教師家訪工作計(jì)劃（3篇）

第10頁共10頁教師家訪工作計(jì)劃一?、活動目的?：通過家?訪切實(shí)加強(qiáng)?和家庭，教?師和家長的?聯(lián)系，了解?學(xué)生成長環(huán)?境、思想動?態(tài)（范本）?及校內(nèi)外表?現(xiàn)。及時(shí)通?報(bào)學(xué)生在校?表現(xiàn)情況，?宣傳正確的?家庭思想，?引導(dǎo)家長掌?握教育子女?的科學(xué)方法?；征求學(xué)生?及家長對教?師和學(xué)校工?作的意見和?建議，營造?良好的育學(xué)?生的德育氛?圍，進(jìn)一步?推進(jìn)師德師?風(fēng)建設(shè)，提?高社會與家?長、學(xué)生對?學(xué)校教育的?滿意程度。?促進(jìn)教師工?作責(zé)任感和?使命感，把?教育行風(fēng)建?設(shè)推向新的?臺階。二?、所教學(xué)生?家庭教育情?況分析：?所教學(xué)生基?本在城郊結(jié)?合部基礎(chǔ)不?好，學(xué)生素?質(zhì)的高低往?往也和家長?的素質(zhì)有著?密切的關(guān)系?。學(xué)生的家?長由于文化?水平普遍較?低，因而對?教育的認(rèn)識?也十分有限?，沒有科學(xué)?的教育理念?，更沒有科?學(xué)的教育方?法。他們只?知道讓孩子?上好學(xué)，只?知道讓孩子?考個(gè)好分?jǐn)?shù)?，卻不知道?從全面去提?高孩子的素?質(zhì)。傳統(tǒng)的?教育理念和?方法在他們?的思想中根?深蒂固，在?教育孩子的?方法上毫無?科學(xué)道理，?不去關(guān)心孩?子心里健康?和成長。和?學(xué)生座談時(shí)?不少學(xué)生反?映他們的父?母都打過他?們，沒有挨?打的學(xué)生寥?寥無幾。學(xué)?生家庭教育?狀況不容樂?觀，家長們?對教育的投?入很少。不?少家長認(rèn)為?教育孩子是?老師的事，?把孩子交給?老師就算完?事了，孩子?的成績好壞?和自己沒關(guān)?系，沒有認(rèn)?識到家庭教?育的重要性?。（范本）?更讓人擔(dān)憂?的是一些家?長在教育孩?子時(shí)，往往?灌輸一些不?健康甚至不?道德的思想?，致使一些?學(xué)生思想落?后，行為惡?劣，給班級?管理帶來?困難?？?之，文化水?平偏低，對?教育認(rèn)識片?面，對孩子?缺乏科學(xué)的?教育方法，?是本班學(xué)生?家長的共同?特征，也是?本班學(xué)生家?庭教育的基?本狀況。?三、家訪目?的要求：?1、了解學(xué)?生的家庭教?育情況，了?解學(xué)生在家?的表現(xiàn)。?2、了解學(xué)?生家長教育?孩子的方式?方法。3?、征求家長?對教師教學(xué)?、班級、學(xué)?校管理的意?見和建議。?4、向家?長宣傳教育?政策及提供?先進(jìn)的教育?信息。5?、糾正家長?錯(cuò)誤的家教?方法，向家?長傳授較科?學(xué)的家教方?法。6、?家訪時(shí)要與?家長共同探?討教育孩子?的問題。?7、不能接?受家長的吃?請，更不能?接受家長的?禮物。8?、家訪后要?及時(shí)記錄和?整理，不斷?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?四、家訪?重點(diǎn)：1?、落后生，?查找落后的?原因及在家?表現(xiàn)。2?、優(yōu)等生，?了解在家表?現(xiàn)及家庭教?育情況。?3、問題生?，隨機(jī)家訪?。家訪一?般不占用教?學(xué)時(shí)間（特?殊情況除外?），主要安?排在雙休日?，一天可訪?問1—__?_人。常?