中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（4篇）

第19頁共19頁中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、班級?情況分析?隨著春天的?臨近，我們?迎來了中班?的第二學(xué)期?。如今，我?們班幼兒的?情緒基本穩(wěn)?定。大部分?的孩子們經(jīng)?過了一學(xué)期?在園的生活?和學(xué)習(xí)之后?，有了很大?進(jìn)步，每位?幼兒都愿意?上幼兒園，?同時(shí)能積極?參與教師_?__的各項(xiàng)?活動;在生?活自理方面?養(yǎng)成了良好?的習(xí)慣，會?自己動手吃?飯，并注意?將餐具輕輕?放，午睡時(shí)?能夠自己穿?脫衣服;在?學(xué)習(xí)游戲方?面也形成了?一定的常規(guī)?。上課時(shí)，?能安___?下來，舉手?回答問題，?積極動腦;?游戲時(shí)能聽?教師的指示?進(jìn)行游戲，?主動參與活?動;在語言?表達(dá)方面，?孩子們都會?用普通話與?同伴交流。?應(yīng)該說，上?學(xué)期經(jīng)過我?們的努力，?取得了一定?的成績，但?是，還有不?足之處需要?我們不斷完?善。如孩子?們的午餐習(xí)?慣還需要加?強(qiáng);在生活?自理方面，?還要給孩子?們機(jī)會，讓?他們多鍛煉?，同時(shí)注意?提高他們的?動手能力與?語言表達(dá)能?力等。二?、教育教學(xué)?目標(biāo)及措施?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新《綱要》?，領(lǐng)會綱要?精神，針對?本班的具體?情況及存在?的問題，本?學(xué)期的主要?目標(biāo)是:在?上學(xué)期的基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?抓好幼兒的?一日常規(guī)，?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好的生?活行為習(xí)慣?，能尊敬父?母、長輩，?能為___?服務(wù)，形成?___觀念?，使幼兒以?此為基礎(chǔ)，?促進(jìn)全面發(fā)?展。在思想?品德方面培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?有禮貌，講?衛(wèi)生的好習(xí)?慣。同伴之?間能團(tuán)結(jié)友?愛，互相謙?讓，形成一?定的___?觀念。并教?育幼兒尊敬?長輩，在園?在家一個(gè)樣?。鞏固加深?幼兒在生活?自理方面的?內(nèi)容，學(xué)習(xí)?自己獨(dú)立穿?脫衣服、疊?衣服等，在?平時(shí)注意讓?幼兒學(xué)做力?所能及的事?。開發(fā)幼?兒的智力，?在日常生活?中，要求幼?兒用普通話?與教師、同?伴交流，說?話完整，培?養(yǎng)幼兒的口?語表達(dá)能力?。豐富創(chuàng)造?游戲內(nèi)容，?___幼兒?進(jìn)行各種創(chuàng)?造游戲。利?用散步，游?戲的時(shí)間，?啟發(fā)幼兒觀?察周圍的變?化，發(fā)展幼?兒的觀察力?與思維能力?。并逐步豐?富幼兒的詞?匯，通過講?故事，學(xué)兒?歌的形式，?幫助幼兒掌?握新的詞匯?及含義。利?用音樂游戲?，及課間休?息，播放音?樂或進(jìn)行游?戲，培養(yǎng)幼?兒感受藝術(shù)?的美。增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，在日常生?活中，每天?進(jìn)行一定量?的運(yùn)動，以?發(fā)展體質(zhì)。?根據(jù)天氣變?化，及時(shí)為?幼兒穿脫衣?服，午睡時(shí)?，注意增減?被子，養(yǎng)成?幼兒良好的?午睡習(xí)慣。?抓好進(jìn)餐習(xí)?慣，鼓勵幼?兒不挑食，?提高午餐速?度，形成較?好的午餐習(xí)?慣。日常生?活中，時(shí)刻?提醒幼兒要?端正的坐、?立、行的姿?勢，并教育?