奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭勝利 第一課時(shí)

課題21、奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利〔第一課時(shí)〕課型新授課課時(shí)第課時(shí)總第課時(shí)教材分析?奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利?是五年級下冊第三單元的第十課。它是和第七課?不甘屈辱奮勇斗爭?、第八課?推翻帝制民族覺醒?、第九課?中國有了共產(chǎn)黨?和第十一課?屹立在世界的東方?同屬于第三單元“百年追夢復(fù)興中華〞。這一單元主要從百年追夢和復(fù)興中華的主題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生尊重歷史，了解中國走過的屈辱歷史，明白今天幸福生活的來之不易。本單元六課是承接與遞進(jìn)的關(guān)系，前四課是并列的歷史主題，最后兩課是崛起與強(qiáng)大。本課聚焦抗日戰(zhàn)爭，通過學(xué)習(xí)九一八事變是怎么發(fā)生，了解南京大屠殺的慘烈，學(xué)生會對歷史有更清晰的了解，會堅(jiān)決自己的理想信念，為中華民族的偉大復(fù)興，努力學(xué)習(xí)文化知識，用自己的知識報(bào)效祖國。學(xué)情分析五年級學(xué)生經(jīng)過四年半的學(xué)習(xí)，已經(jīng)明事理，思維能力也得到了很好的提高和強(qiáng)化，但是隨著生活水平的提高，很多學(xué)生已經(jīng)淡忘了歷史，不知道中國走到今天，都經(jīng)過了怎樣的屈辱歷史，因此本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，就顯得非常有意義。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過程中，了解到自己今天的幸福生活是如何地來之不易，是多少革命先烈用鮮血換來的?？梢宰屗麄冦懹洑v史，砥礪前行。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：能夠從紀(jì)念館、紀(jì)念碑、抗戰(zhàn)歌曲、紀(jì)念日中發(fā)現(xiàn)歷史信息，追溯歷史，感悟抗日戰(zhàn)爭時(shí)期國家悲哀的記憶、中華民族奮勇抗?fàn)幍挠洃洝?.能力目標(biāo)：明白抗日戰(zhàn)爭的重要意義。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感悟抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭中表達(dá)的革命精神，認(rèn)識抗戰(zhàn)精神是取得抗戰(zhàn)勝利，走向民族復(fù)興的前進(jìn)動(dòng)力。教學(xué)重點(diǎn)通過閱讀了解日軍屠虐骨肉同胞的歷史事實(shí)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義思想，發(fā)出“為中華之崛起而努力讀書〞的心聲。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、自主探究、合作學(xué)習(xí)等方面的能力。擬用學(xué)法小組合作、講授媒體資源或教具PPT課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)效果與檢測一、創(chuàng)設(shè)情境師：今天我們要一起學(xué)習(xí)五年級下冊?中國有了共產(chǎn)黨?這一課，請大家做好課前準(zhǔn)備。師：播放歌曲。師：師：從歌曲中，你們聽到了什么？師：是啊，東北松花江上的人們遠(yuǎn)離那可愛而富足的家鄉(xiāng)，到處流浪。他們?yōu)槭裁幢黄入x開家鄉(xiāng)而到處流浪呢？二、協(xié)同探索師：活動(dòng)一：勿忘國恥〔一〕日軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)師：1931年9月至1945年8月的14年間，日本帝國主義的鐵蹄踐踏了中國大好河山。人民生靈涂炭，國土慘遭蹂躪，中華民族遭受了前所未有的巨大災(zāi)難。而日本對中國的侵略戰(zhàn)爭就是從東北的“九一八〞事變開始的。師：播放九一八事件的視頻。師：勿忘國恥師：介紹盧溝橋事變?nèi)毡拒婈?duì)為了占領(lǐng)中國，先侵占我國東北地帶后，繼續(xù)向南前進(jìn)，企圖占領(lǐng)華北。從1937年6月起，駐豐臺的日軍連續(xù)舉行軍事演習(xí)。