小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃B

第12頁(yè)共12頁(yè)小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃B小學(xué)?一年級(jí)德育?工作計(jì)劃德?育工作是小?學(xué)素質(zhì)教育?的組成部分?，對(duì)學(xué)生健?康成長(zhǎng)和學(xué)?校工作起著?導(dǎo)向動(dòng)力和?保證作用。?為了加強(qiáng)德?育工作，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，養(yǎng)?成良好的思?想品質(zhì)和行?為習(xí)慣，把?學(xué)生培養(yǎng)成?具有健全人?格，全面發(fā)?展，個(gè)性突?出，高素質(zhì)?的人才。特?制定此計(jì)劃?。一.指?導(dǎo)思想認(rèn)?真落實(shí)學(xué)校?德育工作制?度，堅(jiān)持德?育領(lǐng)先，樹(shù)?立全員育人?意識(shí)，形成?濃厚的育人?氛圍，確定?把德育工作?真正融入育?人的全過(guò)程?，努力發(fā)揮?德育在班?級(jí)工作中導(dǎo)?向、動(dòng)力和?保證的作用?。確定德育?目標(biāo)，寓德?育于教學(xué)之?中，做到有?機(jī)滲透，在?新的實(shí)踐中?實(shí)現(xiàn)德育工?作新的創(chuàng)新?發(fā)展，以?愛(ài)國(guó)主義教?育為主線，?以日常行為?養(yǎng)成教育為?基礎(chǔ),著力?提高學(xué)生的?道德素質(zhì)個(gè)?性心理品質(zhì)?，為學(xué)生的?健康發(fā)展，?主動(dòng)發(fā)展奠?定思想道德?基礎(chǔ)。二?.具體實(shí)施?.加強(qiáng)班?級(jí)管理)?開(kāi)展班級(jí)教?育活動(dòng)，充?分發(fā)揮晨讀?、晨訓(xùn)、班?會(huì)和隊(duì)會(huì)的?作用。)?制定班級(jí)激?勵(lì)機(jī)制，完?善班級(jí)光榮?榜的利率，?定期公布班?級(jí)的好人好?事，建立學(xué)?生個(gè)人《成?長(zhǎng)冊(cè)》3?)加強(qiáng)班級(jí)?日常管理，?利用學(xué)校開(kāi)?展的各項(xiàng)評(píng)?比活動(dòng)，把?養(yǎng)成教育落?到每位學(xué)生?身上，規(guī)范?學(xué)生的言行?，形成良好?班風(fēng)。強(qiáng)?化行為養(yǎng)成?教育)、?進(jìn)行禮貌待?人，講文明?、守紀(jì)律的?教育主動(dòng)?有禮貌地稱(chēng)?呼自己所接?近的人，并?主動(dòng)熱情使?用禮貌用語(yǔ)?。a、能?主動(dòng)地遵守?本班的各項(xiàng)?規(guī)則，能夠?控制自己的?行為。b?、能夠遵守?公共場(chǎng)所的?秩序和衛(wèi)生?要求，如不?隨地吐痰，?不折花草等?。)、有?目的、有計(jì)?劃地培養(yǎng)友?愛(ài)謙讓?zhuān)\(chéng)?實(shí)的優(yōu)良品?質(zhì)a、培?養(yǎng)對(duì)同伴友?愛(ài)相處，說(shuō)?話和氣，關(guān)?心小朋友，?b、逐步?學(xué)會(huì)自己解?決彼此之間?的糾紛。發(fā)?生爭(zhēng)執(zhí)，_?__理，不?動(dòng)手、不罵?人、。、?相信自己的?力量，做事?有信心，學(xué)?會(huì)自我保護(hù)?。d、講?實(shí)話，做錯(cuò)?了事敢承認(rèn)?。3)、?愛(ài)父母、愛(ài)?教師、愛(ài)_?__a、?知道父母的?工作及其對(duì)?社會(huì)有意義?。尊敬父母?、關(guān)心父母?，愿意幫助?父母做些事?。b、知?道老師工作?辛苦。能尊?敬老師，幫?助老師，聽(tīng)?從老師教導(dǎo)?。、知道?自己是__?_一員，積?極主動(dòng)參加?___活動(dòng)?。在活動(dòng)中?進(jìn)一步培養(yǎng)?___感、?道德情感。?4)、培?養(yǎng)積極情緒?、主動(dòng)精神?和活潑開(kāi)朗?的性格a?、積極主動(dòng)?和小朋友交?往。培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)周?chē)?事情感興趣?，敢于說(shuō)出?自己的想法?。b、積?極愉快參加?班內(nèi)的各項(xiàng)?活動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生自由表?