2023年初三班主任工作計劃書-1

第87頁共87頁2023年初三班主任工作方案書一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變”要我學“為”我要學“1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。2、幫助學生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底?？傊陨纤枷胝喂ぷ髂軜O大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學生信心1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。3、面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”三、培養(yǎng)學生正確的學習方法1、加強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，2、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。3、創(chuàng)造條件讓差生補習，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5、強調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四、加強班級管理1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。2023年初三班主任工作方案一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變”要我學“為”我要學“1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。2、幫助學生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學生信心1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。3、面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”三、培養(yǎng)學生正確的學習方法1、加強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，2、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。3、創(chuàng)造條件讓差生補習，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5、強調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四、加強班級管理1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。2023年初三班主任工作方案書【篇一】今年我擔任九年級(4)班班主任，一共有58名學生，我針對該班的詳細情況作一個簡單的方案：一、班級現狀分析^p(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建立等方面)該班大局部學生成績較差，學習積極性不高，甚至絕大局部學生厭學，行為習慣差，有些學生可能智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁缺乏。針對班級現狀，九年級班級文化建立需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氣氛。班級學風是每位同學能主動開展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標有：“快樂加油站”，給予同學們心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。二、本學期班級目的：(一)目的：1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，進步學生競爭力。2、每個學生都有明確的目的方案，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的進步工作。(二)工作重點：1.加強班級管理，緊抓學生行為標準。2.定目的，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。4.上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。三.工作要點(一)、學會放手，相信學生，相信班干部1、結合班級所存在問題，讓學生討論班級管理方法，并形成書面文字;2、放手讓班干部主持班會。以鼓勵為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威信;3、采用值日班長負責制，由值日班長總結班級當日表現，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。(二)、以鼓勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感，進而促進學習的積極性和主動性。1、及時發(fā)現學生在日常行為標準中的進步并加以鼓勵，通過不斷的肯定促進學生形成良好習慣.2、從學習生活的各個細節(jié)入手，肯定學生的每一個點滴進步，從而進步學生學習的主動性.(1)從作業(yè)方面發(fā)現學生的進步;(2)從課堂的表現發(fā)現學生的進步;(3)從背誦默寫方面發(fā)現學生的進步;(4)通過家校聯(lián)絡發(fā)現學生的進步;(5)通過其他科任老師的評價發(fā)現學生的進步;(6)通過每次考試發(fā)現學生的進步。(三)、引導學生樹立班級共同目的，激發(fā)學生潛力，營造良好的班級氣氛。結合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目的的根底上，樹立自己的短期目的、中期目的和遠期目的。(四)、多溝通、多交流，理解學生的想法，真正地為學生解決面臨的問題。1、盡可能地利用課余時間，多接觸學生，主動理解學生的生活;2、認真總結分析^p每一次考試成績，發(fā)現每一個學生的進步和缺乏，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助;3、多主動與學生家長聯(lián)絡，以求更好地理解學生的思想動態(tài);4、學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流。(五)、多點耐心、多點愛心、多點恒心1、引導學生制定班級公約，以身作那么，始終堅持班級公約的規(guī)定;2、要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄;3、從細節(jié)入手，關心呵護每個學生，發(fā)現每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生，引導學生朝更好的方向開展。四、詳細工作內容、措施(一)班主任是班級平安工作第一責任人，對本班學生平安、班級教育教學平安、教室內的設施設備平安負責。我將盡力做好以下10個方面：1.及時傳達學校和上級有關平安的文件精神，經常催促指導學生共同認真做好班級平安管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級平安制度。2.對學生進展防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強學生的平安意識，進步學生自身保護才能，做到平安教育的經常、及時和有針對性。3.每天做好本班學生的晨讀，統(tǒng)計學生出勤情況，及時理解將來校上課學生的情況，;一旦發(fā)現學生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)絡;4.每天做好教室的開窗通風和清潔工作。對本班教室內各類設施的平安狀況及時、定期進展檢查，如存在平安隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。加強班級財產平安管理，防盜竊、防破壞。催促學生做好關燈、關門、斷電工作。5.認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動，做好活動前的專項教育，對可能出現的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因此發(fā)生平安事故，在組織學生參加全校性等集會時必須帶隊，并按規(guī)定進場。緩步上下樓，注意平安。6.關心保護每一位學生，對的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，給予適當關注和照顧，并與相關學科老師聯(lián)絡，實在維護學生的合法權利和身心安康。7.