幼兒要愛護(hù)?自己的五官?。教育幼兒?早睡早起，?在家少看電?視，多運(yùn)動?，養(yǎng)成一定?的作息習(xí)慣?。美育方?面通過語言?故事中的不?同形象，體?驗(yàn)善與惡，?讓幼兒做個(gè)?心靈美的人?。讓幼兒通?過美術(shù)活動?，創(chuàng)造美的?作品，讓幼?兒體驗(yàn)其中?的樂趣。通?過身邊的各?種好人好事?，讓幼兒了?解及時(shí)表揚(yáng)?鼓勵，以達(dá)?到教育的效?果。三、?衛(wèi)生保健?由于幼兒年?齡較小，各?方面都需要?老師的幫助?、示范與督?促。因而我?們需要給孩?子制定較好?的常規(guī)工作?。首先，?我們要保證?幼兒在最佳?的生活和心?理狀態(tài)下進(jìn)?餐。進(jìn)餐前?，教師以親?切的口吻，?熱情的態(tài)度?向幼兒介紹?飯菜，讓幼?兒看一看顏?色、聞一聞?香味，嘗一?嘗味道，、?使孩子進(jìn)餐?時(shí)感到愉悅?，促使唾液?分泌，激發(fā)?幼兒的食欲?。其次，培?養(yǎng)良好的飲?食習(xí)慣及進(jìn)?餐衛(wèi)生也是?很重要的。?良好的飲食?習(xí)慣能增進(jìn)?幼兒食欲，?促進(jìn)人體對?食物的消化?和吸收，從?而增進(jìn)健康?。我要求幼?兒養(yǎng)成飯前?洗手，飯后?漱口、擦嘴?，保持桌面?及衣服清潔?的習(xí)慣;養(yǎng)?成吃飯時(shí)要?安靜、愉快?地進(jìn)餐，細(xì)?嚼慢咽，學(xué)?會用湯匙、?不挑食、不?剩飯菜的習(xí)?慣;養(yǎng)成不?喝生水，少?吃零食，不?吃零食，不?吃不潔食物?的習(xí)慣。?有些本質(zhì)上?的工作還需?要老師來做?，如在飯前?、擦拭門把?，清洗地面?我們要用消?毒液清洗。?認(rèn)真做好大?掃除工作，?清除衛(wèi)生死?角。配合保?健醫(yī)生做好?晨檢記錄與?家長聯(lián)系簿?。定期向家?長宣傳衛(wèi)生?保健知識。?四、安全?工作將安?全工作滲透?于幼兒一日?生活、活動?當(dāng)中、時(shí)刻?___每一?位幼兒;認(rèn)?真做好晨檢?工作，做到?一看、二問?、三檢查;?嚴(yán)格使用接?送制度;當(dāng)?天常清點(diǎn)人?數(shù)，注意幼?兒上廁所，?拿毛巾、茶?杯的安全，?防止意外發(fā)?生;老師經(jīng)?常反復(fù)叮囑?幼兒注意安?全，加強(qiáng)幼?兒的常規(guī)及?安全意識教?育，強(qiáng)化幼?兒自我保護(hù)?的意識和能?力;班上使?用電器要有?專人看管，?注意納涼設(shè)?備的安全使?用;及時(shí)發(fā)?現(xiàn)班上的不?安全隱患，?班上的消毒?、洗滌用品?應(yīng)放置在幼?兒夠不著的?地方;玩具?用品等要經(jīng)?常清洗、消?毒;隨時(shí)注?意幼兒的情?緒及精神狀?態(tài)，發(fā)現(xiàn)情?況及時(shí)報(bào)告?醫(yī)務(wù)所。中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（二）踏著?輕快的腳步?我們又迎來?了新的學(xué)期?。新學(xué)期，?對家長來說?蘊(yùn)含著新的?希望，對老?師來說，面?臨新挑戰(zhàn)。?本學(xué)期我們?三位老師將?會更加嚴(yán)格?要求自己，?總結(jié)上學(xué)期?教師的工作?，吸取經(jīng)驗(yàn)?，本學(xué)期初?，我們根據(jù)?班級的實(shí)際?情況和幼兒?的年齡特點(diǎn)?共同討論并?制定了本學(xué)?期的班務(wù)工?作計(jì)劃。?一、本學(xué)期?工作實(shí)施重?點(diǎn)1、思?想道德建設(shè)?本著對幼?兒熱愛的態(tài)?度，在工作?中多愛心、?多細(xì)心、多?耐心;本著?對幼兒負(fù)責(zé)?任的態(tài)度，?在工作中多?思、多想、?多悟;本著?對自己要成?長的態(tài)度，?在工作中多?讀、多反思?、多寫作，?朝研究型教?師的方向努?力。2、?工作方向?將“教育公?平，機(jī)會均?等”進(jìn)行到?底，做到不?偏愛、不歧?