【必備】專業(yè)實(shí)習(xí)范文合集5篇范文

【必備】專業(yè)實(shí)習(xí)范文合集5篇范文專業(yè)實(shí)習(xí)篇1實(shí)習(xí)收獲：感覺收獲也是很大的。以前老是認(rèn)為，焊東西很容易，可是這次實(shí)習(xí)之后我才知道，焊好一樣?xùn)|西真的不是則的容易的一件事。在實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，該怎么準(zhǔn)備，都要有一個(gè)很好的方案，否那么就做不好。做什么事情之前，都要有充沛的準(zhǔn)備才能做好。這是我從焊接工作中總結(jié)出來的，也是老師對我們說的一些話中透露出來的。在我們實(shí)習(xí)的焊接和安裝工作中，老師沒有對我們進(jìn)行很多很細(xì)致的指導(dǎo)工作，讓我們自己動手，自己總結(jié)，自己做好，我覺得這樣很對。這樣不像安裝元件一樣那樣不用動腦筋，沒有老師的指導(dǎo)，我們就有必要動一下腦筋，必須自己做好總結(jié)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，這樣才能有進(jìn)步。

當(dāng)然對這次實(shí)習(xí)，我是十分的不斷進(jìn)步，這樣才能學(xué)到許多書本中學(xué)不到的知識。我們在實(shí)習(xí)的過程中就是這樣不斷的學(xué)習(xí)的。在這次實(shí)習(xí)中，我們動手得最多的就是焊接元件的引腳，這應(yīng)該是整個(gè)實(shí)習(xí)的重點(diǎn)了。我們在焊接的過程中，就是要不斷的加以總結(jié)。一開始我焊得不是很好，問了已經(jīng)焊過的同學(xué)以后，就開始了改良辦法。我們懂得了怎么樣焊才是最好的焊接辦法，怎么樣焊才能焊得比擬規(guī)范，如果焊得不是很規(guī)范，又如何改良，焊錯(cuò)了又該怎么辦，這些都是我們都需要不斷總結(jié)不斷提高的。

這次實(shí)習(xí)總的收獲就是學(xué)習(xí)到了萬用表的原理和安裝，根本上學(xué)會了焊接，在書本上學(xué)習(xí)一些原理的根底上，我也提升了自己的動手的能力，從中也得到了一些啟示：那就是平時(shí)我認(rèn)為焊接很容易，只有到了自己動手的時(shí)候才知道一些看上去很容易的東西，其實(shí)也不是則容易的，事非經(jīng)過不知難。

在最后，我要感激幫忙過我的指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)的過程中，您做了很多努力，對我們也付出了很多，同時(shí)也感激實(shí)習(xí)中幫忙過我的同學(xué)，沒有他們的幫忙和指點(diǎn)，我會走很多彎路，很多問題還會搞不明白。

在實(shí)訓(xùn)的過程中，我也體會到了很多的樂趣，也激發(fā)了我們對電子行業(yè)及其產(chǎn)品的興趣。這次實(shí)訓(xùn)，使我的動手操作能力提升了。動手能力的提升表現(xiàn)了：能很正確的理解各個(gè)電子元器件，其次還懂得了如何測量和檢測各元器件，也熟練地掌握了正確運(yùn)用電烙鐵焊接元器件，懂得自己分析電路和并能自己糾錯(cuò)更正。通過這次設(shè)計(jì)，使我深深的知道，在工作中的任何環(huán)節(jié)都不能馬虎，任何一點(diǎn)小小的過失都可能造成最終的失敗。所以我學(xué)到了：做事要有膽大，心細(xì)，謹(jǐn)慎的作風(fēng)。在以后的工作當(dāng)中，我還將一如既往的保持下去，我想它將會使我以后的工作做的更好，路走的更寬，更遠(yuǎn)。

識別測量：①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；②學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣識別二極管的“+〞，“—〞極，③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣識別三極管的“b〞,“e〞,“c〞的三個(gè)管腳；④學(xué)會了電容的識別及讀數(shù)，“╫〞表示元片電容，不分“+〞、“—〞極；“┥┣+〞表示電解電容〔注意：電解電容的長腳為“+〞，短腳為“—〞〕。

焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛才冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充沛，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

本次實(shí)習(xí)的意義及體會：經(jīng)過兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)，我們學(xué)會了根本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的辨認(rèn)及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的根底。最根本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)?模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。

時(shí)光荏苒，光陰易逝，轉(zhuǎn)眼間一周的時(shí)間過去了，回首這一周，有了不少收獲，為這次實(shí)習(xí)畫了一個(gè)圓滿的句號。在實(shí)習(xí)過程中，遇到不少困難，歷經(jīng)千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了老是下達(dá)的任務(wù)。我覺得這是一門非常有意思的課程，它能夠把讓我門把自己所學(xué)的用到實(shí)踐上去，還能夠充沛的調(diào)動我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動成果，在此期間，老師對我們要求也非常嚴(yán)格，講課也非常詳細(xì)，大大的減小了我們犯錯(cuò)誤的幾率。下列是幾點(diǎn)對實(shí)習(xí)任務(wù)的一些心得體會。

通過電子工藝實(shí)習(xí)，穩(wěn)固并加深了電子學(xué)理論，增強(qiáng)了辨認(rèn)電子元器件的能力，如三極管、電解電容的辨認(rèn)等。并通過用萬用表測量所要的數(shù)據(jù)，增強(qiáng)了對萬用表使用辦法的熟練程度。我在本次實(shí)習(xí)中也存在一些問題：由于沒有經(jīng)驗(yàn)，焊接時(shí)總是掌握不好使用焊錫的多少,焊點(diǎn)不夠精細(xì),總是很粗糙,沒有光澤.再就是對元器件焊接時(shí)的擺放也沒有經(jīng)驗(yàn),有時(shí)候放的角度很不容易焊接。示例將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊。在不斷地練習(xí)之后，我漸漸熟練了辦法并總結(jié)了些經(jīng)驗(yàn)，在焊接過程中，焊絲只需在電烙鐵旁碰一下，大略一小滴焊錫就能將元件與電路板焊接牢固；焊接時(shí)，將電路板的焊點(diǎn)連線與桌棱垂直，這樣焊接的點(diǎn)就不會擴(kuò)散太遠(yuǎn)；電烙鐵焊完順著元件引腳線往上提，這樣焊點(diǎn)的形狀會好看些。用電烙鐵焊接元件是最根本的技術(shù)，也是根本的裝配工藝，它對保證電子產(chǎn)品的質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。最后知道不論是任何事情就像焊接一樣，只有在實(shí)踐中慢慢摸索慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，才能做到操作熟練。

