臺(tái)階-教學(xué)講解課件

臺(tái)階2020/12/21臺(tái)2020/12/21李森祥:(1956——)：衢州人，作家。1986年發(fā)表處女作《半個(gè)月亮爬上來(lái)》、《小學(xué)老師》被《小說(shuō)月報(bào)》選載，獲1991年第四屆百花獎(jiǎng)、1990—1992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。電視連續(xù)劇《天下糧倉(cāng)》的編劇之一，歷史劇《臥薪嘗膽》的編劇。李森祥的小說(shuō)以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。2020/12/22李森祥:(1956——)：衢州人，作家。1精品資料2020/12/23精品資料2020/12/23你怎么稱(chēng)呼老師？如果老師最后沒(méi)有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見(jiàn)爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”2020/12/242020/12/24

凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()籌()劃黏()撬(

)尷尬()過(guò)癮()唿()嗒熬()住憋()住門(mén)檻()

āodànggèxiánkāigāchóuniánqiàoɡān’gàyǐnhū

áobiēkǎn

2020/12/25凹()凼(讀課文找字詞

1、找找文中的動(dòng)詞

磕

趴、蹦、踩、踏、跳、摔跤、跨

啃

揩、抬、撬2020/12/26讀課文找字詞1、找找文中的動(dòng)詞磕趴、蹦、踩、讀課文找字詞

2、找找文中的擬聲詞

唿嗒唿嗒、嘎嘰、噔、啪

2020/12/27讀課文找字詞2、找找文中的擬聲詞唿嗒唿嗒、嘎嘰、

3、找找文中的四字成語(yǔ)

低眉順眼

大庭廣眾

微不足道

若有所失

自言自語(yǔ)

低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容順從。大庭：寬大的場(chǎng)地；廣眾：為數(shù)很多的人群。指聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。好象丟了什么似的。形容心神不定的樣子。2020/12/283、找找文中的四字成語(yǔ)低眉順眼低著眉頭，兩眼流露出順讀課文說(shuō)故事

用一句話(huà)概括這個(gè)故事。

父親勤勞能干，花了大半輩子，終于建成了一座新屋，新屋臺(tái)階變高了，可是父親卻老了。2020/12/29讀課文說(shuō)故事用一句話(huà)概括這個(gè)故事。父親勤勞能干，讀課文談父親

作者是怎樣描寫(xiě)父親的？

如果讓你作畫(huà)，先看看課文中寫(xiě)了父親的哪些方面，可以為你勾勒父親的形象提供幫助。

2020/12/210讀課文談父親作者是怎樣描寫(xiě)父親的？2020/12/2父親的腳

父親的背

父親的臉

父親的目光

父親的頭發(fā)、父親的草鞋……2020/12/211父親的腳2020/12/211他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去河里洗，拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來(lái)。大概到了過(guò)年，父親才在家里洗一次腳。那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣，父親就坐在臺(tái)階上很耐心地洗。因?yàn)樯匙佣嗟木壒?，父親要了個(gè)板刷刷拉刷拉地刷。后來(lái)父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。父親說(shuō)洗了一次干凈的腳，覺(jué)得這腳輕飄飄的沒(méi)著落，踏在最硬實(shí)的青石板上也像踩在棉花上似的。2020/12/212他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥

他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。2020/12/213他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸2020/12/2142020/12/214我的父親你喜歡坐在臺(tái)階上遠(yuǎn)望你喜歡把那煙槍在青石板上敲得嘎嘎作響我的父親啊搖來(lái)?yè)u去的柳樹(shù)枝總也搖不散你那專(zhuān)注的目光

我的父親你那古銅色的臉你那黃幾幾的腳板我的父親啊你把你的胸膛挺高一些吧

我的父親你挺直的腰板為什么擔(dān)不起一擔(dān)水你倔強(qiáng)的頭顱為什么埋在膝蓋里我的父親啊你滿(mǎn)掛著笑容為什么在九級(jí)臺(tái)階筑起的鞭炮聲中尷尬

我的父親我知道你的夢(mèng)想三級(jí)的臺(tái)階到了九級(jí)我的父親啊怎么了——你老了2020/12/215我的父親我的父親2020/12/215你怎樣來(lái)評(píng)價(jià)父親？可以用下面句式說(shuō)：我的