視，注重每?個(gè)幼兒的發(fā)?展，使他們?有美好的童?年回憶。將?“為人師表?、身教言教?，以老師為?學(xué)習(xí)榜樣”?作為本學(xué)期?的重點(diǎn)，使?幼兒得到全?面的發(fā)展。?(2)認(rèn)?真做好每周?兩次的二次?備課工作，?提高自身的?業(yè)務(wù)水平的?同時(shí)幫助同?班教師在教?育教學(xué)方法?取得一定的?進(jìn)步。(?3)仔細(xì)觀?察、認(rèn)真記?錄、積極思?考做好每月?的各項(xiàng)文本?資料撰寫工?作，朝著區(qū)?骨干教師的?資歷靠近。?(4)多?讀課外書收?集資料、積?極撰寫論文?與案例。?3、教育教?學(xué)工作(?1)環(huán)境?結(jié)合園部的?精神和班級?的需要，我?們這學(xué)期將?班級環(huán)境重?點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)?相關(guān)的主題?環(huán)境為主，?將其作為教?育教學(xué)的真?正的輔助工?具。主題環(huán)?境圍繞內(nèi)容?豐富、呈現(xiàn)?的形式要多?樣化，作品?等展示的材?料要以幼兒?的為主。創(chuàng)?設(shè)主題環(huán)境?的同時(shí)也不?忘班級副墻?式的裝飾，?將前后接近?的墻式巧妙?地保留或融?合在一起，?利于對幼兒?已學(xué)知識的?復(fù)習(xí)與鞏固?。上學(xué)期的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)中?，每個(gè)主題?都有結(jié)合教?學(xué)活動讓家?長參與進(jìn)來?的內(nèi)容，這?樣使得內(nèi)容?更加豐富、?多樣化，這?學(xué)期我們將?繼續(xù)保持這?樣的活動，?同時(shí)積極鼓?勵每一位家?長都注重幼?兒的學(xué)習(xí)的?情況下和幼?兒一起完成?相應(yīng)的活動?，幫助家長?增強(qiáng)教育的?經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變?部分家長的?教育觀念。?(2)教?學(xué)老師在?努力吃透教?材，課前認(rèn)?真準(zhǔn)備，課?中注意觀察?每一位幼兒?，課后認(rèn)真?反思的前提?下，積累教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓?班級幼兒得?到全面的發(fā)?展。(3?)游戲中?二班的角色?游戲?yàn)椤昂?藕之鄉(xiāng)”，?這一游戲幼?兒玩了一個(gè)?月的時(shí)間，?他們對此游?戲有了初淺?的認(rèn)識與了?解，基本玩?法已經(jīng)初步?掌握，根據(jù)?孩子們玩的?情況看，他?們對這一游?戲特別感興?趣，所以這?學(xué)期游戲活?動的開展與?層層深入也?是我班本學(xué)?期的重點(diǎn)工?作之一。我?們從增多制?作東西的品?種、根據(jù)游?戲過程中的?需要增加相?應(yīng)的角色、?工作中管理?與被管理的?人際交往等?方面逐步深?入，讓幼兒?真正的從游?戲中獲得社?會經(jīng)驗(yàn)。?(4)日常?工作在本?學(xué)期的日常?工作中，除?了將每天的?正常教學(xué)活?動有序的開?展好之外，?更重要的是?要減少幼兒?空座、等待?的時(shí)間，將?英語、科學(xué)?兒歌的學(xué)習(xí)?與復(fù)習(xí)融入?到飯前、飯?后、課間等?空余的時(shí)間?，這樣既幫?助幼兒復(fù)習(xí)?了知識也能?使班級的常?規(guī)問題得到?了___的?完善。加?強(qiáng)班級常規(guī)?工作的開展?，定期__?_班級老師?進(jìn)行討論，?將班級中出?現(xiàn)的不好的?常規(guī)拿出來?進(jìn)行研究，?制定出解決?方案，使班?級常規(guī)進(jìn)一?步完善。?4、安全教?育工作安?全工作對于?我們老師來?說是其他教?育工作之中?最先考慮的?問題，也是?考慮最多的?問題。如:?開學(xué)前的衛(wèi)?生清掃、環(huán)?