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幼兒園年度工作計(jì)劃7篇幼兒園年度工作計(jì)劃7篇

時(shí)間在不經(jīng)意間消逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),那么有關(guān)幼兒園年度工作計(jì)劃怎么寫(xiě)?下面我給大家共享幼兒園年度工作計(jì)劃,希望能夠幫助大家!

幼兒園年度工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想:

專(zhuān)心貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于暑期工作要求,計(jì)劃、布置和落實(shí)好暑期的各方面工作,確保幼兒、老師均能過(guò)一個(gè)“平安、健康、充實(shí)、愉快”的暑期生活。

二、工作要求:

1、專(zhuān)心安排好在園幼兒的一日生活和活動(dòng),做到有計(jì)劃、有落實(shí),并根據(jù)幼兒園制定的保健工作要求,留意做好食品衛(wèi)生、平安及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。

2、對(duì)不來(lái)園幼兒,班主任做好平安教育工作,幼兒園發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。對(duì)中、小班幼兒,班主任至少在暑期里打電話(huà)詢(xún)問(wèn)一次。對(duì)沒(méi)安排好幼兒生活的要對(duì)家長(zhǎng)做好指導(dǎo)工作。

3、專(zhuān)心做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作,并組織部分幼兒進(jìn)入新生幼兒家開(kāi)展“拉拉手”熟悉新伴侶活動(dòng)。

4、開(kāi)展一次全園性的文明禮儀知識(shí)講座,并進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)一步提高師生的文明素養(yǎng)。

5、組織好老師參加暑期全園培訓(xùn)工作。

6、專(zhuān)心做好園舍整修工作,做好對(duì)施工人員的工程檢查和人員管理工作。

三、各人員暑期工作職責(zé):

1、值班人員工作要求:

專(zhuān)心制定計(jì)劃,并按要求組織好幼兒活動(dòng)。

巡視并檢查幼兒園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備,檢查幼兒園施工人員工作情況,準(zhǔn)時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題或聯(lián)系有關(guān)人員進(jìn)行處理,并作好相應(yīng)的記錄。

做好幼兒園清潔衛(wèi)生工作。

準(zhǔn)時(shí)上下班,不擅自離崗,不做私活。

2、行政值班人員:

組織好暑期活動(dòng)。

準(zhǔn)時(shí)收集信息并做好傳送工作。

按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成上級(jí)有關(guān)部門(mén)布置的暑期條線(xiàn)工作。

做好大修檢查指導(dǎo)工作。

做好新生編班和發(fā)放錄用通知書(shū)。

3、信息員要求:

每周來(lái)園一次,了解幼兒園暑期工作,并做好每周一次的信息發(fā)布工作。

利用暑期做好對(duì)幼兒園網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)與資料補(bǔ)充工作。

四、暑期值班時(shí)間:

上午7:00―下午5:00

五、詳細(xì)工作安排:

1、7月2日―7月3日、7月13日―7月14日組織開(kāi)展全園老師暑期培訓(xùn)工作。

2、8月9日開(kāi)展一次全園性的文明禮儀知識(shí)講座,并進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、8月20日組織部分幼兒進(jìn)入新生幼兒家開(kāi)展“拉拉手”熟悉新伴侶活動(dòng)。

4、8月31日開(kāi)展幼兒文明禮儀展現(xiàn)活動(dòng)和向家長(zhǎng)發(fā)放“飲食用藥平安,從我做起――倡議書(shū)”。

六、幼兒園暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):王倍:園長(zhǎng)(全面負(fù)責(zé)暑期工作)。

副組長(zhǎng):朱泉云:總務(wù)主任(負(fù)責(zé)幼兒園園舍大修工作)。

組員:葉玲:人事干部(負(fù)責(zé)資料收集工作)。

組員:葉雪娥:信息員(負(fù)責(zé)收集、匯總和發(fā)送有關(guān)信息)。

組員:胡慧華:保健老師(負(fù)責(zé)幼兒園保教與平安衛(wèi)生工作)。

幼兒園年度工作計(jì)劃篇2

我園是新建的一所農(nóng)村日托幼兒園,因剛建園,各項(xiàng)工作剛剛起步,為了我園長(zhǎng)足進(jìn)展,我們根據(jù)實(shí)際情況,在衛(wèi)生保健方面做了如下計(jì)劃:做以下新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,氣候的變化,人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入,幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針,根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn),特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃:

