國考河北省承德市教師教育類招聘考試教師招聘考試《教育學(xué)心理學(xué)》最新

/10國考河北省承德市教師教育類招聘考試教師招聘考試《教育學(xué)心理學(xué)》最新100題，考試時(shí)間90分鐘，滿分 100分）一、單選題（）提出了三水平六階段的道德發(fā)展階段論。A、布魯納B、皮亞杰C、柯爾伯格D、弗洛伊德【答案】C個(gè)人能用語言進(jìn)行直接陳述的知識(shí)，主要用來回答事物是什么，為什么和怎么樣的問題，用來區(qū)別和辨別事物的知識(shí)稱為（）。A、感性知識(shí)B、理性知識(shí)C、描述性知識(shí)D、程序性知識(shí)【答案】C內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、社會(huì)意義B、動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系C、個(gè)人的前途D、動(dòng)力來源【答案】D復(fù)議機(jī)關(guān)與作出原行政行為的行政機(jī)關(guān)為共同被告的案件，人民法院應(yīng)當(dāng)對（）作出裁判。A、復(fù)議決定B、原行政行為C、復(fù)議決定和原行政行為一并D、依當(dāng)事人選擇而定【答案】C小孩子在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“入口”讀成“八口 ”，這說明小 孩子（）。A、感知能力不成熟 B、注意能力不健全C、記憶能力不深刻 D、思維能力有欠缺?！敬鸢浮緼把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A、課程實(shí)施B、教學(xué)過程C、課程評價(jià)D、課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】A以下與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是（）。A、激發(fā)學(xué)生積極思維B、確立學(xué)生的主體地位 C、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德D、建立民主平等師生關(guān)系【答案】C對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。A、自愿發(fā)展B、自動(dòng)發(fā)展C、自主發(fā)展D、自由發(fā)展【答案】C當(dāng)社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給時(shí)，一般不宜采?。ǎ?。A、均衡的貨幣政策B、緊的貨幣政策 C、松的貨幣政策D、松緊搭配的貨幣政策【答案】C對聯(lián)“二人土上坐，一月日邊明 ”，從表面上看表達(dá)非常平淡，但從形體上分析，上聯(lián)由“人、人、土”三字并成了“坐”字，下聯(lián)由“日、月”二并并成了“明字，這就構(gòu)成了饒有趣味的漢字修辭。這段文字主要是（）。A．從漢字的獨(dú)特形體特點(diǎn)來理解漢字修辭 "/>B．從漢字的獨(dú)特形體特點(diǎn)來理解表音漢字C.從漢字的獨(dú)特形體特點(diǎn)來理解漢字語義 D.從漢字的獨(dú)特形體特點(diǎn)來理解漢語邏輯【答案】A中國資產(chǎn)階級(jí)民主革命的實(shí)質(zhì)是（）。A、農(nóng)民革命 B、資產(chǎn)階級(jí)革命C、無產(chǎn)階級(jí)革命D、反帝革命【答案】A班主任了解學(xué)生的基本方法是（），班主任的中心工作是組織和培養(yǎng)班集體。A、觀察法B、問卷法C、談話法D、調(diào)查法【答案】A1890年首先通過記憶實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證形式訓(xùn)練說的美國著名心理學(xué)家是（）。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奧蘇貝爾【答案】A辦公部門或業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人根據(jù)來文情況提出初步處理意見，就是公文的（）。A、擬辦B、承辦C、批辦D、催辦【答案】A在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。A、有所不同B、相類似C、有一定聯(lián)系 D、沒有必然聯(lián)系【答案】B毛澤東同志在 1957年首次提出的我國社會(huì)主義的教育目的是（）。A、培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟有文化的勞動(dòng)者 B、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人C、培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義接班人 D、培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會(huì)主義建設(shè)者【答案】A整體性和序列性認(rèn)知方式最早是由（）提出的。A、哈伯特賽倫B、赫爾曼威特金C、杰羅姆卡根D、戈登帕斯克【答案】D父輩和子輩兩代人組成的完整家庭是（）家庭。A、主干B、核心C、聯(lián)合D、單親【答案】B教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體（）的職業(yè)。