的父親。因?yàn)槲恼逻@樣寫(xiě)道……2020/12/216你怎樣來(lái)評(píng)價(jià)父親？2020/12/216我那不服老的父親，文章中這樣寫(xiě)道：“那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便‘嘎嘰’地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。”我的勤勞樸實(shí)的父親，因?yàn)槲恼轮羞@樣寫(xiě)道：一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來(lái)，身上著一片大汗，顧不得揩一把，就往門(mén)口的臺(tái)階上一坐。2020/12/217我那不服老的父親，文章中這樣寫(xiě)道：“那根很老的毛竹我的可憐的父親我的可悲的父親父親是個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型，他也代表了所有中國(guó)農(nóng)民的命運(yùn)。我們看作者為什么要寫(xiě)這位父親，他想描寫(xiě)一個(gè)怎樣的父親呢？

“父親”的形象，在那個(gè)年代里，在我生活過(guò)的鄉(xiāng)村里，幾乎到處可見(jiàn)。他們除了有一雙永遠(yuǎn)也不干凈的腳以外，還應(yīng)該有一雙不能碰棉絮的手（他們開(kāi)裂著溝紋的手一旦碰棉絮，會(huì)將好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。

——李森祥給編者的信2020/12/218我的可憐的父親我的可悲的父親父親是個(gè)中國(guó)農(nóng)民的

父親的一生是典型的中國(guó)農(nóng)民奮斗不止的一生，他的生命是卑微的，但絕不是失敗的。以父親為代表的這些一無(wú)所有但依舊艱苦創(chuàng)業(yè)的草根階層，正是中國(guó)的筋骨和脊梁，中華民族也正是在這樣的堅(jiān)韌的精神的支撐下才繁衍不息的。父親就算有些“可悲”，但他的偉大也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他的可悲。

——王君：《臺(tái)階》的結(jié)尾是敗筆嗎？父親是可悲的嗎？2020/12/219父親的一生是典型的中國(guó)農(nóng)民奮斗不止的一生，他的讀課文賞語(yǔ)言

可以是遣詞造句的精妙；

可以是謀篇布局的精巧；

著眼于全篇可以，關(guān)注于一詞一句也可以……

2020/12/220讀課文賞語(yǔ)言可以是遣詞造句的精妙；2020/12/2

我就陪父親在門(mén)檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描寫(xiě)了父親的外貌、神態(tài)，表達(dá)了父親的蒼老，作者對(duì)父親的同情。那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的露珠。比喻修辭，將“露珠”比喻成“黃豆”，傳神地寫(xiě)出了父親清早起來(lái)勞作的場(chǎng)景，表現(xiàn)了父親的勤勞與賣(mài)力。2020/12/221我就陪父親在門(mén)檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔然而父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在屋場(chǎng)上從這頭走到那頭，給這個(gè)遞一支煙，又為那個(gè)送一杯茶。

作者用“走”、“遞”、“送”等動(dòng)詞，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了父親建筑一個(gè)高臺(tái)階的理想即將實(shí)現(xiàn)時(shí)的興奮，也表現(xiàn)了父親對(duì)農(nóng)民兄弟勞動(dòng)的尊重。精致的細(xì)節(jié)描寫(xiě)2020/12/222然而父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在一、找準(zhǔn)賞析點(diǎn)。（描寫(xiě)角度還是修辭角度）二、賞析句子所包含的內(nèi)容和情感。三、表達(dá)效果。劉氏賞析三部曲：2020/12/223一、找準(zhǔn)賞析點(diǎn)。（描寫(xiě)角度還是修辭角度）劉氏賞析三部曲：20讀課文析文題

臺(tái)階

父親？

新屋？

2020/12/224讀課文析文題臺(tái)階2020/12/224“臺(tái)階”是本文的中心線索。以“臺(tái)階”為題更能引起讀者的閱讀興趣?！芭_(tái)階”是父親的理想追求，“臺(tái)階”寄托了父親的尊嚴(yán)，“臺(tái)階”也摧毀了父親的健康；“臺(tái)階”具有多重象征意義。2020/12/225“臺(tái)階”是本文的中心線索。以“臺(tái)階”為題更能引起讀者的閱讀興讀課文析結(jié)尾