一、把好新入園幼兒的體檢關(guān),對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件,并且體檢合格后才準(zhǔn)入園做好接種、漏種登記,做好在園幼兒的年度體檢,完成全園教職員工的年度體檢,女教職員工年度體檢、婦檢對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作,嚴(yán)格根據(jù)“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度天氣漸涼,為預(yù)防“非典”,晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量每日做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀(guān)察記錄。

三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作,按時(shí)幫幼兒脫、添衣服做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開(kāi)展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素養(yǎng)開(kāi)展幼兒平安教育,提高幼兒的平安意識(shí)安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

五、做好每周帶量食譜的制定,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行幼兒膳食執(zhí)行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,定期召開(kāi)“伙委會(huì)”,對(duì)伙食中存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決開(kāi)展幼兒心理教育,促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。

六、專(zhuān)心貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每日的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境定期組織平安大檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)解決,以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的平安性。

七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),執(zhí)行以老帶新的工作作風(fēng),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作作得更好。

八、寫(xiě)好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì),寫(xiě)期末保健工作總結(jié),專(zhuān)心做好年報(bào)表。

附:每月工作重點(diǎn)

九月:

1、專(zhuān)心做好全園衛(wèi)生、消毒工作,迎接幼兒入園

2、制定新學(xué)期工作計(jì)劃

3、組織新生入園體檢及全體教職員工年度體檢

4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染病

5、為全園幼兒測(cè)身高、體重。

十月:

6、幼兒生活處理能力觀(guān)摩

7、整理幼兒健康檔案

十一月:

8、為大中班幼兒測(cè)視力

9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計(jì)和矯治工作。

10、以自愿原則對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測(cè)定

十二月:

11、協(xié)助保健院為幼兒測(cè)查視功能

12、為全園幼兒測(cè)身高、體重,評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況

13、填寫(xiě)各種報(bào)表

14、組織保育員觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

一月:

15、整理保健資料

16、清潔整理物品

17、學(xué)終總結(jié)。

幼兒園年度工作計(jì)劃篇3

一、班級(jí)情況分析:

本學(xué)期我們托班有男生12名,女生10名。由于都是新生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),會(huì)由于入園焦慮出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,更會(huì)影響大面積孩子的情緒。所以做好開(kāi)學(xué)前班級(jí)和家長(zhǎng)的打算非常重要。在常規(guī)方面,孩子完全是從未知開(kāi)頭,我們會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際情況,擬訂本月更為完善的工作計(jì)劃。

二、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

要貼近幼兒的心理生理年齡特色,并能有適合幼兒的功能墻。劃分好圖書(shū)角、美工角、益智建構(gòu)角、娃娃家等。

三、本月教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,堅(jiān)持上幼兒園。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,學(xué)會(huì)正確的洗手、進(jìn)餐、睡覺(jué)又側(cè)臥。

3、喜歡體育運(yùn)動(dòng),能夠按老師口令列隊(duì),跟老師的信號(hào)走。

4、喜歡做早操、律動(dòng)、手指游戲。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,講話(huà)禮貌。

2、留意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),能理解日常用語(yǔ)。

幼兒園年度工作計(jì)劃篇4

20__年下學(xué)期__幼兒園工作計(jì)劃詳細(xì)如下:

一、專(zhuān)心組織教職工學(xué)習(xí)《消防法》、《消防平安管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律法規(guī)。

二、加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防平安教育,增強(qiáng)教職工的法制觀(guān)念和平安意識(shí),使師生員工了解本崗位的防火措施,做到會(huì)報(bào)警,會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi),會(huì)自救逃生,會(huì)組織人員疏散。

三、每月組織一次消防平安檢查,重點(diǎn)部位要堅(jiān)持每日檢查、巡查,并建立月查記錄。

四、保障消防平安疏散通道、平安出口暢通,消防平安疏散標(biāo)志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。

