品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè) 32《資源亮出黃牌》教學(xué)設(shè)計(jì)

資源亮出黃牌【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生知道地球上的各種資源都是有限的；使學(xué)生能區(qū)分可再生資源，不可再生資源；了解地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源匱乏的狀況；認(rèn)識(shí)到哪些資源向人類亮起了黃牌。2、過程與方法：通過圖片、視頻、資源了解資源的現(xiàn)狀，理解資源亮出黃牌的原因，鍛煉學(xué)生的推理、想象和歸納概括能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)，使學(xué)生知道資源對(duì)人類的重要性，從而激發(fā)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)資源、保護(hù)地球的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】1、知道地球?qū)儆谡l，我們?cè)趺幢Ｗo(hù)她。2、認(rèn)識(shí)到哪些資源已經(jīng)向人類亮出了黃牌。3、懂得保護(hù)地球，人類才可以可持續(xù)開展；激發(fā)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)資源、保護(hù)地球的情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、理解資源亮出黃牌的原因。2、面對(duì)資源亮出的黃牌，人類應(yīng)該怎么做?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、收集幾種主要資源的圖片和文字資料2、搜集關(guān)于人類破壞資源的視頻、動(dòng)物瀕臨滅絕的圖片、森林的作用的視頻【教學(xué)方法】圖文結(jié)合、利用多媒體課件展示地球自然資源正在受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。【教學(xué)課時(shí)】兩課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入:同學(xué)們，很久以前，人類一直認(rèn)為自己是地球的主人，認(rèn)為可以隨意地支配資源、隨意的對(duì)待地球上的其他生命，你們是否認(rèn)同這樣的說法呢?(生答復(fù))今天，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第七課?資源亮出黃牌?(板書課題)“黃牌〞有兩種含義：1、黃顏色的牌子；2、在體育比賽中，裁判員對(duì)嚴(yán)重犯規(guī)的隊(duì)員及教練的警告方式，也喻警告。那么，從課題上看，資源給我們亮出“黃牌〞又是為什么呢?請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，齊讀導(dǎo)言內(nèi)容。二、資源是有限的活動(dòng)一調(diào)查了解，資源是取之不盡的嗎?1、觀看圖片，自己閱讀p62--63頁的內(nèi)容，小組合作完成統(tǒng)計(jì)表。師引導(dǎo)：自然資源是指自然界中能被人類用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動(dòng)物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源。2、師：你知道哪些是不可再生資源？哪些是可再生資源？〔1〕學(xué)生自由講述?！?〕小結(jié)：天然氣、石油、煤礦、鐵礦等礦產(chǎn)資源都是不可再生資源，它們用一些就會(huì)少一些。不可能再重新產(chǎn)生；森林、水、太陽能、風(fēng)能……在一定時(shí)間內(nèi)就可以再生的屬于可再生資源。3、教師播放視頻：?人類破壞資源?師：有人說，可再生資源是取之不盡用之不竭的，所以沒有必要保護(hù)，看完小視頻你認(rèn)為這個(gè)說法對(duì)嗎？學(xué)生自由講述。小組長匯報(bào)交流結(jié)果?！惨弧成仲Y源活動(dòng)二調(diào)查了解森林資源的使用情況〔森林是人類的搖籃，森林為人類作出了巨大奉獻(xiàn)〕。播放視頻：?森林的作用?2、出示資料：全球森林主要集中在南美、俄羅斯、中非和東南亞。這4個(gè)地區(qū)占有全世界60%的森林，其中尤以俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果為最，4國擁有全球40%的森林。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署報(bào)告稱，有史以來全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動(dòng)。根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織2022年的報(bào)告，2000年全球森林38億公頃，每年消失的森林近千萬公頃。3、想一想，全球森林面積減少的主要原因有哪些?教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：全球森林面積的減少受諸多因素的影響，如人口增加、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素、政府開展農(nóng)業(yè)開發(fā)土地的政策等，主要原因是由于無節(jié)制的砍伐和自然災(zāi)害，導(dǎo)致?lián)p失的森林資源難以自主再生。4、師：森林面積的大量減少會(huì)帶來的危害？(物種的滅絕)5、地球沒有了物種，只剩下人類，將會(huì)是一個(gè)什么樣的世界？6、我們可以為節(jié)約森林資源做些什么？〔二〕生物資源活動(dòng)三生命的控訴課件出示已經(jīng)滅絕的物種。再出示瀕臨滅絕的物種。小結(jié)：如果人類再不保護(hù)它們，地球上再將再也沒有它們的身影。第二課時(shí)一、面對(duì)警告的思考合作完成中國資源現(xiàn)實(shí)情況調(diào)查表。2、小組合作討論：哪些資源已經(jīng)向人類亮出了黃牌？3、資源亮出黃牌的原因？4、面對(duì)資源亮出的黃牌，人類應(yīng)該怎么做？怎樣合理利用資源呢？5、小學(xué)生可以為節(jié)約資源做些什么呢?二、聯(lián)系生活實(shí)際2022年5月12日，我國四川汶川發(fā)生地震，遭受洪災(zāi)、泥石流、堰塞湖等自然災(zāi)害。說明環(huán)境狀況日益惡化。全班一起來寫一封建議書，向大家宣傳保護(hù)地球的緊迫性。三、激情結(jié)課地球母親是博大而慈祥的，她孕育了地球上的一切生命，但是她用生命喂養(yǎng)大的孩子卻自私、貪婪地吮吸她的生命，讓她傷痕累累。同學(xué)們，為了我們的家園，為了人類可持續(xù)開展，希望同學(xué)們關(guān)注資源過度浪費(fèi)的現(xiàn)狀，杜絕生活中一些過度浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，共同為合理利用資源獻(xiàn)出一份力。四、妙筆生花喜歡繪畫的同學(xué)畫一些關(guān)于環(huán)保的宣傳畫。假設(shè)你是一朵花、一棵樹或是一只小老鼠……，你想對(duì)人類說些什