怎么了呢，父親老了。怎么了呢

父親老了怎么了呢

父親老了2020/12/226讀課文析結(jié)尾怎么了呢，父親老了。2020/12/226

在中國(guó)鄉(xiāng)村，一個(gè)父親的使命也就那么多，或造一間屋，或?yàn)樽优杉伊I(yè)，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人關(guān)注，我只是為他們的最終命運(yùn)而惋惜，這幾乎是鄉(xiāng)村農(nóng)民最為真實(shí)的一個(gè)結(jié)尾。——李森祥給編者的信2020/12/227在中國(guó)鄉(xiāng)村，一個(gè)父親的使命也就那么多，或造一

這最后似乎是不經(jīng)意的一聲感嘆，其實(shí)是作者最無(wú)奈最沉重的一句呻吟。是的，父親老了，這里的“老”，不僅僅是指父親年事已高身體受傷無(wú)法再操持農(nóng)活，更是兒子感受到父親心靈世界的“老化”——父親不但失去了健康的身體，也同時(shí)失去了奮斗目標(biāo)。身體的老朽固然已經(jīng)可悲，追求的喪失更讓人迷惘。但兒子之痛還更在于他幾乎是眼睜睜地看著父親為了造屋而耗盡了一生的精力，他在父親身體和心靈都迅速衰老的殘酷現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力。一個(gè)句號(hào)，悲涼地道出了中國(guó)農(nóng)民再勤勞善良也無(wú)法徹底改變命運(yùn)得到幸福的殘酷現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)中的父親是如此，無(wú)數(shù)中國(guó)農(nóng)民又何嘗不是如此呢？——王君：《臺(tái)階》的結(jié)尾是敗筆嗎？2020/12/228這最后似乎是不經(jīng)意的一聲感嘆，其實(shí)是作者最無(wú)讀書(shū)之境界

讀懂人物讀懂作者讀出自己讀出問(wèn)題2020/12/229讀書(shū)之境界2020/12/229整體感知，把握故事情節(jié)

1、速讀課文，簡(jiǎn)略概述故事內(nèi)容（提示：誰(shuí)干什么？）2、提示思考：

a、為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？

b、父親是如何造起一間有臺(tái)階的新屋？

c、新屋造好后，父親變得怎樣了？2020/12/230整體感知，把握故事情節(jié)1、速讀課文，簡(jiǎn)略概述故事內(nèi)容202★為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？

為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？

因?yàn)榕_(tái)階是地位的標(biāo)志，人家高的有幾十級(jí)，自己家的臺(tái)階只有3級(jí)，被人家小看，“沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也覺(jué)得自己沒(méi)有地位”，想有地位卻沒(méi)有地位，所以覺(jué)得自己家的臺(tái)階低。2020/12/231★為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？為什么“父撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺(tái)階低地位低性格臺(tái)階高：受人尊重父親：人老體衰父親做了哪些事情？2020/12/232撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺(tái)階低地位低性格讀懂人物我認(rèn)為父親是個(gè)______的人？因?yàn)開(kāi)______2020/12/233讀懂人物我認(rèn)為父親是個(gè)______的人？因?yàn)開(kāi)______2敢想敢做、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞樸實(shí)厚道、和善謙卑、倔強(qiáng)任憑把脊背壓彎——《臺(tái)階》上的父親：2020/12/234敢想敢做、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞樸實(shí)厚道、和善謙卑、倔強(qiáng)任憑把脊請(qǐng)以“臺(tái)階是父親的－－”來(lái)談?wù)勁_(tái)階是父親的理想臺(tái)階是父親的心靈沉重負(fù)擔(dān)臺(tái)階是父親的催老劑臺(tái)階是父親的自尊臺(tái)階是父親的_____________________臺(tái)階是父親的_____________________2020/12/235請(qǐng)以“臺(tái)階是父親的－－”來(lái)談?wù)勁_(tái)階是父親的理想2020/12

請(qǐng)以“為了臺(tái)階，父親付出了－－”為話(huà)題。為了臺(tái)階，父親付出了歲月為了臺(tái)階，父親付出了青春為了臺(tái)階，父親付出了健康2020/12/236請(qǐng)以“為了臺(tái)階，父親付出了－－”為話(huà)題。為了臺(tái)階，讀懂作者

作者在父親身上傾注了怎樣的情感？2020/12/237讀懂作者作者在父親身上傾注了怎樣的情感？2020/12/2

作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感？作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望。

2020/12/238作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感？作者對(duì)父親的優(yōu)讀出自己