通過此次電子工藝實(shí)習(xí)使我了解了電子工藝知識，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的動手實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。當(dāng)然也暴露了我的不少缺點(diǎn)和缺乏，感覺自己總是在急于求成，不能安心得做自己的事情，一處出錯(cuò)就急得不得了，其實(shí)還不如冷靜的分析一下，問題也就迎刃而解。學(xué)會了好多解決問題的新辦法、新思想，獲得了極大的自信：收音機(jī)在收到電臺的那一刻真的很沖動。雖然效果不是很好但是依然很快樂，但最后由于自己粗心導(dǎo)致他死機(jī)啦，通過自己的一番努力最終也預(yù)期完成了實(shí)習(xí)。但是它讓我明白了好多道理，就是做事情搞學(xué)問，搞科研必須勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。

同時(shí)實(shí)習(xí)也讓我增強(qiáng)了自己實(shí)際解決問題的能力，為以后的實(shí)習(xí)科目總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)打下了根底。特別是對于實(shí)習(xí)的心態(tài)，不能看見別人的進(jìn)度稍稍靠前了些就緊張的不行，手忙腳亂的到處出錯(cuò)，這種做法非常得不可取。我想通過親身體驗(yàn)的積累，以后的實(shí)習(xí)過程中就會做的比這次更好，更加成功。

電子套件的組裝

〔1〕元器件的辨認(rèn)和檢測：電子套件中有許多元器件，有二極管、三極管、電阻、電容、

駐極體等等。在組裝之前要對元器件進(jìn)行辨認(rèn)和檢測，看標(biāo)稱值與實(shí)測值是否相近，一邊確定元器件是否合乎要求。需要注意電阻應(yīng)該按照色換來區(qū)別其電阻值，二極管、電解電容的正負(fù)極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等。

〔2〕印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。

〔3〕電子產(chǎn)品的調(diào)試：假設(shè)調(diào)試不成功，那么要檢查問題出在哪里，然后解決；假設(shè)調(diào)試成功，那么試驗(yàn)完成。

一、實(shí)習(xí)收獲

1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。通過電工電子實(shí)習(xí)，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子項(xiàng)目師的根本焊接訓(xùn)練，這些使我的根本焊接技術(shù)、調(diào)試的能力得到初步的培養(yǎng)和鍛煉，從而促進(jìn)我對電工電子技術(shù)等課程的掌握有一個(gè)較全面的提高和知識能力的全面開展為以后的學(xué)習(xí)及畢業(yè)后的工作奠定根底。

2、自己的動手能力得到很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)過程中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比方做機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，剛開始焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，后來我想起自己當(dāng)初裝兩個(gè)滌綸電容的時(shí)候并沒有辨別，于是我把兩個(gè)電容位置換了一下，就好了。

3、比擬具體的收獲：①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；②知道了哪些是整流二極管、穩(wěn)壓二極管、開關(guān)二極管、發(fā)光二極管；學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣識別二極管的正負(fù)極；測整流二極管時(shí)可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負(fù)極，測正向電壓，假設(shè)顯示是0，表示短路；假設(shè)顯示1，表示開路或反向；③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣識別三極管的“b〞、“e〞、“c〞的三個(gè)管腳；④學(xué)會了電容的識別及讀數(shù)，瓷片電容，不分正負(fù)極；電解電容的長腳為“+〞，短腳為“—〞。⑤知道了什么是駐極體、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件。⑥知道了焊接原理和技術(shù)和技巧。⑦知道了電子產(chǎn)品的大致生產(chǎn)過程。

4、提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。比方：組裝機(jī)的時(shí)候，經(jīng)常需要別人幫助摁住電路板或者需要別人幫助拿住吸錫器等，我們幾個(gè)做的同學(xué)總是在需要幫助的時(shí)候相互幫助，一起討論所碰到的問題，這些過程極大地培養(yǎng)了我的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

二、實(shí)習(xí)體會

1、焊接的時(shí)候，先把電烙鐵在焊點(diǎn)處放一會兒，然后送焊錫絲過去，待錫絲熔化局部之后，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比擬好的焊點(diǎn)。

2、磨刀不誤砍柴工。剛開始組裝電子套件的時(shí)候，我照著原理圖就急著往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出表明書，仔細(xì)看了一下前面的表明，才發(fā)現(xiàn)上面有倡議的安裝順序，還有一條特別表明是電解電容要采用臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看，幸好電解電容只焊好了一個(gè)，其他焊好的元器件也不是按照表明書推薦的順序焊接的。那天晚上又對著原理圖研究了兩個(gè)多小時(shí)才弄明白具體應(yīng)該如何安裝。從這件事中我深刻認(rèn)識到要做好一件事情準(zhǔn)備工作有多重要。大局部人都急著趕緊焊好，于是都不仔細(xì)閱讀表明書，我也跟著大家急匆匆地焊接，結(jié)果浪費(fèi)了更多時(shí)間。以后做事我一定會注意先做充沛準(zhǔn)備工作，才能做到心中有數(shù)，提高效率。

3、做任何事情，一定要細(xì)心和有耐心。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐心和細(xì)心。焊接的時(shí)候，稍不注意就把兩個(gè)焊點(diǎn)焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細(xì)心。組裝電子套件的時(shí)候，電路板上焊點(diǎn)多而且密，要是沒有足夠的耐心，是沒法完成組裝任務(wù)的。

4、很享受電子電工實(shí)習(xí)帶來的充實(shí)感與成就感。從上第一節(jié)課起，我對這門課始終是熱情高漲的，一直都很集中注意力。無論是焊接立方體還是練習(xí)板焊接練習(xí)或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開始，便可以忘記時(shí)間的流逝，每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣快樂，很享受這門課給我?guī)淼摹俺鋵?shí)感〞和“成就感〞。

