上學(xué)期高三班主任工作計劃（3篇）

第10頁共10頁上學(xué)期高三班主任工作計劃進入?高考倒計時?階段，班主?任工作重點?是抓班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?營建一個良?好的班級學(xué)?習(xí)氛圍和環(huán)?境，點燃學(xué)?生最后沖刺?的熱情與_?__。本學(xué)?期必須做好?以下幾方面?的工作：?一、高考氛?圍的營造。?鼓勵學(xué)生?面對挑戰(zhàn)迎?難而上。培?養(yǎng)學(xué)生勤奮?拼搏的意志?品質(zhì)；培養(yǎng)?學(xué)生耐得住?寂寞、抵制?住誘惑的心?態(tài)。使學(xué)生?明白只要有?信心，再加?上刻苦努力?的學(xué)習(xí)，朝?著自己的目?標(biāo)發(fā)展奮力?拼搏就一定?能夠成功。?1.舉行?家長會。利?用一切可以?利用的力量?，齊心迎戰(zhàn)?。2、舉?行百日沖刺?宣誓主題班?會，部署最?后___天?的復(fù)習(xí)要求?。3、通?過主題班會?、講座，讓?學(xué)生了解和?認識高考形?勢和動態(tài)（?范本），?4、將“抓?兩頭，帶中?間”進行到?底。5、?通過主題班?會和高考理?想的規(guī)劃，?激發(fā)學(xué)生對?理想追求的?欲望和縮短?與高校的距?離。二、?做好服務(wù)。?1、督促?學(xué)生做好計?劃，合理安?排學(xué)習(xí)時間?，適當(dāng)參加?體育活動。?2、密切?___學(xué)生?思想動向。?除了聯(lián)合科?任教師及家?長外，還及?時請心理輔?導(dǎo)老師，讓?心理輔導(dǎo)老?師對學(xué)生進?行心理輔導(dǎo)?，使學(xué)生達?到心理健康?的水平。?3、針對學(xué)?生每一次月?考成績，總?分名次來了?解學(xué)生的階?段學(xué)習(xí)情況?。幫助學(xué)生?比較，找差?距、找原因?、以求得在?下一次考試?中實現(xiàn)突破?。4、關(guān)?心學(xué)生身體?狀況。5?、勤抓常管?多督促嚴要?求。6、?一個不能少?。越到后期?越要___?后進生。?7、多陪他?們，做“板?凳班主任”?以提供更好?的服務(wù)。?三、發(fā)揮團?隊優(yōu)勢，齊?抓共管。?經(jīng)常與本班?科任教師保?持聯(lián)系，負?責(zé)協(xié)調(diào)本班?科任教師之?間的相互關(guān)?系，調(diào)整各?項教育教學(xué)?措施。了解?本班學(xué)生各?科學(xué)習(xí)情況?，協(xié)調(diào)各科?作業(yè)負擔(dān)以?及課內(nèi)外出?現(xiàn)的問題，?必要時召開?本班科任教?師會，共同?研究，設(shè)法?解決。四?、加強與家?長的溝通與?交流。召?開家長會，?通過電話短?信等各種途?徑同家長保?持經(jīng)常聯(lián)系?，溝通學(xué)校?教育和家庭?教育，發(fā)揮?家長在學(xué)生?教育中的作?用。并做好?家長的思想?疏通工作。?五、日常?工作1、?開好每周班?會，加強學(xué)?生教育。?2、綜合素?質(zhì)評價。?3、做好皖?八聯(lián)考、宣?城一摸、二??？荚嚰案?考工作。?4、做好學(xué)?生高考體檢?工作。5?、加強與家?長聯(lián)系。?6、協(xié)作各?課任教師工?作。7、?高考動態(tài)（?范本）信息?公布。8?、考試技巧?與策略輔導(dǎo)?。9、及?時了解學(xué)生?思想動態(tài)（?范本）。?10、高考?報名工作。?11、整?理好學(xué)生的?各項檔案資?料。12?、加強學(xué)生?考前心理輔?導(dǎo)。13?、高考前準(zhǔn)?備工作1?4、填報志?愿指導(dǎo)，填?好志愿上學(xué)期高三班主任工作計劃（二）?一、營建高?考氛圍，讓?學(xué)生盡早進?入狀態(tài)1?、通過主題?班會、講座?，讓學(xué)生了?解和認識高?考形勢和動?態(tài)（范本）?，以及高考?對人生的影?響，強化高?考在學(xué)生心?目中的分量?，激發(fā)學(xué)生?的參與熱情?和對知識的?渴望。2?、通過往屆?考生的經(jīng)驗?教訓(xùn)和心理?體驗的交流?，消除學(xué)生?對高考的恐?懼感、陌生?感，讓學(xué)生?零距離地感?悟高考。?3、通過主?題班會和高?考理想的規(guī)?劃，激發(fā)學(xué)?生對理想追?求的欲望和?對高考的親?近感。二?、建立班級?核心團隊，?營建積極向?上的班級氛?圍1、吸?