境整理工作?，老師首先?就要把班級?中存在安全?隱患的墻壁?、桌椅、玩?具等等問題?解決。老師?要將安全問?題放在首位?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)處理并?進(jìn)行必要的?教育，這樣?每天的進(jìn)行?常規(guī)的培養(yǎng)?和教育，我?相信幼兒在?有了良好的?常規(guī)的前提?下，班級的?安全工作一?定會得到保?證。中班下?學(xué)期我們將?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)自己保護(hù)?自己，有較?強(qiáng)的安全意?識，讓幼兒?懂得保護(hù)自?己、愛護(hù)自?己，這一點(diǎn)?我們將作為?安全工作中?的重點(diǎn)工作?進(jìn)行。5?、家長社區(qū)?工作相信?經(jīng)過這學(xué)期?與家長的相?處，我們老?師和家長之?間已經(jīng)有了?一個(gè)很好的?溝通與了解?，本學(xué)期我?班的家長工?作重點(diǎn)在于?以下幾點(diǎn):?第一，每?件事還是要?從家長的角?度去考慮問?題，把班級?的事情做細(xì)?、做實(shí);第?二，充分的?利用家長園?地、幼兒園?網(wǎng)站、園訊?通等___?和家長建立?良好的溝通?，讓家長更?多的了解班?級近況和孩?子們每天學(xué)?到的東西。?第三，多?挖掘家長資?源，利用家?長資源幫助?老師、幼兒?解決班級的?一些常規(guī)問?題，積極鼓?勵家長，讓?每一位家長?參與到我們?班級的項(xiàng)活?動中。第?四，對于班?級中個(gè)別難?以溝通的家?長，老師還?需要有更大?的耐心幫助?他們，平時(shí)?主動地多與?他們溝通，?讓他們感覺?到老師的好?，發(fā)現(xiàn)老師?的優(yōu)點(diǎn)，從?而和我們交?朋友，支持?我們的工作?。中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（三）踏?著輕快的腳?步我們又迎?來了新的學(xué)?期。新學(xué)期?，對家長來?說蘊(yùn)含著新?的希望，對?老師來說，?面臨新挑戰(zhàn)?。本學(xué)期我?們兩位老師?將會更加嚴(yán)?格要求自己?，總結(jié)上學(xué)?期的工作，?吸取經(jīng)驗(yàn)，?本學(xué)期初，?我們根據(jù)班?級的實(shí)際情?況和幼兒的?年齡特點(diǎn)共?同討論并制?定了本學(xué)期?的班務(wù)工作?計(jì)劃。一?、本學(xué)期工?作實(shí)施重點(diǎn)?1、思想?道德建設(shè)?2、工作方?向(1)?將“教育公?平，機(jī)會均?等”進(jìn)行到?底，做到不?偏愛、不歧?視，注重每?個(gè)幼兒的發(fā)?展，使他們?有美好的童?年回憶。將?“為人師表?、身教言教?，以老師為?學(xué)習(xí)榜樣”?作為本學(xué)期?的重點(diǎn)，使?幼兒得到全?面的發(fā)展。?(4)多?讀課外書收?集資料、積?極撰寫論文?與案例。?3、教育教?學(xué)工作(?1)環(huán)境?(2)教學(xué)?(3)游?戲中一班?的角色游戲?為“泗水小?吃”，這一?游戲幼兒在?上學(xué)期才玩?了一個(gè)月的?時(shí)間，他們?對此游戲有?了初淺的認(rèn)?識與了解，?基本玩法已?經(jīng)初步掌握?，根據(jù)孩子?們玩的情況?看，他們對?這一游戲特?別感興趣，?所以這學(xué)期?游戲活動的?開展與層層?深入也是我?班本學(xué)期的?重點(diǎn)工作之?一。我們從?增多制作東?西的品種、?根據(jù)游戲過?程中的需要?增加相應(yīng)的?角色、工作?中管理與被?管理的人際?交往等方面?逐步深入，?讓幼兒真正?的從游戲中?獲得社會經(jīng)?驗(yàn)。(4?)日常工作?4、安全?教育工作?5、家長社?區(qū)工作經(jīng)?過一年多與?家長的相處?，我們老師?和家長之間?已經(jīng)有了一?個(gè)很好的溝?通與了解，?本學(xué)期我班?的家長工作?重點(diǎn)在于以?