5、任何事情只要我們用心去做，其實(shí)并不難。剛開始拿到檢測電子套件的元器件的時(shí)候非常頭疼，因?yàn)槌穗娮鑾缀蹙筒徽J(rèn)辨認(rèn)的元器件，拿出一堆的電容、二極管，卻分不清具體是什么電容、什么二極管。核對物料清單的時(shí)候，很多東西都不知道是什么，只好對著物料清單上的型號規(guī)格，企圖在元器件上面的標(biāo)稱值中可以找到信息。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點(diǎn)檢測完全，當(dāng)時(shí)我很擔(dān)憂自己能否在下一次課完成組裝任務(wù)。為了能夠完成任務(wù)，上第二次組裝課之前我比照著寢室的機(jī)，仔細(xì)研究了一下表明書，根據(jù)各種信息判斷出很多不知道的元器件具體是什么樣子的。第二次組裝課，終于組裝好了。聽到鈴響的那一刻我?guī)缀跖d奮得要跳起來。

6、熟能生巧。剛開始焊接電路板的時(shí)候，我焊出來的點(diǎn)很不合格，不是成圓形就是相鄰點(diǎn)粘在一起，后來我從熟練的同學(xué)那里取經(jīng)問道，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最后組裝電子套件的時(shí)候我就可以很熟練地焊接了。

專業(yè)實(shí)習(xí)篇2系部：管理學(xué)院會計(jì)教研室

專業(yè)：會計(jì)學(xué)

班級：會計(jì)XXXX

座號：0509XXXXXX

姓名：XXXX

指導(dǎo)老師：XXXX

日期：20xx年04月07日

一．實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握了會計(jì)學(xué)科根本理論和辦法，并經(jīng)過一系列實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練的根底上，發(fā)展的面向社會的專業(yè)實(shí)踐。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是對會計(jì)學(xué)學(xué)生在校期間專業(yè)學(xué)習(xí)成果的綜合性的全面考察，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，更好地理解會計(jì)的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會計(jì)工作在經(jīng)濟(jì)活動中的重要地位；使學(xué)生穩(wěn)固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實(shí)際；有利于增強(qiáng)和提高學(xué)生動手實(shí)踐能力，了解會計(jì)工作的具體操作程序和辦法，掌握正確處理會計(jì)業(yè)務(wù)的能力和技巧；通過畢業(yè)實(shí)習(xí)還可以使學(xué)生增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力，盡快適應(yīng)畢業(yè)后會計(jì)工作的需要，有利于使學(xué)生們樹立理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，培養(yǎng)踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。

二．實(shí)習(xí)起止時(shí)間：

三．實(shí)習(xí)單位介紹：

福建XX鞋業(yè)有限公司創(chuàng)立于20xx年。經(jīng)過4年的艱苦創(chuàng)業(yè)，企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。公司座落在XXXXX街道福寧工業(yè)園區(qū)3號，擁有廠房8000多平方米，固定資產(chǎn)20xx多萬。公司擁有一批富有現(xiàn)代管理理念的管理人才，擁有精湛、專業(yè)的制鞋隊(duì)伍1200多人，九條先進(jìn)的生產(chǎn)流水線，日產(chǎn)鞋能力達(dá)20000雙。近年來，公司開發(fā)國際市場，將產(chǎn)品銷往美國。公司產(chǎn)品深受消費(fèi)者的信賴，年銷售額達(dá)30000多萬。公司秉承“守信、坦誠〞的用人和經(jīng)營原那么，堅(jiān)持“合作雙贏〞的原那么竭誠為國內(nèi)外的客戶效勞，是一家專營出口外貿(mào)的鞋業(yè)子公司。公司今年增設(shè)三條產(chǎn)線，為XX鞋業(yè)巨頭，20xx年為評為XX私營企業(yè)前三甲?，F(xiàn)設(shè)統(tǒng)計(jì)室，內(nèi)分物料核算，納稅申報(bào)及財(cái)務(wù)會計(jì)。財(cái)務(wù)總監(jiān)為蔡XX蔡老師。

四．實(shí)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)會計(jì)專業(yè)教學(xué)方案和大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)需要了解下列內(nèi)容〔但不限下列內(nèi)容〕：

〔一〕熟悉會計(jì)業(yè)務(wù)一般運(yùn)作辦法和內(nèi)容

結(jié)合會計(jì)原理和辦法，了解和熟悉會計(jì)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)、運(yùn)作模式和組織結(jié)構(gòu)形式。了解會計(jì)實(shí)踐對專業(yè)知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的根本要求，認(rèn)清缺乏，找準(zhǔn)差距。

〔二〕培養(yǎng)和提高解決問題的綜合能力

結(jié)合會計(jì)憑證、帳簿、報(bào)表的填制或編制，熟悉會計(jì)實(shí)踐的具體實(shí)施方法，強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識的能力，加深對會計(jì)理論和辦法的理解。

〔三〕熟悉會計(jì)日常業(yè)務(wù)和月末處理過程。

了解和熟悉實(shí)習(xí)單位會計(jì)制度和辦法，了解會計(jì)日常業(yè)務(wù)流程要求和月末處理的內(nèi)容和程序。

〔四〕熟悉會計(jì)辦法的應(yīng)用

了解和熟悉會計(jì)核算辦法、會計(jì)分析辦法和會計(jì)管理辦法。了解實(shí)習(xí)單位信息化建設(shè)和使用會計(jì)軟件的情況，熟悉用友、金蝶、新中大等常用會計(jì)軟件的根本操作。

〔五〕加入單位項(xiàng)目施工預(yù)算的編制(包括項(xiàng)目量計(jì)算、工料分析及各項(xiàng)費(fèi)用的取費(fèi)規(guī)范)及預(yù)算審核工作。