A、自然化B、現(xiàn)實(shí)化C、社會(huì)化D、自由化【答案】C如果學(xué)生已有了“哺乳動(dòng)物”的觀念，然后再學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A、概念學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、下位學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】C、多選題下列通知的標(biāo)題正確的是（）。A、《做好農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工就業(yè)管理和服務(wù)工作的通知》 B、《國務(wù)院關(guān)于清理檢查小金庫”的通知》C、《吉林省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省環(huán)保局省農(nóng)業(yè)廳關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村污染防治工作的通知》D、《中共吉林省委辦公廳、吉林省人民政府辦公廳印發(fā) <關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施辦法 >的通知》 【答案】BD加強(qiáng)法治政府建設(shè)的總體要求：（）。A、當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀 B、認(rèn)真落實(shí)依法治國基本方略，進(jìn)一步加大《綱要》實(shí)施力度 C、以建設(shè)法治政府為奮斗目標(biāo)，以事關(guān)依法行政全局的體制機(jī)制創(chuàng)新為突破口，以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識(shí)和能力、提高制度建設(shè)質(zhì)量、規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行、保證法律法規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行為著力點(diǎn)D、全面推進(jìn)依法行政，不斷提高政府公信力和執(zhí)行力 【答案】ABCD學(xué)校教育產(chǎn)生的社會(huì)歷史條件有（）。A、有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)B、社會(huì)出現(xiàn)了階級(jí)C、生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平D、語言發(fā)展到文字狀態(tài)E、社會(huì)出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品【答案】ACDE對直接關(guān)系（）的設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品的檢驗(yàn)、檢測、檢疫，除法律、行政法規(guī)規(guī)定由行政機(jī) 關(guān)實(shí)施外，應(yīng)當(dāng)逐步由符合法定條件的專業(yè)技術(shù)組織實(shí)施。A、人身健康B、國家安全C、公共安全D、生命財(cái)產(chǎn)安全【答案】ACD事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤包括（）。A、對象錯(cuò)誤B、行為認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤C、因果關(guān)系錯(cuò)誤D、法律認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤【答案】ABC新型的師生關(guān)系要求（）。A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上，學(xué)生與教師是平等的D、在社會(huì)道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的E、師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系【答案】CDE在中國，奴隸制社會(huì)初期的早期學(xué)校稱為（）。A、庠B、序C、學(xué)D、校E、館【答案】ABCD某甲現(xiàn)年22歲，一日到飯店吃飯，毫無理由的追打飯店一名服務(wù)員，導(dǎo)致該服務(wù)員頭部嚴(yán)重受傷，當(dāng)即被趕來的保安扭送到當(dāng)?shù)毓簿?，甲父得知后向公安機(jī)關(guān)反映甲有精神病史。經(jīng)法醫(yī)鑒定，甲確系精神分裂癥患者，且案發(fā)時(shí)正處于發(fā)病狀態(tài)。但是公安機(jī)關(guān)認(rèn)為，劉某行為所致后果嚴(yán)重，社會(huì)影響較壞，仍然對甲處以拘留十日的行政處罰。下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、公安機(jī)關(guān)的處罰是合法的 B、公安機(jī)關(guān)對此類案件的處罰享有自由裁量權(quán)C、公安機(jī)關(guān)應(yīng)該對甲減輕處罰或不予處罰 D、公安機(jī)關(guān)的處罰行為是錯(cuò)誤的【答案】ABC