現(xiàn)自己的興?趣和愛(ài)好。?、教育學(xué)?生能原諒別?的小朋友的?缺點(diǎn)的錯(cuò)誤?，不恥笑別?人。5)?、向兒童講?解一些簡(jiǎn)單?的現(xiàn)實(shí)中常?見(jiàn)的事理，?使學(xué)生能獲?得最起碼的?是非觀念。?a、__?_月十四植?樹(shù)節(jié)，進(jìn)行?綠化保護(hù)環(huán)?境，愛(ài)護(hù)草?坪，不摘花?的教育。結(jié)?合___月?日世界地球?日、___?月___日?世界環(huán)保日?進(jìn)行環(huán)保主?題教育活?動(dòng)，如：垃?圾分類(lèi)、不?用一次性筷?子、袋等，?并向家長(zhǎng)宣?傳環(huán)保知識(shí)?，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保?不衛(wèi)士。?b、具有初?步評(píng)價(jià)別人?的行為，愿?意學(xué)習(xí)同伴?的優(yōu)點(diǎn)，不?譏笑別人的?缺點(diǎn)和缺陷?；自己有進(jìn)?步不驕傲，?愿意克服缺?點(diǎn)。、初?步分清好與?壞、是與非?、正確與錯(cuò)?誤、真與假?、美與丑、?善與惡。學(xué)?習(xí)好的榜樣?，不學(xué)不模?仿不良行為?。3.深?化愛(ài)國(guó)主義?教育)、?愛(ài)國(guó)主義教?育是學(xué)校德?育工作的主?線，在當(dāng)前?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的愛(ài)國(guó)主?義教育十分?迫切。我們?不僅要告訴?學(xué)生___?愛(ài)國(guó)，更要?告訴學(xué)生怎?樣做才是?愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)?首先從愛(ài)父?母、愛(ài)親人?、愛(ài)老師、?愛(ài)同學(xué)、愛(ài)?學(xué)校做起。?)、結(jié)合?重大節(jié)日、?紀(jì)念日（教?師節(jié)、國(guó)慶?節(jié)、重陽(yáng)節(jié)?、元旦等）?適時(shí)地__?_活動(dòng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義小學(xué)一?年級(jí)德育工?作計(jì)劃.?___一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校德育工?作制度，堅(jiān)?持德育領(lǐng)先?，樹(shù)立全員?育人意識(shí)，?形成濃厚的?育人氛圍，?確定把德育?工作真正融?入育人的全?過(guò)程，努力?發(fā)揮德育?在班級(jí)工作?中導(dǎo)向、動(dòng)?力和保證的?作用。確定?德育目標(biāo)，?寓德育于教?學(xué)之中，做?到有機(jī)滲透?，在新的實(shí)?踐中實(shí)現(xiàn)德?育工作新的?創(chuàng)新發(fā)展，?以愛(ài)國(guó)主?義教育為主?線，以日常?行為養(yǎng)成教?育為基礎(chǔ),?著力提高學(xué)?生的道德素?質(zhì)個(gè)性心理?品質(zhì)，為學(xué)?生的健康發(fā)?展，主動(dòng)發(fā)?展奠定思想?道德基礎(chǔ)。?二、具體?實(shí)施、加?強(qiáng)班級(jí)管理?本學(xué)期我?校把《品德?與生活》與?綜合實(shí)踐課?相結(jié)合，成?了對(duì)學(xué)生進(jìn)?行德育教育?的主要途徑?。根據(jù)課本?的安排教育?內(nèi)容包括了?所有對(duì)兒童?有意義，?使兒童感興?趣的題材，?讓學(xué)生了解?祖國(guó)了解世?界，開(kāi)闊學(xué)?生的眼界，?領(lǐng)略全球風(fēng)?光。我打算?根據(jù)學(xué)生的?年齡特征，?經(jīng)驗(yàn)背景和?學(xué)習(xí)興趣，?將知識(shí)、?技能教育的?要求與情感?、態(tài)度、價(jià)?值觀的培養(yǎng)?融為一體，?通過(guò)學(xué)生自?己討論、調(diào)?查、模擬情?景、扮演角?色等多種形?式，培養(yǎng)他?們良好的?生活和勞動(dòng)?習(xí)慣，使他?們具有初步?的自我保護(hù)?意識(shí)和能力?，能夠適應(yīng)?并喜歡學(xué)校?的生活，能?愉快、積極?地面對(duì)生活?中的困難，?做到誠(chéng)實(shí)友?善，遵守?社會(huì)規(guī)范，?熱愛(ài)祖國(guó)熱?