五、組織教職工、幼兒開(kāi)展消防演練。

六、加強(qiáng)消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護(hù),每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。

七、使消防平安工作有計(jì)劃、有檢查、有獎(jiǎng)懲、有預(yù)案,把消防工作落實(shí)到實(shí)處。

幼兒園年度工作計(jì)劃篇5

一、工作思路:

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的進(jìn)展需求,以討論教學(xué)與討論幼兒一體化為基本思路;以片級(jí)聯(lián)動(dòng)、園級(jí)和各教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,平行班教研與特色組教研相結(jié)合,各領(lǐng)域教學(xué)策略討論與特色老師的培育相結(jié)合;提高教研活動(dòng)實(shí)效性,提高老師專(zhuān)業(yè)意識(shí)和能力,提高我園保教質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析:

1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀(guān)、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目討論,在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)閱歷成果。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面,教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用,但教研組長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;骨干老師隊(duì)伍初步形成,但各領(lǐng)域的首席老師還不成熟;青年老師進(jìn)步較快,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,以評(píng)比領(lǐng)域首席老師、藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)老師等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面老師的的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、在教研組織形式上,將平行班與特色組教研相結(jié)合,既滿(mǎn)足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)討論。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動(dòng)時(shí)間,提高活動(dòng)實(shí)效。

4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計(jì)劃入手,以討論教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向真問(wèn)題,提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中老師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的討論作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,將討論教學(xué)與討論幼兒一體化,從討論教材教法走向討論幼兒的學(xué)習(xí),在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的討論中獲得教育才智。

5、在教研成果的總結(jié)與提升方面,各特色組都能結(jié)合自己的討論內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),意識(shí)到要將老師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清晰,從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵閱歷動(dòng)身總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,從幼兒進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身,總結(jié)出不同年齡班提問(wèn)設(shè)計(jì)的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),有的組雖然作了很多工作,但由于不會(huì)總結(jié)、就事論事不會(huì)提升,影響了展現(xiàn)的效果和成果的推廣。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考,做好閱歷的總結(jié)和推廣。

三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn):

(一)繼續(xù)深化以園為本教研制度建設(shè)的項(xiàng)目討論。

1、參加聯(lián)片教研。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,共同討論幼兒的特點(diǎn),探究教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略,不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為。

2、結(jié)合項(xiàng)目討論加強(qiáng)園本研修。

在教育教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)行研修,通過(guò)討論來(lái)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)討論來(lái)學(xué)習(xí)和提高。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的打算環(huán)節(jié)下大功夫,加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),引導(dǎo)大家從討論幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)動(dòng)身,來(lái)討論教法,進(jìn)一步提高老師們的討論水平和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)老師的自我反思,激勵(lì)其要有自己的觀(guān)點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù)。

3、總結(jié)教研組建設(shè)的成果。

采納自學(xué)、導(dǎo)讀、匯報(bào)等方式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考。與此同時(shí)留意教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié),為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。

(二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)

1、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵閱歷要點(diǎn),確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域進(jìn)展中的項(xiàng)目目標(biāo),力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的正確性、操作性、均衡性。

2、充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,找出與之相適宜的教育內(nèi)容,合理分配課時(shí),保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡進(jìn)展。

3、提升課程組織與實(shí)施方面的有益閱歷。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,從討論教學(xué)策略入手,將自我建構(gòu)、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,總結(jié)出重點(diǎn)討論的活動(dòng)案例課例,充實(shí)完善課程內(nèi)容。

(三)繼續(xù)深化園本教研專(zhuān)題:《有效教學(xué)的策略討論》

有效教學(xué)需要老師把握有關(guān)的策略性的知識(shí)。本專(zhuān)題討論在幫助老師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時(shí),從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行討論,支持幼兒的有效進(jìn)展,進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量。

主要解決以下幾個(gè)問(wèn)題:

1、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),促使教學(xué)的有效實(shí)施(目標(biāo)設(shè)計(jì)的有效性)

2、提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)操作材料,支持幼兒有效進(jìn)展(環(huán)境材料的有效性)

