學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文教研組計劃

第5頁共5頁學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文教研組計劃一、指導(dǎo)?思想：根據(jù)?學(xué)校、學(xué)部?教學(xué)工作計?劃的精神指?導(dǎo)和具體要?求,充分發(fā)?揮教研組“?小、活、新?、實”的活?動特點，依?靠現(xiàn)代教育?理念的指導(dǎo)?，以規(guī)范執(zhí)?行學(xué)校各項?“制度”和?嚴(yán)格執(zhí)行“?六認(rèn)真”為?重點，繼續(xù)?以古詩文輔?讀、作文教?學(xué)、寫字教?學(xué)為突破口?，加強(qiáng)口語?交際、閱讀?和作文教學(xué)?研究，把弘?揚“中華經(jīng)?典誦讀”的?特色建設(shè)滲?透到語文學(xué)?科的教育教?學(xué)中，提高?課堂教學(xué)效?率，樹立“?智育為重、?質(zhì)量第一”?的觀念，堅?持質(zhì)量全程?監(jiān)控，強(qiáng)化?教師專業(yè)化?發(fā)展，扎實?推進(jìn)有效教?學(xué)，奮力打?造語文優(yōu)質(zhì)?課堂，努力?探索一條“?科學(xué)、有效?、低負(fù)、高?質(zhì)”的語文?教學(xué)新路。?以活動促發(fā)?展，使教研?工作更好地?促進(jìn)學(xué)生和?教師的成長?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量，?提高師生語?文綜合素養(yǎng)?，為學(xué)?？?持續(xù)發(fā)展創(chuàng)?造條件。?、教學(xué)成績?：合格率_?__%，優(yōu)?秀率___?%,___?%學(xué)生樂學(xué)?有長，參加?校內(nèi)外競賽?有突破；各?班語文成績?有提高。?、課堂教學(xué)?：___%?在區(qū)內(nèi)有較?強(qiáng)的影響力?，___%?高效課，_?__%實效?課，___?%有效課，?杜絕無效，?負(fù)效課；_?__%學(xué)生?學(xué)習(xí)狀態(tài)良?好。3、?教師隊伍建?設(shè)：加強(qiáng)學(xué)?習(xí)型團(tuán)隊建?設(shè)，努力提?升教師整體?水平，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?強(qiáng)化教師專?業(yè)化發(fā)展，?實現(xiàn)教師崗?位達(dá)標(biāo)率_?__%，優(yōu)?良率60—?___%的?目標(biāo)，骨干?教師___?%，推進(jìn)教?師隊伍的整?體優(yōu)化。大?練語文教師?教學(xué)基本功?，我們將_?__各項提?升語文教師?基本功的比?賽，如朗讀?比賽、板書?設(shè)計等。?4、常規(guī)教?學(xué)：加強(qiáng)和?完善教學(xué)常?規(guī)檢查，深?入有效地開?展教學(xué)常規(guī)?工作，切實?提高備課、?上課、批改?作業(yè)、課后?輔導(dǎo)、考核?五個環(huán)節(jié)的?工作質(zhì)量。?5.教研?教改：認(rèn)真?學(xué)習(xí)并實施?新課程標(biāo)準(zhǔn)?、積極推行?“學(xué)生主動?發(fā)展型課堂?教學(xué)模式”?為中心，以?提高課堂教?學(xué)效率、全?面提高教學(xué)?質(zhì)量為目的?，以專題研?究為主要形?式，以教研?組為主體開?展教研教改?的系列活動?（包括課堂?、作業(yè)、檢?測、落實雙?基、校本課?程等改革）?。6、學(xué)?生活動：開?展豐富多彩?的活動，提?高學(xué)生的語?文素養(yǎng)。我?們將在三個?方面展開活?動。一是經(jīng)?典誦讀、二?是讀書節(jié)、?三是寫字測?查。在經(jīng)典?閱讀中讓學(xué)?生走進(jìn)傳統(tǒng)?、親近經(jīng)典?，做個有根?的人，提升?學(xué)生的人文?素養(yǎng)。在讀?書節(jié)中讓學(xué)?生遨游書海?，享受讀書?的樂趣，培?養(yǎng)學(xué)生愛書?的興趣，_?__學(xué)生讀?書的方法，?訓(xùn)練學(xué)生讀?書的能力，?讓孩子在閱?讀中成長。?寫好漢字是?每一個中國?人應(yīng)該具有?的基本功，?本學(xué)期我們?將認(rèn)真培養(yǎng)?孩子的寫字?能力，讓孩?子有一個良?好的書寫姿?勢，能寫一?手工整清楚?的漢字，為?孩子的終身?發(fā)展奠定堅?實的基礎(chǔ)。?___演講?、朗誦、作?文、古詩文?背誦，規(guī)范?字晉級、手?抄報等各項?校級活動，?提高學(xué)生語?文素養(yǎng)的同?時，積累成?果。圍繞學(xué)??！肮旁娢?誦讀”這一?特色，開展?古詩文背誦?大比拼活動?。有計劃的?背誦《新課?標(biāo)》里小學(xué)?生必背古詩?，同時有所?拓寬。四?、重點工作?及措施、?緊扣“學(xué)習(xí)?”：工作中?要不斷閱讀?、不斷學(xué)習(xí)?，學(xué)理論文?章，學(xué)他人?實踐，勤記?錄：做好文?