幼兒園教學計劃范文模板

PAGE頁碼14/NUMPAGES總頁數(shù)23幼兒園教學計劃范文模板根據(jù)上級教育行政部門的工作安排，結合我園教育教學工作的實際情況，以黨的__精神為各項工作的指導思想，全面貫徹的教育方針，新領導與全體教職員工團結協(xié)作，與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，爭取新學期里創(chuàng)出新成績，現(xiàn)制定如下計劃：一∶加強園的德育工作，提高師生素質.1:認真學習黨的__精神，學習江__同志的“5?31”講話精神，不斷提高教職員工的思想覺悟和理論水平.2:組織教師學習有關教育的法規(guī)，做好依法治園和依法從教的工作，杜絕一切違法從教的行為.3:進一步加強幼兒園的德育工作，促進幼兒園良好思想品德和日常的行為習慣的養(yǎng)成.培養(yǎng)幼兒園尊師守紀，勤奮好學習慣.二∶加強教研力度，認真做好教學工作，提高教學質量.1:完善和健全幼兒園的教學管理制度，_地完成教師自己所學科地教學任務，加強教師地業(yè)務學習.2:認真做好教師地新教材培訓工作.3:加強教學常規(guī)工作的檢查，教師要認真完成自己的叫做常規(guī)叫做任務.4:本學期內(nèi)進行一次家長開放日活動，密切家園聯(lián)系.5:多開展一些適合幼兒園的游戲活動.三∶完善各種規(guī)章制度，逐步走向科學化管理模式.1:完善幼兒園各項管理機制，加強幼兒園的_管理.2:不亂收費，執(zhí)行物價局的各項收費標準.3:實行園務公開，伙食費每月結算、公開一次做到?？顚Ｓ?，不許侵占兒童伙食.4:加強食堂各方面的管理，嚴格飲食衛(wèi)生、食〔用〕具洗滌消毒、保管制度，搞好營養(yǎng)，保證兒童的進食量，根據(jù)幼兒不同年齡季節(jié)進行調配花樣，科學烹調.篇二新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了.本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展.一∶班況分析本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名.通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步.大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展.但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強.本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作.進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展.二∶保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作.規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感.促進幼兒身心和諧發(fā)展.1:保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣.教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入.加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪.細心呵護幼兒成長.在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子.彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒.還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感.日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理.注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄.積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長.2:教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源.充分發(fā)揮幼兒的主動性.在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展.進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感.繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng).常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展.通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則.在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神.根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料.在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題.重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力.幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容.訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色.我班特色定為手工.通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣.他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西.本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色.結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動.本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動.積極邀請家長參與我們的活動.特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動.本學期我們還將開“秋季家園運動會”.我們將早作準備，積極開展訓練活動.這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績.三∶安全工作我們始終都要把安全工作放在首要.加強日?；顒又械陌踩芾?重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線.在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能.提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素.對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下.我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長.四∶班級管理1:每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法.布置好本月的工作內(nèi)容.2:認真制訂好月、周、日計劃.嚴格按計劃開展各項活動.幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好.3:認真督促填寫幼兒請假登記表和交_記錄.4:管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費.五∶家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果.1:根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況.2:認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用.3:利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通.4:通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的.5:定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務.盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合.6:開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動.尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步.總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!各月工作安排九月份：1:老生入托，開展安全、常規(guī)教育.2:整理室內(nèi)外環(huán)境布置.3:班級召開家長會.4:更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操.5:結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動.6:落實晨檢發(fā)牌制度.十月份：1:結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動.2:完善班級環(huán)境布置〔環(huán)境中體現(xiàn)主題〕.3:培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展.4:訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比.5:訓練幼兒運動會比賽項目.十一月份：1:為“秋季家園運動會”做好各項準備工作.2:繼續(xù)完善班級環(huán)境布置〔體現(xiàn)幼兒活動足跡〕.3:向本年級老師開放本班特色活動并相互學習.4:秋季家園運動會.十二月份：1:開展教育沙龍活動，特色活動之我說.2:開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力.3:家長開放日.4:繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查〔操作材料的應用〕.5:本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗.一月份：1:結合元旦開展“迎新年”親子游園活動.2:展示本班特色成果.3:幼兒身心發(fā)展評估.4:學期末家長會.學期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作篇三我園以《綱要》和規(guī)程為指導，以強化內(nèi)涵發(fā)展為目標，以常規(guī)抓基礎，以科研促提高，強化教師的敬業(yè)愛崗精神，并且以科學的發(fā)展觀為主導，努力探索農(nóng)村幼兒教育的好路子，充分利用教育中的優(yōu)勢資源，注重幼兒的均衡發(fā)展，全面提高保教質量.1:加強學習，積極參加培訓班，嚴格按照上級指示精神，利用業(yè)余時間，組織業(yè)務的培訓，教學的研討，職業(yè)道德等活動，提高教師的業(yè)務自身素質，有效地開展領域活動，根據(jù)中心教研研討內(nèi)容，組織開展我園的教育教學活動.2:提高幼兒園的辦園質量，科學安排幼兒園的教育內(nèi)容，以游戲為基本途徑，促進幼兒的發(fā)展達到不同層次家長的要求，深入八個一活動，在原來活動的基礎上，我們更進一步的充實內(nèi)容，修訂方案，加強幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育的研究，以行為養(yǎng)成教育為重點，把對幼兒的習慣行為貫穿于一日活動之中，保證幼兒在園的和諧發(fā)展.3:組織好各項豐富多彩的比賽活動，根據(jù)教育活動的安排，在這一學期中，組織好技能比賽，六一文藝節(jié)目等的系列活動提升辦園的質量4:做好園所的建設環(huán)境工作，力求爭取條件，上檔次，室內(nèi)環(huán)境裝飾，各班根據(jù)主題內(nèi)容，充分利用當?shù)刭Y源，廢物利用，給孩子一個展示的空間.春季是進行綠化美化的好時機，移栽花草樹木，整理出草皮中的雜草，進行澆灌.5:制定好計劃措施，加大教育的宣傳力度，把我園的教育工作經(jīng)驗、體會和做法，成為宣傳窗口.6:搞好開日和親子活動，制定出開放日計劃和親子活動計劃，請家長參與活動，大道家園雙通道的效果，利用家園聯(lián)系冊進行溝通，與家長探討孩子的成長問題，利用親子共成長的工程，采取多樣化的形式實施教育，觀看錄像講座、材料等.7:在幼兒園的工作中，安全是重中之重，我們牢固樹立珍愛生命，安全第一，預防為主的思路，實行目標負責制，層層簽訂安全協(xié)議書，節(jié)假日有輪流值班制度，有與家長簽訂的安全責任書，并做好園內(nèi)房舍及各種設施的定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理.積極開展健康課，學習一些預防傳染病的知識，讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的基本安全常識，發(fā)現(xiàn)異常情況能及時的處理，安全防范教育與演練，增強幼兒的自我保護意識，進一步注重家長會議，家園交流工作，向家長宣傳安全教育的重要性，明確孩子安全的重要性，各負其責，共同做好安全工作.篇四一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期.現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定.原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿_服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī).上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流.應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善.如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等.二∶本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展.三∶各個領域的具體內(nèi)容和要求.在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣.同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念.并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣.鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿_服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事.開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力.豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲.利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力.并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義.利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美.增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質.根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿_服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣.抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣.日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官.教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣.美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人.讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣.通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果.四∶家園聯(lián)系1:家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況.2:每周寫好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用.4:利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況.五∶各項常規(guī)教育1:禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說"對不起".2:衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上.3:就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑.午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下_服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子.4:上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣.5:課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處.6:愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放.具體措施7:在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣.8:結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能.四∶本學期將采取的具體措施1:首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒.2:建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力.在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求.老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做.例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈.在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心.3:開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病.4:充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索_，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力.5:抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力.引導幼兒用簡單句與__溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句.6:班級的協(xié)作通過交_本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作.篇五為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展，爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和學習_，培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力.我特制定教學計劃如下：一∶語言領域1:傾聽：能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容.準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令.2:表述：能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學習提出質疑和發(fā)表自己的見解;學習用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受.在集體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確3:欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用.樂于復述、講述、表演文學作品.初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感.能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等.二∶科學領域1:數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內(nèi)的組成與加減法.2:幾何形體：認識球體，正方體.3:量的感知：學習自然測量及二等分、四等分.4:空間方位：區(qū)分左右5:時間：認識日歷三∶社會領域1:自我意識：知道作錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子.知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮.當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣.2:人際關系：主動、準確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話.知道接待客人的方法，主動與客人聊天.愿意聽從__及同伴的勸告，不做危險的事情.知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心.對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感.3:社會環(huán)境：了解郵局、報社、_等和自己生活相關的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪.4:社會規(guī)則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動.四∶健康領域1:愉快地參加幼兒園的各項活動.會正確地表達自己的需求.尊重他人，初步學系控制自己的情緒.遵守幼兒園活動規(guī)則.2:能夠獨立進餐、睡眠、入廁.勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志.3:學習左右分隊走，協(xié)調靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領.喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法.PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)23