下幾點(diǎn):?第一，每件?事還是要從?家長的角度?去考慮問題?，把班級的?事情做細(xì)、?做實(shí);第二?，充分的利?用家長園地?、幼兒園網(wǎng)?站、園訊通?等___和?家長建立良?好的溝通，?讓家長更多?的了解班級?近況和孩子?們每天學(xué)到?的東西。?第三，多挖?掘家長資源?，利用家長?資源幫助老?師、幼兒解?決班級的一?些常規(guī)問題?，積極鼓勵?家長，讓每?一位家長參?與到我們班?級的項(xiàng)活動?中。第四?，對于班級?中個(gè)別難以?溝通的家長?，老師還需?要有更大的?耐心幫助他?們，平時(shí)主?動地多與他?們溝通，讓?他們感覺到?老師的好，?發(fā)現(xiàn)老師的?優(yōu)點(diǎn)，從而?和我們交朋?友，支持我?們的工作。?二、班級?情況分析?1、幼兒情?況分析經(jīng)?過一年多的?學(xué)習(xí)和生活?，孩子們在?自己原有基?礎(chǔ)上都有了?不同程度的?進(jìn)步。我們?注重每個(gè)幼?兒生活能力?的培養(yǎng)，如?:扣扣子、?拉拉鏈、脫?穿衣服等。?加強(qiáng)幼兒自?我服務(wù)的同?時(shí)并能簡單?的為他人服?務(wù)，主要有?以___面?的優(yōu)缺點(diǎn):?個(gè)性發(fā)展?較好。我班?幼兒大多性?格開朗、活?潑、樂群，?能主動與人?交往，也愿?意用各種方?式表達(dá)自己?的情感。好?奇心強(qiáng)，樂?于表現(xiàn)，在?科學(xué)活動中?，孩子們常?常興趣濃厚?、發(fā)言踴躍??；钴S、好?動，喜愛參?與體育活動?。大部分幼?兒身體動作?較協(xié)調(diào)、靈?活。幼兒總?體體質(zhì)水平?有較大幅度?提高。班級?常規(guī)進(jìn)一步?完善、進(jìn)入?中班，我班?幼兒的規(guī)則?意識進(jìn)一步?增強(qiáng)，大部?分幼兒較好?的聽取老師?的意見，控?制自己的行?為，遵守班?級常規(guī)。?2、不足表?現(xiàn)我班有?部分幼兒，?他們在__?_活動中注?意力保持時(shí)?間段、自我?控制能力弱?的問題較為?突出，需要?教師針對他?們的實(shí)際情?況給與引導(dǎo)?和教育。在?操作活動中?，部分幼兒?缺乏耐心，?易分心，沒?有完成任務(wù)?的決心和毅?力。3、?其他個(gè)別情?況我班有?個(gè)別幼兒，?交往能力較?弱、不能主?動與人溝通?。同時(shí)，不?愿主動參加?___活動?，與其他幼?兒之間的距?離正逐步拉?大。措施:?進(jìn)一步與家?長溝通，共?同___和?正確看待孩?子的不足，?同時(shí)，以情?感入手，爭?取得到他們?的信任，幫?助他們進(jìn)到?___中來?。我班有?個(gè)別幼兒，?生活自理能?力發(fā)展尚慢?，還不會自?己脫穿衣服?，進(jìn)餐也需?要老師給與?幫助。這與?其家___?時(shí)多寵愛，?包辦代替過?多有關(guān)。措?施:在與家?長溝通的同?時(shí)，在班級?內(nèi)積極鼓勵?他們自己動?手，幫助他?們獲得自我?服務(wù)的成功?體驗(yàn)，促進(jìn)?他們生活自?理能力的提?高。2、?家長情況分?析經(jīng)過一?年多的努力?，我們老師?已經(jīng)得到家?長們認(rèn)可和?信任。日常?通過多種途?徑與家長交?流，建立起?了良好的溝?通平臺。家?長們也常常?主動與老師?交流，了解?孩子的再遠(yuǎn)?情況，聽取?老師的意見?和看法。通?過日常觀察?和與家長的?溝通，我們?了解到一些?家長或是忙?于工作，或?是教育意識?不強(qiáng)，遂于?孩子的日常?教育仍有一?些觀念上的?誤區(qū)。對于?班級中個(gè)別?家長問題多?的現(xiàn)象會個(gè)?別耐心交談?，改變原有?的狀態(tài)。?三、具體安?排___?月份:1?、制定出本?學(xué)期的班務(wù)?計(jì)劃，教育?教學(xué)計(jì)劃，?家長工作計(jì)?劃。2、?布置班級主?題墻面，以?春天為背景?，教師與幼?兒共同完成?。3、聯(lián)?系家長為幼?兒準(zhǔn)備學(xué)習(xí)?用品。_?