3、精心設(shè)計(jì)提問(wèn),提高提問(wèn)的有效性(師生互動(dòng)的有效性)

4、關(guān)注幼兒的真正愛(ài)好與需要,給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)(指導(dǎo)策略的有效性)

詳細(xì)措施:

1、更新觀(guān)念,理解討論內(nèi)涵。

組織全園老師圍繞課程設(shè)計(jì)的原則方法和五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。

一方面教學(xué)園長(zhǎng)結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童進(jìn)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀,幫助老師了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律和特點(diǎn)。

另一方面每位老師根據(jù)自己的專(zhuān)題討論和需要選擇書(shū),在特色組內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)溝通,并結(jié)合全園的讀書(shū)溝通會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和導(dǎo)讀,以此加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí),扎實(shí)自己的理論根基,增強(qiáng)內(nèi)功。

2、小組研討,確定討論專(zhuān)題。

各領(lǐng)域特色討論小組結(jié)合討論的詳細(xì)內(nèi)容,組織小組討論,確定本組的討論專(zhuān)題。

每位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng);

在溝通研討的基礎(chǔ)上,各組結(jié)合討論的詳細(xì)內(nèi)容確定專(zhuān)題,明確目標(biāo)。

平行班的橫向討論與特色組的縱向討論相結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)踐中的溝通與研討;

3、積累閱歷,形成個(gè)人特色。

每位老師根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)及本組討論專(zhuān)題制定個(gè)人討論計(jì)劃,并留意在日常討論與實(shí)踐。

4、加強(qiáng)反思,提高教學(xué)質(zhì)量。

每位老師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料打算、老師指導(dǎo)、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考,持續(xù)地追問(wèn)自己什么是幼兒必須把握的或具有進(jìn)展價(jià)值的內(nèi)容?幼兒是如何學(xué)習(xí)的?什么樣的教學(xué)才是有效的?、我的教學(xué)有效嗎?、有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)?以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。

(四)以教研為載體,加強(qiáng)老師隊(duì)伍的梯次建設(shè)。

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合,提升教學(xué)副園長(zhǎng)的管理能力。

深入教學(xué)實(shí)踐,與教研組長(zhǎng)和老師們共同討論,不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力;在聯(lián)片教研活動(dòng)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略,提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力。

2、搭建平臺(tái),提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力。

平行班教研組的橫向討論與特色組的縱向討論相結(jié)合,突出了教研組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)討論領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,也對(duì)教研組長(zhǎng)提出了新的任務(wù),引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高,并在教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方面積累閱歷。

3、挖掘潛能,打造領(lǐng)域特色老師。

引導(dǎo)老師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì),激勵(lì)和挖潛特色老師,培育一批有領(lǐng)域?qū)iL(zhǎng)的特色老師,為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及老師將來(lái)的進(jìn)展打基礎(chǔ)。

各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略討論》進(jìn)行教研,關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織,探究有效的教學(xué)指導(dǎo)策略,學(xué)期末做好教研組展現(xiàn)。

執(zhí)行自報(bào)加推舉的方式,確定領(lǐng)域首席老師、平行班領(lǐng)銜老師,培育一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)老師。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查,開(kāi)展觀(guān)摩互學(xué)和研討活動(dòng),吸取有益閱歷。

四、各月工作重點(diǎn):

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,如繪畫(huà)、舞蹈、珠算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。

(2)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。

(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

五、各月工作安排:

九月份:

1、做好迎新生工作。

2、小班高高興興上幼兒園主題活動(dòng),重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3、早操的編排和訓(xùn)練。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5、根據(jù)老師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育。

6、制定教科研工作計(jì)劃,班組老師制定、溝通班務(wù)計(jì)劃。(中旬公開(kāi)課開(kāi)頭)

十月份:

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。(進(jìn)行我愛(ài)祖國(guó)媽媽主題繪畫(huà)展現(xiàn)活動(dòng))

2、幼兒體操競(jìng)賽?(暫定)

3、區(qū)老師七項(xiàng)技能競(jìng)賽。

4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知。

5、家長(zhǎng)開(kāi)放日(填寫(xiě)幼兒、家長(zhǎng)反饋表)。

6、建立兩操、兩欄評(píng)比表。(分發(fā)流淌紅旗)