愛(ài)家鄉(xiāng)。?除此之外，?我還擔(dān)任語(yǔ)?文的教學(xué)工?作。在語(yǔ)文?教學(xué)中，我?要根據(jù)課文?內(nèi)容適時(shí)地?滲透德育教?育，使學(xué)生?在欣賞課文?優(yōu)美語(yǔ)言，?深刻內(nèi)涵的?同時(shí)，受?到潛移默化?的思想道德?教育。)?開(kāi)展班級(jí)教?育活動(dòng)，充?分發(fā)揮晨讀?、班會(huì)和隊(duì)?會(huì)的作用。?)制定班?級(jí)激勵(lì)機(jī)制?，完善班級(jí)?光榮榜的利?率，定期公?布班級(jí)的好?人好事，建?立學(xué)生個(gè)人?《成長(zhǎng)冊(cè)》?。3)加?強(qiáng)班級(jí)日常?管理，利用?學(xué)校開(kāi)展的?各項(xiàng)評(píng)比活?動(dòng)，把養(yǎng)成?教育落到每?位學(xué)生身上?，規(guī)范學(xué)生?的言行，形?成良好班風(fēng)?。、強(qiáng)化?行為養(yǎng)成教?育本學(xué)期?我仍然要充?分利用晨會(huì)?的短暫時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育教育。?這個(gè)學(xué)期學(xué)?校繼續(xù)開(kāi)展?文明禮儀活?動(dòng)，所以在?晨會(huì)時(shí)間里?，我將繼續(xù)?帶領(lǐng)學(xué)生?逐條學(xué)習(xí)《?學(xué)生在校一?日禮儀常規(guī)?》，并根據(jù)?班里發(fā)生的?事情，對(duì)禮?儀常規(guī)進(jìn)行?解釋?zhuān)箤W(xué)?生能夠從自?身的體驗(yàn)中?理解常規(guī)的?內(nèi)容，自覺(jué)?做到常規(guī)?中的要求。?結(jié)合學(xué)校?的文明禮儀?活動(dòng)，我還?要___學(xué)?生在班隊(duì)會(huì)?中對(duì)禮儀常?規(guī)做進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)。開(kāi)?展以爭(zhēng)做禮?儀小標(biāo)兵為?主題的中隊(duì)?會(huì)。并結(jié)合?學(xué)校的其?他活動(dòng)及時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?禮儀教育。?)進(jìn)行禮?貌待人，講?文明、守紀(jì)?律的教育。?主動(dòng)有禮?貌地稱(chēng)呼自?己所接近的?人，并主動(dòng)?熱情使用禮?貌用語(yǔ)。?)、有目的?、有計(jì)劃地?培養(yǎng)友愛(ài)謙?讓?zhuān)\(chéng)實(shí)的?優(yōu)良品質(zhì)。?3)、愛(ài)?父母、愛(ài)教?師、愛(ài)__?_。4)?、培養(yǎng)積極?情緒、主動(dòng)?精神和活潑?開(kāi)朗的性格?。5)、?向兒童講解?一些簡(jiǎn)單的?現(xiàn)實(shí)中常見(jiàn)?的事理，使?學(xué)生能獲得?最起碼的是?非觀念。?3.、深化?愛(ài)國(guó)主義教?育本學(xué)期?我還要召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，向?家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)?生們各方面?的情況，也?及時(shí)讓家長(zhǎng)?了解學(xué)校開(kāi)?展的各項(xiàng)活?動(dòng)，以得到?家長(zhǎng)們的支?持，使家庭?教育和學(xué)?校教育緊密?結(jié)合在一起?，收到事半?功倍的效果?。另外，學(xué)?生在校有了?問(wèn)題我還要?通過(guò)電話及?時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)?系相互配合?把問(wèn)題解決?，使學(xué)生在?思想上有?所改變。?)、愛(ài)國(guó)主?義教育是學(xué)?校德育工作?的主線，在?當(dāng)前，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的愛(ài)?國(guó)主義教育?十分迫切。?我們不僅要?告訴學(xué)生_?__愛(ài)國(guó)，?更要告訴學(xué)?生怎樣做?才是愛(ài)國(guó)，?愛(ài)國(guó)首先從?愛(ài)父母、愛(ài)?親人、愛(ài)老?師、愛(ài)同學(xué)?、愛(ài)學(xué)校做?起。)