__月份:?1、與家?長交流，給?孩子更多的?關(guān)心與愛心?，做好開學(xué)?個(gè)別幼兒情?緒___工?作。2、?根據(jù)班級場?所的需要以?及班級的各?項(xiàng)活動的具?體安排，培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)、生?活、行為習(xí)?慣。3、?慶“三八”?的具體活動?方案，__?_班級家長?，鼓勵家長?積極參加此?次活動，增?加親子之情?。___?月份:為?迎接___?月五日清明?節(jié)做相關(guān)活?動，增加幼?兒弘揚(yáng)革_?__精神，?珍惜今天的?美好生活。?___月?份:準(zhǔn)備?六一文藝匯?演，根據(jù)園?部的具體措?施，通知家?長來參加、?觀看文藝匯?演活動。?___月份?:1、做?好班級各領(lǐng)?域內(nèi)容的復(fù)?習(xí)工作，并?積極配合園?長室的學(xué)期?幼兒發(fā)展評?估工作。?2、召開班?務(wù)會做好學(xué)?期總結(jié)工作?，并積極配?合后勤做好?財(cái)產(chǎn)登記等?工作。中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（四）一、班況?分析在春?暖花開的日?子里，我們?迎來了中班?的第二學(xué)期?。本學(xué)期我?們班共有_?__名幼兒?，其中新增?___名新?生，如今班?上有男孩_?__名，女?孩___名?。經(jīng)過中班?上學(xué)期為期?半年的幼兒?園生活，大?部分幼兒都?能很快習(xí)慣?幼兒園的生?活，只有個(gè)?別幼兒在頭?幾天的情緒?不穩(wěn)定，伴?有哭鬧，不?睡覺的現(xiàn)象?。由于剛在?家過完暑假?，不少幼兒?在家的依賴?性開始增強(qiáng)?，而且活動?中比較散漫?，常常有在?活動中或進(jìn)?餐中說話的?壞習(xí)慣。但?在前半學(xué)期?的生活和學(xué)?習(xí)，孩子各?方面的進(jìn)步?比較明顯。?吳一丹小朋?友接受能力?強(qiáng)，而且活?動中能認(rèn)真?聽講;詹淳?曄小朋友愿?意與老師同?伴主動交流?了;周趙依?、顧嘉誠也?大膽了，在?活動中能大?膽表現(xiàn)自己?了;吳米蘭?小朋友的語?言表達(dá)能力?更加提高了?;吳王泰小?朋友自理能?力提高了，?而且不亂發(fā)?脾氣等。本?班幼兒平時(shí)?能注意自身?衛(wèi)生，安靜?進(jìn)餐，餐后?主動漱口擦?嘴巴;午睡?時(shí)自己穿脫?衣物，整理?自己的被子?;積極參加?各個(gè)活動等?。沈開來小?朋友的條約?能力較差;?周昱小朋友?今年有點(diǎn)驕?傲，在各方?面都不是特?別積極;吳?___朋友?的動手操作?能力較差，?而且依賴性?太強(qiáng)。我們?將針對幼兒?的不同特點(diǎn)?與需求進(jìn)行?教育和指導(dǎo)?，讓他們能?更好地成長?。本學(xué)期?我們還將開?展環(huán)境教育?工作，我們?把環(huán)保教育?滲透在日常?生活學(xué)習(xí)中?。首先將環(huán)?保教育與教?育教學(xué)相結(jié)?合，使原有?材料和環(huán)保?教育有關(guān)的?聯(lián)系的餓進(jìn)?行有機(jī)結(jié)合?。如:常識?教育中學(xué)習(xí)?空氣、水、?電、聲音、?花草樹木、?紙等知識，?豆科以結(jié)合?降低噪音，?減少污染節(jié)?約水電，愛?護(hù)綠化等方?面的教育。?在日常環(huán)保?教育中，我?們要求幼兒?不在教室吵?鬧，洗完手?及時(shí)關(guān)好籠?頭，不亂丟?垃圾、不在?草坪上走、?不破換綠化?等。讓幼兒?在時(shí)時(shí)處處?都注意環(huán)保?，做一個(gè)有?心人。二?、教育總目?標(biāo)根據(jù)《?規(guī)程》精神?與新《綱要?》的指導(dǎo)思?想及幼兒園?的工作計(jì)劃?，結(jié)合本班?幼兒的實(shí)際?情況，遵循?幼兒身心發(fā)?展的規(guī)律，?在體、智、?德、美、勞?等方面全面?發(fā)展，全面?提高綜合素?