〔六〕參與建筑項(xiàng)目招投標(biāo)工作，了解招投標(biāo)工作的全過程及建筑項(xiàng)目承包合同的簽訂工作。

〔七〕調(diào)查研究，寫出專題報(bào)告。

在加入實(shí)際操作，了解企業(yè)財(cái)會工作根本情況的根底上，對企業(yè)在近幾年來，在財(cái)會改革方面做了哪些工作，取得哪些成績和存在的問題進(jìn)行調(diào)查，并選擇一個(gè)專題作比擬深入的研究，提出自己的見解寫出專題報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告中包括：企業(yè)的根本情況、畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容、收獲和體會，對今后實(shí)習(xí)安頓的倡議。

五．實(shí)習(xí)過程

此次實(shí)習(xí)時(shí)間為，我把它分為五個(gè)局部，安頓如下：

〔一〕第一局部：

1、對公司的財(cái)務(wù)情況以及人員設(shè)置進(jìn)行了解；

2、了解公司的財(cái)務(wù)規(guī)程以及財(cái)務(wù)制度；

3、熟悉會計(jì)憑證的編制。

〔二〕第二局部：

1、熟悉會計(jì)賬簿的登記；

2、整理入庫單；

3、填寫轉(zhuǎn)載并整理記賬憑證。

〔三〕第三局部：

1、輔助公司的會計(jì)人員進(jìn)行工資核算；

2、整理增值稅發(fā)票。

〔四〕第四局部：

1、登記各類明細(xì)賬；

2、輔助總賬會計(jì)編制匯總表，總賬的登記及期末會計(jì)數(shù)據(jù)處理。

〔五〕第五局部：

1、對賬；

2、裝訂憑證；

3、輔助公司里的會計(jì)人員完成會計(jì)報(bào)表的編制。

六．實(shí)習(xí)體會

為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。下列是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速開展，會計(jì)成為了公司的重要組成局部。這給我們會計(jì)專業(yè)造就了前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也給我們帶來了新的的挑戰(zhàn)，作為一名剛走出學(xué)校大門的大學(xué)生，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)技能并且能夠把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自身的能力，就成為了我目前的迫切任務(wù)。會計(jì)實(shí)習(xí)是我從大學(xué)校園走入社會的第一個(gè)舞臺。為了將有關(guān)會計(jì)的專業(yè)知識、根本理論、根本辦法及結(jié)構(gòu)體系變?yōu)樽陨淼穆殬I(yè)素質(zhì)，防止紙上談兵。因此，我選擇在福建恒盛鞋業(yè)有限公司實(shí)習(xí)，為走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)根底。

通過這次實(shí)習(xí)，我對會計(jì)工作有了下列更深的了解：

以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，則，當(dāng)一名出色的會計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會計(jì)就是做賬。

其次，就是會計(jì)的連通性、邏輯性和標(biāo)準(zhǔn)性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為根底。體現(xiàn)了會計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)性，這為其三。登賬的辦法：首先要根

據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本錢后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會計(jì)操作的一般順序和根本流程。

20xx年xx月xx號我懷著沖動地心情來到公司上班，看到同事們都在忙忙碌碌的做事，而且十分友好。第一天我了解公司的根本情況，著手明細(xì)賬登錄。將已經(jīng)開具使用的發(fā)票信息抄入到金稅卡中并攜帶金稅卡去國稅局抄稅。最后在15號之前報(bào)國稅和地稅，之后就開始做賬務(wù)處理。

經(jīng)過差不多2個(gè)月的學(xué)習(xí)，我根本上學(xué)會了公司的整個(gè)流程。首先，從客戶那里取得原始單據(jù)回來，我們開始粘貼原始憑證，粘貼原始憑證也有很多技巧，怎樣粘貼的好看、整齊，等到時(shí)候附在記賬憑證后面很美觀。由于我們公司用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件，下一步我們就是在電腦上做賬。賬做完之后我們可以查看明細(xì)賬和總賬，然后通過速達(dá)直接生成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

作為一個(gè)會計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

作為一個(gè)會計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。

專業(yè)實(shí)習(xí)篇3一、實(shí)習(xí)目的

1．通過本次實(shí)習(xí)讓我在實(shí)踐操作方面有了很大的提高，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)都打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

2．通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程，并逐漸的適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。

3．本次實(shí)習(xí)讓我懂得了許多做人和為人處世的道理，是我一生受用不盡的財(cái)富。

二、實(shí)習(xí)表明

1．實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年5月6日起至20xx年6月20日至

2．實(shí)習(xí)地點(diǎn)：一優(yōu)汽車有限公司

3．實(shí)習(xí)性質(zhì)：就業(yè)實(shí)習(xí)

三、實(shí)習(xí)單位簡介：

一優(yōu)汽車有限公司是中外合資企業(yè)東風(fēng)汽車有限公司的控股子公司；是一優(yōu)系列重型汽車、沙漠越野汽車、專用汽車生產(chǎn)基地；--機(jī)械工業(yè)的骨干企業(yè)及自治區(qū)重點(diǎn)支持的30戶成長型工業(yè)企業(yè)。

公司設(shè)立了東風(fēng)汽車研究院--汽車研究所和--沙漠汽車研究所，公司技術(shù)中心為自治區(qū)級科研機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)擁有計(jì)算機(jī)圖形工作站、大型數(shù)控沖床、3500噸油壓機(jī)、1000噸數(shù)控折彎機(jī)、大型數(shù)控火焰切割機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，具有車架總成、車箱總成、駕駛室總成的制造能

力，具備自主研發(fā)并年產(chǎn)重型汽車及其改裝汽車5000臺的生產(chǎn)能力。公司已形成以8×4、6×2、6×4、4×2全系列商用車，2噸、4噸、6噸、8噸、10噸沙漠越野車系列和改裝車系列的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)格局，并擁有多項(xiàng)專利技術(shù)。

公司擁有較強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量控制體系，通過了中國機(jī)械工業(yè)質(zhì)量認(rèn)證中心的ISO9001-20xx質(zhì)量體系認(rèn)證以及中國質(zhì)量認(rèn)證中心組織的“CCC〞認(rèn)證，成為自治區(qū)機(jī)電行業(yè)首家通過“CCC〞認(rèn)證的企業(yè)。公司與東風(fēng)汽車有限公司擁有統(tǒng)一的售后效勞網(wǎng)絡(luò)及平臺，本著用戶至上的原那么，為用戶提供熱情、周到、及時(shí)的效勞。優(yōu)越的產(chǎn)品質(zhì)量，完善的售后效勞，使公司的產(chǎn)品遠(yuǎn)銷國內(nèi)二十幾個(gè)省市和國際市場。