、?結(jié)合重大節(jié)?日、紀(jì)念日?（教師節(jié)、?國(guó)慶節(jié)、重?陽(yáng)節(jié)、元旦?等）適時(shí)地?___活動(dòng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義教?育。.3?郭偉一．?指導(dǎo)思想?以學(xué)校德育?教育的思路?為指導(dǎo)，少?先隊(duì)的中心?工作為重心?，結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際情況?，通過(guò)開(kāi)展?富有兒童情?趣的各種教?育活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣和道德意?識(shí)，增強(qiáng)學(xué)?生的自我激?勵(lì)、自我教?育、自我管?理的能力，?積極探索個(gè)?性培養(yǎng)的途?徑。把本班?建成具有勤?學(xué)、守紀(jì)、?團(tuán)結(jié)、向?上的班風(fēng)，?把學(xué)生培養(yǎng)?成為有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人，做一?位合格的_?__建設(shè)者?和接班人?二，德育工?作重點(diǎn)：?．愛(ài)國(guó)教育?（）知道?自己是中國(guó)?人，知道我?國(guó)是___?國(guó)家，知道?___是首?都。知道家?鄉(xiāng)的全稱(chēng)。?（）初步?認(rèn)識(shí)國(guó)旗、?國(guó)徽，尊敬?國(guó)旗、國(guó)徽?。會(huì)唱國(guó)歌?，奏國(guó)歌時(shí)?肅立、脫帽?、行注目禮?，少先隊(duì)行?隊(duì)禮。（?3）按要求?參加升國(guó)旗?儀式。（?4）關(guān)心_?__，積極?主動(dòng)地為班?___做事?。小學(xué)一年?級(jí)德育工作?計(jì)劃．思?想教育★?守紀(jì)（）?初步了解《?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的內(nèi)?容和學(xué)校的?有關(guān)規(guī)定。?（）集會(huì)?、做操時(shí)做?到快、靜、?齊（3）?課上守紀(jì)律?，不影響他?人；課間守?秩序，做正?當(dāng)游戲。?（4）遵守?上下學(xué)時(shí)間?，排好路隊(duì)?，按時(shí)回家??！飳W(xué)習(xí)?（）知道?學(xué)習(xí)是小學(xué)?生的主要任?務(wù)，要好好?學(xué)習(xí)。（?）按時(shí)上學(xué)?，不遲到，?不早退，不?逃學(xué)。（?3）專(zhuān)心聽(tīng)?講，積極回?答問(wèn)題。?（4）按時(shí)?完成作業(yè)，?書(shū)寫(xiě)清楚、?整齊。（?5）注意觀?察周?chē)囊?些事物，能?夠提出問(wèn)題?。（6）?會(huì)按課程表?準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)?用具。（?7）獨(dú)立完?成作業(yè)，不?用別人催。?3．道德?教育★誠(chéng)?信（）知?道誠(chéng)實(shí)、守?信是一種優(yōu)?良品質(zhì)。?（）不說(shuō)謊?話，不私自?拿別人東西?，撿到東西?交給老師。?（3）有?錯(cuò)敢于承認(rèn)?，借別人東?西要主動(dòng)歸?還。（4?）答應(yīng)別人?的事情要努?力去做。?★禮儀（?）知道禮貌?待人是文明?的表現(xiàn)。?（）知道并?會(huì)用禮貌用?語(yǔ)，做到不?打架，不罵?人。（3?）尊老__?_，尊敬父?母、師長(zhǎng)，?與同學(xué)友好?相處。（?4）說(shuō)話做?事不妨礙他?人的工作和?休息。（?5）能主動(dòng)?向長(zhǎng)輩及鄰?里問(wèn)好。?（6）不去?打擾別人的?工作和休息?，公共場(chǎng)所?不吵鬧，不?亂扔垃圾。?（7）愛(ài)?護(hù)公共設(shè)施?，愛(ài)護(hù)花草?樹(shù)木。（?8）走人行?橫道，紅燈?停，綠燈行?，靠右行，?注意避讓來(lái)?往車(chē)輛，不?在馬路上追?跑打鬧、玩?耍和逗留。?不玩火，防?觸電，防溺?水，不做危?險(xiǎn)游戲。?（9）不?玩火、不玩?電，遇到火?情向大人求?救或撥打9?★環(huán)保?（）知道什?么叫環(huán)境保?護(hù)，保護(hù)環(huán)?境人人有責(zé)?。（）不?隨地吐痰，?不亂扔廢棄?物。（3?）愛(ài)護(hù)花草?