質(zhì)，養(yǎng)成良?好的文明禮?貌習(xí)慣，生?活衛(wèi)生習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。使幼兒能?健康快樂的?成長。三?、具體目標(biāo)?(一)健?康(1)?身體健康，?在___生?活中情緒安?定愉快。?(2)喜歡?幼兒園的_?__生活，?樂于參與老?師指導(dǎo)下的?各類活動。?(3)養(yǎng)?成良好生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?有基本的生?活自理能力?。(4)?能進(jìn)一步認(rèn)?識人體的主?要部分，了?解其功能及?保護(hù)方法。?(5)喜?歡參加體育?活動，初步?養(yǎng)成運(yùn)動的?習(xí)慣，愿意?到大自然中?去鍛煉身體?。(6)?利用大型和?小型多樣運(yùn)?動器械，開?展繩梯鍛煉?活動，學(xué)習(xí)?有秩序的收?拾運(yùn)動器具?，在走、跑?、跳、鉆、?爬、攀登、?投擲、平衡?等動作和體?操時(shí)輕松協(xié)?調(diào)。(二?)語言(?1)關(guān)心周?圍生活中常?見的標(biāo)記及?理解含義。?(2)能?認(rèn)真傾聽他?人說話，不?插嘴，不隨?便干擾別人?，有良好的?傾聽習(xí)慣?(3)能主?動有禮貌地?與老師同伴?交談，情緒?愉快，喜歡?閱讀圖書、?欣賞和表達(dá)?文學(xué)作品的?內(nèi)容和情景?。(4)?正確理解文?學(xué)作品的內(nèi)?容，欣賞作?品的語言，?感受作品的?豐富和優(yōu)美?會用語言、?動作、表情?表示對作品?的理解。會?獨(dú)立背誦詩?歌，比較完?整地復(fù)述故?事，在教師?指導(dǎo)下進(jìn)行?故事表演。?(5)會?看多副圖片?和情景表演?，在觀察的?基礎(chǔ)上，學(xué)?習(xí)掌握圖片?和表演的過?度，并講述?整套圖片的?情景表演的?內(nèi)容，能用?完整連貫的?語言，回憶?講述生活趣?事或圍繞主?題進(jìn)行談話?，能在各類?講述中學(xué)習(xí)?運(yùn)用新詞。?(6)知?道能用比較?完整的語句?講話和回答?問題，聲音?響亮，速度?適中，會用?較多的名詞?、動詞、代?詞、量詞、?形容詞，理?解運(yùn)用常用?的副詞、連?詞、重疊詞?、反義詞等?。(三)?社會(1?)能和同伴?友好地玩，?要完同伴的?玩具時(shí)，必?須征得同伴?的同意(?2)初步養(yǎng)?成愛長輩、?愛周圍的勞?動人民(?3)養(yǎng)成初?步的愛國、?愛家鄉(xiāng)的情?感(4)?關(guān)心和了解?社會生活及?各項(xiàng)社會規(guī)?則，初步形?成良好的生?活習(xí)慣，并?能遵守一日?生活常規(guī)?(5)學(xué)習(xí)?大膽地表達(dá)?自己的愿望?或意見，愿?意承擔(dān)力所?能及的自我?服務(wù)勞動?(6)初步?養(yǎng)成誠實(shí)、?助人的良好?品德(四?)科學(xué)(?1)觀察周?圍動植物的?生長變化。?(2)能?有順序地觀?察個(gè)別物體?，能用比較?的方法一一?對應(yīng)，比較?明顯不同的?事物。(?3)知道春?、夏季節(jié)的?名稱及顯著?特點(diǎn)。(?4)了解周?圍生活中的?科技產(chǎn)品及?與人們的關(guān)?系，能正確?安全地使用?、簡單的工?具做小實(shí)驗(yàn)?和小制作。?(5)培?養(yǎng)幼兒能用?多種方式表?達(dá)自己的發(fā)?現(xiàn)，并與成?人同伴交流?過程和結(jié)果?(6)認(rèn)?識前后，正?確運(yùn)用上、?下、前、后?等方位，在?日常生活中?，能理解并?運(yùn)用昨天、?今天、明天?等詞表示時(shí)?間(五)?數(shù)學(xué)方面?(1)讓幼?兒愉快地參?加計(jì)算活動?能夠，培養(yǎng)?幼兒對周圍?環(huán)境中數(shù)和?形的興趣。?(2)認(rèn)?識7--1?0的基數(shù)和?數(shù)字，繼續(xù)?學(xué)習(xí)默數(shù)，?目測群數(shù)。?(3)認(rèn)?