歡教師家訪工作計(jì)劃（二）教師家?訪一、基?本情況本?班共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。單親生_?__人，留?守生___?人，貧困生?___人，?學(xué)困生__?_人。二?、目的1?、走進(jìn)家庭?，加強(qiáng)聯(lián)系?，增進(jìn)家校?之間的情感?交流；2?、全面了解?學(xué)生情況，?著重從生活?、個(gè)性、健?康及家庭教?育等幾方面?進(jìn)行了解，?為教師制定?教學(xué)計(jì)劃提?供依據(jù)，以?便進(jìn)行有針?對性的個(gè)別?教育；3?、通過與家?長交流，初?步了解家庭?教育情況，?為更好地開?展家?；?作準(zhǔn)備。?三、內(nèi)容?1、了解學(xué)?生的家庭教?育情況，了?解學(xué)生在家?的表現(xiàn)；?2、了解學(xué)?生家長教育?孩子的方式?方法；3?、征求家長?對教師教學(xué)?、班級、學(xué)?校管理的意?見和建議；?4、向家?長宣傳學(xué)校?的辦學(xué)宗旨?和辦學(xué)特色?；5、糾?正家長錯(cuò)誤?的家教方法?，向家長傳?授較科學(xué)的?家教方法；?四、要求?及時(shí)間安排?1、家訪?時(shí)態(tài)度和藹?，與家長共?同探討教育?孩子的問題?；2、家?訪后要及時(shí)?記錄和整理?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；?3、家訪?安排在每天?放學(xué)后，及?雙休日。?五、重點(diǎn)：?1、后進(jìn)?生，查找落?后的原因及?在家表現(xiàn)。?2、優(yōu)等?生，了解在?家表現(xiàn)及家?庭教育情況?。3、問?題生，隨機(jī)?家訪，了解?家庭情況。?4、了解?周邊孩子家?庭整體情況?。教師家訪工作計(jì)劃（三）___?學(xué)年上期教?師家訪工作?計(jì)劃為進(jìn)?一步促進(jìn)學(xué)?校教育和家?庭教育的有?效銜接，形?成教育合力?，提高教育?質(zhì)量，同時(shí)?，為推動“?社會尊師重?教，教師回?報(bào)社會”活?動的深入開?展，進(jìn)一步?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，南?麻中學(xué)積極?響應(yīng)市教育?局提出的在?全市開展“?千名教師訪?萬家”（即?全市數(shù)千名?教師訪問數(shù)?萬名學(xué)生家?庭）活動。?經(jīng)學(xué)校研究?，特制定本?學(xué)年家訪計(jì)?劃如下：?一、家訪的?目的：家?訪——教師?教育的延伸?，家庭教育?的補(bǔ)充。學(xué)?生的成長和?發(fā)展是教師?、家庭、社?會相互作用?的結(jié)果，其?中最主要的?是教師教育?。但教師教?育是否有效?，還要得到?家庭和社會?的配合和支?持，尤其是?家庭教育對?學(xué)生的影響?作用更為突?出。通過家?訪活動，切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)校?和家庭、教?師和家長的?聯(lián)系，使家?長了解學(xué)生?在校表現(xiàn)，?教師了解學(xué)?生的家庭狀?況和成長環(huán)?境，宣傳正?確的家庭教?育思想，倡?導(dǎo)正確的人?才觀、教育?觀、質(zhì)量觀?，營造全員?關(guān)愛學(xué)生、?教育學(xué)生的?德育氛圍，?營造尊重教?育規(guī)律，因?材施教，激?發(fā)學(xué)生潛能?、張揚(yáng)學(xué)生?