2022年揚州中瑞酒店職業(yè)學院輔導員招聘筆試題庫及答案解析

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2022年揚州中瑞酒店職業(yè)學院輔導員招聘筆試題庫及答案解析

畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________

一、單選題

1．思想政治教育評估的根本原則是()

A.黨性原則

B.客觀原則

C.全面性原則

D.歷史性原則

答案：A

考點

思想政治教育

2．根據(jù)專業(yè)學科的二級學科，按水平層次劃分為若干類，再根據(jù)不同學科點的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢配置不同數(shù)量的高、中、初各級崗位。這種方法屬于()

A.學科法

B.任務法

C.結構法

D.整體法

答案：A

考點

高等教育學

3．以下不屬于學生在校期間依法享有的權利:()

A.參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源

B.參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動

C.對學習的專業(yè)不感興趣，可以申請隨時調整專業(yè)

D.在思想品德、學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學歷證書、學位證書

答案：C

考點

輔導員知識

4．一種學習對另一種學習的影響，稱為學習的()

A.強化

B.反饋

C.聯(lián)結

D.遷移

答案：D

解析：學習遷移是指在一種學習中習得的經驗對另一種學習的影響。

考點

高等教育心理

5．()學派認為人的心理問題是由于對問題不良認識的看法和解釋所決定的。

A.精神分析

B.行為理論

C.人本理論

D.認知理論

答案：C

考點

心理健康教育

6．個體能夠對不同的刺激作出不同的反應稱為()

A.類化

B.能力

C.消退

D.辨別

答案：D

考點

心理健康教育

7．黑格爾說:“真理是在漫長地發(fā)展著的認識過程中被掌握的，在這一過程中，每一步都是它前一步的直接繼續(xù)?！边@說明真理()。①在認識過程中不斷被推翻②在發(fā)展過程中不斷超越自身③是具體的有條件的④在認識中不斷超越歷史條件

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

答案：D

解析：“真理是在漫長地發(fā)展著的認識過程中被掌握的”表明真理在發(fā)展過程中不斷超越自身，②項符合題意?！懊恳徊蕉际撬耙徊降闹苯永^續(xù)”說明真理是具體的、有條件的，③符合。真理若不斷被推翻那就不是真理，①觀點錯誤。真理不可能超越歷史條件，④觀點錯誤。故本題選D。

考點

政治理論

8．感覺記憶的主要編碼方式是()

A.視覺編碼

B.聽覺編碼

C.語義編碼

D.語言中介編碼

答案：A

解析：視覺編碼是感覺記憶的主要信息編碼方式。

考點

高等教育心理

9．下列命題中，不包含辯證法思想的是()。

A.“窮則變，變則通，通則久”

B.“塞翁失馬，焉知非?！?/p>

C.“天不變，道亦不變”

D.“城門失火，殃及池魚”

答案：C

解析：“窮則變，變則通，通則久”是《易經》提出的，揭示了事物的發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了辯證法中事物變化與發(fā)展規(guī)律的觀點。A項不符合題意?！叭淌яR，焉知非?！庇脕肀扔骱檬驴梢砸鰤牡慕Y果，壞事也可以引出好的結果，體現(xiàn)了辯證法中矛盾雙方向對立面轉化的觀點。B項不符合題意?！俺情T失火，殃及池魚”體現(xiàn)了辯證法中普遍聯(lián)系的觀點。D項不符合題意。“天不變，道亦不變”是西漢董仲舒的一個哲學命題，違背了過程論，用靜止的眼光分析看待問題，屬于形而上學的觀點。C項符合題意。所以該題選C。

考點

政治理論

10．在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產生遷移的共同要素說的是()

A.賈德

B.安德森

C.桑代克

D.奧蘇伯爾

答案：C

解析：桑代克以刺激一反應的聯(lián)結理論為基礎，提出了學習遷移的相同要素說。只有當兩個機能的因素中具有相同的要素時，一個機能的變化才會改變另一個機能。

考點

高等教育心理

11．測驗的()指測量的正確性，即它能夠測出所要測量的心理特質與行為的程度。

A.信度

B.難度

C.效度

D.區(qū)分度

答案：C

解析：測驗的效度指的是測量的正確性和有效性，即它能夠測出所要測量的心理特質與行為特征的程度。

考點

高等教育心理

12．下列哪一種治療中最強調角色扮演()。

A.心理劇

B.意識訓練

C.家庭治療

D.交朋友

答案：A

考點

輔導員知識

13．心理自我小包括()。

A.能力

B.角色

C.愛好

D.智慧

答案：B

考點

心理健康教育

14．中國夢的深厚源泉和根本歸宿都在于()

A.小康社會

B.人民

C.國家富強

D.民族復興

答案：D

考點

輔導員知識

15．情緒的作用()