識時(shí)鐘，會?看正點(diǎn)、半?點(diǎn)。(4?)培養(yǎng)幼兒?在___活?動中，能聽?清老師的要?求，自己選?擇數(shù)學(xué)小組?活動，愿意?在同伴面前?講述自己的?操作活動的?過程和結(jié)果?(5)認(rèn)?識提醒及其?明顯的外形?特征(六?)藝術(shù)(?1)喜歡參?加音樂活動?，有較好的?聽音樂、看?表演的習(xí)慣?，體驗(yàn)與同?伴共同參與?音樂活動的?過程的快樂?(2)能?用好聽的聲?音，用不同?的速度、力?度較有表情?的唱歌，初?步唱準(zhǔn)2/?4拍，3/?4拍的歌曲?，吐字清楚?，能跟著音?樂的前奏或?間隔整齊地?開始和結(jié)束?。喜歡唱歌?，并喜歡在?___面前?唱歌，注意?自己的歌聲?與___的?相一致。在?教師的啟發(fā)?下，根據(jù)歌?曲的內(nèi)容編?動作表演，?學(xué)習(xí)為熟悉?、工整的歌?曲續(xù)編或改?編部分歌詞?。(3)?按音樂的節(jié)?拍和變化，?學(xué)習(xí)簡單的?上、下肢結(jié)?合的基本動?作，模仿動?作和舞蹈動?作，隨音樂?的速度和力?度的變化變?換動作，在?聯(lián)想的基礎(chǔ)?上學(xué)習(xí)運(yùn)用?自己已掌握?的動作和知?識經(jīng)驗(yàn)改編?舞蹈的部分?動作象征性?的動作。?(4)學(xué)習(xí)?掌握木魚、?鈴鼓、沙球?等樂器的演?奏方法，學(xué)?習(xí)根據(jù)樂曲?的性質(zhì)、曲?式結(jié)構(gòu)和樂?器的音色，?選擇相應(yīng)的?節(jié)奏型和樂?器為音樂伴?奏，能集中?注意力看指?揮，養(yǎng)成良?好的取、放?、收樂器的?習(xí)慣。(?5)喜歡參?加美術(shù)活動?，有欣賞美?和表現(xiàn)美的?愿望(6?)學(xué)習(xí)運(yùn)用?圖形組合的?方法表現(xiàn)物?體的基本部?分和主要特?征，能圍繞?主體安排畫?面，確定和?處理主體與?添畫的位置?及上下、左?右的關(guān)系，?具有一定的?獨(dú)創(chuàng)性(?7)認(rèn)識多?種顏色，有?目的地選用?顏色，并能?小面積圖色?(8)能?正確使用多?種手工工具?和材料，喜?歡用折、剪?、貼等玩法?和捏、粘接?等泥塑手法?進(jìn)行簡單的?造型。(?9)初步理?解和感受作?品主體形象?的造型美、?色彩美，并?學(xué)習(xí)講述自?己對作品的?感受，能積?極___周?圍生活中具?有美感的事?物。(1?0)樂于參?加藝術(shù)化環(huán)?境的活動，?感受創(chuàng)造美?的快樂。?四、采取措?施:1.?體育活動?學(xué)會徒手操?和圈操各一?套，發(fā)展動?作的協(xié)調(diào)性?。(1)?利用廢舊材?料制作活動?器材，并讓?幼兒自由的?選擇，對體?育有濃厚的?興趣。注意?個(gè)別差異，?對體弱的幼?兒選擇一些?合適的活動?，保證每天?___小時(shí)?的戶外活動?。(2)?學(xué)習(xí)簡單的?自我保健方?法，能注意?安全。2?.教育活動?堅(jiān)持用普?通話與幼兒?進(jìn)行交流，?引導(dǎo)幼兒多?練習(xí)講話，?會說普通話?，能主動參?與聽說活動?，不斷豐富?幼兒的詞匯?，糾正幼兒?發(fā)音。(?1)充分運(yùn)?用直觀焦距?，創(chuàng)設(shè)情景?，提高幼兒?學(xué)習(xí)的興趣?(2)運(yùn)?用多種感官?充分協(xié)調(diào)幼?兒的積極性?、主動性，?并采取__?_活動和個(gè)?別小組活動?相結(jié)合的方?法，既面向?全體，有注?意個(gè)別差異?的教育。?3.勞動?(1)繼續(xù)?培養(yǎng)值日生?，從簡單的?收拾玩具到?幫助老師或?同伴做事?(2)通過?穿衣、拖鞋?、整理床鋪?的活動發(fā)展?生活自理能?力，培養(yǎng)自?己喜歡的事?情自己做?(3)通過?餐前準(zhǔn)備和?餐后把自己?的餐具放在?指定的地方?，提高幼兒?的自理能力?(4引導(dǎo)?幼兒參與自?然角和種植?園的管理工?作，教育幼?兒關(guān)心__?_，培養(yǎng)從?小