有結(jié)構(gòu)問題的特征是（）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【答案】AB中世紀(jì)教會(huì)學(xué)校分為三個(gè)層次，即（）。A、文士學(xué)校B、僧院學(xué)校C、教區(qū)學(xué)校D、大主教學(xué)校E、社區(qū)學(xué)?！敬鸢浮緽CDA、A、學(xué)校活動(dòng)B、生理活動(dòng)C、心BCD理活動(dòng)D、社會(huì)活動(dòng)E、家庭活動(dòng)【答案】根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識(shí)學(xué)習(xí)分為（）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】ABE選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有（）。A、教學(xué)目的和任務(wù)B、課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)C、學(xué)生特點(diǎn)D、教學(xué)條件E、教師自身特點(diǎn)【答案】ABCDE公共政策利益調(diào)控規(guī)律包括（）。C、損益補(bǔ)償規(guī)律D、多數(shù)滿意規(guī)律AC、損益補(bǔ)償規(guī)律D、多數(shù)滿意規(guī)律【答案】BCD35.少年期的生理發(fā)展特點(diǎn)有（）。35.少年期的生理發(fā)展特點(diǎn)有（）。A、統(tǒng)發(fā)育接近成人 D、對異性的好感與愛慕體型巨變B、性開始成熟C、神經(jīng)系E、身體機(jī)能迅速健全【答案】ABCE以下屬于實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）A、杜威 B、夸美紐斯 C、克伯屈D、赫爾巴特E、裴斯泰洛奇【答案】AC教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識(shí)C、專業(yè)技能D、教學(xué)風(fēng)格E、智力水平【答案】ABCD課堂里主要的人際關(guān)系有（）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【答案】BD新興產(chǎn)業(yè)的特征有（）。A、缺乏完善的社會(huì)協(xié)作體系B、對資本的需求較大C、戰(zhàn)略不穩(wěn)定D、缺乏統(tǒng)一的產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)【答案】ABCD生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（）。A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動(dòng)力E、勞動(dòng)對象【答案】CD造成黃土高原水土流失的主要自然原因包括（）。A、毀林開荒B、降水集中C、多暴雨D、土壤貧瘠【答案】BC瑟斯頓提出的主要智力因素包括（）。A、空間知覺B、言語理解C、語詞流暢D、記憶E、數(shù)字能力【答案】ABCDE馬克思、恩格斯關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的著名論斷有（）。A、教勞結(jié)合是實(shí)現(xiàn)普及教育的重要途徑 B、教勞結(jié)合是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法C、教勞結(jié)合是改造舊社會(huì)最強(qiáng)有力的手段之一 D、教勞結(jié)合是原始社會(huì)的主要特征E、教勞結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一方法 【答案】BCE因合同糾紛提起的訴訟，哪些人民法院有管轄權(quán)?（）A、被告住所地人民法院B、原告住所地人民法院 C、合同簽訂地人民法院D、合同履行地人民法院【答案】AD問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段一目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗(yàn)法E、爬山法【答案】ABE通報(bào)的特點(diǎn)是（）。A、具有典型性，選取的事例具有典型意義 B、具有教育性，起宣傳教育的作用C、具有敘述性，不加以論述D、具有指導(dǎo)性，沒有強(qiáng)制性規(guī)定【答案】ABD行政機(jī)關(guān)送達(dá)行政處罰決定書的方式有（）。A、直接送達(dá) B、留置送達(dá)C、公告送達(dá)D、電話送達(dá)【答案】ABC教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。A、家庭教育B、道德教育C、班級(jí)教育D、學(xué)校教育E、社區(qū)教育【答案】ADE美國圣母大學(xué)前校長赫斯柏指出，完整的教育應(yīng)同時(shí)包括（）。A、科學(xué)教育 B、文化教育C、學(xué)習(xí)做事”D、學(xué)習(xí)做人”E、科學(xué)人文教育【答案】CD在學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素中，學(xué)生這一要素主要從哪些方面而影響學(xué)與教的過程？（）A、年齡差異B、群體差異C、智力水平D、個(gè)體差異E、性格差異【答案】BD12世紀(jì)前，歐洲中世紀(jì)出現(xiàn)的兩種主要的學(xué)校教育類型（）。A、商人學(xué)校B、騎士教育C、教會(huì)學(xué)校D、文法學(xué)校E、行會(huì)學(xué)?！敬鸢浮緽C存在主義者信奉的教育目的觀主要有 （）。A、教育應(yīng)使每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己的存在價(jià)值，并形成一套不同于他人的獨(dú)特生活方式 B、教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴(kuò)大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動(dòng)來塑造自己C、教育要督促學(xué)生對自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地承擔(dān)責(zé)任D、教育純粹是個(gè)人的事情，教育無須對公眾、集體和社會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任E、教育的目的是使人社會(huì)化 【答案】ABCD行政機(jī)關(guān)送達(dá)行政處罰決定書的方式有（）。