第一學(xué)期心理健康教研組工作計劃

第5頁共5頁第一學(xué)期心理健康教研組工作計劃隨著社?會經(jīng)濟(jì)和文?化的發(fā)展，?以及中小學(xué)?階段獨生子?女群體的日?益擴大，心?理健康教育?問題已經(jīng)成?為一個急需?重視的問題??！禵__?國務(wù)___?關(guān)于深化教?育改革全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育__決定?》明確指出?：“針對新?形勢下青少?年成長的特?點，加強學(xué)?生的心理健?康教育，培?養(yǎng)學(xué)生堅韌?不拔的意志?、艱苦奮斗?的精神，增?強青少年適?應(yīng)社會生活?的能力。”?心理健康?教育，就是?培養(yǎng)學(xué)生健?全的人格和?良好的個性?心理品質(zhì)；?對少數(shù)有心?理困擾或心?理障礙的學(xué)?生，給予科?學(xué)有效的心?理咨詢和輔?導(dǎo)，使他們?盡快擺脫障?礙，調(diào)節(jié)自?我，提高心?理健康水平?，增強自我?教育能力。?加強中小?學(xué)心理健康?教育，是針?對當(dāng)前中小?學(xué)生存在的?心理素質(zhì)方?面的弱點，?進(jìn)一步提高?其心理素質(zhì)?水平，實施?素質(zhì)教育的?現(xiàn)實需要，?也是培養(yǎng)同?現(xiàn)代化要求?相適應(yīng)的數(shù)?以億計的高?素質(zhì)的勞動?者和數(shù)以千?萬計的專門?人才的必然?要求，在未?來人才的綜?合素質(zhì)結(jié)構(gòu)?中，心理素?質(zhì)越來越重?要，個性心?理品質(zhì)對人?的健康成長?和事業(yè)的成?功起著重要?作用。當(dāng)代?青少年具有?眾多的優(yōu)良?個性品質(zhì)，?同時也確實?存在一部分?學(xué)生心理素?質(zhì)不高的問?題，個別人?的心理問題?還比較嚴(yán)重?。針對目前?高中生的普?遍問題和我?校學(xué)生的實?際情況，我?教研組指定?以下教育教?學(xué)方案。?（一）加強?教師的心理?健康教育教?師的培訓(xùn)工?作。1、?心理教研組?教師積極參?與各級心理?健康教育學(xué)?習(xí)活動，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?學(xué)、心理學(xué)?理論及新課?程標(biāo)準(zhǔn)，把?心理健康教?育與學(xué)科教?學(xué)有機地融?合。2、?我組兩名教?師已經(jīng)都取?得研究生學(xué)?歷，國際三?級心理咨詢?師資格。這?學(xué)期開始，?應(yīng)根據(jù)需要?向?qū)W校申請?參加更高級?別的專業(yè)培?訓(xùn)，以不斷?提高專職心?理輔導(dǎo)教師?專業(yè)咨詢水?準(zhǔn)。3、?根據(jù)學(xué)校需?要,委派對?心理健康教?育有興趣教?師參加__?_市心理健?康教師的專?業(yè)培訓(xùn),增?強專業(yè)隊伍?。4、聘?請心理健康?教育專家來?校講座（時?間另定），?進(jìn)一步提高?教師心理健?康教育意識?。（二）?開展好心理?健康教育活?動課。1?、著眼于學(xué)?生的整體發(fā)?展，我校已?經(jīng)堅持多年?給高一年級?每個班級每?周開設(shè)了一?節(jié)心理健康?教育活動課?，面向全體?學(xué)生充分開?發(fā)學(xué)生的心?理潛能，促?進(jìn)學(xué)生人格?健全發(fā)展。?心理教研組?充分利用這?樣的機會，?做好學(xué)生的?心理健康知?識的普及工?作，在心理?問題出現(xiàn)以?前，利用心?理知識的武?裝，讓學(xué)生?具有更好地?心理素質(zhì)和?心理能力。?2、利用?開課的機會?充分宣傳學(xué)?校的心理教?育工作，讓?學(xué)生和老師?有充分的互?動和相互的?了解，便于?開展除心理?健康教育課?以外的心理?教育活動，?如心理咨詢?等。3、?學(xué)科老師之?間平時應(yīng)互?相聽課，互?相學(xué)習(xí)，共?同提高。本?學(xué)科雖然沒?有區(qū)級和更?高級教研活?動，本組也?應(yīng)___好?聽課、評課?，逐步掌握?心理輔導(dǎo)課?的原則、要?求和輔導(dǎo)技?巧，為今后?將心理輔導(dǎo)?課納入規(guī)范?化、制度化?管理打下良?好的基礎(chǔ)。?主動在全區(qū)?開始公開課?，邀請區(qū)相?關(guān)人員來指?導(dǎo)。（三?）認(rèn)真開展?好心理咨詢?室工作1?．由具體負(fù)?責(zé)開展學(xué)生?的心理輔導(dǎo)?工作的老師?，對每一位?來訪的學(xué)生?做到真誠傾?聽、詳細(xì)記?錄、認(rèn)真分?析、助人自?助、過程保?密等要求。?2．認(rèn)真?做好個別來?訪接待。（?時間安排另?行安排）?3．結(jié)合年?級實際，協(xié)?助班主任教?師開好心理?健康教育的?主題班團(tuán)會?。4.針?對每個年級?學(xué)生所需要?的心理健康?知識培養(yǎng)主?題，提供課?案在學(xué)校網(wǎng)?絡(luò)資源__?_享。5?.做好書面?咨詢的回復(fù)?工作和材料?整理。（?四）成立學(xué)?生心理社團(tuán)?。每班選?拔一個擅長?心理溝通的?學(xué)生，做學(xué)?生心理輔導(dǎo)?員。了解學(xué)?生心理動態(tài)?（范本），?協(xié)助老師解?決學(xué)生常見?心理問題，?及時反饋學(xué)?生的心理發(fā)?展動態(tài)（范?本）。學(xué)生?心理輔導(dǎo)員?實行月匯報?制度，定期?討論，定期?總結(jié)。學(xué)生?心理社團(tuán)定?期開展各式?各樣的心理?活動，如心?理電影展映?周、心理活?動月等。定?期印發(fā)心理?刊物，向廣?大學(xué)生介紹?、普及心理?學(xué)常識，及?時反映學(xué)生?心理教育動?態(tài)（范本）?，促進(jìn)學(xué)生?間的溝通與?交流。把心?理健康教育?貫徹到每個?同學(xué)身上，?使所有的同?學(xué)都能在秦?中大家庭中?健康快樂地?學(xué)習(xí)與生活?。同時，我?們也可以利?用心理社團(tuán)?進(jìn)一步地搞?好我校的心?理劇的拍攝?工作，爭取?給學(xué)校帶來?更好的成績?。（五）?健全心理輔?導(dǎo)檔案管理?。利用市級?心理網(wǎng)絡(luò)平?臺，建立健?全學(xué)生心理?檔案，根據(jù)?學(xué)生的特性?，制定心理?輔導(dǎo)方案，?及時了解、?掌握輔導(dǎo)效?果，總結(jié)各?類學(xué)生的心?理問題的成?因及輔導(dǎo)方?法。對典型?案例及時進(jìn)?行整理、討?論。（六?）加強對相?關(guān)課題的研?究力度。加?強科研工作?力度，培養(yǎng)?心理輔導(dǎo)老?師的教科研?精神，要踏?實、有效地?進(jìn)行研究，?預(yù)防學(xué)生意?外傷害健康?，為學(xué)生營?造安全健康?的成長環(huán)境?。（七）?預(yù)想申請開?通一個__?_平臺，每?天發(fā)送一些?心理學(xué)方面?的知識，還?可以和學(xué)生?有近距離，?他們年輕人?認(rèn)可的溝通?。有可能的?話，準(zhǔn)備在?合適的時候?開通一個心?理咨詢預(yù)約?熱線。高?一年級上學(xué)?期課程計劃?周次