幼兒園教學計劃范文模板【2】情況簡析：我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源.在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識.暑期由于人員的調動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾__，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠.根據(jù)這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：指導思想：繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質.開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展.工作目標：1：強化師資培訓，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng).2：依托各教研組，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力.3：深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容.4：利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展.工作重點：1：注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展.2：加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作.同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索.3：以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平.4：以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程.具體措施：（一）加強指導和管理，提高教研活動質量和效率1：完善教研制度，使園本研修有時間上的保證.骨干研究組活動，兩周一次（業(yè)務園長負責）小教研組活動，兩周一次（年級組長負責）大教研組活動，每月一次（業(yè)務園長負責）2：實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作.骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思.主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法.小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容.主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展.大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究.主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料.3：落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合.（二）加強培訓，全面提高教師素質1：利用單周二的進室學習，加強師德教育，專業(yè)理論學習，轉變教育觀念.2：結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力.平時班與班之間進行互相聽課評課活動.期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流.并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力.3：增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制.每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論.本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比.4：在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā).5：有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng).6：重常規(guī)教學管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長.（三）開展課題研究，做好科研工作結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎.本學期，我園將根據(jù)園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作.組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性.各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經(jīng)驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失；多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得；多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結經(jīng)驗；多思：思成敗、思做法——提高科研水平.全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效.（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作.新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與.”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體.1：開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣.根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”.本學期繼續(xù)舉辦好家長學校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況；設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通；各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解.2：繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活；繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣；密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格.3：通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力.PAGE頁碼23/NUMPAGES總頁數(shù)23

幼兒園教學計劃范文模板【3】很高興又迎來了一個新學期，在這個新學期里，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，保質保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：一、教育教學方面本學期我主要承擔中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作.本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感.為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況，特制定計劃如下：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者.引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習慣.通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等能力.重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn)，隨時調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發(fā)展.語言領域：學習有條理地敘述，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學習“有……還有……”的句式.培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力.本領域共有八個主題，計劃每月學習兩個主題分四個月完成.藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己.體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達.感知音的高低、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn).學習感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節(jié)日的快樂氣氛.本領域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成.社會領域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的責任感.認識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務意識.做勇敢、誠實的好孩子，培養(yǎng)良好品質.學習與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關心、愛護他人，為他人著想的品質.本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成.奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會認真參加課前培訓，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術視野.從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力.從