學(xué)前班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)前班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文在本學(xué)期?，我們學(xué)前?班已經(jīng)是第?二學(xué)期了，?因此有了一?定的經(jīng)驗(yàn)，?我們必須再?接再厲,自?己找機(jī)會(huì)不?斷去尋找，?去探究，這?對(duì)于我們來?說是一個(gè)很?大的挑戰(zhàn)。?我們一定會(huì)?以積極的認(rèn)?真的態(tài)度投?入到工作當(dāng)?中，取到更?好的成績(jī)。?在這個(gè)學(xué)?前班，我們?部分孩子上?個(gè)學(xué)期讀過?大班，他們?的整體基礎(chǔ)?都比較好；?另一部分孩?子是從其它?幼兒園轉(zhuǎn)過?來的，他們?相對(duì)來說，?基礎(chǔ)要比其?他孩子差，?這就意味著?教學(xué)進(jìn)度在?前一段時(shí)間?得需要調(diào)整?。在本學(xué)期?，如何讓孩?子們更好地?學(xué)習(xí)新知識(shí)?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，是我們班?級(jí)的首要任?務(wù)。因此，?我結(jié)合本班?的情況制定?了本學(xué)期的?班務(wù)計(jì)劃：?一、班級(jí)?情況分析;?本學(xué)期,班?內(nèi)共有__?_名孩子,?其中舊生_?__名,新?生___名?,整個(gè)班級(jí)?幼兒面貌是?活潑向上的?,班級(jí)孩子?的語(yǔ)言表達(dá)?能力強(qiáng)，喜?歡表演，但?存在著浮躁?、規(guī)則意識(shí)?不強(qiáng)、上廁?所不請(qǐng)示、?愛大聲說話?等問題。?二、本學(xué)期?幼兒能力的?培養(yǎng)重點(diǎn)和?措施：1?、培養(yǎng)孩子?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。如?何讓孩子很?好地適應(yīng)小?學(xué)，為小學(xué)?的學(xué)習(xí)打基?礎(chǔ)？培養(yǎng)孩?子們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣是?主要的條件?之一。a?：與家長(zhǎng)達(dá)?成共識(shí)，讓?家長(zhǎng)明白良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣的重要性?。（范本）?我們準(zhǔn)備多?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，常和家長(zhǎng)?商量孩子的?一些不良好?因素，如怎?樣培養(yǎng)孩子?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、怎樣?讓孩子多吃?飯等。b?：培養(yǎng)孩子?看書的能力?與愛看書的?習(xí)慣。每天?教孩子認(rèn)識(shí)?___個(gè)字?。有了詞匯?量和認(rèn)字的?能力，才能?培養(yǎng)孩子看?書的興趣。?3、培養(yǎng)?幼兒的求知?欲和好奇心?好奇心是幼?兒的共同特?點(diǎn)，但是我?們班的孩子?已經(jīng)不再只?對(duì)事物的表?面感興趣了?，他們喜歡?追根問底，?不但問”這?是什么”，?還要問”_?__這樣”?。他們的問?題很廣，表?現(xiàn)出強(qiáng)烈的?求知欲和認(rèn)?識(shí)興趣。為?了進(jìn)一步提?高孩子的求?知欲和好奇?心，我在活?動(dòng)中多設(shè)計(jì)?和孩子有關(guān)?的一些智力?活動(dòng)和興趣?活動(dòng)。4?、提高孩子?的___意?識(shí)和___?榮譽(yù)感。?___意識(shí)?的培養(yǎng)是本?學(xué)期的教育?培養(yǎng)重點(diǎn)之?一。a:?多開展多種?形式的競(jìng)爭(zhēng)?性的活動(dòng)。?在班與班之?間、組與組?之間開展比?賽，讓幼兒?從勝利和失?敗中體會(huì)領(lǐng)?悟到：團(tuán)結(jié)?協(xié)助、互幫?互進(jìn)的重要?性。（范本?）有了這種?精神，我們?才能取得勝?利。b:?培養(yǎng)幼兒的?合作行為。?合作是一種?基本的社會(huì)?技能，是一?個(gè)人適應(yīng)社?___必備?的能力。合?作行為是歲?幼兒年齡的?增長(zhǎng)而逐步?增加的。在?培養(yǎng)幼兒的?合作行為時(shí)?，首先教孩?子掌握合作?的技能，學(xué)?會(huì)處理合作?時(shí)出現(xiàn)的問?題。班上的?孩子已有了?合作的意識(shí)?，但缺乏合?作的技能。?合作水平較?差，常常會(huì)?出現(xiàn)不歡而?散的情況。?因此，我們?將與孩子一?起討論，協(xié)?商如何開展?合作活動(dòng)；?在合作中出?現(xiàn)問題應(yīng)如?何解決？我?們還將增加?合作性游戲?，讓孩子更?好地學(xué)會(huì)與?同伴合作。?三、班級(jí)?管理方面1?、班級(jí)每周?開一次會(huì)議?，分工合作?、齊心協(xié)力?，共同努力?建立良好的?班級(jí)氣氛。?2，每周?五召開班務(wù)?會(huì)議,及時(shí)?溝通并解決?問題。3?、教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)，主動(dòng)?吸收新的教?育理念。?4、家長(zhǎng)工?作，家長(zhǎng)是?我們學(xué)前班?的合作伙伴?，做好了家?長(zhǎng)工作，才?能更好地進(jìn)?行教學(xué)活動(dòng)?，收到更好?的教育效果??？傊?在這個(gè)學(xué)期?里，我要讓?每一個(gè)孩子?都將共同努?力，同心協(xié)?力，一起把?我們的班級(jí)?工作搞好，?為孩子創(chuàng)造?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?為上一年級(jí)?打下堅(jiān)定的?基礎(chǔ)！五?、家長(zhǎng)工作?：1、召?