A.情緒是人際交流的協(xié)調劑

B.豐富性和復雜性

C.波動性和兩極性

D.外顯性和內隱性

答案：A

考點

心理健康教育

16．2017年6月29日，由第38屆國際食品法典委員會(CAC)大會發(fā)布的()標準通過CAC食品添加劑法典委員會以及分析和采樣方法法典委員會的評審，正式開始實施。該標準是中國主導制定的第一個CAC商品標準。

A.《非發(fā)酵豆制品》

B.《非發(fā)酵乳制品》

C.《發(fā)酵豆制品》

D.《發(fā)酵乳制品》

答案：A

解析：2017年6月29日，由第38屆國際食品法典委員會(CAC)大會發(fā)布的《非發(fā)酵豆制品》標準通過CAC食品添加劑法典委員會以及分析和采樣方法法典委員會的評審，正式開始實施。該標準是中國主導制定的第一個CAC商品標準，由中國商業(yè)聯(lián)合會提出并全程組織完成。故本題選A。

考點

政治理論

17．教學從本質上說，是一種()

A.認識活動

B.教師教的活動

C.學生學的活動

D.課堂活動

答案：A

解析：主體作用于客體沒有引起客體的變化，而發(fā)生變化的卻是主體自身，這樣的活動就是認識活動。所以教學從本質上說，是一種認識活動。

考點

高等教育學

18．下列高等教育機構中，不屬于古代高等教育機構的是()

A.那爛陀

B.岳麓書院

C.康斯坦丁堡帝國大學

D.巴黎大學

答案：D

考點

高等教育學

19．衡量人際關系好壞的最主要指標是交往雙方的()

A.交往次數(shù)

B.心理距離

C.行為表現(xiàn)

D.互惠程度

答案：B

考點

心理健康教育

20．教師對已經發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動進行積極、深入、自我調節(jié)性的思考，并尋求多種方法解決問題的過程是()

A.教學研究

B.教學觀念

C.教學反饋

D.教學反思

答案：D

解析：教學反思的概念。

考點

高等教育學

21．在認識過程中具有更為重要意義的飛躍是指()。

A.從外在形象到內在本質的飛躍

B.從個性認識到共性認識的飛躍

C.從肯定階段到否定階段的飛躍

D.從理性認識到實踐的飛躍

答案：D

解析：認識過程分為兩個階段，第一階段是從感性認識到理性認識的飛躍，第二階段是從理性認識到實踐的飛躍。認識過程的第二次飛躍比第一次飛躍具有更加重大的意義，這是因為：①只有經過第二次飛躍，才能把理論用于指導實踐，實現(xiàn)對客觀世界的改造;②只有經過第二次飛躍，使理性認識再回到實踐中去，才能使之得到檢驗、豐富和發(fā)展。故本題選D。

考點

政治理論

22．在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人()參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

A.無權

B.必須

C.有權

答案：C

考點

輔導員知識

23．有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是()

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學者所代表的學術力量較強

答案：A

考點

高等教育學

24．與高校教師專業(yè)發(fā)展關系最不密切的是()

A.學術休假

B.出國進修

C.個人創(chuàng)收

D.學術出版

答案：C

解析：個人創(chuàng)收不一定能促進教師專業(yè)發(fā)展。

考點

高等教育學

25．在影響人的發(fā)展的諸多因素中，()起主導作用。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.人際關系

答案：C

解析：遺傳素質是人的身心發(fā)展的前提，為人的發(fā)展提供了可能性，但不能決定人的發(fā)展;社會環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能，使遺傳提供的發(fā)展可能變成現(xiàn)實;教育對人的發(fā)展特別是對年青一代的發(fā)展起著主導作用和促進作用;個體的主觀能動性是人的身心發(fā)展的內在動力，也是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。

考點

高等教育學

二、多選題

1．勤工助學活動必須堅持“立足校園、服務社會”的宗旨，按照()的原則，由學校在不影響正常教學秩序和學生正常學習的前提下有組織地開展。

A.學有余力

B.自愿申請

C.信息公開，競爭上崗

D.扶困優(yōu)先，遵紀守法

答案：ABCD

2．在以下違紀行為中哪些可以從重處分?()

A.組織他人違紀

B.教唆他人違紀

C.脅迫他人違紀

D.誘騙他人違紀

答案：ABCD

3．加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是:()

A.以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。

B.以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育。

C.以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育。

D.以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育。

答案：ABCD

4．建設學習型學生黨組織的重要意義有哪些()

A.建設學習型學生黨組織，是促進大學生黨員全面成長成才的需要

B.建設學習型學生黨組織，是建立學生黨員先鋒模范作用的需要

C.建設學習型學生黨組織，是加強學生黨組織的建設的需要

D.建設學習型學生黨組織，是推動學?？茖W發(fā)展的需要

E.建設學習型學生黨組織，是建立健全管用有效的學習制度，提升黨員思想政治和業(yè)務素養(yǎng)的需要

答案：ACD

5．《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定學生有下列哪些情形，不得轉學:()