積極調解和減少學生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，防止意外傷害的發(fā)生。8.班級學生在校內發(fā)生各類平安事故或傷害事故，我將及時送到附近醫(yī)院就診，并上報學校，同時與家長聯(lián)絡，必要時應進展家訪，理解或說明情況，做好后續(xù)工作。9.指導家長做好學生的平安教育工作，發(fā)現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學生平安教育工作。10.對重大突發(fā)事件，立即啟動相關突發(fā)事件應急預案。一切操作程序按照學校應急預案操作流程施行。學生因事外出的，由班主任出具請假條.(二)繼續(xù)加強行為標準教育以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養(yǎng)學生仁慈、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目的，以日常行為標準養(yǎng)成為抓手，以校園文化建立為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為標準”“文明禮儀”等系列教育。(1)以中學生行為標準要求每位學生，加強洵陽道德標準宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結，節(jié)儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為標準養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風、校風。(2)認真學習宣傳環(huán)境整治。使學生樹立“保護環(huán)境，從我做起”的思想九年級第一學期班主任工作方案。(3)由于我班部份學生的行為標準較差，在行為標準教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進展檢查。(4)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。好人好事堅持天天記。經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經獲得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比。總之，通過取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改良創(chuàng)新，以求到達更好的效果【篇二】一、指導思想：以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性開展特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學生社會的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生安康、高尚的審美情趣，進步學生的文化品味，開展安康個性，逐步形成健全人格。二、情況分析^p該班學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現亂課現象。局部學生厭學、迷戀電腦游戲。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。根據學校德育施行方案，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為標準教育，深化愛國教育，做好德育工作的浸透和遷移。針對這些問題，本學期內我擬定一下幾個對策：德育方面：(一)、當學生排擠時，我這樣開展工作。1、敢于管理學生：對的個別學生，不姑息縱容。2、有情感投入，化解與學生的對立情緒，使學生真正認識到違紀的后果。讓學生感受到自己對他的真正關心。比方我設置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導。對我曾經當著全班面狠批的學生進展心理疏導，漸漸化解對立情緒。3、鼓勵正氣，爭取大多數學生的支持。我對孩子們說，該班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立即引起了大多數同學的支持，為確立學生正確的集體世界觀，事事班級為先的良好習慣打下根底。4、爭取家長的理解與支持。經常和家長聯(lián)絡。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與及時的答復。并和家長一起催促孩子認真學習。(二)、當遇到學生無理取鬧時，要據理力爭，不能示弱。嚴格按照校紀校規(guī)做事。堅決剎住學生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關，動之以情曉之以理。(三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手，改變班風、學風。班級干部是學生的骨干，班級干部的素質直接影響班風的形成，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關鍵。我發(fā)現本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣，學生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經成為了他們的習慣。后來我就跟班委開會，制定整改方案，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!(四)、解決學生與課任老師的矛盾，疏通各種關系。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見，導致學科偏科現象很嚴重。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格，分析^p老師的特點，學生從情感上承受了，將來與老師也會配合默契。學生的學習積極性進步了，學風自然也會轉變了。(五)、正確疏導中學生與異性交往，學生應該與異性溝通的方法。注重行為要符合社會準那么。智育方面：縱觀第一學期期末的各科成績，本班學生在學習上底子總體較薄弱，有尖子生，后進生不少，這是一個令人擔憂的場面。我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的，有方案的學習。全面開展，防止偏科。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進生進步。三：工作詳細安排：九月;把重點放在糾正全班學生的行為習慣，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培養(yǎng)積極向上的班風?？偨Y學習經歷教訓，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣。十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣。將有方案的經常找學生談心;理解學生的需要。找到打破口，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通，總結。一月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎考。并作好考后總結。撰寫學生評語，填寫學生素質開展報告單，安排寒假詳細工作?！敖逃仿釋⑸舷露笏鳌?以上就是我本學期的班主任工作方案，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領導的關心下，在我和各位任課老師的引領下，該班會走出屬于自己的新的紀元?！酒恳弧嗉壃F狀分析^p1.從第一學期的考試成績和表現來看，學生的行為習慣、學習習慣有了一定的改善，學習成績也有了一定的進步，上期期末統(tǒng)考總評成績552.7，名列全級第一,語數外單科名列全級第一，劉四洲，胡志明兩人分別名列全級第一、第二名，全級前十名有6人。2.本學期新參加的同學有6名，其中有3人是學____差生。他們對班級和學校有一個適應的過程，要盡快地讓這些同學適應班級和學校，融入班級體，盡快地把落下的課程補上是開學初最迫切需要解決的問題。同時新同學的參加，也為班風的進一步好轉、學習氣氛的進一步改善提供了一次很好的契機。3.整個班雖然有一局部同學的學習熱情很高，學習主動性很強，但仍有十多個同學學習目的不明確，對學習不感興趣，且學習困難較大。另外有較大一局部同學學習方法有問題，學習效率較低.做好這些學生的思想工作，進步他們學習的積極性，加強學習方法的指導，進步學習的效率，是本學期的一重要工作。二、班級目的1.樹立畢業(yè)班學生應有的拼搏意識，確立個人奮斗目的;2.營造一個有序的、有良好學習氣氛的班級環(huán)境;3.各科平均分在原有的根底上有較大的進步;4.培優(yōu)、帶中、補差同時抓;5.力爭全學期無重大違紀事件。三、詳細措施1、進一步加強班級的制度化建立，標準學生的行為標準。