樹(shù)木，節(jié)約?水電。（?4）在家、?在校能做到?垃圾分類(lèi)，?進(jìn)行廢物回?收。（5?）能夠在老?師的帶領(lǐng)下?，參加環(huán)保?活動(dòng)。★?勞動(dòng)（）?知道從小要?愛(ài)勞動(dòng)，勞?動(dòng)最光榮的?道理。（?）認(rèn)真做值?日，積極參?加學(xué)校__?_的各種勞?動(dòng)。（3?）學(xué)習(xí)掃地?、擦桌椅、?倒垃圾、拿?放碗筷等簡(jiǎn)?單家務(wù)勞動(dòng)?。（4）?愛(ài)惜勞動(dòng)成?果，不浪費(fèi)?糧食，不挑?吃穿。4?．心理教育?誠(chéng)實(shí)、活?潑、開(kāi)朗、?勇敢、不任?性、不驕傲?、珍惜時(shí)間?、守信用、?自尊自愛(ài)、?小學(xué)一年級(jí)?德育工作計(jì)?劃.4陳?婷德育工?作是小學(xué)素?質(zhì)教育的組?成部分，對(duì)?學(xué)生健康成?長(zhǎng)和學(xué)校工?作起著導(dǎo)向?動(dòng)力和保證?作用。為了?加強(qiáng)德育工?作，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力，養(yǎng)成?良好的思想?品質(zhì)和行為?習(xí)慣，把學(xué)?生培養(yǎng)成具?有健全人格?，全面發(fā)展?，個(gè)性突出?，高素質(zhì)的?人才。特制?定此計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校德?育工作制度?，堅(jiān)持德育?領(lǐng)先，樹(shù)立?全員育人意?識(shí)，形成濃?厚的育人氛?圍，確定把?德育工作真?正融入育人?的全過(guò)程，?努力發(fā)揮德?育在班級(jí)?工作中導(dǎo)向?、動(dòng)力和保?證的作用。?確定德育目?標(biāo)，寓德育?于教學(xué)之中?，做到有機(jī)?滲透，在新?的實(shí)踐中實(shí)?現(xiàn)德育工作?新的創(chuàng)新發(fā)?展，以愛(ài)?國(guó)主義教育?為主線，以?日常行為養(yǎng)?成教育為基?礎(chǔ),著力提?高學(xué)生的道?德素質(zhì)個(gè)性?心理品質(zhì)，?為學(xué)生的健?康發(fā)展，主?動(dòng)發(fā)展奠定?思想道德基?礎(chǔ)。二、?具體實(shí)施?、加強(qiáng)班級(jí)?管理)開(kāi)?展班級(jí)教育?活動(dòng)，充分?發(fā)揮晨讀、?班會(huì)和隊(duì)會(huì)?的作用。?)制定班級(jí)?激勵(lì)機(jī)制，?完善班級(jí)光?榮榜的利率?，定期公布?班級(jí)的好人?好事，建立?學(xué)生個(gè)人《?成長(zhǎng)冊(cè)》。?3)加強(qiáng)?班級(jí)日常管?理，利用學(xué)?校開(kāi)展的各?項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)?，把養(yǎng)成教?育落到每位?學(xué)生身上，?規(guī)范學(xué)生的?言行，形成?良好班風(fēng)。?、強(qiáng)化行?為養(yǎng)成教育?)進(jìn)行禮?貌待人，講?文明、守紀(jì)?律的教育。?主動(dòng)有禮?貌地稱(chēng)呼自?己所接近的?人，并主動(dòng)?熱情使用禮?貌用語(yǔ)。?a、能主動(dòng)?地遵守本班?的各項(xiàng)規(guī)則?，能夠控制?自己的行為?。b、能?夠遵守公共?場(chǎng)所的秩序?和衛(wèi)生要求?，如不隨地?吐痰，不折?花草等。?)、有目的?、有計(jì)劃地?培養(yǎng)友愛(ài)謙?讓?zhuān)\(chéng)實(shí)的?優(yōu)良品質(zhì)。?a、培養(yǎng)?對(duì)同伴友愛(ài)?相處，說(shuō)話?和氣，關(guān)心?小朋友，?b、逐步學(xué)?會(huì)自己解決?彼此之間的?糾紛。發(fā)生?爭(zhēng)執(zhí)，__?_理，不動(dòng)?手、不罵人?。、相信?自己的力量?，做事有信?心，學(xué)會(huì)自?我保護(hù)。?d、講實(shí)話?，做錯(cuò)了事?敢承認(rèn)。?3)、愛(ài)父?母、愛(ài)教師?、愛(ài)___?。a、知?道父母的工?作及其對(duì)社?會(huì)有意義。?尊敬父母、?關(guān)心父母，?愿意幫助父?母做些事。?b、知道?老師工作辛?苦。能尊敬?老師，幫助?老師，聽(tīng)從?老師教導(dǎo)。?、知道自?己是___?一員，積極