想想你的父親，學(xué)完這篇文章，你一定有許多話(huà)想對(duì)你的父親說(shuō)，請(qǐng)用筆記下你最想對(duì)你父親說(shuō)的話(huà)！2020/12/239讀出自己想想你的父親，學(xué)完這篇文章，你一定有許那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭2020/12/240那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭2020/12/240父親是兒那登天的梯， 父親是那拉車(chē)的牛。2020/12/241父親是兒那登天的梯，2020/12/241忘不了粗茶淡飯 將我養(yǎng)大2020/12/242忘不了粗茶淡飯2020/12/242忘不了一聲長(zhǎng)嘆 半壺老酒2020/12/243忘不了一聲長(zhǎng)嘆2020/12/243那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭2020/12/244那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭2020/12/244父親是兒那登天的梯 父親是那拉車(chē)的牛2020/12/245父親是兒那登天的梯2020/12/245想兒時(shí)一封家書(shū) 千里寫(xiě)叮囑2020/12/246想兒時(shí)一封家書(shū)2020/12/246盼兒歸一袋悶煙 滿(mǎn)天數(shù)星斗2020/12/247盼兒歸一袋悶煙2020/12/247

都說(shuō)養(yǎng)兒能防老可山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)流2020/12/248都說(shuō)養(yǎng)兒能防老2020/12/248

都說(shuō)養(yǎng)兒為防老可你再苦再累不張口2020/12/249都說(shuō)養(yǎng)兒為防老2020/12/249父親，我想對(duì)您說(shuō)：……2020/12/250父親，我想對(duì)您說(shuō)：……2020/12/250

讀出問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題要難得多！讓我們都做文章的研究者吧。2020/12/251讀出問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題要難得多！2020/12/251馬斯洛的需要層次理論尊重的需要生理需要安全需要自我實(shí)現(xiàn)的需要愛(ài)和歸屬的需要2020/12/252馬斯洛的需要層次理論尊重的需要生理需要安全需要自我實(shí)現(xiàn)的需要你是否也想獲得別人的尊重？為了達(dá)到這一目的，你付出了什么？是否有所收獲？與同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?020/12/253你是否也想獲得2020/12/253課外作業(yè)課外尋找關(guān)于“父親”的文章、詩(shī)歌進(jìn)行自主閱讀。

推薦書(shū)目：蘇童《父愛(ài)》、梁實(shí)秋《代溝》

周?chē)?guó)平《妞妞——一個(gè)父親的札記》2020/12/254課外作業(yè)2020/12/254

某某家的老屋只有三級(jí)臺(tái)階，他眼看人家的臺(tái)階高，受人尊重，決心造一棟有高臺(tái)階的新屋?？墒菓{他的經(jīng)濟(jì)條件，要造這樣的新屋得準(zhǔn)備大半輩子。他想聚沙可以成塔，憑自己一身力氣，干他十年二十年，總有一天可以造成新屋。他苦了大半輩子，一磚一瓦的撿，一角一角錢(qián)的攢，終于蓋起了新屋，砌上了九級(jí)臺(tái)階。屋造好了，人也老了，身子也垮了。變換人稱(chēng)練習(xí)：試用第三人稱(chēng)說(shuō)說(shuō)小說(shuō)的故事梗概。

2020/12/255某某家的老屋只有三級(jí)臺(tái)階，他眼看人家的臺(tái)階高，受人尊小結(jié)：從凄楚、辛酸中走來(lái)的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實(shí)實(shí)在在的，他們血管中流淌著的那份堅(jiān)韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級(jí)臺(tái)階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親!2020/12/256小結(jié)：2020/12/256比較《背影》和《臺(tái)階》在立意和選材上的異同之處。同：異：《背影》《臺(tái)階》都是表現(xiàn)父親的文章，都是抓住生活中的細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大。抓住“背影”命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛(ài)，給人深刻的印象，讓人強(qiáng)烈地感受父愛(ài)。圍繞“臺(tái)階”命題立意，組織材料，建房這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。2020/12/257比較《背影》和《臺(tái)階》同：《背影》都是表現(xiàn)父親的文章，抓住“

