新學(xué)年初三學(xué)習(xí)計劃

第4頁共4頁新學(xué)年初三學(xué)習(xí)計劃?新學(xué)年已經(jīng)?開始，__?_制定初三?學(xué)習(xí)計劃，?如何制定初?三學(xué)習(xí)計劃?，下面為你?一一介紹。?一、__?_要制訂初?三學(xué)習(xí)計劃?制訂初三?學(xué)習(xí)計劃的?目的是通過?確定學(xué)習(xí)目?標(biāo)，合理地?安排學(xué)習(xí)時?間，從而提?高學(xué)習(xí)成績?。1、計?劃是實現(xiàn)學(xué)?習(xí)目標(biāo)的藍(lán)?圖;2、?制訂初三學(xué)?習(xí)計劃是實?行自我控制?、自我管理?的前提;?3、制訂初?三學(xué)習(xí)計劃?能減少時間?的浪費，提?高學(xué)習(xí)效率?。二、初?三學(xué)習(xí)計劃?一般包括的?內(nèi)容初三?學(xué)習(xí)計劃有?平時計劃、?階段計劃和?長遠(yuǎn)計劃三?種。平時計?劃以通常的?學(xué)習(xí)常規(guī)和?臨時性安排?為內(nèi)容;階?段計劃以一?個月或一個?學(xué)期為一個?周期;長遠(yuǎn)?計劃以一年?或幾年為周?期。學(xué)習(xí)?計劃一般應(yīng)?包括：(?1)對上學(xué)?期(或前一?階段)學(xué)習(xí)?情況的分析?，簡要說明?所取得的主?要成績和存?在的問題;?(2)提出?本學(xué)期(或?下一階段)?的努力方向?并確定目標(biāo)?;(3)學(xué)?習(xí)時間如何?安排;(4?)采取哪些?措施，采用?哪些方法。?三、怎樣?制訂初三學(xué)?習(xí)計劃1?、全面分析?，正確認(rèn)識?自己。準(zhǔn)?確找出自己?的長處和短?處，以便明?確自己學(xué)習(xí)?的特點、發(fā)?展的方向，?發(fā)現(xiàn)自己在?學(xué)習(xí)中可以?發(fā)揮的才能?。2、結(jié)?合實際，確?定目標(biāo)。?制定初三學(xué)?習(xí)計劃時，?不要脫離學(xué)?習(xí)的實際，?目標(biāo)不能定?得太高或過?低，要依據(jù)?：(1)?知識、能力?的實際;(?2)“缺欠?”的實際;?(3)時間?的實際;(?4)教學(xué)進(jìn)?度的實際，?確定目標(biāo)，?以通過自己?的努力能達(dá)?到為宜。?3、長計劃?，短安排。?要在時間?上確定學(xué)習(xí)?的遠(yuǎn)期目標(biāo)?、中期目標(biāo)?和近期目標(biāo)?。在內(nèi)容上?確定各門功?課和各項學(xué)?習(xí)活動的具?體目標(biāo)。學(xué)?習(xí)目標(biāo)可分?為：(1?)掌握知識?目標(biāo);(2?)培養(yǎng)能力?目標(biāo);(3?)掌握方法?目標(biāo);(4?)達(dá)到成績?(分?jǐn)?shù))目?標(biāo)。長計?劃是指明確?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?確定學(xué)習(xí)的?內(nèi)容、專題?，大致規(guī)劃?投入的時間?;短安排是?指具體的行?動計劃，即?每周每天的?具體安排和?行動落實。?4、突出?重點，不要?平均使用力?量。所謂?重點：一是?指自己學(xué)習(xí)?中的弱科或?成績不理想?的課程或某?些薄弱點;?二是指知識?體系中的重?點內(nèi)容。訂?計劃時，一?定要集中時?間，集中精?力保證重點?。5、計?劃要全面，?還要與班級?計劃相配合?。計劃里?除了有學(xué)習(xí)?的時間外，?還要有進(jìn)行?