1937年7月7日夜，盧溝橋的日本駐軍在未通知中國地方當(dāng)局的情況下，徑自在中國駐軍陣地附近舉行所謂軍事演習(xí)，并稱有一名日軍士兵于演習(xí)時(shí)失蹤〔實(shí)際上那名士兵是去上廁所了并在隨后不久歸隊(duì)〕，要求進(jìn)入北平西南的宛平縣城搜查。中國守軍拒絕了這一要求。日軍向盧溝橋一帶開火，向城內(nèi)的中國守軍進(jìn)攻。中國守軍第29軍37師219團(tuán)予以還擊。這便掀開了中國全面抗日戰(zhàn)爭的序幕。日軍自1931年占領(lǐng)中國東北后，為進(jìn)一步發(fā)起全面戰(zhàn)爭，陸續(xù)運(yùn)兵入關(guān)。到1936年，日軍及偽軍已從東、西、北三面包圍了北平！三、練習(xí)反應(yīng)師：2022年2月27日，第十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。結(jié)合“南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館〞和“南京大屠殺死難者國家公祭〞里的文字和圖片，想一想，為什么要設(shè)立國家公祭日?四、小結(jié)提高師：老師拓展關(guān)于南京大屠殺的資料。一個(gè)17歲的男孩講了這樣一件事。(上月)14日大約有1萬名年齡在15-30歲的中國人被帶出南京城到靠近輪渡碼頭的長江邊，在那里日本人用野戰(zhàn)炮、手榴彈和機(jī)關(guān)槍向他們開火。學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，并自主預(yù)習(xí)教材，完成能力培養(yǎng)與測試上的第一題知識填空。生：學(xué)生聆聽歌曲?松花江上?。生：答復(fù)下列問題。生：今天我們就來了解像九一八這樣的一些日本對中國的侵略戰(zhàn)爭。讓我們勿忘國恥。生：認(rèn)真聽老師分析和講解，并在課本上適當(dāng)做好相應(yīng)的課堂筆記。生：認(rèn)真觀看視頻。生：思考：從這個(gè)視頻中，你了解到了哪些信息？生：中國守軍和日軍在盧溝橋激戰(zhàn)，日本派大批援軍，向天津北京大舉進(jìn)攻。29軍副軍長佟麟閣，132師師長趙登禹先后戰(zhàn)死。7月，天津淪陷。7月8日早晨，日軍包圍了宛平縣城，并向盧溝橋中國駐軍發(fā)起進(jìn)攻。中國駐軍國民革命軍第二十九軍官兵奮力還擊。團(tuán)長申仲明親赴前線，指揮作戰(zhàn)，最后戰(zhàn)死。駐守在盧溝橋北面的一個(gè)連僅剩4人生還，余者全部壯烈犧牲。1937年7月7日，日軍在北平附近挑起盧溝橋事變，中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。生：設(shè)立公祭日是為了讓我們銘記那段屈辱的歷史，找回那段沉痛的回憶，學(xué)習(xí)中國人民奮勇抗?fàn)幍木瘛Ｏ旅?，讓我們通過對南京大屠殺的相關(guān)書籍、紀(jì)錄片、戰(zhàn)犯日記等，了解關(guān)于南京大屠殺的的資料，銘記那段歷史。生1：學(xué)生將在課前收集的關(guān)于南京大屠殺的資料在小組內(nèi)交流。生2：學(xué)生全班交流。生：在每個(gè)中國人心中，九一八事變、南京大屠殺都是最屈辱的記憶，它是民族的苦難、國家的災(zāi)難。我們要銘記歷史，勿忘國恥，永保和平。面對民族存亡的空前危機(jī)，具有愛國精神的全體中華兒女會聚成氣勢磅礴的力量，萬眾一心，眾志成城，為民族而戰(zhàn)，為祖國而戰(zhàn)，掀起了全民族抗戰(zhàn)的高潮。學(xué)生自主完成課前預(yù)習(xí)，老師對上節(jié)課的筆記進(jìn)行簡單抽查。溫故知新教學(xué)準(zhǔn)備:教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集關(guān)于南京大屠殺的資料、收集抗日英雄的故事。引導(dǎo)學(xué)生了解九一八事變的經(jīng)過。1931年9月18日晚上十時(shí)許，日軍自爆南滿鐵路柳條湖路段，反誣中國軍隊(duì)所為，遂攻占北大營，我東北軍將士在不抵抗命令下忍痛撤退。就在這一夜，日本悍然發(fā)動(dòng)九一八事變，開始侵華戰(zhàn)爭。中國人民奮勇對抗，這是十四年抗日戰(zhàn)爭的開端，它也揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。1937年7月7日，日軍制造盧溝橋事變，發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭，中國人民開始了全面抗戰(zhàn)。南京大屠殺盧溝橋事變后，日本侵略者向中國發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻。1937年12月13日，南京失陷，