公司在合資后，積極導(dǎo)入先進(jìn)的管理理念和辦法，大力倡導(dǎo)QCD改善，實(shí)施KPI考核體系。公司將繼續(xù)堅(jiān)持“以市場為導(dǎo)向，以用戶的利益為關(guān)注焦點(diǎn)，以人為本、持續(xù)改善，不斷提高企業(yè)管理水平，借助東風(fēng)商用車的先進(jìn)產(chǎn)品及技術(shù)平臺，以差別化和屬地化的產(chǎn)品，提高公司產(chǎn)品在--市場、出口市場、油田市場的占有率，把公司打造成具有國際競爭力的現(xiàn)代化、特色化的汽車制造企業(yè)，成為東風(fēng)商用車西出亞歐、穩(wěn)占--、效勞油田的主力軍。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

在公司實(shí)習(xí)期間，安頓在專用車分廠從事焊接工作，主要負(fù)責(zé)焊接車廂及其他一些重要結(jié)構(gòu)件。

五：實(shí)習(xí)過稱簡述：

時(shí)間過得真快，恍惚間，就是一年啊！太多的感觸，才發(fā)現(xiàn)夢和現(xiàn)實(shí)的差距，當(dāng)我寫完這篇報(bào)告的時(shí)候，我該畢業(yè)了！是啊，畢業(yè)了！卻不知是該快樂還是失望。雖然有很多的無奈，但這只是人生路上的一個(gè)小插曲，前路漫漫還很長?。∵€是言歸正傳吧，寫寫自己在實(shí)習(xí)經(jīng)歷吧！

大包小包的上了進(jìn)疆的火車，一路上看到則多風(fēng)塵仆仆的人，總感覺一切都很美好，

工作不是問題，票子不是問題，一切都是神馬浮云！下了火車，哇！烏魯木齊的火車站夠大的啊，短短的停留了一會，似乎一切都很順利，很順利的進(jìn)了東風(fēng)--汽車廠，剛進(jìn)入車間，看著則多龐大的家伙，感覺是個(gè)好整的家伙啊。對整個(gè)焊接工作還不是很熟悉，學(xué)校只是停留在最根本的認(rèn)識上面，不知道怎么焊接，不知道怎么下手，總感覺左也不是右也不是的。在師傅的指導(dǎo)下，很快就了解了焊接流程，再怎么說咱還是專業(yè)對口的?。「镜亩颊莆樟税?！

每天上班，必須先擦洗焊機(jī)及工具柜，有個(gè)良好的工作環(huán)境，才能有良好的工作態(tài)度。其次要檢查焊機(jī)的氣路、電路及焊鉗是否合乎規(guī)范，接線處連接是否松動，正負(fù)極接頭處螺栓是否緊了，逐一檢查無異常后，方可施焊。我被安頓在車廂三組，主要是組立車廂，車廂一組是焊接車廂的左右側(cè)板、前板、后板，還有一個(gè)工位專門負(fù)責(zé)工裝，定位車廂底板，將下好的方管、槽鋼，還有機(jī)加工車間轉(zhuǎn)過來的半成品，在工裝上定位好后，我們吊到我們的區(qū)域負(fù)責(zé)完成這個(gè)車廂的焊接，最后由質(zhì)檢人員驗(yàn)收，方才通過。我們將吊過來的底板架子，刷上飛濺油，減少落在鋼板上的飛濺，特別要說的是東風(fēng)廠為了提高生產(chǎn)效率，全部采用氣體愛護(hù)焊，氣體也是最方便的混合氣體，焊好后又將底板翻過來鋪上鋼板，板厚根據(jù)扯得載重而不同，板鋪好后又在板得反面焊些加強(qiáng)的加工成盒裝的板子，底板好了就放在凳子上，一定要放穩(wěn)，這期間一定要注意平安，寬體車的車廂重達(dá)9噸左右，最輕的沙漠車也得2噸左右，你想想2噸放在你身上是啥概念，放穩(wěn)后就從一區(qū)吊過來左右邊板、前板、后板，依次組裝好后，就開始焊了，放凳子就是為了焊車廂底下的仰焊和便于組裝邊板，焊好后，可以去掉凳子了，直接落在地上焊車廂里面還有外面的一些小的結(jié)構(gòu)件。焊接時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)焊接處有嚴(yán)重油污、灰塵，需擦去，以避免焊點(diǎn)結(jié)實(shí)，牢固。要是焊接后焊點(diǎn)有燒穿、半點(diǎn)、大量毛刺或是有明顯扭曲變形等缺陷，就要想方法弄好，不然檢驗(yàn)員讓你交了車，因此，焊接時(shí)，得小心謹(jǐn)慎，按操作規(guī)程操作，保持焊點(diǎn)外表平整，絕不馬馬虎虎，朦朦朧朧混過關(guān)。特別是有些地方要求焊縫高度8mm，就要焊的厚一點(diǎn)，多焊兩邊，因?yàn)檫@些地方承受的載荷很大，對車的整體性能有很大的影響，千萬馬虎不得，也許你的一次疏忽就會造成一個(gè)家庭的悲劇。呵呵，不過我們廠的質(zhì)檢員特別細(xì)心和嚴(yán)厲，不合格的車是不會出廠的，再說我們下面還有好幾道工序了。焊完后，就得打磨，清焊渣，質(zhì)檢員檢驗(yàn)合格前方才吊走，也就是一個(gè)車廂的焊接流程走完了。每天下班后，打掃場地，收拾工具，擺好焊機(jī)，一天的工作也就結(jié)束了。