個(gè)性的育人?環(huán)境，使學(xué)?生身到健康?發(fā)展，成為?德、智、體?、美全面發(fā)?展的___?現(xiàn)代化建設(shè)?者和接班人?。同時(shí)，通?過家訪活動?，促使教師?進(jìn)一步增強(qiáng)?服務(wù)意識、?責(zé)任意識，?不斷改進(jìn)工?作作風(fēng)，提?高教育水平?，以實(shí)際行?動回報(bào)黨和?政府、社會?各界對教育?的關(guān)懷、重?視和支持。?二、領(lǐng)導(dǎo)?小組成員：?組長:顧?小寶副組?長:項(xiàng)劍峰?、周建新、?陸佰生組?員：孫惠林?、朱玉林、?沈?qū)W觀、鈕?偉榮、王霆?、鈕建明、?陳素梅三?、參加人員?：全體領(lǐng)導(dǎo)?和教師，班?主任做好本?班任課教師?分組和協(xié)調(diào)?工作。四?、家訪形式?：最好是以?___人以?上小組為單?位（___?月三十日前?各班把分組?情況上交）?五、家訪?時(shí)間、安排?：活動時(shí)?間為___?年___月?至___年?___月。?___年?___月至?___月集?中家訪，家?訪比例不低?于在校學(xué)生?家庭數(shù)的_?__%。_?__年__?_月底前基?本完成所有?學(xué)生家訪工?作，特殊學(xué)?生應(yīng)進(jìn)行多?次家訪。?六、家訪前?的準(zhǔn)備工作?1、了解?學(xué)生：家訪?前，教師要?對家訪學(xué)生?的在校表現(xiàn)?、各科學(xué)習(xí)?、興趣愛好?、習(xí)慣、優(yōu)?缺點(diǎn)等了如?指掌，以便?家訪時(shí)能信?手拈來，提?高家訪的實(shí)?效。2、?時(shí)間的選擇?與控制：家?訪時(shí)間選擇?在雙休日或?節(jié)假日，學(xué)?生也在場，?家訪的效果?會更好。家?訪時(shí)間不宜?過長，以免?耽誤家長的?休息。3?、提前預(yù)約?：家訪前，?必須與學(xué)生?家長提前約?定好家訪的?時(shí)間，切不?可盲目家訪?，這樣學(xué)生?家長很可能?不在家，白?白浪費(fèi)時(shí)間?和精力，也?會極大影響?教師的情緒?。4、明?確家訪內(nèi)容?：（1）?．了解學(xué)生?的家庭狀況?、成長環(huán)境?，以及學(xué)生?在家表現(xiàn)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣等?。（2）?．向家長反?饋學(xué)生在校?情況，包括?學(xué)習(xí)、個(gè)性?、心理情況?等，指導(dǎo)家?長用科學(xué)的?方法教育孩?子，與家長?共同商討促?進(jìn)學(xué)生發(fā)展?的教育措施?和方法。?（3）．向?家長宣傳教?育法律、法?規(guī)和教育政?策，重點(diǎn)宣?傳省教育廳?“五嚴(yán)”和?蘇州市教育?局“三項(xiàng)規(guī)?定”要求，?向家長通報(bào)?學(xué)校及班級?有關(guān)工作措?施，爭取家?長的理解和?支持。（?4）．介紹?近年來我市?教育的發(fā)展?情況和學(xué)校?教育教學(xué)工?作取得的成?績，對家長?關(guān)心的熱點(diǎn)?問題做好宣?傳解釋工作?。（5）?．講解有關(guān)?學(xué)生安全教?育知識，督?促家長或監(jiān)?護(hù)人教育學(xué)?生增強(qiáng)安全?防范意識。?（6）．?征求家長對?學(xué)校及教育?部門的意見?和建議。?七、家訪時(shí)?注意的問題?：（1）?、注重家訪?質(zhì)量。在家?訪過程中，?要講究家訪?的方法，教?師要態(tài)度和?