(1)在上一學期的根底上，進一步完善班級制度，將學生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班級管理能有據可依。(2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用，對他們重點培養(yǎng)。做到明確分工，責任到人;教給方法，大膽使用;嚴格要求，樹立威信;團結協(xié)作.(3)班主任做好表率作用，要求學生做到的班主任一定先做到。2、狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,理解好班里的紀律情況。3、認真抓好活動課程建立(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵,利用活動課開展各類的學科興趣競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以進步同學們的學習興趣。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀去學習。4、加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導。本學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,平常盡量多下班中,理解中下生的學習困難,盡可地進步中下生的學習成績,從而進一步進步全班總體成績。同時多與各任課老師的聯(lián)絡，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量進步學困生的學習成績.5、確定合理的個人的學習目的。參考第一學期期末的成績，指導每位學生確定合理的個人學習目的，做到每人都有奮斗的目的，將目的詳細細化到各學科、各階段需到達的目的。6、平安是學校一切工作的重中之重。繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，經常性地深化學生間理解情況、發(fā)現問題，加強學生平安防范意識，盡力消除學生在日常生活中存在的一切不平安因素。四、詳細工作安排第一周落實《中學生日常行為標準》，嚴格遵守不遲到等條款，開展良好開端競賽。第二周改選班委，布置美化班級，準備迎接老師節(jié)，出好以尊師重教為主題的板報。第三周主題班會《人生的十字路口》。第四周刻苦鉆研迎月考的發(fā)動工作。第五周國慶節(jié)放假，要求過一個有意義的假期。參加段綜合才能檢測(月考)。第六周家長會，月考成績通報家長，以催促迎考。第七周生活素質教育。第八周加強體育鍛煉，參加學校運動會。第九周復習迎考，召開主題班會“期中知識大爆炸”第十周期中考試，總結期中考試得失。第十一周鼓勵優(yōu)秀者和進步者。板報“拼搏、進取”。第十二周主題班會“我的理想”，(考慮我為什么要學習?)第十三周平安教育周。第十四周生活素質教育。第十五周，刻苦鉆研迎月考的發(fā)動工作。第十六周，參加段生活素質教育搶答賽。第十七周，綜合測試(月考)。第十八周總結月考得失。召開主題班會“挑戰(zhàn)”。第十九周慶賀元旦;復習迎考，參加期末考試【篇四】九年級，是初中的關鍵一年，為實現“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生可以考上理想的高中”的總目的，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，根據九(2)班的詳細情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作方案。一、指導思想1、轉變教育觀念，健全學生人格學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對如今負責，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重才能的進步，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習根底也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或無視2、換位考慮，正確引導學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位考慮一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。3、拿起表揚的武器哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進展。4、注意加強對后進生的教育工作后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子進步成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克制他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。5、經常與家長聯(lián)絡，建立和學生家長的良好關系家長評論學校從班主任開場，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對老師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。二、班級目的：1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，進步學生競爭力。2、每個學生都有明確的目的方案，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的進步工作。三、工作重點：1.加強班級管理，緊抓學生行為標準。2.定目的，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。四、詳細措施：1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的根底。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。(1)加強班干____伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。(2)針對平時紀律表現差的學生，及時進展心理輔導。(3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境，進步學生的學習效率。2.以中考為目的，加強班風學風建立，進步整體競爭力，促進班風(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好根底。(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象，在班級深化開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經歷、學習方法，老師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到合適自己學習的方式方法。(4)樹立目的，開展競爭。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個典范，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并催促他們完成自我超越。同時以學校開展的A、B班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。(5)注意促進中間層學生的正常開展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比擬容易。(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克制困難，走出迷惘和困惑。3.繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。經過兩年的努力，局部學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經獲得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，進步學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。①課堂學習習慣。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)愣，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。②自習習慣。主要是三方面的工作：第一，催促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)視。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，進步學習效率的習慣。第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。