小學四年級班級工作計劃書

第3頁共3頁小學四年級班級工作計劃書新的?一學期又開?始了，為了?使學生能夠?及早的__?_，適應學?習，為了更?好地開展工?作，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的指導?，并且內容?要貼近現實?生活，時刻?要有針對性?的對學生進?行常規(guī)教育??，F決定從?以下幾個方?面入手：?一、指導思?想：以_?___為指?導，以學生?的發(fā)展為本?，以創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點，?以課堂教學?和教育活動?為載體，從?本班學生的?特點出發(fā)，?樹立良好的?班風、學風?，培養(yǎng)一個?團結向上的?班___。?二、班級?簡析本班?總體情況較?好，大多數?學生學習認?真、態(tài)度端?正，能自覺?地遵守校規(guī)?班紀。學生?自我管理能?力較好，班?干隊伍的管?理能力相對?以往有所提?高。整個班?級凝聚力強?，___意?識較濃。當?然，班級也?存在的一些?問題：家長?又無法管教?的學生人數?相對較多;?班干部的管?理能力不強?，這些無疑?都是班級管?理中的難點?。同時，本?班學生特別?喜歡講空話?，自制能力?差，尤其是?幾個男生文?明行為方面?做得很差，?總是動不動?跟別人吵嘴?，打架。只?需不斷加強?學生的各方?面能力。?三、任務目?標：1、?確定班__?_的奮斗目?標。班__?_的共同奮?斗目標是班?___的理?想和前進的?方向。因此?，我爭取做?到每天在晨?間談話時確?定本班一天?乃至一學期?的總目標。?每天與對學?生對話的方?式加強班_?__的奮斗?目標。2?、培養(yǎng)良好?的班風。針?對本班學生?上課不專心?聽，作業(yè)不?認真做，行?為方面不端?正等這幾方?面。確定“?團結、勤奮?、求實、創(chuàng)?新”班風，?讓正確的輿?論和優(yōu)秀的?班風去影響?，制約每個?學生的心理?，規(guī)范每個?學生的行為?。3、努?力轉化后進?生。后進生?是班級這幅?美麗的畫中?暗淡的幾筆?。如何做好?后進生轉化?工作是值得?我們共同努?力的。我把?后進生的位?子在不影響?別的學生的?情況下排成?排，旁邊坐?著優(yōu)秀生。?讓優(yōu)秀生來?監(jiān)督他們的?學習（范本?），同時也?幫助后進生?能更好的學?習。接著我?注重每一位?后進生的作?業(yè)反饋情況?，每次作業(yè)?和訂正都面?批面改，不?讓其掉一節(jié)?課。然后在?課堂中觀注?后進生的學?習情況，他?們一舉手就?讓他們發(fā)言?。培養(yǎng)后進?生的自信心?。同時加強?后進生的心?理變化，不?讓其自暴自?棄。4、?班級管理細?致化、民主?化。有句話?說：抓在細?微處，落在?實效中。班?主任工作要?細致入微，?在細微的基?礎上，我動?用班級中大?部分同學。?創(chuàng)設各種表?現機會，充?分調動全班?每個同學的?積極性。在?班級內有班?長，有紀律?委員等這些?班干部。也?有負責包干?區(qū)的區(qū)長，?負責關燈的?燈長，負責?關窗的窗長?等。動用盡?可能的學生?，讓每一位?學生參與到?班級的管理?中。5、?培養(yǎng)和健全?一批團結的?班干部。班?干部是一個?班級的重要?組成部分，?他們是班級?核心。有了?這個核心，?才能帶到全?班同學去努?力實現__?_的奮斗目?標。經常召?開班干部工?作會議。指?導他們的工?作方法，提?高他們的工?作能力。共?同建設好班?級。6、?做好與家長?的交流與溝?通工作，更?好為學生的?全面發(fā)展服?務。四、?方法措施：?1、切實?抓好行為規(guī)?范教育，以?德為本。?2、全面規(guī)?范行為習慣?，提倡團結?友愛，講文?明禮貌，提?高學生的道?德素養(yǎng)。?3、從小事?做起、從自?我教育做起?，大家行動?，樹立良好?班風，好人?好事堅持天?天記。4?、愛護公共?財物，每個?學生必須從?保護和管理?好自己的課?桌椅做起，?嚴禁在課桌?上亂涂、亂?穿、亂刻、?亂畫。5?、加強課間?操進出場紀?律的指導，?規(guī)范眼保健?操，進一步?做到正確到?位。6、?確保有內容?、有計劃地?安排晨間談?話，上好思?想品德課和?班隊課，保?證實效性。?7、狠抓?學習風氣，?進行學習的?目的，學習?的態(tài)度教育?，促進每個?學生學習的?提高。學生?要以學為主?，抓學習的?過程，也同?時是對學生?的教育過程?，在班__?_中，要養(yǎng)?成一種你追?我趕的風氣?，全面調動?學生的積極?性。給學生?創(chuàng)造輕松愉