A、直接送達(dá) B、留置送達(dá)C、公告送達(dá)D、電話送達(dá)【答案】ABC社會(huì)實(shí)踐有利于（）。A、掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)B、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C、加強(qiáng)對學(xué)生的管理D、形成學(xué)生的主體性E、學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)定向【答案】BDE根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。A、實(shí)驗(yàn)課B、鞏固課C、練習(xí)課D、演示課E、新授課【答案】ACD智育的任務(wù)為（）。A、傳授知識(shí)B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【答案】ABE根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，下列對法人的法定代表人的描述正確的有（）。A、法定代表人因執(zhí)行職務(wù)造成他人損害的，由法人承擔(dān)民事責(zé)任B、依照法律或者法人章程的規(guī)定，代表法人從事民事活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，為法人的法定代表人C、法定代表人以法人名義從事的民事活動(dòng)，其法律后果由法定代表人承受D、法人章程或者法人權(quán)力機(jī)構(gòu)對法定代表人代表權(quán)的限制，不得對抗善意相對人【答案】ABD以下行為屬于本能行為的（）。A、鴨子游泳 B、蜜蜂釀蜜 C、小孩怕黑暗D、女人愛干凈E、鯨鵬翱翔【答案】ABE我國商、周的奴隸社會(huì)重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（）主要是德育內(nèi)容。A、禮B、射C、御D、書E、樂【答案】ADE月亮本省并不發(fā)光，但皓月當(dāng)空，使人感到他是個(gè)發(fā)光的天體；電閃與雷鳴本是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看到電閃，而后才聽到雷鳴。無怪乎達(dá)爾文這樣說：“大自然一有機(jī)會(huì)就要說謊。 ”由此而論（ ）。A假象不等于人為的欺騙，自然界中就存在著假象 B、假象屬于主觀范疇，是由于認(rèn)識(shí)主體的自身障礙而形成的幻覺 C、假象在認(rèn)識(shí)過程中沒有任何價(jià)值，因此，獲得真理的過程就是遠(yuǎn)離假象的過程。D、假象仍是對事物本質(zhì)的表現(xiàn)/>【答案】AD社會(huì)實(shí)踐有利于（）。A、掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)B、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C、加強(qiáng)對學(xué)生的管理D、形成學(xué)生的主體性E、學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)定向 【答案】BDE科教興國戰(zhàn)略的含義包括（）。A、把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置 B、增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力 C、把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來 D、把我國由人口大國轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國【答案】ABC根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移E、重組性遷移【答案】CDE社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)利用其統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，如：（）。A、教育行政人員的任免B、審定課程標(biāo)準(zhǔn)C、審定教學(xué)指導(dǎo)綱要D、審定教材E、教師的培養(yǎng)、聘任和晉升【答案】BCD我國憲法和法律規(guī)定少年兒童享有（）。A、生存的權(quán)利B、受教育的權(quán)利C、安全的權(quán)利D、完全的政治權(quán)利E、受尊重的權(quán)利【答案】ABCE學(xué)校制度文化的形式大體可分為（）。A、教育方針政策B、學(xué)校傳統(tǒng)C、學(xué)校儀式D、學(xué)校物質(zhì)硬件E、學(xué)校規(guī)章【答案】BCE現(xiàn)代教育的科學(xué)性指的是（）。A、實(shí)施精英教育B、強(qiáng)調(diào)價(jià)值取向的社會(huì)和個(gè)體發(fā)展要求 C、注重手段的更新D、進(jìn)行科學(xué)教育E、依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律 【答案】DE學(xué)生與學(xué)習(xí)心理是教育心理學(xué)的核心，它包括（）。