(3)加強和科任老師聯(lián)絡，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時理解學生學習情況，針對學生詳細情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭進步學習成績。(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、互相學習、互相競爭的良好的學習氣氛。4、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。5.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監(jiān)視。)5.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。【篇五】初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢,在這一學年學生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得迷茫，怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點;一是尊重每位學生，盡可能滿足學生的的需要，努力的克制了固執(zhí)己見，尊重學生的個性開展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改正，努力使其到達更優(yōu)秀，對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現他們的閃光點，鼓勵他們不斷自我完善。一、學會正確關愛，營造溫馨班級1.把握班級情況根本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、作業(yè)經常不完成，有三個同學第一學期因打架如今還背有學校的處分。有局部學生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的才能較差，不完正家庭的學生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。2.用情感感化他們，激發(fā)學生學習的欲望在班級管理中，今后我將努力將自己"與人為善"的愛心傾注給他們，給他們以的關注，的投入。在班集體中，我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克制自身不良的行為習慣。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有時機上崗"施政"，有效勞同學、鍛煉自己、表現自己、進步自己的時機。充分調動了學生們的積極性。由于學生的整體素質較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。3.事事落實到個人明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作奉獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中可以找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育，而是其如何做人。二、配合各科老師做好教學工作1.積極配合各科老師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科老師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。2.調動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科老師的幫手，配合老師較好地完成教學任務。3.隨時檢查學生各科作業(yè)、測驗等情況，發(fā)現問題及時解決。三、指導學生學習方法1.幫助學生建立學習檔案(從開學初做起)，期中考試后總結學生的各科成績，并與前面的成績做比擬，認真分析^p成功的經歷，失敗的原因，班內進展學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經歷、學習方法等，開展互幫互學。2.創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境，制定下一時間段的學習目的。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)視、管理作用。3.關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。4.發(fā)揮班干部、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出詳細要求，使其在班內發(fā)揮實際作用。四、每月工作安排9月份1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好上課的紀律，進步效率。2.進步板報質量，布置好教室營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3.慶賀老師節(jié)。4.開好學校要求的主題班會。10月份1安排期中考試的復習工作11月份1.搞好期中考試的總結、交流學習經歷。2.根據期中考試的情況召開一次主體班會。12月份1.搞好班級建立，迎接檢查。2.認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。3.配合學校搞好各項活動。預祝xx二班的孩子們個個展翅高翔!也預祝我這個xx班主工作順利!2023年初三班主任工作方案書本學期我繼續(xù)做初三〔2〕班的班主任，這是一個優(yōu)秀的班集體，男生20人，女生19人，其中有四人是借讀生，整體成績較好，紀律較差，要想使本班學習進步，在直升中獲得優(yōu)異成績，安排如下：一、指導思想貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的進步，爭取實現學習和做人的全面進步。二、抓班風建立，形成積極向上的班風。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。〔1〕制定班級公約、班風?！?〕布置教室環(huán)境。如張貼壁報，設立。評比欄等?！?〕讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。三、指導培養(yǎng)班干部班級干部是班主任的左右手。精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。四、安排班級活動根據學校德育工作安排，活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動等。五、本學期每月工作重點9月份：1、新學期開學，聯(lián)絡學校的實際，進展平安教育，進展愛校、愛班等教育；2、再強調《校規(guī)》、《日常行為標準》、《班級量化考核細那么》及其他學校有關的制度和班規(guī)，重點抓遲到、缺交作業(yè)現象，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)；3、開展小組師徒幫學活動；4、檢查暑假作業(yè)；5、儀容儀表檢查；6、組織召開主題班會10月份：1、組織安排體育訓練。2、學生端正學習態(tài)度，迎戰(zhàn)期中考試11月份：1、結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習，迎接月考。2、組織安排體育訓練。12月份：1、教育學生積極復習、迎接期末校考。2、組織安排體育訓練。1月份：1、教育學生積極復習、迎接期末區(qū)考。2、組織安排體育訓練。本學期面臨直升考試和體育加試，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態(tài)，做好學生思想的疏導工作，營造學習氣氛，以狀態(tài)迎接直升考試2023年初三班主任工作方案范文一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變”要我學“為”我要學“1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。2、幫助學生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底?？傊陨纤枷胝喂ぷ髂軜O大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學生信心1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。3、面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”三、培養(yǎng)學生正確的學習方法1、加強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，2、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。