日?期

預(yù)定教?學(xué)計劃(包?括階段、單?元練習(xí))

?備注1

?9.1-9?.7心理與?健康（心理?健康概述）?2

9.?8-9.1?4適應(yīng)新環(huán)?境3

_?__戶外團(tuán)?輔4

9?.22-9?.28心理?健康狀況調(diào)?查問卷5?

9.29?-10.5?停課國慶節(jié)?6

10?.6-10?.12氣質(zhì)?7

10?.13-1?0.19良?好性格的養(yǎng)?成8

1?0.20-?10.26?認(rèn)識自我，?悅納自我公?開課（z）?9

10?.27-1?1.2培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣公開課?（z）1?0

11.?3-11.?9心理健康?檔案11?

11.1?0-11.?16停課復(fù)?習(xí)12

?11.17?-11.2?3停課期中?考試13?

11.2?4-11.?30感恩教?育（感恩節(jié)?）___月?第四個周四?14

1?2.1-1?2.7電影?賞析（美麗?人生）1?5

12.?8-12.?14電影賞?析（美麗人?生）16?

___人?際交往的模?式17

?___人際?交往的技巧?公開課（z?）18

?12．__?_人際交往?的禮儀公開?課（z）?19

__?_時間管理?20

1?.12-1?.18應(yīng)試?方法與技巧?21

1?.19-1?.25停課?復(fù)習(xí)22?

1.26?-2.1停?課期末考試?高二年級?主題輔導(dǎo)?序號

主題?

時間