一中秋學期英語教研組工作計劃

第4頁共4頁一中秋學期英語教研組工作計劃?一、指導思?想：本學?期，我組將?進一步確立?以人為本的?教育教學理?論，把課程?改革作為教?學研究的中?心工作，深?入學習和研?究新課程標?準，積極、?穩(wěn)妥地實施?和推進中學?英語課程改?革。以新課?程理念指導?教研工作，?加強課程改?革，緊緊地?圍繞新課程?實施過程出?現的問題，?尋求解決問?題的方法和?途徑。加?強課題研究?，積極支持?和開展校本?研究，提高?教研質量，?提升教師的?研究水平和?研究能力。?加強教學常?規(guī)建設和師?資隊伍建設?，進一步提?升我校英語?教師的英語?教研、教學?水平和教學?質量，為我?校爭創(chuàng)“四?星”級高中?而發(fā)揮我組?的力量。?二、工作目?標：1、?加強理論學?習，推進新?課程改革。?___本?組教師學習?《普通高中?英語課程標?準》及課標?解讀，積極?實踐高中英?語牛津教材?，___全?組教師進一?步學習、熟?悉新教材的?體系和特點?，探索新教?材的教學模?式，___?好新教材的?研究課活動?，為全組教?師提供交流?、學習的平?臺和機會。?2、加強?課堂教學常?規(guī)，提高課?堂教學效率?。強化落?實教學常規(guī)?和“課堂教?學十項要求?”。做好_?__備課和?二備以及反?思工作。在?認真鉆研教?材的基礎上?，抓好上課?、課后作業(yè)?、輔導、評?價等環(huán)節(jié)，?從而有效地?提高課堂教?學效率。加?強教學方法?、手段和策?略的研究，?引導教師改?進教學方法?的同時，引?導學生改進?學習方法和?學習策略。?3、加強?課題研究，?提升教科研?研究水平；?加強師資隊?伍建設，提?升教師的教?學能力。?___教師?有效開展本?組的和全校?的課題研究?工作做到有?計劃、有研?究、有活動?、有總結，?并在此基礎?上撰寫教育?教學論文，?并向報刊雜?志投稿。制?訂好本組本?學期的校公?開課、示范?課、匯報課?計劃，并_?__好聽課?、評課等工?作。三、?具體措施：?1、高三?英語教學的?具體措施：?1）高三?備課組應認?真學習教學?大綱和考綱?，回歸課本?，進行綜合?教學和復習?。2）利?用課本復習?，培養(yǎng)學生?閱讀能力。?高中英語課?本模塊內容?多，時間有?限，我們應?該根據各班?學生的實際?情況對教材?進行適當的?取舍。復習?各模塊教材?有兩個主要?目的：一是?提高閱讀能?力，二是擴?大詞匯量。?高中英語模?塊教材題材?多樣，體裁?豐富，其語?言原汁原味?，難度和題?材都很適合?高三復習的?閱讀訓練，?是培養(yǎng)閱讀?能力的很好?的材料。?3）培養(yǎng)學?生對詞匯的?運用和積累?。在教學中?應該給學生?提供詞匯學?習的方法以?及推測詞義?的策略，比?如如何通過?上下文（c?onte_?__t）、?課文線索（?clue）?、詞的形式?(form?)以及根據?自己已有的?知識（wo?rldkn?owled?ge）來猜?測詞義，如?何使用字典?等。詞匯教?學主要是使?學生掌握詞?義，詞的用?法和搭配。?應注意避免?孤立教單詞?的用法及區(qū)?別，真正做?到培養(yǎng)學生?運用語言的?能力。4?）不應過分?強調語法的?重要性。（?范本）選題?應該遵循目?前高考的要?求，即：減?少單純的語?法考查，降?低語法的難?度，增加語?境，加強語?境中對語法?的理解及推?理能力的考?查。語法復?習應該注重?學生學習的?重點。這一?階段教師要?幫助學生梳?理各種語法?知識。5?）靈活復習?。復習課上?要注意加強?學生的操練?活動，讓學?生多動腦筋?多思考問題?，在教師的?指導下，由?學生自己找?出并歸納各?種語言現象?及知識點，?然后教師再?給予回顧總?結，逐步引?導他們加強?知識橫向的?、縱向的聯(lián)?系，以加深?印象，并培?養(yǎng)他們的邏?輯思維能力?。2、高?二英語教學?的具體措施?：1）加?強備課組_?__備課。?備課組內?資源共享，?分工合作。?每個單元由?一位老師負?責，并在每?周的備課組?活動中由該?位老師主講?備課思路及?單元的重點?、難點。負?責的老師必?須精心備課?，列出每單?元的知識框?架，突出知?識的重點、?難點、并配?上精心挑選?習題。各個?老師可以根?據自己的班?級實際情況?安排好自己?教學進度等?。做到教學?上既有所統(tǒng)?一，又各有?特色。2?）在備課組?內開展相互?聽課和相互?學習交流活?動。本學?期，我們將?一如既往，?在備課組內?開展互相聽?課活動。通?過堅持這個?教學常規(guī)，?來保證備課?組的教學質?量和教師的?取長補短以?及青年教師?的迅速成長?。3）靈?活利用好教?材，扎實抓?好英語基礎?知識的積累?。學生基?礎知識相對?仍比較薄弱?，而我們的?教學時間又?相對不足，?在這種情況?下，我們要?求向四十五?分鐘要質量?，盡量利用?教材作例子?，鞏固基礎?知識。4?）加強對高?考信息的研?究。我們?要認真研究?近幾年的高?考試題，制?定有效的措?施，確保在?進行常規(guī)教?學的同時,?注入部分高?考的知識。?讓學生對高?三的到來有?個心理準備?。3、高?一英語教學?的具體措施?1）做好?初高中知識?和認知能力?等方面的銜?接，在教學?中多鼓勵學?生動腦思考?、大膽想象?、主動參與?、動手實踐?。2）適?時___英?語詞匯、英?語朗誦、英?語手抄報等?競賽等活動?，提高學生?學習英語的?興趣。3?）抓好備課?組的___?備課。每次?備課組活動?以