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第2單元第 上 日星總課5驗下排課分教學(xué)過程設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境、1、喜歡嗎?為什么可是知道心急是他的特點,他還沒等人家好好介紹就回家打3、今天他也來到了我們的課堂,希望能基本 5的表達能力很好實踐能力如何呢?今天我們就帶著喜2(廣播(師示范拼圖操作)接下來,請對照自己真實的鍵盤去拼、、3、你記住他們的位置了嗎?說林老師也來拼拼看。我得到了兩個的勛章,在接下來的幾關(guān)當中能爭奪的勛章呢?1得到。2、好,請準備(學(xué)生做好準備工作試好了的同學(xué)請同著討論一下,看看的看法一致嗎3、老師報字母,說出相應(yīng)的手指4(錄象)師巡視,口述:左手小指輕又快地敲一下Z,馬上回位;無名指敲一下X5、都會了嗎?不急速度,練好指法。能?好公布Z,6師提示:光說不行,我們來同桌互查一下。先請說一說你覺得要從哪(引導(dǎo)學(xué)生說出黑板上的四點全對的人有幾個,教師小老師上崗證8全對的人有幾個,教師小老師上崗證1、通過剛才的訓(xùn)練已經(jīng)掌握了一身的本領(lǐng)??梢赃M入下一關(guān)和的PK了。2在下一關(guān)中沒有的指法提示了你能利用這個機會好好宣布,師示范操作規(guī)則2回位,W4、宣布1今天我們和一起學(xué)習(xí)了下排鍵這幾個鍵的指法看看你,,了,請回去勤加練習(xí),為后
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