臺(tái)階2020/12/258臺(tái)2020/12/21李森祥:(1956——)：衢州人，作家。1986年發(fā)表處女作《半個(gè)月亮爬上來(lái)》、《小學(xué)老師》被《小說(shuō)月報(bào)》選載，獲1991年第四屆百花獎(jiǎng)、1990—1992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。電視連續(xù)劇《天下糧倉(cāng)》的編劇之一，歷史劇《臥薪嘗膽》的編劇。李森祥的小說(shuō)以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。2020/12/259李森祥:(1956——)：衢州人，作家。1精品資料2020/12/260精品資料2020/12/23你怎么稱(chēng)呼老師？如果老師最后沒(méi)有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見(jiàn)爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”2020/12/2612020/12/24

凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()籌()劃黏()撬(

)尷尬()過(guò)癮()唿()嗒熬()住憋()住門(mén)檻()

āodànggèxiánkāigāchóuniánqiàoɡān’gàyǐnhū

áobiēkǎn

2020/12/262凹()凼(讀課文找字詞

1、找找文中的動(dòng)詞

磕

趴、蹦、踩、踏、跳、摔跤、跨

啃

揩、抬、撬2020/12/263讀課文找字詞1、找找文中的動(dòng)詞磕趴、蹦、踩、讀課文找字詞

2、找找文中的擬聲詞

唿嗒唿嗒、嘎嘰、噔、啪

2020/12/264讀課文找字詞2、找找文中的擬聲詞唿嗒唿嗒、嘎嘰、

3、找找文中的四字成語(yǔ)

低眉順眼

大庭廣眾

微不足道

若有所失

自言自語(yǔ)

低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容順從。大庭：寬大的場(chǎng)地；廣眾：為數(shù)很多的人群。指聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。好象丟了什么似的。形容心神不定的樣子。2020/12/2653、找找文中的四字成語(yǔ)低眉順眼低著眉頭，兩眼流露出順讀課文說(shuō)故事

用一句話(huà)概括這個(gè)故事。

父親勤勞能干，花了大半輩子，終于建成了一座新屋，新屋臺(tái)階變高了，可是父親卻老了。2020/12/266讀課文說(shuō)故事用一句話(huà)概括這個(gè)故事。父親勤勞能干，讀課文談父親

作者是怎樣描寫(xiě)父親的？

如果讓你作畫(huà)，先看看課文中寫(xiě)了父親的哪些方面，可以為你勾勒父親的形象提供幫助。

2020/12/267讀課文談父親作者是怎樣描寫(xiě)父親的？2020/12/2父親的腳

父親的背

父親的臉

父親的目光

父親的頭發(fā)、父親的草鞋……2020/12/268父親的腳2020/12/211他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去河里洗，拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來(lái)。大概到了過(guò)年，父親才在家里洗一次腳。那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣，父親就坐在臺(tái)階上很耐心地洗。因?yàn)樯匙佣嗟木壒剩赣H要了個(gè)板刷刷拉刷拉地刷。后來(lái)父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。父親說(shuō)洗了一次干凈的腳，覺(jué)得這腳輕飄飄的沒(méi)著落，踏在最硬實(shí)的青石板上也像踩在棉花上似的。2020/12/269他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥

他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。2020/12/270他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸2020/12/2712020/12/214我的父親你喜歡坐在臺(tái)階上遠(yuǎn)望你喜歡把那煙槍在青石板上敲得嘎嘎作響我的父親啊搖來(lái)?yè)u去的柳樹(shù)枝總也搖不散你那專(zhuān)注的目光

我的父親你那古銅色的臉你那黃幾幾的腳板我的父親啊你把你的胸膛挺高一些吧

我的父親你挺直的腰板為什么擔(dān)不起一擔(dān)水你倔強(qiáng)的頭顱為什么埋在膝蓋里我的父親啊你滿(mǎn)掛著笑容為什么在九級(jí)臺(tái)階筑起的鞭炮聲中尷尬

我的父親我知道你的夢(mèng)想三級(jí)的臺(tái)階到了九級(jí)我的父親啊怎么了——你老了2020/12/272我的父親我的父親2020/12/215你怎樣來(lái)評(píng)價(jià)父親？可以用下面句式說(shuō)：我的

的父親。因?yàn)槲恼逻@樣寫(xiě)道……2020/12/273你怎樣來(lái)評(píng)價(jià)父親？2020/12/216我那不服老的父親，文章中這樣寫(xiě)道：“那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便‘嘎嘰’地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去?！蔽业那趧跇銓?shí)的父親，因?yàn)槲恼轮羞@樣寫(xiě)道：一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來(lái)，身上著一片大汗，顧不得揩一把，就往門(mén)口的臺(tái)階上一坐。2020/12/274我那不服老的父親，文章中這樣寫(xiě)道：“那根很老的毛竹我的可憐的父親我的可悲的父親父親是個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型，他也代表了所有中國(guó)農(nóng)民的命運(yùn)。我們看作者為什么要寫(xiě)這位父親，他想描寫(xiě)一個(gè)怎樣的父親呢？