十一月份:

1、繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課。

2、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作。

3、抽查月計(jì)劃、總結(jié)完成情況。

4、常規(guī)工作抽查及考核。

5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月份:

1、慶元旦活動(dòng)。

2、學(xué)期匯報(bào)課(家長(zhǎng)開(kāi)放日)

3、研討:如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)。

4、復(fù)習(xí),做好學(xué)期考核打算。

5、學(xué)期考核。

一月份:

1、擬訂學(xué)期總結(jié)。

2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)。

3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比。

幼兒園年度工作計(jì)劃篇6

一、現(xiàn)狀分析:

z鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園,該園占地面積大、綠化條件好,具有濃郁的鄉(xiāng)土特色,各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備完善,管理也規(guī)范化、人性化,教科研工作正常有序地開(kāi)展。有供教學(xué)、辦公使用的先進(jìn)設(shè)備,各班配有電視機(jī)、影碟機(jī)、錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備,戶(hù)外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等,全園的教玩具配置均己達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準(zhǔn)。在社會(huì)上獲得了不錯(cuò)的反響,幼兒園的新生入園率一直較高。

需要加強(qiáng)的方面:

1、幼兒園由于經(jīng)費(fèi)緊張,幼兒人數(shù)較多,老師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證;

2、農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展少,老師展現(xiàn)、熬煉機(jī)會(huì)更少,老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高緩慢;

3、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)教育觀(guān)念存在偏差,幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向。

二、工作目標(biāo):

制訂本計(jì)劃的目的是將我園省級(jí)示范性幼兒園一流的教育資源、先進(jìn)的教育理念帶給她們,帶動(dòng)該園共同進(jìn)步。擬采納送教下鄉(xiāng)、專(zhuān)題講座、示范觀(guān)摩等方法,在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。

三、詳細(xì)措施:

1、重在行動(dòng),將三方面的支持落到實(shí)處。

一是物質(zhì)支持。堅(jiān)持“硬件量力、軟件盡力”的原則,本著“互惠雙贏”的理念,園所之間互通有無(wú),相互給予,相互促進(jìn)。對(duì)幼兒園各類(lèi)規(guī)章制度、計(jì)劃及保健平安工作等方面作專(zhuān)心的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點(diǎn)來(lái)實(shí)施。

二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予詳細(xì)的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn),開(kāi)展講座、研討等雙向溝通活動(dòng)。每學(xué)期組織一次觀(guān)摩課活動(dòng)。

三是活動(dòng)支持。歡迎該幼兒園的同行們來(lái)我園參觀(guān)、進(jìn)行跟班活動(dòng)。

2、堅(jiān)持“本色”與“特色”共進(jìn)展。

立足實(shí)際,因地制宜,不主張“仿照”、“同化”,而留意發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色,利用自然資源,豐富園所內(nèi)涵。為活動(dòng)角的布置、教玩具的打算、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)形式的確定出謀劃策,留意就地取材,既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

3、領(lǐng)先示范,有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

樹(shù)立自身形象,努力為農(nóng)村幼師上好觀(guān)摩課,開(kāi)好教研會(huì)。邀請(qǐng)?jiān)搱@老師前來(lái)參觀(guān),指導(dǎo)她們合理開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng);組織年青骨干老師送教下鄉(xiāng),真誠(chéng)地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法;深入班級(jí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和作課后反思指導(dǎo);親自上示范課,幫助她們解決活動(dòng)中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題,激勵(lì)她們多利用直觀(guān)教具開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)她們大膽開(kāi)展教育實(shí)踐,并寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

幼兒園年度工作計(jì)劃篇7

由于十一長(zhǎng)假,十月份一晃就過(guò)去了?;仡櫼粋€(gè)月的工作流程,緊張而又勞碌。主要涉及一下幾點(diǎn)。

一、教育教學(xué)方面。

教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、音樂(lè)、社會(huì)和科學(xué)領(lǐng)域。在閱讀方面,這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí),利用盂洗喝水等一些

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