A.入學未滿一學期的

B.由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉入高學歷層次的

C.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的

D.應予退學的

E.患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學習的

答案：ABCD

6．目前大學生的心理健康干預最主要的形式包括()。

A.個別心理咨詢

B.團體心理咨詢

C.心理健康教學

D.心理訓練活動

答案：ABCD

7．“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。”這段話生動地反映了生態(tài)文明建設與經濟建設之間的關系，即()。

A.生態(tài)文明建設應與經濟建設協(xié)同發(fā)展

B.生態(tài)環(huán)境是經濟發(fā)展的重要基礎

C.生態(tài)文明建設可以取代經濟建設

D.生態(tài)優(yōu)勢可以轉化為經濟優(yōu)勢

答案：ABD

解析：“我們既要綠水青山，也要金山銀山”說明了生態(tài)文明建設應與經濟建設協(xié)同發(fā)展，A項正確;“而且綠水青山就是金山銀山”說明生態(tài)優(yōu)勢可以轉化為巨大的經濟優(yōu)勢，D項正確;優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境為經濟發(fā)展提供發(fā)展保證，是經濟發(fā)展的重要物質基礎，B項當選;良好生態(tài)文明建設可以取代經濟建設的說法錯誤，C項排除。故本題選ABD。

8．學生違紀處分決定作出后，違紀學生系的，由相關部門給予組織紀律處分。()

A.學生干部

B.黨員

C.預備黨員

D.團員

答案：BCD

9．根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》，學生有下列情形之一，應予以退學:()

A.不論何種原因，在籍學習時間超過學校規(guī)定最高學習年限的

B.休學期滿，在規(guī)定期限內未提出復學申請或者申請復學后經復查不合格的

C.經學校指定醫(yī)院診斷，患有精神病、癲癇等疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學習的

D.未請假累計兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的

E.超過學校規(guī)定期限未注冊而又無正當事由的

答案：BCDE

10．黨章規(guī)定，申請入黨的人()，才能成為正式黨員。

A.要填寫入黨志愿書

B.要有兩名正式黨員作介紹人

C.要經支部會議通過和上級黨組織批準

D.經過預備期的考察

答案：ABCD

11．堅持開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本原則是()

A.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與建設高素質學生黨員隊伍相結合

B.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與推進學習型黨組織建設相結合

C.堅持不斷創(chuàng)新開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的思路、形式、載體、內容和機制

D.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與帶動共青團組織建設相結合

E.堅持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結合

F.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與促進學生全面發(fā)展、健康成才相結合

答案：BDEF

12．大學的教育功能主要體現(xiàn)在()等方面。

A.傳授知識

B.思想道德教育

C.科學研究

D.技術開發(fā)

答案：AB

13．學生在校期間應履行哪些義務()

A.努力學習，完成規(guī)定學業(yè)

B.按規(guī)定繳納學費及相關費用

C.尊敬師長，養(yǎng)成良好的行為習慣

D.遵守憲法、法律和法規(guī)

答案：ABCD

14．觀察法可分為()

A.參與性觀察與非參與性觀察

B.長期性觀察與短期性觀察

C.系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察

D.情景性觀察與控制性觀察

E.結構性觀察與非結構性觀察

答案：ACE

解析：從觀察者的參與程度劃分，觀察法可以分為參與性觀察與非參與性觀察;依據(jù)觀察的組織程度，觀察法也可以分為結構性觀察與非結構性觀察;依據(jù)觀察的系統(tǒng)性，觀察法又可以分為系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察。

15．我國高等教育體制改革的目標是要改變以下弊端()

A.高度集中

B.統(tǒng)得過死

C.包得過多

D.條塊分割

答案：ABCD

三、判斷題

1．“教學相長”出自于《論語》。()

是

否

答案：否

解析：“教學相長”出自于《學記》。

考點

高等教育學

2．氣質和性格都有好壞之分。()

是

否

答案：否

解析：氣質和性格都具有穩(wěn)定的、不易改變的特點，但是又不是一成不變的。氣質和性格都沒有好壞之分。

考點

心理健康教育

3．學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起10個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。()

是

否

答案：否

考點

輔導員知識

4．《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出，指導員(正確:導師)負有對研究生進行思想政治教育的首要責任。()

是

否

答案：否

考點

輔導員知識

5．在遇到不同意求助者的言行情況時，也不要表現(xiàn)自己的意見。()

是

否

答案：否

考點

心理健康教育

6．高校輔導員職業(yè)能力共分為四個等級，分別為:初級、中級、副高級、高級。()

是

否

答案：否

考點

輔導員知識

7．自我意識是主體我對客體我的意識。()

是

否

答案：是

解析：自我意識就是一個人對自己的意識。美國心理學家詹姆斯把“我”分解為主體我和客體我。自我意識也就是主體我對客體我的意識。

考點

高等教育心理

8．預備黨員的義務與正式黨員的不一樣()

是

否

答案：否

考點

輔導員知識

9．兒童心理學是研究兒童期心理的發(fā)展，一般兒童是指0到18歲()

是

否

答案