3、創(chuàng)造條件讓差生補習，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5、強調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四、加強班級管理1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。2023——2023年初三班主任工作方案本學期，學校安排我擔任初三〔4〕班的班主任，經過開學一個星期的觀察和理解，目前我對四班的情況已經有了一定的認識，現將學生的情況和本學期班級的工作目的匯報如下：一．學生情況分析^p：我班是初三年級的六個平行班之一，現共有28名學生，其中男生15名，女生13名，來自于我鎮(zhèn)，班入學平均分215分。從如今已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍一般，鄔小麗,董帆和王文平同學家庭生活特別困難的學生。因此，我班學生有相當一局部生活自理才能不強，比吃、比穿的現象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違背校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶許多現金等現象都時有發(fā)現。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。在學習方面，大局部學生比擬自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活潑，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活潑的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有局部學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經有嚴重的偏科現象，都要在本學期設法解決或彌補。二．班級管理的初步設想：初三年級，學生最后的學習成績結果如何，很大程度上取決于班級管理。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子拾掇整潔，凳子，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要清掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘В蛔鳂I(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發(fā)現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在初三的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。作為學生，最重要的任務是學習。對于初三學生來說，關鍵是要形成合適于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。詳細說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學____點，實在制定好自己的學習方案，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在初三把語數英三科的根底打好，這是中考成敗的關鍵。另外形成“比學趕幫超”班風和學風更為重要.我認為：比，就是要讓學生在學習上互相比賽，在競爭中不斷進步；學，就是要求學生要努力向優(yōu)秀的學生學習，向優(yōu)生看齊；趕，就是要在班級創(chuàng)設你追我趕的良好學習氣氛，激發(fā)學生的學習熱情；幫，就是讓學習優(yōu)秀的學生幫助根底薄弱的學生，共同進步，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神；超，就是要求學生樹立目的意識，在學習上超越自我，不斷進步，培養(yǎng)學生勇于爭先的過人膽識?！氨葘W趕幫超”活動的開展，就是為了使學生進步認識，創(chuàng)設良好的學習氣氛，形成優(yōu)良的班風和學風！為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要可以全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生理解自己、從而鼓勵自己做得更好。建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經過一段時間的理解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經順利地組建了班委會并開場運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理才能，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。另外，初三學生生的年齡大多在15—16歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭非常劇烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在初三最后階段防止早戀就尤為必要。根據我的經歷，假如這個問題在初三能加以預防，到高中就比擬好辦。針對這個問題，在開學初教育時，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，初三這一年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到四班，考上理想的高中是的目的。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：學校決不會聽之任之的。我還想就這個問題，專門安排一次班會課。班主任工作方案:2023年初三班主任工作方案一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變”要我學“為”我要學“1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。2、幫助學生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底?？傊?，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學生信心1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。3、面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力?？傊嘀魅螒撌巧縿蛹乙钠饘W生的自信，“自信是人生成功的一半”三、培養(yǎng)學生正確的學習方法1、加強學習方法的指導，進步學〔轉載自，請保存此標記?！沉曅适前嘀魅谓洺５囊豁椆ぷ?，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，2、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。3、創(chuàng)造條件讓差生補習，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5、強調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四、加強班級管理1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中您可以訪問〔.DiYiFan〕查看更多與本文《2023年初三班主任工作方案》相關的文章。2023年初三班主任工作方案書范本一、指導思想全面推進素質教育,一切從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想政治教育的實效性，實在抓好班級管理工作，進步學生道德素質，努力使班級各項工作再上一個新臺階。在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，開展學生個性，抓緊抓嚴抓實。二.詳細措施初三年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的根底上，根據我班的詳細情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。1.進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，互相團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。2.培養(yǎng)干部才能。鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的才能鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學輪流主持。