A、知識(shí)的學(xué)習(xí) B、技能的形成C、態(tài)度和品德的養(yǎng)成D、學(xué)習(xí)的基本理論E、問題解決與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)【答案】ABCDE我國中小學(xué)課程的基本表現(xiàn)形式是課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書、（）。A、教材B、教學(xué)輔導(dǎo)書C、綜合練習(xí)冊D、教學(xué)目標(biāo)E、教學(xué)指導(dǎo)書【答案】要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，一定要以科學(xué)理論作指導(dǎo)。 “三個(gè)代表 ”重要思想之所以成為加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的根本指導(dǎo)思想，是因?yàn)椋?）。A、它為如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)指明了方向 B、它為全面建設(shè)小康社會(huì)指明了方向C、它為黨的建設(shè)提出了新的更高要求 D、它指出了加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)【答案】ACD德國思想家雅斯貝爾斯認(rèn)為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動(dòng)，包括（）。A、知識(shí)內(nèi)容的傳授B、身體素質(zhì)的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟E、道德品質(zhì)的培養(yǎng)【答案】ACD文藝復(fù)興后出現(xiàn)了很多人文主義思想家，他們都很重視教育問題。請問下列選項(xiàng)中哪些是他們的教育主張（）。A、關(guān)心兒童，強(qiáng)調(diào)教師要尊重兒童的個(gè)性 B、重視體育和美育C、主張擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容的范圍，增加新的學(xué)科內(nèi)容 D、主張通過教育使人類的身心得到和諧發(fā)展E、注重希臘文、文法及修辭的教學(xué) 【答案】ABCDE依據(jù)評價(jià)的目的、時(shí)間的不同，課程與教學(xué)評價(jià)分為（）。A、診斷性評價(jià)B、常模參照評價(jià)C、目標(biāo)參照評價(jià)D、形成性評價(jià)E、總結(jié)性評價(jià)【答案】ADE先行組織者可以分為（）。A、陳述性組織者B、程序性組織者C、比較性組織者D、分析性組織者E、綜合性組織者【答案】AC下列哪些選項(xiàng)屬于公民、法人或其他組織對具體行政行為不服可以向行政機(jī)關(guān)申請復(fù)議的依據(jù)？（）A、行政強(qiáng)制措施不服B、地方性法規(guī)規(guī)定可以提起行政訴訟C、對民事糾紛的處理不服 D、認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯其財(cái)產(chǎn)權(quán)【答案】ABD道家是中國傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項(xiàng)中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義 ”B、“無為”C、“道法自然 ”D、 “兼愛，非攻 ”E、 “性相近，習(xí)相遠(yuǎn) ”【答案】ABC根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，可以將課分為（）。A、講授課B、演示課C、復(fù)習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、練習(xí)課【答案】ABCDE學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的方式是指（ ）。A、觀察B、考查C、調(diào)查D、考試E、測驗(yàn)【答案】BD科教興國戰(zhàn)略的含義包括（ ）。A、把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置 B、增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力 C、把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來 D、把我國由人口大國轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國 【答案】ABC人民軍隊(duì)是（）。A、人民民主專政的堅(jiān)強(qiáng)柱石 B、捍衛(wèi)社會(huì)主義祖國的堅(jiān)強(qiáng)長城C、建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要力量 D、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾【答案】ABCD三、判斷題所謂智力，一般指人們的認(rèn)識(shí)能力，即認(rèn)識(shí)客觀事物的基本能力，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。（）【答案】正確教師不僅是知識(shí)的傳授者，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)者。（