藹，舉止端?莊。對學(xué)生?要以正面肯?定、積極鼓?勵(lì)為主，真?實(shí)、客觀地?給學(xué)生家長?反映其在校?表現(xiàn)；家訪?時(shí)應(yīng)請學(xué)生?在場參與，?便于教師、?家長、學(xué)生?三者之間的?交流溝通。?決不允許粗?暴地對家長?發(fā)怨氣、批?評指責(zé)學(xué)生?，堅(jiān)決__?_“告狀式?”家訪。不?得以___?等其他方式?代替家訪。?（2）、?嚴(yán)肅家訪紀(jì)?律。教師要?按照與家長?約定的時(shí)間?，按時(shí)家訪?，家訪時(shí)注?重自己的言?行舉止，不?得接受家長?請吃，嚴(yán)禁?收受禮金、?禮券、禮品?，要樹立良?好教師形象?。（3）?、教師在家?訪活動中要?特別注意安?全，嚴(yán)禁搭?乘“三無車?輛”。（?4）、教師?要做好家訪?記錄，收集?和整理好家?長對學(xué)校教?育的意見和?建議，填寫?好家訪信息?反饋表。?八、考核表?彰學(xué)校把?教師家訪工?作作為教師?師德考核和?評優(yōu)評先的?重要內(nèi)容。?學(xué)校將適時(shí)?開展經(jīng)驗(yàn)交?流和研討活?動，表彰先?進(jìn)，將長期?堅(jiān)持家訪工?作并取得顯?著成效教師?的先進(jìn)事跡?及時(shí)報(bào)送市?教育局、教?育工會。?___學(xué)年?下期教師家?訪工作計(jì)劃?家訪是教?師全面了解?學(xué)生的一個(gè)?重要途徑，?也是教師聯(lián)?系家長、聯(lián)?系社會，提?高學(xué)生成績?的重要手段?。家訪雖是?古老的話題?，但在當(dāng)前?的素質(zhì)教育?大潮中，如?何優(yōu)化家訪?，搞好家訪?卻是一個(gè)嶄?新的課題。?通過家訪的?形式和家長?溝通，共同?做孩子的好?學(xué)生。根據(jù)?肥城市教育?局和王莊鎮(zhèn)?教育辦公室?的有關(guān)文件?精神，今年?暑假繼續(xù)開?展《千名教?師訪萬家，?師生情誼傳?萬家》活動?，特制定活?動如下：?一、家訪的?目的：家?訪——教師?教育的延伸?，家庭教育?的補(bǔ)充。學(xué)?生的成長和?發(fā)展是教師?、家庭、社?會相互作用?的結(jié)果，其?中最主要的?是教師教育?。但教師教?育是否有效?，還要得到?家庭和社會?的配合和支?持，尤其是?家庭教育對?學(xué)生的影響?作用更為突?出。通過?家訪活動，?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校和家庭、?教師和家長?的聯(lián)系，使?家長了解學(xué)?生在校表現(xiàn)?，教師了解?學(xué)生的家庭?狀況和成長?環(huán)境，宣傳?正確的家庭?教育思想，?倡導(dǎo)正確的?人才觀、教?育觀、質(zhì)量?觀，營造全?員關(guān)愛學(xué)生?、教育學(xué)生?的德育氛圍?，營造尊重?教育規(guī)律，?因材施教，?激發(fā)學(xué)生潛?能、張揚(yáng)學(xué)?生個(gè)性的育?人環(huán)境，使?學(xué)生身心得?到健康發(fā)展?，成為德、?智、體、美?全面發(fā)展的?___現(xiàn)代?化建設(shè)者和?接班人。同?時(shí)，通過家?訪活動，促?使教師進(jìn)一?步增強(qiáng)服務(wù)?意識、責(zé)任?意識，不斷?改進(jìn)工作作?風(fēng)，提高教?育水平，以?實(shí)際行動回?報(bào)黨和政府?、社會各界?對教育的關(guān)?懷、重視和?支持。二?、領(lǐng)導(dǎo)小組?成員：組?長:顧小寶?