“父親”的形象，在那個(gè)年代里，在我生活過(guò)的鄉(xiāng)村里，幾乎到處可見(jiàn)。他們除了有一雙永遠(yuǎn)也不干凈的腳以外，還應(yīng)該有一雙不能碰棉絮的手（他們開(kāi)裂著溝紋的手一旦碰棉絮，會(huì)將好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。

——李森祥給編者的信2020/12/275我的可憐的父親我的可悲的父親父親是個(gè)中國(guó)農(nóng)民的

父親的一生是典型的中國(guó)農(nóng)民奮斗不止的一生，他的生命是卑微的，但絕不是失敗的。以父親為代表的這些一無(wú)所有但依舊艱苦創(chuàng)業(yè)的草根階層，正是中國(guó)的筋骨和脊梁，中華民族也正是在這樣的堅(jiān)韌的精神的支撐下才繁衍不息的。父親就算有些“可悲”，但他的偉大也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他的可悲。

——王君：《臺(tái)階》的結(jié)尾是敗筆嗎？父親是可悲的嗎？2020/12/276父親的一生是典型的中國(guó)農(nóng)民奮斗不止的一生，他的讀課文賞語(yǔ)言

可以是遣詞造句的精妙；

可以是謀篇布局的精巧；

著眼于全篇可以，關(guān)注于一詞一句也可以……

2020/12/277讀課文賞語(yǔ)言可以是遣詞造句的精妙；2020/12/2

我就陪父親在門(mén)檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描寫(xiě)了父親的外貌、神態(tài)，表達(dá)了父親的蒼老，作者對(duì)父親的同情。那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的露珠。比喻修辭，將“露珠”比喻成“黃豆”，傳神地寫(xiě)出了父親清早起來(lái)勞作的場(chǎng)景，表現(xiàn)了父親的勤勞與賣(mài)力。2020/12/278我就陪父親在門(mén)檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔然而父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在屋場(chǎng)上從這頭走到那頭，給這個(gè)遞一支煙，又為那個(gè)送一杯茶。

作者用“走”、“遞”、“送”等動(dòng)詞，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了父親建筑一個(gè)高臺(tái)階的理想即將實(shí)現(xiàn)時(shí)的興奮，也表現(xiàn)了父親對(duì)農(nóng)民兄弟勞動(dòng)的尊重。精致的細(xì)節(jié)描寫(xiě)2020/12/279然而父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在一、找準(zhǔn)賞析點(diǎn)。（描寫(xiě)角度還是修辭角度）二、賞析句子所包含的內(nèi)容和情感。三、表達(dá)效果。劉氏賞析三部曲：2020/12/280一、找準(zhǔn)賞析點(diǎn)。（描寫(xiě)角度還是修辭角度）劉氏賞析三部曲：20讀課文析文題

臺(tái)階

父親？

新屋？

2020/12/281讀課文析文題臺(tái)階2020/12/224“臺(tái)階”是本文的中心線索。以“臺(tái)階”為題更能引起讀者的閱讀興趣?！芭_(tái)階”是父親的理想追求，“臺(tái)階”寄托了父親的尊嚴(yán)，“臺(tái)階”也摧毀了父親的健康；“臺(tái)階”具有多重象征意義。2020/12/282“臺(tái)階”是本文的中心線索。以“臺(tái)階”為題更能引起讀者的閱讀興讀課文析結(jié)尾

怎么了呢，父親老了。怎么了呢

父親老了怎么了呢

父親老了2020/12/283讀課文析結(jié)尾怎么了呢，父親老了。2020/12/226

在中國(guó)鄉(xiāng)村，一個(gè)父親的使命也就那么多，或造一間屋，或?yàn)樽优杉伊I(yè)，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人關(guān)注，我只是為他們的最終命運(yùn)而惋惜，這幾乎是鄉(xiāng)村農(nóng)民最為真實(shí)的一個(gè)結(jié)尾。——李森祥給編者的信2020/12/284在中國(guó)鄉(xiāng)村，一個(gè)父親的使命也就那么多，或造一