這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始了與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間高低班，上班期間要認(rèn)真按時(shí)地完成安頓的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上自己的職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎小心，否那么隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤而導(dǎo)致不合格件的產(chǎn)生，承當(dāng)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙抱歉書所能解決。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。感覺自己很沒用，什么都不會，所干的永遠(yuǎn)都是一些無關(guān)重要的天天重復(fù)的活。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力〞。加入工作后才能深刻這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我在這個(gè)崗位上，雖然每天都與焊鉗打交道，如機(jī)械般重復(fù)著同樣的動作。名義上在焊接，實(shí)際上幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。的確，我得成認(rèn)雖然我們來了一年左右了，很多東西對我們而言還是很陌生，我們會的崗位技能少之又少，相對老員工來說，還是有一段距離，這的確是不爭的事實(shí)。在工作過程中我們必須勤于動手慢慢琢磨，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。在焊接過程中遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人。而每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。

的確踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇伎倆，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，剛出校門的我們很多時(shí)候都無法適應(yīng)。環(huán)境往往會影響我們的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的車間，大家就會毫無眷戀之情，有更好的時(shí)機(jī)他們毫不猶豫的想選擇跳槽。我們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，無精打采地工作。

剛才從學(xué)校來的我們，公司安頓我們在流水線上，每天累死累活地干活，實(shí)在是委屈人。剛才上班時(shí)，我也有這樣的想法?？墒墙?jīng)過十幾天的實(shí)習(xí)之后，漸漸有了改觀。其實(shí)就算一個(gè)新招聘進(jìn)來的正式員工，也要從小事做起、底層做起，更何況是尚未走出校門的實(shí)習(xí)生呢。

作為新人，什么都不了解，怎么可能在底層做起呢？雖然現(xiàn)在做的事累，但卻能因?yàn)閷拸V的眼界而變得意義重大起來。其實(shí)說真的在“打雜〞的日子里，正是了解工作流程，熟悉業(yè)務(wù)知識，尋找自身差距的好機(jī)會。把實(shí)習(xí)處處留心，多察看，多思考，收獲才會更多。而實(shí)習(xí)一般都會有正式的員工來做指導(dǎo)老師，這就是一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。而且從對待小事的態(tài)度上，更能看出一個(gè)人的素質(zhì)。連一點(diǎn)兒小事都做不好，如何能讓人對你有信心，將更重要的職責(zé)交付給你？

畢業(yè)是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)過的一段經(jīng)歷，它使我們在工作實(shí)踐中了解社會，從中學(xué)到了很多課本上沒學(xué)到知識，受益匪淺，開闊視野，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步不如社會打下了堅(jiān)實(shí)的根底，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，丟掉對學(xué)校的依賴心理，才能在社會上獨(dú)立，敢于參與競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長，被這個(gè)社會所接納，進(jìn)而生存開展。剛進(jìn)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候我有些擔(dān)憂，但是經(jīng)歷了事情之后，我努力調(diào)整心態(tài)，正確認(rèn)識自己該做什么，不該做什么，我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問題的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，才能在人生的道路上經(jīng)歷風(fēng)雨之后，見到美麗的彩虹。

專業(yè)實(shí)習(xí)篇4一、實(shí)習(xí)目的：

通過對河北省高速公路京石改擴(kuò)建項(xiàng)目的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識，使我們對高速公路的路基處理、路面及橋涵施工有了一次全面的感性認(rèn)識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年3月10日到20xx年9月5日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

河北省高速公路京石改擴(kuò)建項(xiàng)目施工工地

京港澳高速公路是國家高速公路網(wǎng)〔7918網(wǎng)〕中北京放射線“北京-港澳〞高速公路的重要路段，自北向南連接北京、石家莊、鄭州、武漢、長沙、廣州、香港、澳門等多個(gè)中心城市，連接了華北、華中、華南三大經(jīng)濟(jì)區(qū)，是我國最為重要的南北運(yùn)輸通道，也是河北省20xx年高速公路網(wǎng)“五縱、六橫、七條線〞布局規(guī)劃中最主要的南北運(yùn)輸通道。

該工程是我國早期建成通車的高速公路，自90年代初期建成通車以來，隨著京港澳高速公路全線各路段的相繼貫穿，沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速開展，經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日趨緊密，道路交通量增長迅速，現(xiàn)有4車道高速公路已不能適應(yīng)交通量快速開展的需求，需進(jìn)行改擴(kuò)建。合同段為ZD10駐地辦，起止樁號為k251+134—k270+212.7，路線長度為19.079km，按雙向八車道高速公路規(guī)范建設(shè)，設(shè)計(jì)時(shí)速采用120km/。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

〔一〕路基局部

路基的實(shí)習(xí)主要在京石改擴(kuò)建項(xiàng)目的局部施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內(nèi)容。

1.路基處理：

該路段位于濕陷性黃土地區(qū)，處理方法就是換填土法。就是將上面80公分路床范圍內(nèi)的多余的土全部挖掉，然后分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點(diǎn)就是沙粒遇到水之后，水還會下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩(wěn)定性。于是對原設(shè)計(jì)進(jìn)行了變更，就是將原來80公分的土挖掉，先進(jìn)行全段碾壓，碾壓后回填上40cm素土，再上面40cm5%的石灰土，然后在兩側(cè)設(shè)計(jì)盲溝。

對于濕陷性黃土有兩種處理辦法：一是沖擊碾壓，二是強(qiáng)夯法。比照二者機(jī)能后，該路段全部強(qiáng)夯處理。處理辦法工序是：首先進(jìn)行清表;然后就是按照設(shè)計(jì)要求打網(wǎng)格，進(jìn)行土方調(diào)配設(shè)計(jì);最后確定機(jī)械的夯實(shí)機(jī)能(120噸米，60噸米)。

另外，對結(jié)構(gòu)物的處理。由于濕陷性黃土對結(jié)構(gòu)物會有很大的影響，處理辦法就是先把基坑開挖，然后用大噸級機(jī)械進(jìn)行強(qiáng)夯，保證結(jié)構(gòu)物平安。

對于路堤的處理，用碾壓夯實(shí)法。其機(jī)理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據(jù)。壓實(shí)的目的在于使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實(shí)整體，最終導(dǎo)致強(qiáng)度增加，穩(wěn)定性提高。