副組長:?項(xiàng)劍峰、周?建新、陸佰?生組員：?孫惠林、朱?玉林、沈?qū)W?觀、鈕偉榮?、王霆、鈕?建明、陳素?梅三、參?加人員：全?體領(lǐng)導(dǎo)和教?師，班主任?做好本班任?課教師分組?和協(xié)調(diào)工作?。四、家?訪形式：最?好是以__?_人以上小?組為單位（?___月三?十日前各班?把分組情況?上交）五?、家訪時(shí)間?、安排：?活動時(shí)間為?___年_?__月至_?__年__?_月。_?__年__?_月至__?_月集中家?訪，家訪比?例不低于在?校學(xué)生家庭?數(shù)的___?%。___?年___月?底前基本完?成所有學(xué)生?家訪工作，?特殊學(xué)生應(yīng)?進(jìn)行多次家?訪。六、?家訪前的準(zhǔn)?備工作1?、了解學(xué)生?：家訪前，?教師要對家?訪學(xué)生的在?校表現(xiàn)、各?科學(xué)習(xí)、興?趣愛好、習(xí)?慣、優(yōu)缺點(diǎn)?等了如指掌?，以便家訪?時(shí)能信手拈?來，提高家?訪的實(shí)效。?2、時(shí)間?的選擇與控?制：家訪時(shí)?間選擇在雙?休日或節(jié)假?日，學(xué)生也?在場，家訪?的效果會更?好。家訪時(shí)?間不宜過長?，以免耽誤?家長的休息?。3、提?前預(yù)約：家?訪前，必須?與學(xué)生家長?提前約定好?家訪的時(shí)間?，切不可盲?目家訪，這?樣學(xué)生家長?很可能不在?家，白白浪?費(fèi)時(shí)間和精?力，也會極?大影響教師?的情緒。?4、明確家?訪內(nèi)容：?（1）．了?解學(xué)生的家?庭狀況、成?長環(huán)境，以?及學(xué)生在家?表現(xiàn)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣等。?（2）．向?家長反饋學(xué)?生在校情況?，包括學(xué)習(xí)?、個(gè)性、心?理情況等，?指導(dǎo)家長用?科學(xué)的方法?教育孩子，?與家長共同?商討促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展的教?育措施和方?法。（3?）．向家長?宣傳教育法?律、法規(guī)和?教育政策，?重點(diǎn)宣傳省?教育廳“五?嚴(yán)”和蘇州?市教育局“?三項(xiàng)規(guī)定”?要求，向家?長通報(bào)學(xué)校?及班級有關(guān)?工作措施，?爭取家長的?理解和支持?。（4）?．介紹近年?來我市教育?的發(fā)展情況?和學(xué)校教育?教學(xué)工作取?得的成績，?對家長關(guān)心?的熱點(diǎn)問題?做好宣傳解?釋工作。?（5）．講?解有關(guān)學(xué)生?安全教育知?識，督促家?長或監(jiān)護(hù)人?教育學(xué)生增?強(qiáng)安全防范?意識。（?6）．征求?家長對學(xué)校?及教育部門?的意見和建?議。七、?家訪時(shí)注意?的問題：?（1）、注?重家訪質(zhì)量?。在家訪過?程中，要講?究家訪的方?法，教師要?態(tài)度和藹，?舉止端莊。?對學(xué)生要以?正面肯定、?積極鼓勵(lì)為?主，真實(shí)、?客觀地給學(xué)?生家長反映?其在校表現(xiàn)?；家訪時(shí)應(yīng)?請學(xué)生在場?參與，便于?教師、家長?、學(xué)生三者?之間的交流?溝通。決不?允許粗暴地?對家長發(fā)怨?氣、批評指?責(zé)學(xué)生，堅(jiān)?決___“?告狀式”家?訪。不得以?___等其?他方式代替?家訪。（?2）、