社會工作、?為___服?務(wù)的時間;?有保證睡眠?的時間;有?文體活動的?時間。時間?安排上不能?和班級、家?庭的正?；?動、生活相?沖突。6?、安排好常?規(guī)學(xué)習(xí)時間?和自由學(xué)習(xí)?時間。常?規(guī)學(xué)習(xí)時間?(即基本學(xué)?習(xí)時間)：?指的是用來?完成老師當(dāng)?天布置的學(xué)?習(xí)任務(wù)，“?消化”當(dāng)天?所學(xué)知識的?時間。自?由學(xué)習(xí)時間?：指的是完?成了老師布?置的學(xué)習(xí)任?務(wù)之后，所?剩下的歸自?己支配的學(xué)?習(xí)時間。在?自由學(xué)習(xí)時?間內(nèi)一般可?做兩件事：?補(bǔ)課和提高?。補(bǔ)課是指?彌補(bǔ)自己學(xué)?習(xí)上的缺欠?;提高是指?深入鉆研，?發(fā)展自己的?學(xué)習(xí)優(yōu)勢或?特長。不管?是補(bǔ)課還是?提高，要圍?繞一個專題?進(jìn)行，這樣?做，學(xué)習(xí)比?較容易見效?果。自由?學(xué)習(xí)時間內(nèi)?所取得的學(xué)?習(xí)效果，對?改變學(xué)習(xí)現(xiàn)?狀具有重大?的作用，因?此這一時間?的安排，應(yīng)?當(dāng)成為制訂?學(xué)習(xí)計劃的?重點之一。?7、腦體?結(jié)合，學(xué)習(xí)?和其他活動?應(yīng)合理安排?。在安排?計劃時，不?要長時間地?從事單一活?動。(1?)學(xué)習(xí)和體?育活動要交?替安排。比?如，學(xué)習(xí)了?一下午，就?應(yīng)當(dāng)去鍛煉?一會兒，再?回來學(xué)習(xí);?(2)安排?科目時，文?科、理科的?學(xué)習(xí)要錯開?，相近的學(xué)?習(xí)內(nèi)容不要?集中在一起?學(xué)習(xí);(3?)同一學(xué)科?的材料，用?不同的方法?學(xué)習(xí)。8?、提高學(xué)習(xí)?時間的利用?率時間是?寶貴的，自?覺提高時間?利用效率，?是每個中學(xué)?生學(xué)習(xí)上進(jìn)?行自我修養(yǎng)?的重要內(nèi)容?。(1)?早晨或晚上?，一天學(xué)習(xí)?的開頭和結(jié)?尾時間，可?安排著重記?憶的科目，?如英語科等?;(2)心?情比較愉快?，注意力比?較集中，時?間較完整時?，可安排比?較枯燥的內(nèi)?容或自己不?太喜歡的科?目;(3)?零星的或注?意力不易集?中的時間，?可安排學(xué)習(xí)?自己最感興?趣的學(xué)科或?做習(xí)題。這?樣可以提高?時間的利用?率。9、?計劃要留有?余地。1?0、注意效?果，定期檢?查，及時調(diào)?整。檢查?內(nèi)容：(?1)計劃中?的學(xué)習(xí)任務(wù)?是否完成??(2)是否?基本按計劃?去做?(3?)學(xué)習(xí)效果?如何?(4?)總結(jié)得失?，找出偏差?，分析原因?，以利改進(jìn)?。從而實現(xiàn)?自我管理，?自我控制，?自我激勵、?自我調(diào)整。?四、認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)習(xí)計?劃的意義和?作用1、?努力實施計?劃，可以磨?煉意志;?2、有利于?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的形成;?3、能有?效地提高學(xué)?習(xí)成績。?作為新初三?生，沒有初?三學(xué)習(xí)計劃?的學(xué)習(xí)是無?法控制的，