辦法是先原地面進(jìn)行碾壓，用環(huán)刀法測定密實(shí)度;再進(jìn)行分層填土碾壓，用灌沙法測密實(shí)度。壓實(shí)是意：在機(jī)具類型、土層厚度及行程遍數(shù)已經(jīng)選定的條件下，壓實(shí)操作時(shí)宜先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間(超高路段等需要時(shí)，那么宜先低后高)。壓實(shí)時(shí)，相鄰兩次的輪跡應(yīng)重疊輪寬的三分之一，保持壓實(shí)均勻，不漏壓，對于壓不到的邊角，應(yīng)輔以人力或小型機(jī)具夯實(shí)。壓實(shí)全過程中，經(jīng)常檢查含水量和密實(shí)度，以到達(dá)合乎規(guī)定壓實(shí)度的要求。

土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線——精平——測壓實(shí)度。碾壓機(jī)械采用羊足碾壓實(shí)。

2.橋涵：

高速公路由于等級高，全線封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋梁甚多。我們實(shí)習(xí)的主要包括咸陽機(jī)場高架橋和雙星溝大橋兩段。

這段咸陽機(jī)場高架橋全長980米全部采用預(yù)應(yīng)力組合箱梁和現(xiàn)澆梁，單梁跨度為25米，采用張拉工藝，在梁內(nèi)布置預(yù)應(yīng)力鋼角線，減小形變增加承載力。

雙星溝大橋是一個(gè)2×85米T型鋼構(gòu)橋，其上部工藝采用掛籃懸臂澆筑法。現(xiàn)在兩橋墩做到38米左右，設(shè)計(jì)高度為51.5米，下面樁基深達(dá)75米。墩身采用的是箱型薄壁墩，上部3米為合攏段，將兩墩硬性的連接在一起，增加起整體效果。屬于大體積混凝土澆注，澆筑中有散熱設(shè)計(jì)。

2.1主要工序施工工藝及辦法

2.1.1、撤除既有涵出入口翼墻

撤除前必須徹底去除既有涵內(nèi)淤積。撤除既有涵出入口翼墻

時(shí)盡可能的鑿除,禁止亂敲亂砸,拆縫要保證豎直,盡量減少對原涵漿砌片石的擾動,對于擾動的采用高標(biāo)號砂漿重新砌筑。施工時(shí)特別注意新舊涵銜接處的沉降縫，沉降縫必須妥善處理，不使漏水，以免降低地基承載力。

2.1.2、防護(hù)加固

2.1.3、挖基

(1)根底開挖前根據(jù)實(shí)際地形，封閉既有涵口，用直徑40cm~50cm的軟管將水流引開，并在周圍開挖臨時(shí)通道愛護(hù)好灌溉水流。

(2)在根底開挖開始之前報(bào)請監(jiān)理，檢查根底平面位臵和現(xiàn)有地面標(biāo)高等是否與設(shè)計(jì)圖紙一致。

(3)根底開挖前先進(jìn)行十字探坑檢查，確保無任何光纜時(shí)，再采用機(jī)械配合人工開挖至設(shè)計(jì)基底標(biāo)高20-30cm后，改用人工進(jìn)行基坑清理并挖至設(shè)計(jì)標(biāo)高，再平整夯實(shí)。

(4)基坑開挖前做好方案和施工準(zhǔn)備工作，開挖后連續(xù)快速施工，挖基廢方按指定的位臵處理。

2.1.4、根底漿砌片石

(1)放出根底邊線后，按設(shè)計(jì)要求砌筑片石，沉降縫處用瀝青浸制的木板隔開，高低垂直，并將木板安裝牢固。

(2)各種準(zhǔn)備工作做好后，報(bào)請監(jiān)理檢驗(yàn)，檢查合格后，方可進(jìn)行砌筑片石。

(3)涵洞根底砌筑片石參照?漿砌片石作業(yè)指導(dǎo)書》施工。

2.1.5、邊墻漿砌片石

(1)根底漿砌片石完工后，放出邊墻線，按設(shè)計(jì)要求砌邊墻片石。

(2)施工中邊墻與根底接茬處〔除砼預(yù)制塊〕要預(yù)留接茬石。

(3)邊墻砌筑過程中可按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的沉降縫分段施工。

(4)涵洞邊墻砌筑片石參照?漿砌片石作業(yè)指導(dǎo)書》施工。

(5)砌體采用砼預(yù)制塊鑲面，一丁一順砌筑，確保厚度一致，勾縫均勻，為平凹縫，寬度宜1.5cm，深度5.0mm。

2.1.6、鋼筋混凝土蓋板澆筑

(1)底模采用組合鋼模，10×10cm方木撐持牢固。

(2)蓋板澆筑，可按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的沉降縫處罰段澆筑。沉降縫處用瀝青浸制木板隔開，并安裝牢固。

(3)按施工圖紙要求綁扎鋼筋，報(bào)請監(jiān)理檢驗(yàn)，檢查合格后，方可進(jìn)行混凝土澆筑。

2.1.7、帽石施工涵洞出入口帽石按設(shè)計(jì)圖紙要求現(xiàn)場澆注砼。

2.1.8、洞口施工

(1)涵洞口按設(shè)計(jì)圖紙放出洞口根底及墻身邊線后開始砌片石，連接縫內(nèi)填充瀝青麻絮或其他不透水性材料。

(2)洞口鋪砌應(yīng)根據(jù)地形情況，改溝或原溝清順，使排水順暢。

(3)砌體采用砼預(yù)制塊鑲面，鑲面外表修鑿平整，一順一丁組砌，確保厚度一致，勾縫均勻，為平凹縫，寬度宜為1.5cm，深度5.0mm。

2.1.9、防水層施工蓋板施工完畢后，按圖紙要求鋪設(shè)防水層，保證涵頂不滲水。

2.1.10、涵洞填土

(1)當(dāng)涵洞強(qiáng)度到達(dá)設(shè)計(jì)要求后，兩邊可進(jìn)行填土。

(2)涵洞路堤兩側(cè)填土必須對稱均勻填筑，分層夯實(shí)到達(dá)最正確密度的90%，禁止一側(cè)填土造成偏壓。

(3)當(dāng)涵頂填土厚超過1米時(shí)，或路面道碴填至枕底時(shí)，允許施工車輛在涵頂通過。

2.2雨季施工措施

根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查及業(yè)主提供的參考資料，當(dāng)?shù)赜昙局饕?～7月，雨量充分，現(xiàn)已進(jìn)入雨季，據(jù)此在施工安頓上采取下列措施：

