教?材，篩選教?材或新教材?內(nèi)容進(jìn)行替?換、修改，?科學(xué)合理制?定各項(xiàng)教學(xué)?、活動(dòng)計(jì)劃?，注重教材?的分析把握?，教學(xué)活動(dòng)?的前期準(zhǔn)備?。4、繼?續(xù)開(kāi)展互相?聽(tīng)課、年級(jí)?教研課活動(dòng)?。每位老師?每周必須聽(tīng)?課一節(jié)，園?長(zhǎng)每周聽(tīng)課?二節(jié)，聽(tīng)課?后并及時(shí)評(píng)?課。加強(qiáng)特?色藝術(shù)教學(xué)?、繼續(xù)抓?好晨光漢英?的教學(xué)，做?到教學(xué)有主?有次，必學(xué)?課卓有成效?，選學(xué)課有?所發(fā)展。讓?幼兒真正受?益，讓家長(zhǎng)?真正滿意。?、重點(diǎn)嘗?試幼兒手指?操的教學(xué)，?并作為我園?的特色教育?貫穿于幼兒?的一日生活?中，將快樂(lè)?的童年還給?孩子。3?、園里建立?幼兒圖書(shū)角?，種養(yǎng)植園?地，各班在?室內(nèi)外建立?幼兒活動(dòng)角?，使群體幼?兒在生活中?學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)。在以?后工作中我?認(rèn)為要做到?為幼兒服務(wù)?、為家長(zhǎng)服?務(wù)、為教學(xué)?服務(wù)、為全?體教職工服?務(wù)。同時(shí)在?生活中、工?作中要以誠(chéng)?待人、以理?服人、以言?動(dòng)人、以情?感人。對(duì)待?教職工要能?尊重別人的?長(zhǎng)處，善待?別人的短處?，理解別人?的難處，關(guān)?心別人的苦?處。要以真?心換真情，?多一些理解?，少一份疑?慮；多一些?真情，少一?份虛偽；多?一些體貼，?少一份冷落?；多一些溫?暖，少一份?疏遠(yuǎn)。這份?工作計(jì)劃如?果還有寫(xiě)的?不是很全面?的地方，需?要各位領(lǐng)導(dǎo)?、同仁，能?夠積極的提?出不同的一?件，我在聽(tīng)?取意見(jiàn)后改?正不合理的?地方。教育?