收優(yōu)秀學(xué)生?組建一個敢?負責(zé)、有威?信、思維活?、方法巧、?善溝通的班?級管理隊伍?，全方位參?與班級管理?，讓每一位?學(xué)生都能感?覺到時時有?人管，事事?有人做，處?處有監(jiān)督。?2、強化?科代表的責(zé)?能和作用，?使他們真正?成為學(xué)科的?帶頭人、老?師的好幫手?、同學(xué)的貼?心人。3?、加強班級?管理崗位責(zé)?任制設(shè)崗?位，定人員?，定工作，?把班級工作?分成若干崗?位，每個崗?位專人負責(zé)?，使學(xué)生的?實踐能力、?社會責(zé)任感?得到提高。?4、加強?學(xué)生自我管?理建設(shè)管?理小組，由?學(xué)習(xí)委員帶?頭課代表、?組長為骨干?，全面負責(zé)?班級學(xué)習(xí)工?作；開展?學(xué)習(xí)競賽活?動；開展“?學(xué)習(xí)結(jié)對，?共同提高”?的互幫互助?學(xué)習(xí)活動；?努力形成你?追我趕的良?好學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。5、在?學(xué)生中開展?“一幫一”?形式多樣互?幫互助的活?動，增強同?學(xué)之間的友?誼，相互推?動，共同進?步。6、?充分利用班?級黑板報和?教室空間，?通過同學(xué)們?喜聞樂見的?名人名句來?激勵、鼓舞?學(xué)生，營建?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。三?、關(guān)愛學(xué)生?（班主任工?作計劃中的?重點）1?、加強與學(xué)?生、家長的?溝通、交流?，真正成為?他們心靈上?的貼心人、?知心朋友；?學(xué)習(xí)上的好?幫手，以自?己的身體言?行和思想情?感潛移默化?地影響學(xué)生?，增強班級?的凝聚力和?向心力，提?高學(xué)生積極?向上的內(nèi)在?動力。2?、加強師生?對話建立?師生聯(lián)系制?度，以周記?形式有話就?說，實話實?說建立師?生結(jié)對活動?，讓學(xué)生走?近老師、了?解老師、激?發(fā)熱愛老師?的熱情，讓?老師走近學(xué)?生，指導(dǎo)學(xué)?生豎立更遠?大的理想、?提供更科學(xué)?地學(xué)習(xí)的方?法、養(yǎng)成更?好地生活態(tài)?度3、通?過有效形式?加強對落后?學(xué)生的思想?、情感交流?，學(xué)習(xí)方法?的引導(dǎo)、行?為習(xí)慣的糾?正與監(jiān)督，?大力幫助他?們提高自信?心、自尊心?。4、全?面啟動自信?心培養(yǎng)的網(wǎng)?絡(luò)體系。樹?立榜樣和典?型，激勵學(xué)?生奮發(fā)向上?。每次調(diào)考?、月考的成?績都以光榮?榜的形式張?貼公布，表?揚優(yōu)秀升和?奮進生，鼓?勵后進生，?促進共同進?步。5、?加強學(xué)生心?理教育，促?進健康成長?。對心理?嚴重的學(xué)生?，給予更多?的關(guān)心和指?導(dǎo)，對全體?學(xué)生進行心?理上的輔導(dǎo)?、教育，引?導(dǎo)學(xué)生心理?的健康發(fā)展?。四、密?切配合科任?老師，齊抓?共管，形成?合力。1?、定期召開?班科聯(lián)系會?，總結(jié)分析?每次月考的?成績并改進?計劃和教育?方法，為下?一階段的工?作做指導(dǎo)。?課下經(jīng)常與?科任老師溝?通交流，詳?細了解并時?刻___層?面生的狀況?。2、合?理安排協(xié)調(diào)?學(xué)生的自主?學(xué)習(xí)時間，?作到有力協(xié)?調(diào)全面提高?，注重效率?，形成合力?。初次擔(dān)?任班主任，?又處在高三?的特殊時期?，我沒有豪?言壯語，只?有絲絲情感?；沒有轟轟?烈烈的行動?，只有扎扎?實實地工作?；我深信天?道酬勤，但?求無愧于心?。1、繼?續(xù)抓好班風(fēng)?建設(shè)，突出?一個“實”?字，高三這?一年更要講?究實效性，?不來空洞的?，對學(xué)生要?作細致的思?想工作，盡?量對學(xué)生的?錯誤苗頭處?理在萌芽之?中，對學(xué)生?要動之以情?，曉之以理?，經(jīng)常與學(xué)?生交談，使?之在高三這?一年讓所有?學(xué)生即成才?又成人。?2、抓班風(fēng)?建設(shè)，突出?一個“穩(wěn)”?字，因為高?三容易出現(xiàn)?思想上的波?動，學(xué)習(xí)上?俘澡，班主?任工作一定?要有的放矢?，從正面教?育穩(wěn)定學(xué)生?