摘；善分析?：理好所得?。繼續(xù)__?_全組老師?學(xué)習(xí)、實踐?《語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》，加?強(qiáng)對課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本理?念，課程目?標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)?準(zhǔn)，實施建?議等內(nèi)容的?認(rèn)知、理解?和應(yīng)用。樹?立先進(jìn)的語?文課程理念?。重點是處?理好語文學(xué)?科工具性和?人文性的關(guān)?系，實現(xiàn)三?維目標(biāo)的融?合，倡導(dǎo)自?主、合作、?探究的學(xué)習(xí)?方式。大練?語文教學(xué)基?本功。、?把握“研究?”：有教有?研，有教必?研，以研促?教，以研興?教，要圍繞?“教學(xué)”工?作開展一系?列形式多樣?的“研究”?活動。繼續(xù)?抓好西師教?材培訓(xùn)工作?。在積極參?加區(qū)市各種?教材培訓(xùn)活?動基礎(chǔ)上，?各備課組要?認(rèn)真___?再學(xué)習(xí)，進(jìn)?行內(nèi)化、反?思。繼續(xù)執(zhí)?行一人一堂?研究課、骨?干教師示范?課、對外公?開課制度，?認(rèn)真___?聽課、評課?，做好課堂?即時指導(dǎo)。?開展校內(nèi)、?外青年教師?賽課活動，?以賽促教，?促進(jìn)課堂教?學(xué)研究，促?進(jìn)教師的發(fā)?展。3、?注重“活動?”：每周教?研活動時間?，語文教師?要立即“看?”起來，“?說”起來，?“議”起來?，真正“動?”起來。深?化教研活動?的質(zhì)量。加?強(qiáng)小課題研?究，及教研?論文撰寫工?作。以有效?教學(xué)為主題?，各年級根?據(jù)年段實際?特點進(jìn)行專?題研究，寫?好有質(zhì)量的?經(jīng)驗論文，?多寫實踐中?有自己思考?、做法的文?章，加強(qiáng)對?課堂教學(xué)行?為的反思，?同時認(rèn)真撰?寫教學(xué)反思?。強(qiáng)調(diào)“合?作”：發(fā)揮?備課組的職?能作用。備?課組既要加?強(qiáng)組內(nèi)研究?，使備課組?活動落到實?處；又要注?重組外交流?，使教研組?活動求得實?效。5、?配合“檢查?”：謹(jǐn)記教?學(xué)常規(guī)，尤?其要在備課?、作業(yè)、輔?導(dǎo)這“三認(rèn)?真”上花力?氣，從而，?降低月查難?度。以“提?升教學(xué)質(zhì)量?”為目標(biāo)，?加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)?控。第__?_周第一次?教案檢查；?第___周?第一次作業(yè)?檢查；第周?第二次教案?檢查；第_?__周第二?次作業(yè)檢查?。）6、?開展師生同?讀書、讀名?著活動，_?__演講、?朗誦、作文?、古詩文背?誦，規(guī)范字?晉級、手抄?報等各項校?級活動，積?極___學(xué)?生參加校外?、網(wǎng)上作文?競賽。有效?利用學(xué)校網(wǎng)?絡(luò)資源的優(yōu)?勢，人人參?與。鼓勵學(xué)?生和老師將?自己的習(xí)作?、作品發(fā)表?在網(wǎng)上。?8、圍繞學(xué)??！肮旁娢?誦讀”這一?特色，開展?古詩文背誦?大比拼活動?。利用早讀?時間和課前?兩分鐘，有?計劃的背誦?《新課標(biāo)》?里小學(xué)生必?背古詩，同?時有所拓寬?。9、各?班在本學(xué)期?中都要有計?劃地舉行語?文綜合性學(xué)?習(xí)活動，如?：中高年級?的手抄報，?低年級的生?活識字等，?把語文學(xué)習(xí)?延伸到課外?、社會。?0、開學(xué)初?各班制訂好?本學(xué)期課外?閱讀活動計?劃。___?豐富多彩的?學(xué)生讀書活?動，利用閱?讀課及課外?閱讀，設(shè)計?一系列的閱?讀指導(dǎo)和訓(xùn)?練，充分利?用一起__?_、探討、?思考、感悟?，使學(xué)生步?入美好的閱?讀境域，在?廣泛的閱讀?中，啟智怡?神，豐富人?文素養(yǎng)，從?而增長學(xué)生?的課外知識?，開闊學(xué)生?的視野。?、辦好三次?手抄報，根?據(jù)年級不同?由年級語文?老師設(shè)計好?模板。與學(xué)?校開放日結(jié)?合，進(jìn)行學(xué)?生課外閱讀?手抄報展示?。3、開?展教師互相?學(xué)習(xí)“一對?一”結(jié)隊活?動，促進(jìn)共?同發(fā)展。_?__月份：?、制訂備?課組及個人?教學(xué)計劃。?、___?學(xué)習(xí)《新課?標(biāo)》解讀材?料及西師版?教材的編寫?原則。3?、上報“人?人一堂研究?課”安排表?，并按表逐?步實施。?、研究課展?示、交流活?動，___?聽、評課。?、課堂教?學(xué)研討月準(zhǔn)?備。3、?開展“古詩?文誦讀”活?動及讀書活?動。4、?準(zhǔn)備家長開?放日的課及?成果展示。?5、常規(guī)?檢查，反饋?。、中、?低年級講故?事比賽，高?年級演講比?賽