經過一段理論獲得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的才能培養(yǎng)還是非常必要。3.抓好教學質量，確保及格率的根底上進步優(yōu)良率在此同時親密配合科任老師的工作，和其他任課老師進展及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。4.加強對學生心理素質的教育。由于初三年級工作的任務是要培養(yǎng)學生、德、智、體、美等方面的全面開展，這就必須加強對學生素質教育，而素質教育的根底是心理素質教育。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法進步學生心理素質，要讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。5.重視體育鍛煉，進步身體素質。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯(lián)絡，共同重視對學生的安康教育。6.利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心安康開展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面開展。7.積極開展轉化后進生工作，分析^p后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。8.加強平安教育，教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證平安(包括防火、防盜和用電平安)。9.加強與家長的親密聯(lián)絡對學生在學校的一些情況及時和家長獲得聯(lián)絡，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。10.其它方面要求學生以《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。三、重點工作初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜開展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析^p社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現自己的人生目的邁進堅實的一步。1.學風班風：抓學風建立，強化道德品質教育對初三學生的行為標準檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境，促進學習效果的進步。對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就將來”鼓勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2.心理安康：重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學生進展心理安康教育主要的施行者，一旦發(fā)現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課老師應協(xié)助班主任對學生進展細致的談心，分析^p問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。3.學法指導：定期召開學習經歷交流會，指導學法，幫助學生進步復習效率。4.培尖補差：關注后進生，我們初三年級的老師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)修改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步，我們不放棄任何一名學生。5.家校聯(lián)絡：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)絡工作，及時向家長反應學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現，與家長共同討論切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、進步學習成績起到了一定的效果。總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們承受挑戰(zhàn)，認真完成榮耀又艱巨的任務，以此充分表達我們的人生價值，同時也為邗江中學的進一步開展做出自己的奉獻。2023初三班主任工作方案一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變”要我學“為”我要學“1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。2、幫助學生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學生信心1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。3、面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力?？傊?，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”三、培養(yǎng)學生正確的學習方法1、加強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，2、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。3、創(chuàng)造條件讓差生補習，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5、強調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四、加強班級管理1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。初三班主任2023工作方案一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變”要我學“為”我要學“1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。2、幫助學生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底?？傊陨纤枷胝喂ぷ髂軜O大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學生信心1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。3、面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力?？傊?，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”三、培養(yǎng)學生正確的學習方法1、加強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，2、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。3、創(chuàng)造條件讓差生補習，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5、強調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四、加強班級管理1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。初三班主任2023年工作方案一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變”要我學“為”我要學“1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。2、幫助學生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底?？傊陨纤枷胝喂ぷ髂軜O大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學生信心1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。3、面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力?？傊嘀魅螒撌巧縿蛹乙钠饘W生的自信，“自信是人生成功的一半”三、培養(yǎng)學生正確的學習方法1、加強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中