的思想情緒?，及時發(fā)現(xiàn)?問題，如果?班上出現(xiàn)這?種情況必須?及時抓好_?__工作，?否則的話會?影響到大部?分學(xué)生的學(xué)?習(xí)情緒，嚴?重會影響到?整個班__?_，造成班?級混亂，將?會出現(xiàn)缺課?、曠課等現(xiàn)?象發(fā)生，所?以要求班主?任多查堂，?下班檢查，?對于學(xué)生曠?課一節(jié)以上?班主任不知?道，甚至不?問不聞，將?在班主任工?作中扣去_?__分/人?次，要求班?主任三次簽?到制，不限?時間，不能?帶簽、提前?或推遲簽，?只要是在規(guī)?定的時間范?圍內(nèi)均可（?上午、下午?、晚自習(xí)各?一次，每缺?一次扣__?_分/次）?。目的要讓?學(xué)生隨時見?得到班主任?，隨時讓學(xué)?生感覺到老?師在關(guān)心他?。3、抓?好學(xué)風(fēng)建設(shè)?，突出一個?“濃”字，?在進入高三?的起始階段?一定要讓每?位學(xué)生端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?形成良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?對成績稍微?突出的學(xué)生?多來一點鼓?勵，對成績?稍差一點的?學(xué)生不憐惜?你的表揚，?確實基礎(chǔ)差?的學(xué)生鼓勵?他順利的拿?到高中三年?的畢業(yè)證書?。必須給每?位學(xué)生制定?一個目標(biāo)，?并隨時根據(jù)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況進行修?正，在訂計?劃時一定要?貼近高考，?是那一類學(xué)?校一定要具?體，這樣班?級才穩(wěn)定，?學(xué)習(xí)空氣才?濃，這樣可?能會看到大?部分學(xué)生在?學(xué)習(xí)，在努?力學(xué)習(xí)，甚?至還會看到?加班加點的?在學(xué)習(xí)，將?會看到09?級希望，才?會體現(xiàn)一個?班級的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣是否濃?厚。4、?堅持班主任?教研會，隨?時調(diào)整和探?討班主任在?各個階段的?工作思路，?有效地實施?班主任工作?計劃范本中?的遲到或早?退一次扣_?__分。一?次未參加的?扣___分?。班主任教?研會一定要?以高三的工?作為重心，?如何抓高考?，完成好本?班的任務(wù)為?出發(fā)點，各?班主任出謀?獻策，使教?研會開得更?有實效。?5、年青班?主任要虛心?向老班主任?學(xué)習(xí)，總結(jié)?和吸收班主?任經(jīng)驗，一?定要帶好第?___屆高?三，對于班?級不穩(wěn)定，?甚至科任教?師無法上課?等現(xiàn)象，將?要追究班主?任的責(zé)任，?年級組將進?行囗頭教育?，問題嚴重?的盡管是高?三也要替換?。6、高?考獎金中班?主任這塊主?要包括四個?方面：文明?班級操行評?分，班主任?簽到制，高?考成績，教?研會以及學(xué)?生的出勤率?等方面的綜?合評定。?7、繼續(xù)抓?好班主任值?日工作，檢?查要到位，?讓真做好學(xué)?生缺勤記載?，當(dāng)天值日?教師必須全?天到位，巡?堂要勤記載?要準(zhǔn)，掌握?扣分的尺度?，不走過場?，不走形式?，真正起到?督促學(xué)生的?作用，也可?以達到督促?教師的作用?。8、班?主任一定要?做好協(xié)調(diào)工?作，做好班?上課任教師?的紐帶橋梁?作用，無論?是快班還是?平作班都必?須將不層次?的學(xué)生同科?任教師進行?溝通，優(yōu)秀?的學(xué)生那科?強那科弱，?必須讓所有?的科任教師?心中有數(shù)，?齊心協(xié)力抓?總分，達成?一個共識“?六減一等于?零”的道理?，必須齊頭?并進，才可?能達到有效?的有效，如?果班上有效?的無效多，?就證明班主?任與科任教?師的交流少?，這只能說?明你的班主?任工作出現(xiàn)?了漏洞，是?不成功的。?上學(xué)期高三班主任工作計劃（三）一、學(xué)?情分析高?三_班現(xiàn)有?學(xué)生__人?，其中男生?__人，女?生__人，?作為文科普?通班，學(xué)生?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較?差，行為習(xí)?慣較差，高?二下學(xué)期的?期末考試中?進入文科全?年級前__?_名的學(xué)生?