這最后似乎是不經(jīng)意的一聲感嘆，其實(shí)是作者最無(wú)奈最沉重的一句呻吟。是的，父親老了，這里的“老”，不僅僅是指父親年事已高身體受傷無(wú)法再操持農(nóng)活，更是兒子感受到父親心靈世界的“老化”——父親不但失去了健康的身體，也同時(shí)失去了奮斗目標(biāo)。身體的老朽固然已經(jīng)可悲，追求的喪失更讓人迷惘。但兒子之痛還更在于他幾乎是眼睜睜地看著父親為了造屋而耗盡了一生的精力，他在父親身體和心靈都迅速衰老的殘酷現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力。一個(gè)句號(hào)，悲涼地道出了中國(guó)農(nóng)民再勤勞善良也無(wú)法徹底改變命運(yùn)得到幸福的殘酷現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)中的父親是如此，無(wú)數(shù)中國(guó)農(nóng)民又何嘗不是如此呢？——王君：《臺(tái)階》的結(jié)尾是敗筆嗎？2020/12/285這最后似乎是不經(jīng)意的一聲感嘆，其實(shí)是作者最無(wú)讀書(shū)之境界

讀懂人物讀懂作者讀出自己讀出問(wèn)題2020/12/286讀書(shū)之境界2020/12/229整體感知，把握故事情節(jié)

1、速讀課文，簡(jiǎn)略概述故事內(nèi)容（提示：誰(shuí)干什么？）2、提示思考：

a、為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？

b、父親是如何造起一間有臺(tái)階的新屋？

c、新屋造好后，父親變得怎樣了？2020/12/287整體感知，把握故事情節(jié)1、速讀課文，簡(jiǎn)略概述故事內(nèi)容202★為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？

為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？

因?yàn)榕_(tái)階是地位的標(biāo)志，人家高的有幾十級(jí)，自己家的臺(tái)階只有3級(jí)，被人家小看，“沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也覺(jué)得自己沒(méi)有地位”，想有地位卻沒(méi)有地位，所以覺(jué)得自己家的臺(tái)階低。2020/12/288★為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？為什么“父撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺(tái)階低地位低性格臺(tái)階高：受人尊重父親：人老體衰父親做了哪些事情？2020/12/289撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺(tái)階低地位低性格讀懂人物我認(rèn)為父親是個(gè)______的人？因?yàn)開(kāi)______2020/12/290讀懂人物我認(rèn)為父親是個(gè)______的人？因?yàn)開(kāi)______2敢想敢做、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞樸實(shí)厚道、和善謙卑、倔強(qiáng)任憑把脊背壓彎——《臺(tái)階》上的父親：2020/12/291敢想敢做、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞樸實(shí)厚道、和善謙卑、倔強(qiáng)任憑把脊請(qǐng)以“臺(tái)階是父親的－－”來(lái)談?wù)勁_(tái)階是父親的理想臺(tái)階是父親的心靈沉重負(fù)擔(dān)臺(tái)階是父親的催老劑臺(tái)階是父親的自尊臺(tái)階是父親的_____________________臺(tái)階是父親的_____________________2020/12/292請(qǐng)以“臺(tái)階是父親的－－”來(lái)談?wù)勁_(tái)階是父親的理想2020/12

請(qǐng)以“為了臺(tái)階，父親付出了－－”為話(huà)題。為了臺(tái)階，父親付出了歲月為了臺(tái)階，父親付出了青春為了臺(tái)階，父親付出了健康2020/12/293請(qǐng)以“為了臺(tái)階，父親付出了－－”為話(huà)題。為了臺(tái)階，讀懂作者

作者在父親身上傾注了怎樣的情感？2020/12/294讀懂作者作者在父親身上傾注了怎樣的情感？2020/12/2

作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感？作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望。

2020/12/295作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感？作者對(duì)父親的優(yōu)讀出自己

想想你的父親，學(xué)完這篇文章，你一定有許多話(huà)想對(duì)你的父親說(shuō)，請(qǐng)用筆記下你最想對(duì)你父親說(shuō)的話(huà)！2020/12/296讀出自己想想你的父親，學(xué)完這篇文章，你一定有許那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭2020/12/297那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭2020/12/240父親是兒那登天的梯， 父親是那拉車(chē)的牛。2020/12/298