(1)編制雨季施工計(jì)劃，安頓好施工工程，備足雨季施工材料和防雨物品后才開始施工。

(2)在施工前做好防水、防洪、防汛、排水工作。

(3)涵洞施工時(shí)，準(zhǔn)備充足的排水設(shè)備及換填材料，基坑開挖后要及時(shí)進(jìn)行根底施工，確?；硬皇芩荨?/p>

(4)鋼筋加工和寄存做到“兩離一覆蓋〞。

(5)做好物資設(shè)備的防淋、防濕工作，對機(jī)電設(shè)備做好覆蓋，避免設(shè)備生銹和線路漏電。

(6)及時(shí)檢測細(xì)骨料的含水率，準(zhǔn)確調(diào)整砼和砂漿施工配合比，施工完的砼外表要及時(shí)覆蓋。

(7)施工前將施工地段既有路基邊坡用塑料布覆蓋，確保既有路基不被大雨沖刷，并在施工場地上方搭建遮雨棚。

2.3、平安保證措施

(1)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求和施工標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行施工。

(2)加強(qiáng)宣傳教育工作，強(qiáng)化全員平安意識，建立平安保證體系，使平安管理制度化，教育經(jīng)?；?。

(3)施工人員在上崗前必須要經(jīng)過平安培訓(xùn)，經(jīng)考試合格前方可進(jìn)行上崗工作。

(4)施工人員在施工中必須戴平安帽、穿平安服。

(5)施工時(shí)要做到經(jīng)常對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)機(jī)械故障及時(shí)解決，不得影響正常施工。

(6)非工作人員嚴(yán)禁進(jìn)入施工現(xiàn)場。機(jī)械操作必須嚴(yán)格按照相關(guān)操作規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)禁違章操作機(jī)械。

(7)經(jīng)常要對電力設(shè)備進(jìn)行檢查，做到平安用電。

專業(yè)實(shí)習(xí)篇5一、調(diào)查概況

我于20xx年9月份，對我實(shí)習(xí)的一所省中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況了調(diào)查。調(diào)查，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的，為地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，教育教學(xué)的性，教育教學(xué)的實(shí)效性，實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，了客觀依據(jù)。

二、調(diào)查辦法

1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)。問卷調(diào)查在六中學(xué)，共發(fā)問卷80份，回收問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。

三、調(diào)查結(jié)果

對學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的時(shí)代特征。

(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1、教育價(jià)值觀

調(diào)查顯示，大中學(xué)生較為的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生學(xué)習(xí)的作用是自身素質(zhì)，10%的學(xué)生學(xué)習(xí)的作用是考大學(xué)，16%的中學(xué)生考慮。

調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有的經(jīng)濟(jì)社會特征。，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，65%的學(xué)生大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生初中畢業(yè)生掙錢多。

2、學(xué)習(xí)

調(diào)查結(jié)果說明，67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生膽怯學(xué)習(xí)。這與“考大學(xué)〞意識淡化是相的。值得注意的是，膽怯學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占份額。而且，在調(diào)查中還，90%的學(xué)生都有“最討厭的課程〞。學(xué)生膽怯學(xué)習(xí)或討厭某些課程的原因，與教師的教學(xué)辦法緊密;與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對與現(xiàn)實(shí)生活緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程，有45%的學(xué)生“英語以后的生活幾乎用處〞。

3、學(xué)習(xí)需求

當(dāng)前，“特長〞是師生的熱門話題，在調(diào)查中，大學(xué)生對“特長〞有的認(rèn)識，，92%的學(xué)生有感興趣的，且有52%的學(xué)生希望教師的。，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識，使之能對以后的生活工作幫忙。

4、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果說明，高中畢業(yè)后的打算，99%的.學(xué)生有讀大學(xué)愿望。

(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有不同。

1、教育價(jià)值趨向、務(wù)實(shí)化、功利化

中的大人認(rèn)識到了教育的價(jià)值在于幫忙的綜合素質(zhì)，使生存、生活所需的的文化科學(xué)知識，以在未來社會的競爭能力。根底上，家庭經(jīng)濟(jì)條件且成績優(yōu)秀的學(xué)生那么致力于追求更高等的教育。

中學(xué)生的教育價(jià)值觀的兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，中的人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定在不同課程上的努力程度。要求課程教學(xué)更多地生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。

中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使對考大學(xué)失去信心;學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多

在調(diào)查中，中學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)根底、教育價(jià)值觀和對未來的冀望等的差別，使的學(xué)習(xí)需求縱向多層次和橫向多的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后就業(yè)的學(xué)生，只要求根底知識;考高職或藝術(shù)類院學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等;追求大學(xué)教育的學(xué)生，那么要求最大容量地所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績達(dá)上等。學(xué)習(xí)需求的橫向多是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識，又要求培養(yǎng)的特長，還要求更多的實(shí)用技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)目的，但主觀性和不性

對學(xué)生的問卷調(diào)查說明，89%的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的。，對調(diào)查問卷的比照分析和對學(xué)生本人的考察，我，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的嚴(yán)重的主觀性和不性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性在：認(rèn)識到了未來城市就業(yè)的艱難性。很，如此大的群體想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40%的學(xué)生希望以后在事業(yè)上能。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不性主要為思想與行動的不。調(diào)查結(jié)果說明，37%考大學(xué)的學(xué)生中有多的人在學(xué)習(xí)上并顯現(xiàn)出的性，而是呈現(xiàn)出消極等待的學(xué)習(xí)。

一、教學(xué)工作

作為一名教師，首先上好課是最根本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。

首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習(xí)題課，我那么會事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時(shí)，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的局部，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時(shí)，我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反饋，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能到達(dá)良好的效果，也就是“備學(xué)生〞。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告訴我們，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會讓學(xué)生更明白。

當(dāng)我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事。雖然在隔晚我