有__人，?總成績在_?__分的學(xué)?生有__人?整體成績較?差，但發(fā)展?態(tài)勢較好，?共有_人因?違反校紀校?規(guī)處罰。?二、工作要?點1.加?強思想教育?，提高思想?覺悟水準(zhǔn)。?思想是行動?的先驅(qū)。為?提高學(xué)生的?思想素質(zhì)應(yīng)?對高三學(xué)習(xí)?，對學(xué)生的?思想教育主?要從以下幾?個方面進行?；理想教?育——確定?學(xué)習(xí)的具體?目標(biāo)，人生?的大目標(biāo)。?態(tài)度教育?——敢于吃?苦，敢于拼?搏（通過學(xué)?習(xí)往屆高三?畢業(yè)生的優(yōu)?秀事例，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動性與?積極性）。?典型教育?——向好學(xué)?生學(xué)習(xí)，向?第一看齊。?信心教育?——相信自?己一定能行?，為自己的?人生做最后?的拼搏。?2.加強規(guī)?范訓(xùn)練，即?讓學(xué)生養(yǎng)成?：（1）?一絲不茍的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?讓學(xué)生每頁?書都要認認?真真地讀，?每節(jié)課都要?認認真真地?聽，每道題?都要認認真?真地做，每?個錯題要認?認真真地改?。（2）?一滴不漏的?學(xué)習(xí)要求。?培養(yǎng)學(xué)生互?幫互學(xué)，凡?是學(xué)過的知?識都應(yīng)該會?，凡是做過?的題都應(yīng)該?對，凡是要?求記住的都?應(yīng)該牢記在?心。努力做?到___：?堂堂清、日?日清、周周?清、月月清?。不留疑點?，不留死角?，切實打好?基礎(chǔ)。（?3）始終如?一的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。嚴格的?學(xué)風(fēng)，不僅?應(yīng)堅持一周?、___月?、一學(xué)期，?而且應(yīng)該堅?持幾年、十?幾年甚至幾?十年。做到?“活到老，?學(xué)到老”。?治學(xué)嚴謹?shù)?學(xué)風(fēng)應(yīng)始終?如一。3?.加強學(xué)法?指導(dǎo)。根據(jù)?“新教材、?新大綱、新?教法”的特?點，依據(jù)高?考形勢的變?化，要在總?結(jié)學(xué)習(xí)以前?教學(xué)管理工?作的基礎(chǔ)上?，結(jié)合高考?最新形式，?認真研究教?學(xué)管理的新?對策，著重?抓好以下幾?個方面的工?作：（1?）教育學(xué)生?在突出語數(shù)?外的同時，?綜合科目要?在應(yīng)用和學(xué)?科滲透上下?功夫，特長?科順其自然?。（2）?加強學(xué)法指?導(dǎo)并對學(xué)生?進行分類，?實行分層推?進。（3?）加強對學(xué)?生的行為、?學(xué)法習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?增強學(xué)生的?規(guī)范意識，?努力提高學(xué)?習(xí)的主動性?、自覺性，?提高主動認?知的能力。?（4）發(fā)?揮優(yōu)秀學(xué)生?的模范帶頭?作用，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，努?力養(yǎng)成一種?互幫互學(xué)、?團結(jié)向上的?良好班風(fēng)。?（5）當(dāng)?好任課教師?和學(xué)生的橋?梁，搞好師?生配合，建?設(shè)一個師生?和諧的班_?__，為教?學(xué)、為學(xué)習(xí)?創(chuàng)造一個良?好的環(huán)境。?4.加強?完善班干部?建設(shè)，營造?良好的氛圍?。具體做到?：（1）?定期召開班?干部會議，?大力開展經(jīng)?驗交流和思?想教育活動?，培養(yǎng)班干?部的服務(wù)意?識、管理意?識和奉獻精?神，激發(fā)其?工作熱情，?提高其工作?水平，促使?其更好的發(fā)?揮班級工作?中的核心作?用，當(dāng)好班?主任的得力?助手。（?2）分工明?確、各負其?責(zé)，對班內(nèi)?的各項事務(wù)?明確到位、?分配到人。?班干部在自?己的職責(zé)范?圍內(nèi)很好的?行使職權(quán)，?每一位學(xué)生?必須及時、?認真、全面?、徹底地完?成應(yīng)完成的?任務(wù)，若出?現(xiàn)問題，既?追究當(dāng)